2024苏州科技大学教师招聘考试笔试试题

2024苏州科技大学教师招
聘考试笔试试题
一、单选题
1.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）
A.宏观研究
B.分析研究
C.开发研究
D.微观研究
【答案】：D
2.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效
A.研究能力
B.教学能力
C.沟通能力
D.组织管理能力
【答案】：D
3.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.多学科交叉课程
—1 —
B.专业基础课程
C.普通教育课程
D.科研项目课程
【答案】：B
4.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。

A.学术穿凿
B.片面引注
C.虚假署名
D.自我引注
【答案】：D
5.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。

A.知识巩固
B.知识感知
C.知识理解
D.知识应用
【答案】：C
6.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。

A.水平评估
B.层次评估
C.等级评估
D.专业评估
—2 —
【答案】：A
7."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"
A.实现素质教育
B.教育与生产劳动相结合
C.加强理论教学
D.注重实践教学
【答案】：B
8.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.公共基础课程
B.技术基础课程
C.专业课程
D.一般基础课程
【答案】：A
9.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。

A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
【答案】：B
—3 —
10.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.年龄特征
B.思维特征
C.记忆特征
D.感知觉特征
【答案】：C
11.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相
A.毕业证书
B.学习证明
C.结业证书
D.肄业证书
【答案】：C
12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.停考，停止申请认定资格
B.罚款
C.记过
D.吊销办学许可证
【答案】：C
13.院系调整开始于（）。

—4 —
A.20世界70年代
B.20世界80年代
C.20世界50年代
D.20世界60年代
【答案】：C
14.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）
A.道德修养的阶级属性
B.道德修养的公益属性
C.东西方文化的差异
D.道德修养不能脱离社会实践
【答案】：D
15.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。

A.过程的考察和判断
B.效果
C.动机
D.唯动机论
【答案】：D
16.以下属于智力因素的是（）。

A.动机
B.意志
C.情感
—5 —
D.注意力
【答案】：D
17.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。

A.价值观念单薄
B.敬业精神弱化
C.角色意识淡化
D.育人意识退化
【答案】：D
18.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。

A.心境
B.努力
C.运气
D.能力
【答案】：D
19.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务
A.教书育人
B.教育均衡
C.教育平等
D.立德树人
—6 —
【答案】：D
20.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。

A.原始社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.奴隶社会
【答案】：D
21.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。

A.管理人才
B.专门人才
C.行政人才
D.课程体系
【答案】：B
22.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。

A.他人参照目标
B.班级参照目标
C.回避参照目标
D.接近参照目标
【答案】：A
—7 —
23.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。

A.确定教学目标
B.制定教学计划
C.制定各门课程的教学大纲
D.制定教学成效考核的办法
【答案】：A
24.教师专业发展的基础是（）
A.教研结合
B.创新实践
C.反思经验
D.终身学习
【答案】：D
25.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。

A.认知
B.脾气
C.能力
D.人格
【答案】：D
26.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。

A.环境适应问题
B.情绪情感不稳定
C.紧张和压抑
—8 —
D.人际关系障碍
【答案】：A
27.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。

A.比尔斯
B.克雷丕林
C.比奈儿
D.弗洛伊德
【答案】：A
28.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外
A.十周岁
B.十四周岁
C.十六周岁
D.十八周岁
【答案】：C
29.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。

A.手段是脱离目的而独立的
B.只要是为了好的道德目的，可以不择手段
C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的
D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
【答案】：D
—9 —
30.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）
A.精神激励
B.行为强化激励
C.环境激励
D.物质激励
【答案】：B
31.教育活动中最基本的人际关系是（）。

A.师师关系
B.生生关系
C.教师与社会的关系
D.师生关系
【答案】：D
32.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）
A.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。

B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。

D.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。

【答案】：D
—10
33.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。

A.心理定势
B.原型启发
C.学习迁移
D.功能固着
【答案】：D
34.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

A.自我效能感
B.自我控制感
C.自我统一感
D.教学效能感
【答案】：A
35.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。

A.内部动机
B.辅助动机
C.主导动机
D.外部动机
【答案】：A
—11
二、多选题
36.教师必须具备以下的道德人格标准（）。

A.师表：
B.师能：
C.师品：
D.师知：
【答案】：ABCD
37.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。

A.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表
B.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名
C.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据
D.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍【答案】：ABC
38.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。

A.树立协调发展的理念
B.树立经济至上的理念
C.树立创新发展的理念
D.树立可持续发展的理念
【答案】：ACD
39.大学生恋爱的现状是（）。

—12
A.恋爱周期缩短，频率增快
B.恋爱动机多样化
C.恋爱比例大，公开而主动性强
D.恋爱悲剧增多
【答案】：CD
40. 学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）
A.教育功能
B.治疗功能
C.预防功能
D.矫正功能
【答案】：AC
41. 对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）
A.能力
B.运气
C.任务难度
D.努力
【答案】：AC
42.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。

A.职业道德实践
B.职业道德知识
C.职业道德规范
D.职业道德品质
—13
【答案】：BCD
43. 不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）
A.转变
B.醒悟
C.遵从
D.巩固
【答案】：ABD
44. 大学生社会知觉的共同特征有（）
A.投射性
B.两极性
C.选择性
D.显著性
【答案】：ABCD
45.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.高等教育是科技创新的重镇
B.经济发展速度影响高等教育发展
C.经济发展水平制约着高等教育发展水平
D.高等教育是劳动力再生产的手段
【答案】：AD
46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）
A.做好预防自杀的宣传教育
B.建立良好的人际关系
—14
C.避免学生认知绝对化
D.加强心理辅导
E.减轻外在压力
F.社会奉献爱心
【答案】：ABCDEF
47.职业道德行为的选择包括（）。

A.在善恶对立的处境中进行选择
B.在同属于恶的多种层次中进行选择
C.在同属于善的多种层次中进行选择
D.在社会价值的多种可能性中进行选择
【答案】：CD
48.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。

A.秉公执法，不徇私情
B.原则至上，不计得失
C.顾全大局、服从上级
D.知人善任、培养亲信
【答案】：AB
49.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。

A.树立不怕困难的信念
B.永远保持艰苦奋斗的作风
C.正确理解艰苦奋斗的内涵
—15
D.过苦日子
【答案】：AC
50.高校教师职业理想实现的基本要求（）。

A.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一
B.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一
C.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一
D.需要坚持个人理想与社会价值相统一
【答案】：ABC
51.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。

A.再认策略
B.意义策略
C.组织策略
D.目标策略
【答案】：ABC
52.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。

A.教师是人类智力资源的开发者
B.教师经济和社会的建设者
C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师
D.教师是人类科学文化的传递者
【答案】：ACD
—16
53.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。

A.树立合理谋利精神，理清功利道义关系
B.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力
C.立足本职为主，内外兼顾为辅
D.推行服务承诺制，诚信守约
【答案】：ABCD
54.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。

A.战略规划
B.校长治校
C.去行政化
D.教授治校
【答案】：ABC
55.高校课堂教学的优点主要是（）。

A.增强教学的计划性
B.有利于培养学生的集体精神
C.促进学生的理论知识向实践能力转换
D.提高教学效率
【答案】：ABD
—17。