中美研究生入学制度比较
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中美研 究 生入 学 制 度 比较
肖瑶 （ 上海理工大学）
摘要 ： 中美研 究生教育在许 多方面存在着重 大差异 ， 文章对 中美研究 生进行比较研 究， 在符合 中国现行教 育体 制下 ， 借鉴美 国教育 的 优秀的学生， 以分数录取 ， 仅 不重视学生学术背景与科研 能力考查的 成功之处， 希望为今后 的中国的研究生教育提供更为科学的方法。 招生方式， 直接 影 响 到 我 国科 研 水 平 的 进 步 。 国 必 须重 视 选拔 高端 我 关键词 ： 硕士研 究生 入学制度 比较
这样很容 易导致学生人数和学校规格 不成正比。 我 １１ 中 美 研 究 生 入 学 条 件 的 差 异 美 国 研 究 生 需 要 具 备 以 下 入 学校教授的意见 ， ． 国的研究生招生制度行政命令贯穿始终 ，完全由行政主管部 门统一 学 条件 ： 申请 美 国 的研 究 生 必 须 已获得 学 士或 硕 士 学位 ， 本科 成 绩 要 安排规划 ， 缺少一定 的科学性 。以今年 国家发布扩招 ８万名研究生 求 良好 ， Ｐ 大学 必修课平均 分） Ｇ Ａ（ 至少 ３０以上 ， ． 哈佛等名校 要求更 高。虽然美国没有统一的全 国考试 ， 大多数学校全年接受学生申请 ， 政 策为例 ，我认 为研究生扩招只是单纯的分流 了本科生就业 大军的 人数 ， 可能在 ３年后 ， 增加研究生就业难 的问题 ， 而且拿到硕士文凭 学生可以根据本人的实际情况选择春 季或秋季人学。但学生需提供 的人 ， 不一 定 能 在 行业 中显 得 更 有竞 争 力 ， 业 难 问题 只是 延 缓 并 也 就 至 少两 封 以上 的推 荐信 ， 人 简 历 以及 读 书计 划。 少 学校 还 要 求 提 个 不 国家单方面决定扩招研究生人数 ， 未考虑到大学是否有 并 供 ＧＲ （ Ｅ研究生入学考试） 成绩。美国学校非常重视推荐信 ， 它体现 了 没有解决。 教 师对 申请 人 在 学 业 、 科研 、 交 等 方面 能 力 的 综 合评 价 。Ｌ Ｉ读 书 能力消化这部分多余的生源，所 以这也是教育高度政策化得一个很 社 ｔ￣ ， Ｌ－ 由于经济 危机 ， 美国华 尔街也有很大部分的 计 划 在 新 生录 取 中 起着 不可 忽 视 的作 用。 通过 读 书 计 划 ， 校 可 以全 大 的弊端。同样 的情况 ， 学 人 想 继 续深 造 ， 致 了哈 佛 ＭＢ 申请 人 数 大 幅 增 加 ， 哈 佛 并 没 有 导 Ａ 但 面 了解申请人 的学术背景、 科研能力 以及在本专业的具体打算 ， 并结 上调录取人数 ， 还是和往年一样保持 ２ ０名 ， ０ 在数量和质量上 ， 哈佛 合 学 校 实 际情 况 来 判定 申请 人 是 否适 合 在 该 校 学 习。 实上 ， 种双 事 这 做 了取舍 。 这一 点 应 该 是我 国大 学 学 习和 追 求 的。 向式 的选 择 ， 论 对 申请 人还 是 学 校 都 是 负责 任 的 表 现 。 国 大学 特 无 美 ２ 对我 国硕 士 研 究 生教 育的 启 示 别 注 重学 生 的全 面 发展 和 素 质 教 育 ，所 以 在 录取 新 生 的时候 会特 别 美国的硕士研究生教育值得我们 学习和借鉴。 欢 迎 有特 长 的学 生 。 果 学 生在 申请 时注 明 自己有 一技 之长 ， 擅 长 如 如 ２１ 在 人 学 条 件 上 ， 们 太注 重 分 数 ， 忽 略 实践 。在 入 学 上往 ． 我 而 钢 琴 ，大 学 曾 是校 运 动 对成 员 或 大学 期 间担 任 过 学 校 干 部 表现 出一 现 对 定 的领 导 才能 ， 会 在 录取 过 程 中加 分。 之 ， 美 国 ， 定 一个 学生 往 只 看 重 统 一 考 试 的 分 数 ， 代 竞 争 如 此 激 烈 ， 人 才 素 质 的 要 求 都 总 在 决 越 来 越 高 ， 为 选 拔 和 培养 高 素 质 人 才 的 高 校 ， 该 多看 重 学 生 的 作 应 能 否被 录 取 有 多种 因素 ， 业 成 绩仅 是 其 中一 方 面 ， 面 发展 才 是 学 学 全 全 面 发 展 ， 括 学 术 能 力 ， 研 能 力 以及 实 践 能 力 ， 样 才 能适 应 世 包 科 这 校 对 申请 人 的 要 求。 界 全 球 化 要 求 多 方面 人 才 的需 求 。目前 已经 有 些 高 校 已经 认识 到这 在 中国 ，入学 条件 一般 是招 收 本 科 含 同 等学 力 和 专科 含 同等 学 考 力， 但专科要求两年或两年 以上工作经验 即可 ， 对本科是的专业背景 些问题 ，并在研究生入学考试 阶段加入 实验考核作 为其中一项 ， 查学生 的实践 能力 ， 是一个好 的开端 ， 这 我们应 该参考 美国学校录 和学术能力基本没有要求。 我国入学要参加国家统 一考试 ， 有最低录 不应过 分看 重人学笔试成绩 ， 应加重面试成 绩的 而 取 分数 线 。除 统 考公 共 课 程 政 治和 外 语 外 ， ２ ０ 从 ０ ７年 开 始 ， 育学 、 取 学生的模式 ， 教 比 重 ， 让 不 同 学 校 的 同 专 业 、 水 平 的导 师和 该 院 的院 长 来 主 持 应 同 医学 、 历史专业考试由国家统一出题考试。所有学校都必须复试， 复 以保 持 其 公正 性 ， 发 现 学 生 的 学 术 及研 究潜 力。 索一 条 适 并 摸 试 由各 校 自定 。 国 的研 究 生 考试 ， 论 是公 共 课 还是 专业 课 大 都注 面 试 ， 我 不 合 我国研究生入学考 试的最佳模式 ， 既能 保 证 公 平 公 正 性 ， 能 选 又 重死记硬背 ， 很少考查学生的实践能 力。 比如 ： 政治考试和文科的专
人 才 的 方 式 ， 该 全 方 面 ， 角度 的 考 查 学 生 ， 应 多 才能 挑 选 出真 正 优 秀 美国的研究生教育在世界上是最发达的。 国的研究生教育 ２ 的人 才 。 我 ０ 年 来有 了长 足 的 发展 ，但 与 世界 上 发 达 国 家 的研 究 生 教 育相 比仍 有 １２ 中美研究生入学 管理 制度 不同 美国大学入学招生有很 强 ＿ 着相当大的距离。 而且相对时 间较短。 随着改革开放和现代化建设 的 的 自主 性 和 民间 性 。 国 现 行 的是 以 ＧＲ 美 Ｅ考 试 为核 心 的研 究 生招 生 不 断深 入 和推 进 ， 家对 高层 次学 历 人 才 的需 求 日益 增 加 ， 国 因此 ，完 ， 考试 ， 不是 美国 教 育 行 政主 管 部 门主 持 或举 办 的全 国统 一 考 试 ， 并 而 善研 究 生 招 生 制度 和 保 证研 究生 数 量 和质 量 的双 重 提 高 是对 我 国 目 是 由若 干 大 学 的研 究 生 院 相 约 实施 而 成 ， 由于 承 认 ＧＲ Ｅ成绩 学 校 增 前研 究 生 教 育体 制 的重 要 挑 战和 首 要 问题 。 多， 了统一管理 ， 学校研 究生院成立 了专门负责全美 ＧＲ 为 各 Ｅ考试 本文通过研究中美研 究生入学制度 的差异 ，了解中国研究生教 的 民间 权 威 机构 — — 教 育 考试 服 务 处。Ｇ Ｅ成 绩逐 渐 成 为录 取 研 究 Ｒ 育的第一道 门槛与世界先进教育 的距离，让将来的研究 生教育往更 生 的必要条件之一。国家一般只通过拨款及立法影响研究生教育的 科 学 的 方 向发 展 。 招生和培养 ， 并没有真正 的行政权 力 ， 以关于研究生招生 的制度 ， 所 １ 中美硕 士研 究 生 入 学 制度 现 状 比较 都 是 在 教育 行业 内制 定 的 。 大学 的研 究 生 招 生计 划 由各 个学 院 自行 我 国 的硕 士研 究生 人 学 条 件 与 美 国存 在 一 定 的差 异 。 美 国 的研 确 定 ，各 个学 校 研 究 生 的 录取 名 额 一 般都 是 根 据 申请者 的情 况和 研 究 生 教 育 起 源于 １ ２ ６年 ，哈 佛 大 学 作 为 第 一 所 开 设研 究 生教 育 的 ８ 究 生 导 师 申请 的课 题 和科 研 经 费 来 确 定 的 ， 有数 量 上 的 严 格 限制 。 没 学校 ， 旨在 培养 高级 的专 业 人 才。 究 生入 学 的 一 系列 政 策 作 为 研 究 研 我 国现 行 硕 士研 究生 招 生 制 度 是 极其 统 一 的。 从招 生计 划 的 审 生 学 习 的第 一 步 ，重视 其 研 究 ，在 提 高 研 究 生质 量 的影 响 是 很 深远 批到报考条件、 考试时间、 考试 科 目、 录取 分数 线的划定和录取名单 的。 不 管是 美国 还 是 中 国 ， 究生 录 取 就 包括 了确 定 招 生规 模 ， 研 举行 等 ， 是 在 教育 行政 部 门 的直 接 管理 下 进 行 的。 学考 试 试题 主 要 由 都 入 招生考试和择优录取三个阶段，这个阶段 关平着很多学生在结 束本 两类人 员参与编制政治 、外语和一部 分综合知识试题 由国家主管部 科教育后是否能争取得到研 究生教育资格。 以这个过程 中科学性 ， 所 门聘请 本地 区的有关专 家出题专业课 由各招生单位聘请各专业导师 公平 性 应 该 得 到重 视 。 来命 题 。招 录 得 人数 ， 是 由教 育 行 政 部 门根 据 当前 的 形势 改变 的 ， 也 这 里 ， 们 将 入 学 制 度 分 入 学 条 件 、 学 管 理 权 两 个 部 分 进 行 我 入 很 少评 估 学 校 的 实 力是 否 可 以 招 收 大量 的学 生 ，也 没 有 客 观 的听 取
肖瑶 （ 上海理工大学）
摘要 ： 中美研 究生教育在许 多方面存在着重 大差异 ， 文章对 中美研究 生进行比较研 究， 在符合 中国现行教 育体 制下 ， 借鉴美 国教育 的 优秀的学生， 以分数录取 ， 仅 不重视学生学术背景与科研 能力考查的 成功之处， 希望为今后 的中国的研究生教育提供更为科学的方法。 招生方式， 直接 影 响 到 我 国科 研 水 平 的 进 步 。 国 必 须重 视 选拔 高端 我 关键词 ： 硕士研 究生 入学制度 比较
这样很容 易导致学生人数和学校规格 不成正比。 我 １１ 中 美 研 究 生 入 学 条 件 的 差 异 美 国 研 究 生 需 要 具 备 以 下 入 学校教授的意见 ， ． 国的研究生招生制度行政命令贯穿始终 ，完全由行政主管部 门统一 学 条件 ： 申请 美 国 的研 究 生 必 须 已获得 学 士或 硕 士 学位 ， 本科 成 绩 要 安排规划 ， 缺少一定 的科学性 。以今年 国家发布扩招 ８万名研究生 求 良好 ， Ｐ 大学 必修课平均 分） Ｇ Ａ（ 至少 ３０以上 ， ． 哈佛等名校 要求更 高。虽然美国没有统一的全 国考试 ， 大多数学校全年接受学生申请 ， 政 策为例 ，我认 为研究生扩招只是单纯的分流 了本科生就业 大军的 人数 ， 可能在 ３年后 ， 增加研究生就业难 的问题 ， 而且拿到硕士文凭 学生可以根据本人的实际情况选择春 季或秋季人学。但学生需提供 的人 ， 不一 定 能 在 行业 中显 得 更 有竞 争 力 ， 业 难 问题 只是 延 缓 并 也 就 至 少两 封 以上 的推 荐信 ， 人 简 历 以及 读 书计 划。 少 学校 还 要 求 提 个 不 国家单方面决定扩招研究生人数 ， 未考虑到大学是否有 并 供 ＧＲ （ Ｅ研究生入学考试） 成绩。美国学校非常重视推荐信 ， 它体现 了 没有解决。 教 师对 申请 人 在 学 业 、 科研 、 交 等 方面 能 力 的 综 合评 价 。Ｌ Ｉ读 书 能力消化这部分多余的生源，所 以这也是教育高度政策化得一个很 社 ｔ￣ ， Ｌ－ 由于经济 危机 ， 美国华 尔街也有很大部分的 计 划 在 新 生录 取 中 起着 不可 忽 视 的作 用。 通过 读 书 计 划 ， 校 可 以全 大 的弊端。同样 的情况 ， 学 人 想 继 续深 造 ， 致 了哈 佛 ＭＢ 申请 人 数 大 幅 增 加 ， 哈 佛 并 没 有 导 Ａ 但 面 了解申请人 的学术背景、 科研能力 以及在本专业的具体打算 ， 并结 上调录取人数 ， 还是和往年一样保持 ２ ０名 ， ０ 在数量和质量上 ， 哈佛 合 学 校 实 际情 况 来 判定 申请 人 是 否适 合 在 该 校 学 习。 实上 ， 种双 事 这 做 了取舍 。 这一 点 应 该 是我 国大 学 学 习和 追 求 的。 向式 的选 择 ， 论 对 申请 人还 是 学 校 都 是 负责 任 的 表 现 。 国 大学 特 无 美 ２ 对我 国硕 士 研 究 生教 育的 启 示 别 注 重学 生 的全 面 发展 和 素 质 教 育 ，所 以 在 录取 新 生 的时候 会特 别 美国的硕士研究生教育值得我们 学习和借鉴。 欢 迎 有特 长 的学 生 。 果 学 生在 申请 时注 明 自己有 一技 之长 ， 擅 长 如 如 ２１ 在 人 学 条 件 上 ， 们 太注 重 分 数 ， 忽 略 实践 。在 入 学 上往 ． 我 而 钢 琴 ，大 学 曾 是校 运 动 对成 员 或 大学 期 间担 任 过 学 校 干 部 表现 出一 现 对 定 的领 导 才能 ， 会 在 录取 过 程 中加 分。 之 ， 美 国 ， 定 一个 学生 往 只 看 重 统 一 考 试 的 分 数 ， 代 竞 争 如 此 激 烈 ， 人 才 素 质 的 要 求 都 总 在 决 越 来 越 高 ， 为 选 拔 和 培养 高 素 质 人 才 的 高 校 ， 该 多看 重 学 生 的 作 应 能 否被 录 取 有 多种 因素 ， 业 成 绩仅 是 其 中一 方 面 ， 面 发展 才 是 学 学 全 全 面 发 展 ， 括 学 术 能 力 ， 研 能 力 以及 实 践 能 力 ， 样 才 能适 应 世 包 科 这 校 对 申请 人 的 要 求。 界 全 球 化 要 求 多 方面 人 才 的需 求 。目前 已经 有 些 高 校 已经 认识 到这 在 中国 ，入学 条件 一般 是招 收 本 科 含 同 等学 力 和 专科 含 同等 学 考 力， 但专科要求两年或两年 以上工作经验 即可 ， 对本科是的专业背景 些问题 ，并在研究生入学考试 阶段加入 实验考核作 为其中一项 ， 查学生 的实践 能力 ， 是一个好 的开端 ， 这 我们应 该参考 美国学校录 和学术能力基本没有要求。 我国入学要参加国家统 一考试 ， 有最低录 不应过 分看 重人学笔试成绩 ， 应加重面试成 绩的 而 取 分数 线 。除 统 考公 共 课 程 政 治和 外 语 外 ， ２ ０ 从 ０ ７年 开 始 ， 育学 、 取 学生的模式 ， 教 比 重 ， 让 不 同 学 校 的 同 专 业 、 水 平 的导 师和 该 院 的院 长 来 主 持 应 同 医学 、 历史专业考试由国家统一出题考试。所有学校都必须复试， 复 以保 持 其 公正 性 ， 发 现 学 生 的 学 术 及研 究潜 力。 索一 条 适 并 摸 试 由各 校 自定 。 国 的研 究 生 考试 ， 论 是公 共 课 还是 专业 课 大 都注 面 试 ， 我 不 合 我国研究生入学考 试的最佳模式 ， 既能 保 证 公 平 公 正 性 ， 能 选 又 重死记硬背 ， 很少考查学生的实践能 力。 比如 ： 政治考试和文科的专
人 才 的 方 式 ， 该 全 方 面 ， 角度 的 考 查 学 生 ， 应 多 才能 挑 选 出真 正 优 秀 美国的研究生教育在世界上是最发达的。 国的研究生教育 ２ 的人 才 。 我 ０ 年 来有 了长 足 的 发展 ，但 与 世界 上 发 达 国 家 的研 究 生 教 育相 比仍 有 １２ 中美研究生入学 管理 制度 不同 美国大学入学招生有很 强 ＿ 着相当大的距离。 而且相对时 间较短。 随着改革开放和现代化建设 的 的 自主 性 和 民间 性 。 国 现 行 的是 以 ＧＲ 美 Ｅ考 试 为核 心 的研 究 生招 生 不 断深 入 和推 进 ， 家对 高层 次学 历 人 才 的需 求 日益 增 加 ， 国 因此 ，完 ， 考试 ， 不是 美国 教 育 行 政主 管 部 门主 持 或举 办 的全 国统 一 考 试 ， 并 而 善研 究 生 招 生 制度 和 保 证研 究生 数 量 和质 量 的双 重 提 高 是对 我 国 目 是 由若 干 大 学 的研 究 生 院 相 约 实施 而 成 ， 由于 承 认 ＧＲ Ｅ成绩 学 校 增 前研 究 生 教 育体 制 的重 要 挑 战和 首 要 问题 。 多， 了统一管理 ， 学校研 究生院成立 了专门负责全美 ＧＲ 为 各 Ｅ考试 本文通过研究中美研 究生入学制度 的差异 ，了解中国研究生教 的 民间 权 威 机构 — — 教 育 考试 服 务 处。Ｇ Ｅ成 绩逐 渐 成 为录 取 研 究 Ｒ 育的第一道 门槛与世界先进教育 的距离，让将来的研究 生教育往更 生 的必要条件之一。国家一般只通过拨款及立法影响研究生教育的 科 学 的 方 向发 展 。 招生和培养 ， 并没有真正 的行政权 力 ， 以关于研究生招生 的制度 ， 所 １ 中美硕 士研 究 生 入 学 制度 现 状 比较 都 是 在 教育 行业 内制 定 的 。 大学 的研 究 生 招 生计 划 由各 个学 院 自行 我 国 的硕 士研 究生 人 学 条 件 与 美 国存 在 一 定 的差 异 。 美 国 的研 确 定 ，各 个学 校 研 究 生 的 录取 名 额 一 般都 是 根 据 申请者 的情 况和 研 究 生 教 育 起 源于 １ ２ ６年 ，哈 佛 大 学 作 为 第 一 所 开 设研 究 生教 育 的 ８ 究 生 导 师 申请 的课 题 和科 研 经 费 来 确 定 的 ， 有数 量 上 的 严 格 限制 。 没 学校 ， 旨在 培养 高级 的专 业 人 才。 究 生入 学 的 一 系列 政 策 作 为 研 究 研 我 国现 行 硕 士研 究生 招 生 制 度 是 极其 统 一 的。 从招 生计 划 的 审 生 学 习 的第 一 步 ，重视 其 研 究 ，在 提 高 研 究 生质 量 的影 响 是 很 深远 批到报考条件、 考试时间、 考试 科 目、 录取 分数 线的划定和录取名单 的。 不 管是 美国 还 是 中 国 ， 究生 录 取 就 包括 了确 定 招 生规 模 ， 研 举行 等 ， 是 在 教育 行政 部 门 的直 接 管理 下 进 行 的。 学考 试 试题 主 要 由 都 入 招生考试和择优录取三个阶段，这个阶段 关平着很多学生在结 束本 两类人 员参与编制政治 、外语和一部 分综合知识试题 由国家主管部 科教育后是否能争取得到研 究生教育资格。 以这个过程 中科学性 ， 所 门聘请 本地 区的有关专 家出题专业课 由各招生单位聘请各专业导师 公平 性 应 该 得 到重 视 。 来命 题 。招 录 得 人数 ， 是 由教 育 行 政 部 门根 据 当前 的 形势 改变 的 ， 也 这 里 ， 们 将 入 学 制 度 分 入 学 条 件 、 学 管 理 权 两 个 部 分 进 行 我 入 很 少评 估 学 校 的 实 力是 否 可 以 招 收 大量 的学 生 ，也 没 有 客 观 的听 取