描写景物作文10篇

描写景物作文10篇
描写景物作文篇1
每次去亭林公园，我总要爬上昆山的最高处——马鞍山。

站在
山顶，眺望远方。

我陶醉在绿树的气息和鲜花的芬芳中。

于是便想
入非非，假如我是设计师……
四通八达的马路两旁竖立着一排排整齐的参天大树。

它们个个
身材“魁梧”，头顶绿色“大绒帽”。

微风吹拂，枝叶摇曳。

树下
是成片成片的草地、鲜花。

各种各样的`鸟儿来昆山安家落户。

它们
时而高空盘旋，时而低空飞舞……，有时聚在树上亮亮歌喉，有时
躺在草地上闭目养神……每个校园前面的住宅楼变成了一片竹林，
竹子翠绿翠绿的，竹叶的清香向校园散发，顿时我心旷神怡。

学习
累了，我便跑到竹林。

只见，一只大熊猫正津津有味地咀嚼鲜嫩的
竹叶。

瞧着它那憨态可掬的样子，我的疲劳也消失得无影无踪。

鳞次栉比的住宅楼周围环绕着的是一条条小河。

河边杨柳依依，柳枝轻拂水面。

河水清澈透明，缓缓流淌。

河里的鱼儿成双结对，
鸭子追逐嬉戏。

小区的居民不时到河里打上几盆，带回家洗米、洗菜、浇花。

过路的客人口渴了，舀上一瓢，解解渴。

头发乱了，照
一照“水镜”，理一理。

鸟语花香，青山绿水。

假如我成了一名设计师，昆山，我一定
为你打扮得更加秀丽迷人。

描写景物作文篇2
阳春三月，校园里万紫千红，鸟语花香，呈现出一片欣欣向荣
的美景，到处充满着诗情画意。

校园四角更是引人入胜。

西门那边的湖，给人一种宁静之美。

湖岸一棵棵高大的垂柳，
像一把把绿绒大伞遮住了半个湖面，那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇
曳的枝条，那青翠欲滴细叶，给我们带来无限美好的遐想。

东门那边的湖，给人一种秀丽之美。

池内深湛出美丽的睡莲，
粉红的、淡黄的、雪白的……这些睡莲在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。

微风吹过，睡莲轻摆，恰如少女翩翩起舞。

阵阵清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。

花坛更是校园最亮眼的地方。

那高贵典雅的月季那么令人陶醉，它们颜色各异，有的艳如红霞，有的白如瑞雪。

水灵灵的牵牛花，
姹紫嫣红的郁金香，花色迷人，花姿俊美，有的'彬彬有礼，有的盛
气凌人，有的羞答答的，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝
独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……十分引人注目。

草地更是充满着灵气，草儿脱去旧衣衫，换上翠绿的外套，在
晶莹的露珠衬托下，显得格外诱人。

那透明的露珠好像给翠绿欲滴
的草儿戴上了一条珍珠项链，闪闪发光，煞是好看。

蝴蝶扇动着彩
色的翅膀，想会飞的花朵，蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀，犹如仙女
身上的纱裙在风中曼舞。

多么富有诗意的校园啊！拥抱校园，拥抱春天，拥抱绿色。

描写景物作文篇3
天井湖位于五松山脚下，湖面阔八十公顷，有山峦环之，湖光山色，两条蜿蜒曲折的长堤把湖分为东湖，南湖和北湖。

天井湖水很清，宛如明镜一般，清晰的倒映着蓝蓝的天，白白的云，绿的树，红的花……
早晨，湖面上飘着一层薄薄的雾，仿佛把天井湖置身于一个童话世界。

太阳懒洋洋地从东方升起，缓缓地拉开天井湖那朦胧的'面纱。

一阵微风吹过，水唱着欢快的歌拍打着湖岸，想知道这首歌好听吗？河岸旁的柳树用它那婀娜多姿的舞蹈来告诉你，看着它那动人的舞姿，我不禁想起贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

傍晚，那湖畔的金柳，是夕阳中的新娘，夕阳姐姐像魔术师一样把天井湖变成一个穿金边衣裳的贵妇人。

天井湖不但美，美得如诗如画，而且奇，奇得另人百思不得其解。

南湖湖心有一岛，岛上有一口井，井水终年高于湖面两米多，湖水涨则井水涨，湖水落则井水落，为一奇观。

我爱我的家乡，更爱美丽的天井湖！
描写景物作文篇4
秋天的果园看着格外的美丽。

当你走进果园就可以看见泛着黄的、红的、还有半黄半红的'叶子。

偶尔一阵风吹来树叶一片接着一片缓慢地落在泥土上。

如果你在一片茂盛的树林里，你会感觉天上下“叶子雨”了。

果园里到处都是成熟的果实。

树上的苹果又大又红，那圆滚滚的身子让人看了就想咬一口；那一串串黄澄澄的香蕉，像弯弯的月亮挂在树上；还有那紫色的葡萄，个个晶莹剔透，像一颗颗紫色的水晶，闪闪发光。

果实真多呀！要是你运气好，说不定果实就能从你身旁擦肩而过，随手都能捡到一个又大又干净又漂亮的水果，那可真是三生有幸！
果园里不仅有美丽的树叶与丰富的果实，还有农民伯伯在那里辛勤劳动着。

他们收获着那一筐筐红的、黄的、紫的丰收的果实，忙的都来不及擦汗，个个脸上都露出了丰收的喜悦。

秋天的果园真美！
描写景物作文篇5
日出是大自然创造的一个美丽而又迷人的景象。

这个暑假我和家人就来到了日照，观看这个壮观的景观。

清晨，我们早早地来到了这美丽无比的黄金海岸，为什么要叫它黄金海岸，是因为这片海域沙质细软，海水干净，湛蓝，是日照
市唯一未污染的一片海域。

天刚蒙蒙亮，海滩上已经站满了人群，
大家都在兴奋地等着日出的到来，我也迫不及待地想赶快看到太阳
从海岸线上升起的情景。

在这时，我发现海滩上有许多黄豆大小的
小洞，我正在仔细看着这些小洞时，没想到小洞里竟然有许多小螃蟹，它们挨挨挤挤的从小洞里爬出来，它们这么早从洞里爬出来想
做什么呢？难道它们也想观看日出。

突然，就在我一不留神的时候，海岸线上出现了一个红彤彤的半圆形，仔细一看，那个就是太阳了，太阳露出了半边脸，仿佛就是睡梦中的小宝宝从妈妈的怀抱中苏醒，向我们大家打招呼。

不一会，太阳缓缓的'升到了天空，越升越高，
展现出了它那灿烂的笑脸。

我都快被陶醉在这个美丽的景色中。

日出真不愧是大自然这个画家的一副有名的杰作。

描写景物作文篇6
冬爷爷刚走，春姑娘提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄
地来到人间，顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气。

龙潭公园也变得多姿多彩。

走进了龙潭公园，只见一片翠绿。

小草刚刚从土里钻了出来，
才冒出一点儿芽，嫩嫩的，绿绿的，这使我想到了“离离原上草，
一岁一枯荣”的诗句。

沿着湖边走，在湖边的花坛上，长着各种各
样的野花在花坛中也睡醒了，太阳照耀下来，像眼睛，像星星，还
眨呀眨的.。

只见它们争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色
的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。

小蜜蜂成群结队的飞到花丛中采蜜，它们真勤劳呀！
春风吹过了我的脸颊，抚摸着我的头发。

风走到了湖面上，使湖面荡起了波纹，只见波纹一圈一圈的荡漾开去。

一群小鸟飞到了松树上，唧唧地叫着，然后又飞去了，歌声嘎然而止了。

我抬头望着那棵松树，那棵松树是那样的翠绿，叶子长长的，平平的和其他树不同。

春天是那么美丽，我希望春天长驻人间，更希望人们的心灵一如春天盛满美丽和喜悦！
描写景物作文篇7
我的房间很乱，可是我的房间很美，只可以用这个美字形容。

我的房间是公主的睡房，是图书馆，是游戏的.天堂，是我的美丽天堂，我还给它取了个名字，叫美丽星空，这里的确很美，每天早上叫我起床的闹钟少女，她的声音十分优雅，我还有一个小小舞台呢，这就是我的柔软的轻轻的小床…
你想来我的房间做客吗？如果想，我会欢迎你的。

描写景物作文篇8
当金黄的稻浪在无垠的田野里随风翻滚，清风如稻的使者，把沁人心脾的稻香传遍人间的每一个角落时，勐海的秋天便开始了。

如果把景洪比作狂野的小扑冒，那勐海就是一位温柔清雅的小
普少。

当汽车沿着盘山公路一路登高，翻过南糯山秀美的峰顶时，
一股清爽的凉意便会悄然从车窗的玻璃缝里涌进，一丝丝钻进还在
炎热的鼻孔里，让你的鼻子忍不住会舒服的打一个响亮的喷嚏，然
后便是全身的凉爽。

此时，你的眼前会出现一些秋的零零碎碎移动
的影子，秀美的茶山蓬发出的嫩黄绿色的谷花茶、伟岸的榕树林子
依旧青绿、坐落在凤尾竹林里的灵秀的傣家寨子、庄严的缅寺以及
寺前一排排挺拔的结着果儿的菩提树……虽已时至中秋，可勐海的
秋天依然如春天般有着绚丽多姿的色彩，只是这种色彩比温润的春
色要来得浓烈，来得实在，来得厚重些。

白云像一群群慵懒的少妇，你碰我一下，我拽你一把在高高的
天空里缓缓挪动着步儿，露出的空间是海一般的深蓝，只是没有哪
一种蓝会如此的平，如此的静默。

一望无际的田野里，是翻滚着的
金色稻浪，而在浪中收割的农夫，仿佛是一位位超凡的书法家，在
金浪中书写着一个个黑褐色的方块大字。

在天空与稻浪间蹁跹起舞，舒展着轻柔双翅的，是一群如精灵般纯美的白鹭。

它们轻盈的舞蹈着，或高或低或远或近，变换着各种造型，给空旷寂静的秋又添了
几分灵动的韵味；四周轮廓清晰的高山上是深绿色的茶树、榕树、
橡胶林，山与山相连的低谷，是一片片翠绿的香蕉林。

一串串硕大
的果实被神秘的藏在洁白的果袋里，让人有一种想拆开袋子一探究
竟的欲望；阳光暖暖的照着幽静的傣家寨子，一幢幢新盖的小洋房
依旧保持着傣家人不变的风格，阁楼的阳台边挂着一串串新收的玉
米，辣椒。

阁楼顶层堆放着的是南瓜、红薯、花生，把农家小洋房
装饰得格外质朴、温馨、安详。

寨子边是一大片一大片的果树林，
金色的是柑橘，火红的'是柿子，深蓝的是棕榈果，嫩黄的是柚子，
绿如脆玉的是橄榄。

甜蜜的瓜果虽是秋曲的主旋律，可勐海一年四季都少不了繁花
似锦。

娇嫩的合欢本是在湿热的夏季时才得以盛开的，可是有了露
的润泽，哪怕是在秋风中也开得妩媚娇艳了；扶桑花花期最长，似
乎一整年都在开放，而在秋风摇曳中更显得魅力无穷；本是春天主
角的牵牛花也跑来秋天凑热闹了，它们努力的爬上墙头，这里一两
朵哪里五六朵的竞相开着，大概是想看看墙外那迷人的秋的景致吧；紫荆更为奇特，它那青紫色的花瓣，本应在夏天充足的阳光下才会
绽放，只因钟爱勐海秋天里温湿的阳光，所以开得就更加鲜艳夺目了；道路两旁的棕榈树是最质朴的，在秋风中也催发出了许多嫩白
而坚韧的小花，引得一只只蜜蜂纷至沓来。

秋水是秋的魂灵，带着甜蜜的气息自由的穿梭在山林间，田埂边，草地旁，潺潺流动的声音，是秋轻声的吟唱。

偶尔带来一两片
金黄色的落叶在水面上一起一落的飘舞着，引得几尾调皮的小鱼儿
好奇的追逐着，啃食着，很快便在不远的拐弯处消失了。

溪水不知
疲倦，一路欢快的小跑着，汇集于湖泊沼泽里。

湖泊像阿妈宽阔纯
净的胸怀，拥抱着勐海的高山田野，拥抱着她的子子孙孙们。

勐海的秋色是多彩的，她没有“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露
为霜”的凄凉，也没有“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的单调，更没有枯木、落叶、凄风、冷雨的萧瑟，在勐海迷人的秋色里，人们是幸运的，快乐的，幸福的。

清晨，当第一缕和暖的阳光照进傣家寨子的时候，各家各户便
响起了“咚…咚…”的舂米声。

傣家人用最传统的方式将打来的第
一箩谷子脱皮后，做成香喷喷的新米饭，摆上大块的猪肉和新鲜的
瓜果蔬菜，赕天地、赕佛爷、赕家神，祈求来年风调雨顺，五谷丰登。

这就是傣家人一年一度的“新米节”。

狂热的象脚鼓，酣畅的
酒歌，欢乐的孔雀舞，是他们庆贺丰收的最好方式，也是对他们一
年辛劳的最好褒奖。

可是，勐海人永远是闲不住的，你看，金黄稻
浪虽已退去，可在不远的地方，一片片翠绿的甘蔗林却在孕育着另
一个甜蜜的新希望，等待着他们在下一个季节收割呢。

描写景物作文篇9
又看到那棵苍劲的古树了。

它就那样，一直挺立在村口处，犹
如一位不畏风霜的士兵在保护着这个小村庄。

公路歪歪扭扭的，从
镇上行驶五个公里，就到了生我养我的地方。

三岁从遥远的江西回
到家乡，十二岁再次离开家乡到镇上求学，算起来，在小村里生活
了不到十年时间。

最怀念那条小溪。

孩提时代，那显然不是小溪，可称得上一条
小河吧。

它将小村一分为二。

每当暴雨来临时，河对岸的人想到这
边，得绕很远的路。

因为河里的搭石整个淹没在水中，行人一不小心，踩个凌空，就会被湍急的水冲走。

每当夏天来临时，小河变成
了孩子们的水上乐园。

那时，孩子们不分男女，个个光着膀子，犹
如水鸭子一样嬉戏。

每天傍晚时分，这里变成了天然的澡堂。

没有
窥视，没有取笑，感觉那是自然而然的事情。

水流将浸泡过肥皂的
水漾开来，带点白色，继续捣鼓几下，当水流完全冲走了白色的香
皂水时，就算洗完了澡。

还有那老家的后山。

那里有一个平坦的'小山坡。

秋收季节，村
里的人将稻谷晒在上面，等到日落西山，小山坡上尽是忙碌的身影。

我们帮大人干完了活，便在稍稍倾斜的土坡上练起自己的功夫来了，什么空心斗，弯腰，跨步等，有时候，还会连环翻。

那时的腰杆，
似乎面条做的，怎么翻腾怎么成型。

大人们则挑起一担担的谷子回
家去。

如果太阳猛烈，只要晒上一天，那些刚收割的稻谷就可以入
仓了。

等到春花烂漫时，山间最吸引人的莫过于那艳丽的杜鹃了。

牵
一头牛，走入山中，当牛儿停下脚步尽情享受小草的美食，我们的
赏花之旅便开始了。

其实，我们并叫不出那花的名字，只知道红的
是杜鹃，白的，黄的，紫的，就不知名了。

加上那满山的绿，构成
了一幅幅美丽动人的画卷。

当然，花儿只是点缀，自然的色彩依然
是葱茏的，哪怕万物萧条的冬季也是如此。

秋天，等到山馒头成熟时，我们入山的唯一目的，便是寻找猎物，吃个满嘴黑。

那时，从镇上到村上，要经过一条山路。

路旁，
山馒头就会沉甸甸地将自己挂满小枝头，让行人一览无余。

小孩、
大人无一例外地无法抵挡它的诱惑。

其实，山中物种多，哪只有山
馒头？还有野葡萄等，都等着嘴馋的孩子们去寻找他们的踪迹呢！
只要细心，大自然总是会给我们带来满心的欢喜！
拔草是孩提时代村子里每个人都做的事情。

每当放学，太阳还
高挂在半山腰，我们从学校奔跑回家，便拿着一个簸箕上山了。

不过，说也奇怪，村中的那条河，就如隔世的带子，将我们的路牢牢
地掌控着。

小河这边的人绝不会去小河那边拔草，里向的人也绝对
不会到外向去拔草。

就那几处地，不知曾经有过我们多少脚印。

如
果哪一天，小草不够装满整个簸箕，鬼灵精怪的我们就拿几根树枝
放在底处，那样，从上面看下去，小草显得丰厚许多。

如今，那棵树，依然如此苍劲有力。

与树相守的，还有那座寺庙。

每年的过年到元宵节前，那里香火鼎盛，承载着整个小村的希望。

当然，基督教的人，对那里全然可以做到视而不见。

寺庙边上，就是我就读的小学。

从我记事起，那座学校曾经三易其貌，如今，
早成了一座空城。

偶尔，还有小村里的人将柴草搬入其中，也算是
有点作用吧。

学校边上，按上来几台锻炼身体的设施，常常看到爷
孙俩在那玩。

不知什么时候开始，小河不再是小河，成了小溪。

村里的年轻
人一个一个离开家乡外出打工，剩下耄耋的老人驻守农村。

近年来，那些熟悉的面孔一张张老去，一张张消失。

一年到头回不了几次家，时不时总听到谁去世的消息。

过年回家的，却是一张张陌生的面孔。

只记得，我们都是与这个村庄有着千丝万缕联系的。

小溪的下游，
筑了一方霸，将仅有的溪水储存了起来。

这样，水渐渐满了起来，
鸭子又可以自由畅快地在那里游泳了。

离开小村时，村口的那棵大树正在风中摇摆着自己的枝干，仿
佛在欢迎欢送过往的人。

描写景物作文篇10
作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。

同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周
围的事物。

就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、
滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己的脑海里留下鲜明深刻
的印象。

有了这种认真的观察，有了这种深刻的印象，有了这种入
微的体验，就有了丰富的、生动的描写材料。

任何成功的描写，都
必须有详尽深入的观察作基础。

怎样学会观察，练好观察的基本功呢？
1．要选择好观察的位置
有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。

因为观察者所
站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。

同学们还记得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”这句诗吗？这说明虽然是同一个事物，但由于观察的地点和角度不同，观
察得到的结果就完全不一样。

这也说明选好观察位置是非常重要的。

在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察
或移位观察的方式。

如下列例段：
清晨，宽广的.校园显得格外宁静。

教学大楼刚从晨雾中露出它
那巍巍的身躯。

一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。

操场上空无人影，只有
两只高高的篮球架站在那里。

操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵
守卫着学校大楼。

眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。

月季花苞上挂着晶莹的
露珠，令人喜爱。

坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。

这几个例段描写的是一个宁静的校园晨景。

很显然，作者是站
在一个固定的位置，从不同的角度进行观察的。

首先从上（仰视）
到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远
望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看
花坛里的月季花和环视“一圈小草”。

这种以作者站立的地方为固
定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

什么叫移位观察呢？还是先来看看我们在课文中学过的一个例
段吧！
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞
似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高
高的石顶，在那里聚集1000或是800人开个会，一定不觉拥挤。

泉
水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

这是《记金华的双龙洞》一课中的一段描写。

作者是按照他游
览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。

游览顺序及观察
角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬
头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，是蜿蜒在洞顶的双龙
（正视、环视、仰视）。

我们把这种按照作者经过的地方（即移换
位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

同学们要注意的是，不管是固定位置观察还是移动位置观察，
都不能机械套用，应根据观察的目的和要求，针对观察对象的特点
灵活运用，交叉使用。

什么时候要运用固定位置的观察，什么时候
要运用移动位置的观察，也要取决于你计划写的文章的体裁和中心
思想的要求。

不过，一般地说，观察点，观察角度的变化决定描写
事物的顺序和层次的变化。

2．要注意观察的顺序。

观察任何事物都要按一定的顺序进行。

或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。

这样，观察才会
有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整
的印象。

通常有下列几种观察顺序：
一是以空间方位为序。

如东南西北中，远近、里外、上下、前
后左右等。

如下面例段：
你来到葡萄架之下。

四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间
是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。

庭院上面，罩着绿叶的网。

草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。

伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头
顶的葡萄。

这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观
察和描写的。

段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。

二是以时间变化为序。

如下段：
时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。

顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。

人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。

冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大
如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的
房顶，掉在蓄水的石槽里。

冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲
藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被
抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。

密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生
命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。

田野变得开阔而荒漠，
村庄上空也豁然敞亮起来。

光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直
地伸向天空。

大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。

这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后
人们的心理状态和田野村庄景色的变化。

按时间的推移：顷刻间→
两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间观察景物的变化，
把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。