最新部编人教版二年级语文上册《写好一段话：写人》精品课件

头发的颜色 面容的颜色 奶奶的表情 这是一位
面色红润
灰白灰白
和蔼可亲 的奶奶 笑眯眯
妈妈的动作
认真、大汗淋漓
妈妈的神态 妈妈做的饭菜 妈妈是我家的
熟练、灵巧、快速 大厨师 香喷喷
弟弟的动作 弟弟的哭声 弟弟的表情 这就是我
震耳欲聋
闭眼、张大嘴、 拽紧拳头 爱哭的弟弟
委屈、伤心
小朋友们，你们能将这些短语宝 宝们连成一段话吗？
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
说一说，课堂上的小男孩 是什么样子的？
说一说，课堂上的小男孩的 表情、动作是怎样的？
我的同桌
我的同桌是个可爱的矮胖子。他的脸又圆又红 像一颗熟透的红苹果。他最爱做的事情就是睡觉。 因此，大家都称他为“小懒猪”。你听，“呼噜 噜，呼噜噜”他又睡着了。“啪嗒，啪嗒”，咦？ 这是什么声音。我回头一看，原来他的口水都留 到桌子上啦！真是个爱睡觉的“小懒猪”！
笑眯眯
面色红润
灰白灰白 和蔼可亲的奶奶 布满了深深的皱纹
ห้องสมุดไป่ตู้
我有一位和蔼可亲的奶奶。她总是 将一头 灰白灰白的 头发梳得整整齐齐， 额头上布满了深深的皱纹 。她那张 红润 的脸总是 笑眯眯 的。每次我去奶 奶家，她会为我准备一大桌好吃的饭菜。 我爱我的奶奶！
大厨妈妈 熟练 哧哧 快速 香喷喷
先......再......最后......
闯关法宝
仔细观察，有顺序。整体部分，相交替。 抓住特点，合理想。动作表情，加进去。 比喻拟人，不可少。语句通顺，有乐趣。
小试牛刀
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
“ 大厨妈妈”又在忙着做菜了。只 见妈妈 先熟练地 将油倒进锅里。再把洗 好的菜放进去，这时，锅里发出“ 哧哧” 的响声。最后，妈妈用锅铲 快速地 翻炒 蔬菜，加上盐。不一会，香喷喷的 青菜 就做好了。
紧闭着眼 张大嘴巴 腿蹬得直直的 拽着紧紧的拳头 眼泪像两条小河，哗哗直流
我刚走到家门口，就听见一阵哭声。我推开门 一看。弟弟紧闭着眼，张大嘴巴 ，眼泪就 像两条小 河一样哗哗地往下流。他那两只小小的拳头 拽得紧 紧的 ，小短腿 蹬得直直的，好像用尽全身的力气。 过了好一会儿，弟弟才停止哭泣，慢慢走到妈妈身 边认错。原来弟弟把花瓶打碎了，他可真是个爱哭 鬼！
句子花园
弟弟摇摇摆摆地向前走，活像一只胖乎乎的小鸭子。 他是一个开朗活泼的小胖子，他的脸色红润，挺着一 个圆滚滚的大肚子。 他两只胳膊支在桌子上，眯着眼，脑袋晃来晃去，像小 鸡啄米一样，有趣极了！ 她的眼眶红得像只兔子，一颗颗闪闪发光的泪珠顺着
脸颊滚了下来。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
看图写话
写好一段话 写人
老奶奶给我们留下怎 样的印象？
笑眯眯 慈祥 皱纹
白发红颜 和蔼可亲
她是谁？ 妈妈
她正在做什么？
炒菜
她有什么特长？ 做香喷喷的饭菜
她的动作、神态 是什么样的？
熟练、快速、认真
小男孩怎么啦？ 伤心、大哭
他为什么会这样？
他是一个怎样 的孩子？
爱哭鬼 说说他哭的表情、 动作、声音？
词语花园
乌黑 柔顺 浓密 昏花 明亮 清瘦 高挑 干裂 白净 俊俏 粗犷 飞奔 溜达 观看 响亮 悦耳 深沉 柔和 沙哑 激昂 清脆 兴冲冲 恶狠狠 冷冰冰 笑眯眯 硬邦邦 慢吞吞 急冲冲 美滋滋
词语花园
乐不可支 火冒三丈 提心吊胆 七上八下 唠唠叨叨 含含糊糊 结结巴巴 吞吞吐吐 奶声奶气 语重心长 左顾右盼 上蹿下跳 大步流星 扭头就跑 白里透红 老态龙钟 长发飘飘 眉飞色舞 面如土色 白发苍苍