邵庄教管办关于学校常规管理要求
邵庄镇学校安全工作细则
邵庄镇学校安全工作细则为及时消除各类事故隐患，预防事故发生，确保全镇师生人身安全，维护正常的教育教学秩序，建立校园安全管理长效机制，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，邵庄教管办制定《邵庄镇学校安全工作细则》如下：一、组织与制度建设1、各校要建立健全安全工作组织机构和安全队伍，包括安全工作委员会小组、校园安全值班队伍、学生上下学护送队伍等；2、建立预防常见事故和突发公共事件的应急预案，包括防汛、防震、防火、防意外伤害、防夜间停电、防雨雪天气、防疾病等；3、建立明确的安全责任体系，实施安全网格管理，实施全员目标责任制，层层分解责任；职责要明确，实施责任追究制度。
4、要健全各项安全制度，包括校园安全全员目标责任制度，责任追究制度，门卫制度，校内安全定期检查和安全隐患报告制度、消防、防震、防雷安全制度，用水、用电、用电等相关设施设备的安全管理制度，实验室和实训场所安全管理制度，突发地震、气象灾害预警应对制度，巡逻制度，值班制度，外来人员入校登记制度和验证制度，学生宿舍定时查铺制度，学生外出集体活动审批制度、安全教育培训制度、学生安全信息通报制度、消防安全制度、安全工作考核制度、安全工作档案制度等，并坚决贯彻落实。
二、校园保安5、校园保安要身体健康，进行了体检和政审，佩戴保安大队颁发的合格证上岗。
6、校门平时要关锁。
外人入校要做到“一询问二汇报三登记四放行”的程序。
登记信息要记录齐全，没有空项。
7、校园监控要覆盖围墙、大门、教学区等主要场所，白天夜间信号清楚。
监控信息要能够存留30天。
校园保安要会操作监控。
8、钢叉、警棍、灭火器要齐全，摆在合适位置方便取用。
金属探测仪、对讲机要定期检查维修，确保有效使用。
9、保安要熟知学生请假程序，学生请假要核实清楚，并做好记录。
10、安保室要卫生清洁，物品排放整齐，无杂物。
三、安全教育与演练11、要上齐安全教育课，两周一节，课时、师资、备课、笔记四落实。
邵庄教管办学期末安全检查情况通报及整改要求
邵庄教管办学期末安全检查情况通报及整改要求各学校：元月17、18两日，教管办组织了学期末检查，校园安全作为其中重要内容。
现将检查结果进行通报，并提出整改建议。
一、学生上下学护送、接送车辆排查情况。
本项检查的是学校交通安全工作。
存在问题：多数学校有安排，但不符“一名领导带班、不少于两名教师值班护送”的规定，多数学校无护送记录。
整改要求：成立“一名教师带班不少于两名教师值班”护送队伍，在保安室张贴护送安排表并存档，每天学生放学护送出学校外主要路口，并做好记录。
接送学生车辆排查要有记录，包括每辆车接送学生人数、驾驶员跟车员名单、特殊路况要求（如是否按防滑链）等。
二、校舍安全日查、安全责任区情况。
本项检查的是学校校舍安全管理工作。
存在问题：安全日查不检查只记录，检查表一个笔迹。
安全责任区部分学校没有上墙，没有存档，没有责任人检查记录。
整改要求：学校值班人员要每天切实仔细的对校舍进行检查，发现隐患及时汇报主要领导安排整改，并做好记录。
安全责任区要制作标志牌上墙，要有登记表存档。
要安排责任人真正履行职责，对责任区进行排查，以分解校长责任。
三、大门关锁、保安在岗、安保器械摆放、监督电话公示情况。
本项检查的是学校安保工作。
存在问题：部分学校不通报直接开门，不要求登记；安保器械没有在外摆放。
学校事务咨询监督电话公示牌没有制作。
整改要求：保安全员在岗，大小门关锁。
任何人入校必须先向校长通报，必须要求入校人员做好登记。
安保器械要在保安室门前摆放方便取用；学校事务咨询监督电话公示牌要在校门外最显眼位置固定。
四、学生请假手续、教师定点值班。
本项检查的是学生安全管理情况。
存在问题：多数学校不存留请假条，对学生请假情况不登记。
部分学校没有教师定点值班安排。
整改安排：学生请假一定要留存好请假条，并做好记录。
记录应包括请假学生姓名、请假方式（请假条或家长电话）、请假时间（尽量准确到时分）、离校方式（限于请假后离校学生）、销假时间，目的是预防学生请假后责任事故。
学校常规管理基本要求(督导室)
学校常规管理基本要求学校常规管理是维护学校正常教育教学秩序的基本保证,是学校赖以生存的根本，是形成良好校风、教风、学风的前提和基础，是规范办学的明显标志和规范化管理的集中体现。
常规管理直接体现学校的外在形象和领导者的管理水平。
为进一步加强我县学校常规管理，特制定学校管理基本要求，请各校参照执行。
一、校园管理1、学校周围环境安静，没有噪音干扰，没有污染源，垃圾及时清理；校门两侧50米没有商业摊点、不堆放杂物，保持清洁卫生。
2、学校围墙完好无损，围墙外面书写与教育有关的标语。
3、校门要有标准的校牌，校名规范（以丰教普[2007]7号文件为准），校舍房顶无杂草、杂物，并定期进行室内外粉刷。
4、学校建筑、活动设施、电路、水井、取暖、用火等必须符合有关规定，保证安全。
5、校园内达到“五化”即：净化（地面平整，无杂草、杂物，无纸屑、果核皮、烟蒂、痰迹，无卫生死角，墙壁无乱写乱画等）、绿化（合理种植风景树、花、草等）、美化（校园整体布局合理、各种布置和谐美观）、硬化（主要路面进行硬化）、校园文化（总体目标是：确定先进的办学理念，形成良好的“校风、教风和学风”；以制度建设为重点，实现学校管理“规范化、精细化”；以全员系统培训为重点，实现教师队伍“专业化”；以多元活动为切入点，培植学校的“人文化”；以学校的美化、绿化、净化为载体，实现校园的“园林化”。
最终达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人的目标）。
要求完全小学以上的学校要建成花园式学校，校园要有校训、标语、文化墙（或黑板报）、宣传橱窗，内容要在规范的基础上突出本校特色和风格（主题内容规范准确、特色内容活泼生动），书写要正确使用规范字，不得使用繁体字、异体字、简化字，字体要工整；板报、橱窗内容要突出主题、形成系列、定期更换。
6、认真贯彻《中华人民共和国国旗法》，坚持升降国旗制度。
中小学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及教育部关于严格中小学升降国旗制度的规定建立并实施升降国旗制度，做到：（1）除寒、暑假和双休日外，每日按《中华人民共和国国旗法》规定升降国旗。
邵庄教管办单元检测基本要求
单元检测基本要求为进一步完善教学常规要求，提高教育教学质量，有效衡量教师的教与学生学的效果，特制订单元检测基本要求：1、单元检测是教师对每单元教学得失的检验，也是对学生每单元学习情况的检验，其主要目的是师生查缺补漏，而没有选拔与甄别功能。
2、实行校领导包科制度。
各校根据本校实际，安排学校领导具体负责某一科或多科单元检测的试题审查、检查和督促工作，以保证单元检测的落实和效果。
3、单元检测题由教师自主命题或对现成的试题进行删改，不得用现成试题。
题型要灵活，不出偏题怪题，围绕每单元知识点命题，每一个知识点都不能遗漏，注重双基，题量适中，有利于考察学生分析问题、解决问题的能力。
可设计选做题，供优秀生自选。
4、单元检测试题要经分管领导审核、签字后由学校安排统一印制，任课教师还须到教导处做好统计。
检测时限一般以一节课为宜。
5、检测时间、监场、阅卷等，由学校依据实际自行安排。
要注重培养学生认真考试的能力和习惯。
6、阅卷完成后，任课教师要认真对试卷进行分析，对存在的问题要做好讲评，及时采取必要的补救措施。
并做好单元素质能力检测评价记录和等级记录，后交包科责任人查阅、签字。
7、学校每学期开学后要统计好各年级各科单元检测数，并安排好单元检测的时间，教导处要依据进度表对检测情况进行抽查和通报。
8、初中以学校、小学以学区为单位组成的业务检查小组，要把教师的单元检测情况作为每学期四次业务考核的重要内容（分值要高于备课、作业），严肃认真地检查，每次考核都要做到公正、公开、公示，并由教师签字后存档。
邵庄教管办2011年2月附：1、本学期各年级各科应考单元数2、各校单元检测领导包靠情况一览表。
标准化管理人员须知
郭峪小学标准化管理人员须知一、校长、分管标准化领导须知1、学校教师数22人、专任教师数16人。
2、学生在校生人数142人、班级数6个、最大班额数37人。
3、学校占地面积6615㎡、建筑面积1916㎡、绿化面积1338㎡及生均数9.4。
4、学校校舍建设时间仓库1995年，教学楼2013年，厕所、安保室2014年。
二、学科专用教室、公共教学用房管理员应知1、各室按标准要求应有面积数。
音乐、美术、科学、计算机、综合实践活动室应有86㎡实有面积数64㎡。
应有阅览室应有38.8㎡，卫生保健室14㎡、体育器材室40㎡、心理咨询室18㎡、科技活动室25㎡；实有阅览室64㎡，卫生保健室31㎡、体育器材室31㎡、心理咨询室32㎡、科技活动室41㎡2、能容纳学生数。
260人。
3、主要设施情况（桌凳、橱等）情况。
4、专用教室使用情况。
三、田径场、篮排球场地负责人应知1、直跑道85米、环形跑道准确米数。
特别是长度有所不足的学校，要一口说出直跑道、环行跑道内圈123米、外圈长度158米，不能简单说够150米。
2、篮排球场地数量篮球场1排球场1，乒乓球台数量4。
3、室外器械种类、数量联合训练器1，肋木2，爬绳爬杆1平梯1、低单杠2、高单杠1。
四、实验仪器管理员须知1、实验仪器的种类、数量2、各种器材仪器的放置位置。
能准确找出检查人指定的器材。
3、器材的使用情况。
五、阅览室管理员须知1、教职工数22人、应配教师座8、实配教师座8。
2、在校生数142人，应配学生座8，实配学生座数8。
3、按图书500册一平方米、教师座每座2.1平方米、学生座每座1.5平方米计算，阅览室应有面积数38.8㎡，现实有面积数64㎡。
六、图书管理员须知1、学校图书总量、生均图书量。
2、作好图书调整从直观上避免图书复本。
检查人员发现复本时能够合理解释。
3、近三年新购图书册数、更新比率。
4、学校教参、工具书种类。
教参、工具书也属于学校图书，必须要录入图书帐。
学校教学常规管理规章制度
学校教学常规管理规章制度第一章总则第一条为规范学校教学管理，保障校园教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各级各类教育教学单位的管理工作。
第三条学校教学管理工作遵循“以人为本、质量至上、创新发展、持续改进”的原则。
第四条学校应当建立健全教学管理体系，明确教学管理责任和相关制度，加强教学管理监督和督导，不断提升教学管理水平。
第五条学校应当重视教学文化建设，注重培养学生的思想道德素养和能力素质，推动教师专业发展，提升学校教学品质。
第二章教学秩序管理第六条学校应当保证教学秩序良好，学生认真听讲、尊重教师，不得干扰教学秩序。
第七条学校应当加强对学生的行为教育，培养学生的良好行为习惯，建立规范的学生行为规范。
第八条学校应当建立健全教室管理制度，确保教室整洁有序，设备完好，保障教学正常进行。
第九条学校应当定期进行教学常规管理检查和评估，及时发现问题并有效整改。
第十条学校应当加强对学生的考勤管理，确保学生按时到校上课，严禁旷课、逃课。
第三章教学质量管理第十一条学校应当建立健全教学评价体系，进行教学质量评估，鼓励教师不断改进教学方法，提高教学效果。
第十二条学校应当加强对教学内容的审核和把关，确保教学内容科学合理，符合教育教学大纲要求。
第十三条学校应当加强对教学过程的监督和评估，确保教师讲授内容准确清晰，教学方法灵活多样。
第十四条学校应当重视课堂氛围营造，鼓励学生提问互动，促进教师学生共同参与，激发学生学习兴趣。
第十五条学校应当重视学生课后作业批改和考试成绩分析，及时发现学习问题并给予指导。
第十六条学校应当建立健全学科竞赛制度，鼓励学生参与各类学科竞赛，提高学生学科竞赛成绩。
第四章教学管理责任第十七条学校领导应当重视教学管理工作，履行教学管理责任，带领全校教师共同为提高教学质量而努力。
第十八条教师应当严格遵守学校教学管理规章制度，认真履行教学任务，对学生负责。
第十九条学生应当尊重教师教学权威，培养良好学习习惯，积极参与课堂教学活动，提高学习成绩。
学校校园及周边安全管理制度
邵庄完全小学校园及周边安全治理制度
一、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。
学校对周边环境应密切关注与监控。
二、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系赛罕交巡警中队、街道、工商管理、文化站等部门共同抓好治理工作。
三、值班人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、不良青少年对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告"110"、"120"、"122"，保护学生的安全。
四、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。
五、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。
六、建立学校突发事件队伍，高度警觉，随时出动。
中小学校常规管理细则
中小学校常规管理细则
是学校为了保证正常教学秩序和学生安全、健康成长而制定的一系列规章制度和管理方法。
常规管理细则通常涵盖以下方面：
1. 学生行为规范：
- 尊重师长、团结友爱、诚实守信、乐于助人；
- 遵守学校规章制度，不携带危险物品；
- 着装整洁、言行举止文明得体；
- 不迟到早退、不旷课、不违反校规。
2. 课堂纪律：
- 遵守师生相互尊重的原则；
- 不说话打闹、不吃东西、不乱扔废纸；
- 遵循教师安排，不早退、不请假；
- 参与课堂讨论、积极提问、完成作业。
3. 校园安全：
- 注意交通安全，遵守交通规则；
- 不携带和使用危险品、劣质玩具；
- 不参与欺凌行为、不滋扰他人；
- 遵循紧急疏散和防火逃生规定。
4. 作业和考试：
- 按时提交作业，不抄袭、不作弊；
- 切勿抢答、传纸条、打小抄；
- 严禁偷听、打扰他人考试；
- 遵守考场纪律。
5. 假期和午休：
- 严禁早出晚归，学生需保持在家长或班主任监护下；
- 认真遵守学校规定的假期作息时间；
- 在午休时间需安静休息，不打闹。
6. 校园文明：
- 保持环境整洁，不乱扔垃圾；
- 爱护学校公共设施；
- 尊重学校工作人员，礼貌待人。
以上仅为常见的中小学校常规管理细则，具体细则和规定可能会因学校而有所不同。
学校会根据实际情况和需要，细化和补充管理措施，以确保良好的学校管理和学生的健康发展。
学校教学常规管理制度
学校教学常规管理制度一、教学常规管理的背景与意义教学常规管理是学校管理的重要组成部分，目的是确保教学工作的有序进行，提高教学效果，促进学生全面发展。
学校教学常规管理制度的建立和实施，对于规范教学行为，增强教学质量，提高师生素质具有重要的现实意义和积极效果。
二、教学常规管理的基本原则1. 紧密结合课堂实际：教学常规管理应根据不同课程、不同教学内容和不同学生特点，制定相应的管理措施，保证管理的针对性和有效性。
2. 坚持公平公正：教学常规管理要坚持公平、公正的原则，不偏袒任何一方，对违反纪律的行为一律严肃处理。
3. 突出教育引领：教学常规管理不仅仅是制定一些规章制度，更要通过管理的方式手段，引导学生形成良好的学习习惯和行为模式。
三、教学常规管理的具体内容1. 准时到校上课：学生应严格按照学校日程安排准时到校上课，迟到早退将视为不听从教育管理，将受到相应的处罚。
2. 课堂纪律：学生在课堂上应保持安静，不得打闹或进行与学习无关的活动。
教师有权要求学生积极参与课堂讨论和互动，不得故意打断教师讲解。
3. 作业管理：学生应按时完成各科作业，不得抄袭、抄录他人作业。
教师应及时批改作业，对作业质量进行评价和反馈。
4. 学习用品管理：学生应自觉携带必备的学习用品，文具等物品不得借给他人或擅自使用。
教师有责任检查学生的学习用品是否齐全。
5. 课堂表现管理：教师应根据学生的课堂表现，及时给予表扬和鼓励，对于漠视教育纪律、教师劝导无效的学生，应及时制止和处理。
6. 扣分制度：学校可根据学生的违纪行为，制定相应的扣分制度，对于累计扣分达到一定程度的学生，将面临相应的处罚。
7. 家校互动：学校可以通过家长会、家访等形式，与家长保持良好的沟通，共同关心学生的学习和成长。
家长也应积极参与学校的教学常规管理工作。
四、教学常规管理的责任分工1. 学校领导：负责制定学校教学常规管理制度，监督管理执行情况，定期进行评估和调整。
2. 教师：负责课堂教学的常规管理工作，包括对学生行为的约束和引导，对教学纪律的维护等。
学校常规工作管理细则
学校常规工作管理细则一、引言学校是教育教学的重要场所，是培养学生综合素质的基地。
为了保障学校教育教学工作的顺利开展，提高学校管理工作的效率和流程，制定学校常规工作管理细则是十分重要的。
二、学校常规工作管理原则1.遵循规章制度原则：学校常规工作管理应建立在学校规章制度的基础上，确保各项管理工作的合法合规。
2.依法办学原则：学校常规工作管理应遵循国家法律法规，明确学校的办学目标和办学理念。
3.公平公正原则：学校常规工作管理应保障各项工作的公平性和公正性，确保学校的发展符合公众利益。
4.高效合理原则：学校常规工作管理应科学合理，提高工作效率，确保工作任务的有序完成。
5.简化程序原则：学校常规工作管理应尽量简化程序，减少冗余环节，提高工作效率。
三、学校常规工作管理内容1.教师管理(1)教师招聘：制定教师招聘程序和标准，明确招聘的要求和流程。
(2)教师培训：制定教师培训计划，提供专业培训机会和平台，加强教师的专业发展。
(3)教师绩效考核：建立科学合理的教师绩效考核机制，以激励教师积极工作。
2.学生管理(1)学籍管理：建立学生档案管理制度，及时更新学生信息，确保学籍管理的准确性和完整性。
(2)学生奖惩管理：建立健全的学生奖惩制度，激励优秀学生，规范学生行为。
(3)学生宿舍管理：制定学生宿舍管理规定，保障学生的生活安全和文明习惯。
3.教学管理(1)教学计划管理：制定学校教学计划，明确各学期教学内容和进度安排，确保教学质量和进度。
(2)课程评估管理：建立课程评估机制，定期对课程进行评估，及时调整和改进教学内容。
(3)考试管理：制定统一的考试制度，确保考试的公平性和公正性。
四、学校常规工作管理流程1.设立学校常规工作管理委员会，负责制定学校常规工作管理的方针和政策。
2.具体工作由各部门负责，包括教务处、学生处、招生办公室、人事处等。
3.每个部门应制定细则和操作手册，明确工作流程和责任。
4.定期召开工作会议，审议工作进展和工作效果，反馈意见和建议。
农村小学常规管理实施方案
农村小学常规管理实施方案一、班级管理1. 教师应当按照学校的管理制度，严格执行学生的考勤制度，确保学生按时到校，并要及时记录学生的迟到、早退情况。
2. 教师要确保学生课间休息和午餐时间能够安全、有序，并指导学生文明礼貌地进行交往。
3. 教师要关注学生的行为表现，及时对违纪行为进行批评教育，帮助学生形成良好的行为习惯。
二、课堂管理1. 教师要保证课堂纪律，严禁学生擅自离开座位或者进行无关活动，确保学生专心听讲。
2. 教师要提前备好教学用具，保证教学进程的顺利进行，课后要及时整理课堂环境，确保教室的整洁。
3. 教师要运用多种教学方法，激发学生学习的积极性，确保教学效果。
三、安全管理1. 学校要建立健全的安全管理制度，保障学生的人身安全和身心健康。
2. 学校要定期进行校园安全检查，及时消除安全隐患，确保学校环境整洁、优美。
3. 学校要做好食品安全管理，确保学生吃到健康、安全的食物。
四、师德师风管理1. 教师要以身作则，言传身教，树立良好的师德榜样，做学生的模范。
2. 教师要积极参加学校组织的各项活动，增强师生之间的沟通和互动，促进良好师生关系的形成。
3. 教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和心理健康，帮助他们解决学习和生活中的问题。
五、家校合作管理1. 学校要加强与家长的沟通和合作，及时向家长传达学校的管理政策和学生的学习情况。
2. 学校举办家长会、家访等活动，增强家校合作，让家长了解学校的教育教学工作和学生的情况。
3. 学校要针对学生的家庭背景和特殊情况，制定个性化的家校合作方案，帮助学生全面发展。
六、财务管理1. 学校要建立严格的财务管理制度，确保学校经费的合理使用和安全保障。
2. 学校要定期对校内财务进行审计，及时发现和解决存在的问题，保证学校经费的合理流转。
3. 学校要加强资产管理，做好学校设施设备的维护和维修工作，确保校园设施的完好和安全。
七、综合治理1. 学校要加强综合治理，建立科学的管理制度和规范，保障学校的正常教育教学秩序。
关于进一步规范中小学教学常规管理的十项规定
关于进一步规范中小学教学常规管理的十项规定威县教育局关于进一步规范中小学教学常规管理的十项规定为建立健全更加科学、规范、高效的中小学教学常规管理制度，进一步规范全县中小学教学行为，全面提高教育教学质量，现根据各级教育主管部门的教学常规管理有关规定，结合我县教学实际，特制定本规定：一、进一步规范课程管理严格执行国家和河北省课程计划，认真落实三级课程，开齐、开足、开好课程，尤其是音乐、体育、美术及综合实践活动课程。
各学校要探索培育3门以上精品校本课程，加强对学生职业生涯规划及选课的指导，引导学生选择适合个人兴趣爱好和未来发展需要的课程。
二、进一步规范教学计划和总结1、新学期开学前，学校、教研组、任课教师都要制定教学工作计划。
并在学期末撰写教学工作总结。
计划和总结都要做到内容翔实，任务明确，措施具体，操作性强，客观真实，实际实用。
严禁抄袭、下载或沿用，杜绝假大空、两张皮、不实用、不能用。
2、担任一门学科的教师必须制订所任学科教学计划和撰写教学总结；担任两门及以上学科的教师可以综合制订教学计划和撰写教学总结；教学计划要在正式开学前报教导处审阅备案。
3、学校教学计划主要包括：指导思想、教学现状分析、工作目标、工作重点、具体措施、主要活动逐周安排、制订时间等。
4、教研组工作计划主要包括：工作目标、研究主题、工作重点、具体措施、逐周活动安排、制订时间等5、学科教学计划主要应包括：学期教学总体目标、全册教材分析、班情学情分析、提高教学质量的具体措施、教学进度逐周安排、制订时间等。
三、进一步规范学校领导干部任课、听课、评课制度1、全县所有学校的校长、书记都必须坚持每周听课，每学期听课节数不低于30节。
听课必须做好详细记录，听课后要及时评课，推进课堂教学改革，指导培养教师。
副校长都必须上课，每周课时量不低于全校教师周平均课时量的三分之一，副校长听课节数不低于40节。
教导主任不低于50节。
2、听课、评课要讲实效，多反思、勤交流、重提高。
安全标准化方案
邵庄教管办“安全标准化学校”达标活动的实施方案为认真贯彻落实《潍坊市人民政府办公室关于印发<潍坊市校园安全建设标准>的通知》（潍政办发[2011]30号），按照潍坊市教育局统一部署，决定今年在2012年6月前各类学校（含教学点、幼儿园）全面开展“安全标准化学校”达标活动，现制定实施方案：一、指导思想坚持以人为本,科学发展，牢固树立学生生命和健康是学校一切工作的基础和前提的理念，严格按照《潍坊市校园安全建设标准》推进和规范学校各项安全工作，制定全员目标，落实全员责任，实现全程管理，落实学校安全工作时时有人抓、事事有人管、人人有职责、处处有保障，全面提升我镇学校安全建设水平，实现学校安全管理标准化。
二、工作目标中小学、幼儿园要在2012年6月底前按照《标准》要求逐条逐项全部达标，实现安全标准化学校全覆盖。
三、方法步骤这次活动从现在开始至6月30日结束，具体工作步骤如下：1、学习动员。
从现在至4月1日，各校要充分利用教管办印发的《潍坊市校园安全建设标准》手册，搞好相关培训，做好培训记录，开展自查自纠。
2、学校自评。
4月1日至5月15日。
各学校要按照《标准》要求，逐项逐条落实，开展自查自纠，及时整改不达标项目。
学校自评达标后坚持自行申报的原则向中心校提出书面申请验收。
其中邵庄初中、普通初中、大郇初中、邵庄小学、普通小学、刘镇小学、郭峪小学、刁庄小学、文登小学、北王小学、月山小学、车马小学、大郇小学、中心幼儿园、北马幼儿园、文登幼儿园、韩李幼儿园争取在4月底前申报复评，其它学校争取在5月上旬申报复评。
3、复评验收。
各中心校接到所属学校书面验收申请后，采取“达标一所，复评一所”的形式进行，由中心校成立复评小组对申请学校逐项进行全面复评。
中心校全面复评结束后，及时向市教育局责任区督学申请验收。
4、巩固验收。
中心校经市教育局责任区督学全面检查验收签字后，由中心校提出书面验收申请，经中心校主任、市直学校校长签字后，报市教育局安全稳定科。
学校常规管理实施制度
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立常规管理工作领导小组，负责学校常规管理工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 各部门设立常规管理工作负责人，负责本部门常规管理工作的具体实施。
三、管理制度1. 教学管理（1）严格执行国家教育法律法规，遵循教育教学规律，确保教学质量。
（2）制定合理的教学计划，明确教学目标，规范教学过程。
（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（4）加强教学设施设备管理，确保教学设施设备正常运行。
2. 学生管理（1）严格执行学生管理制度，加强学生思想政治教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
（2）加强学生日常行为规范教育，确保学生遵纪守法。
（3）建立健全学生奖惩制度，激发学生积极性，促进学生全面发展。
（4）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。
3. 财务管理（1）严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
（2）加强财务预算管理，合理使用学校经费。
（3）加强资产管理，确保资产安全、完整。
（4）加强财务公开，接受师生监督。
4. 安全管理（1）加强安全教育，提高师生安全意识。
（2）完善学校安全设施，确保校园安全。
（3）建立健全应急预案，提高应急处置能力。
（4）加强校园周边环境治理，确保校园安全。
5. 师资队伍建设（1）加强教师招聘、培训、考核、晋升等环节的管理，提高教师队伍整体素质。
（2）关心教师生活，维护教师合法权益。
（3）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
（4）加强教师专业发展，提高教育教学能力。
四、监督检查1. 学校常规管理工作领导小组定期对各部门常规管理工作进行检查、评估。
2. 各部门定期对本部门常规管理工作进行自查，发现问题及时整改。
3. 学校设立投诉举报电话，接受师生对常规管理工作的监督、举报。
五、奖惩1. 对在常规管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反常规管理制度的单位和个人，视情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚等处理。
学校常规管理规定
学校常规管理规定学校常规管理规定【1】教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。
为规范教学管理工作，特拟定本规定。
一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。
1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。
二、备课1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。
2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。
3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.三、上课1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况;上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
2、上课要有计划，要实践教案。
教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。
3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。
5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。
6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。
四、作业布置与批改作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。
作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。
(一)初中1、语、数、外、理、化书面作业检查要求：⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。
学校常规管理的各项制度
一、总则为加强学校管理，规范学校教育教学活动，提高教育教学质量，保障学校师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立常规管理工作领导小组，负责学校常规管理工作的统筹规划和组织实施。
2. 学校各部门、各年级组、各班级设立常规管理工作负责人，负责本部门、本年级组、本班级的常规管理工作。
三、教育教学管理1. 教师管理（1）教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
（2）教师应按时参加教育教学活动，认真备课、上课、辅导学生，确保教学质量。
（3）教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
2. 学生管理（1）学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，爱护公物。
（2）学生应按时参加教育教学活动，认真完成作业，积极参加课外活动。
（3）学生应遵守学校纪律，维护校园秩序，共同营造良好的学习氛围。
四、校园安全管理1. 校园安全管理领导小组负责校园安全工作的统筹规划和组织实施。
2. 校园安全责任人应定期对校园进行安全隐患排查，确保校园安全。
3. 学校设立安全保卫机构，负责校园安全保卫工作。
五、财务管理1. 学校财务管理工作应严格按照国家有关法律法规执行。
2. 学校财务收支应实行预算管理，确保财务收支合理、合规。
3. 学校财务档案应规范管理，确保财务信息真实、完整。
六、卫生与环保1. 学校应加强卫生管理，保持校园环境卫生。
2. 学校应加强环保教育，提高师生环保意识。
3. 学校应定期开展卫生与环保检查，确保校园卫生与环保工作落到实处。
七、奖惩制度1. 学校对表现优秀、成绩突出的师生给予表彰和奖励。
2. 学校对违反学校规章制度、造成不良影响的师生给予批评教育或处分。
3. 学校对违反国家法律法规的行为，依法予以处理。
八、附则1. 本制度由学校常规管理工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 学校各部门、各年级组、各班级应根据本制度制定具体实施细则。
学校常规管理总要求
学校常规管理总要求一、校园管理1、坚持安全适用、勤俭办学的原则，从学校的实际情况出发，对校园建设作好整体规划，有计划地组织实施，并制订、落实各项管理措施，创设符合学校特点的净化、硬化、绿化和美化的文明校园。
2、建立卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，厕所每天打扫。
3、搞好校园绿化，种好管好果木花草，无随意攀摘、践踏现象。
4、环境布置朴实美观，体现教育性，黑板报、宣传橱窗内容定期更换。
布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。
5、教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。
图书室、实验室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐、方便使用。
各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修。
6、加强教师办公室、宿舍管理，评选文明宿舍。
房间清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序。
7、加强食堂管理，制订并执行卫生制度和采购验收制度。
严格就餐纪律，桌椅干净，排列整齐，地面、洗碗池及其它地方无乱倒的饭菜，注意饮食卫生。
8、加强安全卫生工作，防火、防盗、防滋扰，严格执行门卫和值班制度，确保校园安全。
二、教师管理9、坚持坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育，全体教师热爱社会主义教育事业，发扬奉献精神。
10、全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，耐心细致地做好后进生的转化工作，不得歧视、讽刺、体罚、变相体罚，不得随意停学生的课。
11、严肃工作纪律，教职员工遵守规章制度，按时下、下班，按时并认真参加会议和活动。
衣着整齐，仪态端庄，说普通话，谈吐文明，以身作则，为人师表。
12、严格执行岗位规范。
每个教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核和认真组织课外活动。
每学期认真制订工作计划，每周有安排，有落实，并有记录。
学校常规管理实施方案
学校常规管理实施方案学校常规管理实施方案一、学校行政管理1、学校应认真贯彻执行党的教育方针、政策和法规，遵循教育规律。
坚持依法治校和以德治校，以科学发展观统领教育的全局，全面实施素质教育。
此外，应重视重大事件报告制度，按时完成上级部门布置的各项工作任务，自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。
2、学校应充分体现正确的办学方向。
加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神、实践能力、生存能力和综合能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
学校应依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，建立教学管理制度，制定学年和学期教学工作计划，确保学校各项工作运行顺畅。
3、学校工作由校长全面负总责，分管领导具体负责。
建立领导干部责任追究制度，学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。
运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造法制校园、民主校园、文化校园、和谐校园，将学校办出自己的特色和品牌。
4、坚持校务公开制度。
依据教育政策法规，坚持以人为本，对学校全面实行民主管理、民主决策。
5、加强学校领导班子建设。
校级领导班子均要具备国家规定的相应学历，具有相应的职称和能力，结构合理，作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，解决问题，善于思考，勇于创新。
坚持校长岗位培训制度，不断提高自身综合素质；坚持每周一次政治业务研究的例会制度和寒暑假集中研究政治理论制度，不断提高学校管理水平和能力。
6、重视教师队伍建设，加强教职工的思想政治工作和师德教育，积极创造条件，有计划地组织教师参加继续教育业务研究和教研活动，不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。
按有关规定建立教师业务档案和考核制度。
认真落实教师的政治、经济待遇，合理科学地安排教职工的工作量，组织教职工参加文体活动，关心教职工生活和身心健康。
7、建立教师学期和年度考核制度。
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邵庄教管办关于学校教学常规要求
教学常规具体要求如下：
1、备课：（5分）
教师备课有全册备课、单元备课、课时备课。
依据教研组集体备课确定单元教学目标、教学重点和教学过程设计，完成单元备课。
课时备课要有教学目标、重点、难点、教学过程要减少知识的罗列，增加活动设计，注重写教后记。
凡备课不赶进度、书写不规范、内容过于简单、实用性不强的酌情扣分。
(年龄大教师、常识科可以略但步骤齐全；电子备课要有纸质稿，要有自己的内容，切忌网上下载，简单归纳，要有教学反思、点评）。
2、作业：（5分）
（1）精心设计学生作业（语文讲读课文必做，作文2周一次，全批全改，数学是每周比周时数少一次,英语每周同周时数，其他科每课一次），不布置重复性、机械性、思维含量低的作业，作业量适中，体现层次性。
（2）重视课堂作业的指导，一二年级用铅笔写正楷（田字格），三年级以上用钢笔书写，提倡写正楷，讲究书写质量。
（3）重视作业的批阅。
作业批改及时，且全批全改，有作业批改记录、分析；作文有眉批、有总批。
作业评价实行等级制，评价语言富有激励性和启示性，针对性强，无套话、空话。
提倡“等级
+评语”的形式，如果批改不及时、不认真、批语潦草、批改有错误、无鼓励性语言者酌情扣分。
（4）家庭作业布置符合上级要求，用统一的本子，先由家长批阅、签字，然后由教师全批、分出等级并及时改错，否则酌情扣分。
家庭作业作为家长会向家长展示和教管办对各校考核的内容之一。
3、单元检测：（5分）
按照教学进度及时对学生进行单元检测，实行校委会成员分工把关制，自己出印试卷（一般按教材分好的单元进行，英语科小单元，可以2单元合并为一次进行），全批阅，并做好测试分析，搞好补教补学。
如发现考、改、评不及时酌情扣分。
4、课堂教学：（10分）
（1）严格执行国家课程标准，按照课程特点开展教学活动，不得随意增减课程和课时。
特别要上好实验教学课。
（2）积极进行课堂教学改革，推行“自主、互助、学习型”的“345”高效课堂教学模式。
注重信息技术手段的运用。
（3）加强课堂教学方法的指导和运用。
课堂要科学灵活，既新颖又实用。
既面向全体学生，又注意个体差异、因材施教，使每个学生在原有的基础上都能得到不同程度的发展。
（4）加强课堂调控和管理能力（特别是小学一年级教师）。
课
堂上学生参与学习活动积极，热情高、信心足、参与主动、思维积极，但不能“乱”。
（5）教学效果良好。
学生学习习惯好，学习能力强。
双基扎实，当堂检测，当堂达标高。
（6）普通话使用自然、板书规范严谨、简洁。
以上情况达不到酌情扣分。
5、计划、总结：（5分）
学期开始和结束时，按时上交学期计划和总结，内容要求符合实际、实用，贯穿市教研室各科指导意见的要求。
书写规范、认真，否则酌情扣分。
6听课评课：（5分）
学校领导、教师积极参加听评课活动，领导每周听课不少于2节，教师每周听课不少于1节，且有听、有评、有记录。
否则酌情扣分。
7、制度建设：（2分）
建立健全科学合理、符合学校实际的各项教学管理制度，且落实到位。
否则酌情扣分。
8、课程方案落实：（3分）
全面落实山东省课程设置方案，开齐课程、开足课时，开全国家课程和地方课程，根据学校实际和上级要求开发并实施学校课程，不随意增减课程和课时。
否则酌情扣分。
（说明：以上情况若与上级规定不符以上级规定为准） 2013年2月26日。