学校学生一日常规

学校学生一日常规

一、上学放学要求

1、学生按时到校、离校，不迟到早退，因病因事不能按时到校者必须向班主任请假；放学静堂后，走读生应马上离校回家，寄宿生及时处理个人生活。

2、进出学校主动向值勤老师问好示意。

3、上学时要带齐学习用品，凡是对正常教育教学秩序有妨碍的物品一律禁止带入校内，如棋牌、品位低的书刊、宠物、玩具、化妆用品、手机、随身听、打火机、香烟、零食及饮料、易爆易燃物、腐蚀类物品、玩具枪、刀具等。凡违反规定私自带入校园的，除没收所带物品外，还要对当事人进行教育、处理。

4、进入学校必须规范穿着校服，步姿端正，精神饱满。校服穿着需整洁、成套、拉链拉到胸口处。不得佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲朴素大方。发型须符合中学生的特点，男生不留长发、不染发、不留奇异发型；女生不染发、不烫发、不化妆。

5、进出校门应下车推行。电动车、自行车由学校统一标记，在指定地点整齐停放。

6、到校后将家庭作业交科代表，自觉参加早自习和做好早、晚卫生值日工作。

7、离校时发现寻衅滋事者或可疑迹象，应主动回校报告老师。

8、上学、放学路上遵守交通规则，注意交通安全，不闯红灯，走路不打闹，不多人并行。

二、学习常规

（一）早读要求

1、严格按学校规定的时间进行早读。

2、严格服从老师及班干部要做到“一有五到”。“一有”指有明确的早读任务，“五到”指书到、手到、眼到、口到、心到。

（二）课前要求

1、用品准备：课前，要准备好上课所需的有关学习用品，书本、笔记本、文具盒一律整齐地排放在课桌的两角，书本数量不超过5本或高度不超过10cm，其他与学习无关的用品均需放入桌内，水杯要统一放在教室前后指定位置。上课时不乱翻桌内东西，以免影响听课效果。

2、精力准备：平时要积极参加体育锻炼，合理地安排好作息时间，保持旺盛的精力。课前不做剧烈的运动，以良好的精神状态去听课。

3、心理准备：课前两分钟准备音乐响起，必须迅速、安静、有序地进入教室，安静坐好，等候老师上课；上课时要保持稳定良好的心理状态，不凭兴趣去听课。

4、知识准备（预习准备）：课前按老师要求提前预习新课，带着问题有目的地、认真地去听课。

①预习要及时。根据教师的教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。

②预习态度要认真。认真细致阅读教材，动脑分析，不要粗枝大叶、马马虎虎看一遍了事。

③预习要讲求质量。基本了解教材内容，把握教材的结构，尽力弄懂教材中的新概念；找出重点和难点；明确新课要解决的问题和预习中不懂的问题，为上新课做好准备。

④预习要做好笔记。记好预习重点、难点问题以及预习中尚未解决的问题。

（三）上课要求

1、上课起立快、静、齐。上课铃响后，老师宣布“上课”，班长喊“起立、敬礼（行鞠躬礼）”，老师回礼、检查认可后宣布“请坐下”，学生方可坐下。

2、铃响后不随意离开教室。因故迟到者，应在教室门口向老师喊报告〃，经教师同意后方能进入教室落座。

3、遵守课堂纪律，精神饱满，保持安静，坐姿端正，专心听讲，积极思维，适当笔记，不做小动作，不打瞌睡，不喝水，不吃零食，不看与本科无关的书籍，努力掌握老师的讲课内容。

4、勇于提问、敢于发问，敢于发表自己的见解。回答老师提问或向老师发问时，要先举手，得到老师同意后，起立发言，身体站直，声音洪亮，经老师同意后坐下。

5、实验课要明确目的要求，仔细观察老师示范动作，按规定的操作步骤进行观察分析，保证实验室安全，写好实验报告，爱护实验器材，节省实验材料，实验课结束，清洗、整理、存放好实验物品；若有损坏及时报告并按要求赔偿。

6、上体育课，应换穿运动服、运动鞋并认真做好准备活动，身体不适及时向老师请假，活动时注意安全和自我保护。

7、遇来宾参观或听课，应有礼貌接待，下课后应待来宾离开教室后，方可离开座位。

8、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。

9、下课时老师宣布“下课”，班长喊起立、敬礼（行鞠躬礼），老师回礼后，学生解散下课，下课后应请老师先行。

（四）自习要求

1、自修课不迟到、早退，不外出，有事请假，无故不到者按旷课处理。

2、自修课应专心致志地学习，不回头，不随便离开或更换座位，保持教室的安静，不玩、不闹、不说话、不回头，不听耳机、不看闲书及报刊，不喝水、不吃零食，坐姿端正，不东倒西歪，请教问题应在课间进行，不打扰他人学习和工作。

（五）复习要求

复习是学生自己或在教师指导下，巩固所学的知识，加深对知识的理解，为继续学习打好基础的重要过程。复习的基本要求是：

1、及时复习。课后复习要当天完成，以巩固当天所学的知识。在教师讲完一个单元、一个阶段的知识或讲完全部教材后，要及英寸复习，及时巩固知识。

2、复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础知识，通过理解加深记忆。

3、复习要突破难点，解决自己在学习中的疑难问题。针对自己学习中的薄弱环节，精心弥补“漏洞”和欠缺。

4、复习要注意学习归纳总结的方法，使知识条理化、系统化。

5、记好复习笔记。通过复习，把学科的重点和要点记在笔记本上，既便于查阅又可使所学的知识形成系统。

（六）作业要求

1、作业习惯好：先复习，后作业

2、作业态度端正：独立思考，格式规范，字迹工整，条理清晰，正确使用标点符号；除作图外，各科作业均不得使用铅笔。认真独立完成作业，不懂就问，不拖拉、抄袭、拒交作业；老师讲评后，及时订正。

3、解题科学：总结答题规律，答题要有一定的速度；严格按照学科考试要求的格式规定，认真总结解题规律。

4、作业整洁：不在作业本上乱涂乱画，不随意撕扯作业本。

5、作业完整：认真完成听音、背诵、阅读、思考等非书面作业。做好复习和预习工作。积极参加各种研究性学习和课题研究活动。

（七）考试要求

考试是学生平时学习的总结，是检查学生知识掌握程度、评价学生学习效果的一种有效手段，也是学生学习过程中的一个重要环节。学生考试的基本要求是：