历史初一上川教版第4课夏朝和商朝学案

历史初一上川教版第4课夏朝和商朝学案
课型：新授主备：李为侠
班级：姓名：授课时间：年月
教学目标
1.识记：了解夏、商的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识。

2.理解：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡
3.运用：认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。

教学重点
夏朝的建立盘庚迁殷
教学难点
夏朝建立的标志国家的含义及其形成的原因
教学过程
课前预习
1.收集夏桀、商纣暴政的故事
2.收集《封神榜》的故事
合作探究
〔一〕夏朝—我国的第一个王朝
学生阅读教材，思考讨论以下问题：
①夏朝建立的时间
②建立者
③都城〔中心区域〕
④夏朝的历史地位
⑤夏朝是我国的第一个王朝，它统治了400多年，由于最后一个王非常残暴导致了灭亡。

你能写出他的名字并根据小说内容说出他的暴行吗？
⑥设问：这样的暴君，人们以什么样的态度来对待他？灭亡夏朝的战争叫什么战争？发挥自己的想象，精彩地再现战争场面，说给同学们听。

〔注意要素：时间、地点、交战双方、过程、结果。

〕
〔二〕商朝的建立与迁都
1、阅读课文，根据朝代建立要素归纳：
①、商朝建立的时间、建立者、都城。

②商朝的重大事件——盘庚迁殷。

在地图册上找出迁都的时间、地方，并说说在今天的什么地方？
〔三〕商朝的盛衰
1、商朝的盛衰分别指什么？
2、商朝的强盛表现在势力范围和经济发展两个方面：
①势力范围：〔用坐标画一画商朝的势力范围〕
②经济发展：思考：商朝经济比夏朝进步主要表现在哪些方面？
〔提示从农业、畜牧业、手工业、商业等方面进行比较、思考〕
3、请说出商朝的暴君，你能说说关于他的故事吗？
〔神话传说《封神榜》〕
当堂巩固
〔一〕课堂小结
〔二〕连线
禹夏朝的最后一个国君
桀将都城迁到殷
汤夏朝的第一个国君
盘庚商朝的建立者
纣商朝的最后一个国君
课后巩固
〔一〕单项选择题
1.我国古代世袭制代替禅让制的标志是〔〕
A.禹准备让位给伯益
B.尧传位给舜
C.启打败有扈氏
D.禹传启，家天下
2.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，它建立于〔〕
A.约公元前21世纪
B.约公元前16世纪
C.公元前14世纪
D.公元前11世纪
3.以下古代制度中，在夏商时已不存在的是〔〕
A.禅让制
B.世袭制
C.奴隶制
D.推举制
4.商朝重要的手工业部门有〔〕
①青铜冶铸②玉器制作③酿酒④炼铁
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
5.夏商时期臭名昭著的暴君是〔〕
①启②桀③汤④纣
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
6.商朝前期，曾经几次迁都。

后来迁都到殷以后，商都城稳定下来。

历史上称
为〔〕
A.伯益迁都
B.盘庚迁殷
C.成汤迁都
D.商纣迁都
7.商朝的畜牧业发达，当时已饲养有后世称为“六畜”的家禽家畜--牛、羊、马，还有〔〕
①猪②鹅③犬④鸡
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②④
8.约公元前1600年，商的首领联合一些部落灭了夏朝，建立了商朝。

这个首领是〔〕
A.伯益
B.盘庚
C.成汤
D.商纣
9.我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在〔〕
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周
10.标志着我国早期国家的产生事件是〔〕
A.炎黄联盟
B.大禹治水
C.夏朝的建立
D.商朝的建立
11.现在，人们公认安阳是中国最著名的古都之一。

这是因为它曾经是〔〕朝代的都城--殷。

A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周
〔二〕材料解析题：
阅读以下材料：
夏朝的最后一个国王把人当坐骑，还把自己比做太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。

商朝的最后一个国王荒淫无道，设酒池肉林，过着花天酒地的生活。

请回答：
①夏朝和商朝的最后一个国王各是谁？
②他们的所作所为导致了怎样的后果？
课后总结。