小学六年级道德与法治上册第一单元单元学习主题设计及检验提示单

六年级道德与法治上册第一单元单元学习主题设计及检验提示单
单元学习主题生活与法——法律在哪里？
设计意图说明《道德与法治》六年级上册是统编小学德育教材的“法治专册”，意在通过一学期的法治教育，帮助广大青少年初步树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。

为了让学生和教师尽快熟悉陌生的知识领域，本册教材安排了由浅人深的内容，帮助学生从生活人手，感受身边的法律，认识我国的法律体系。

第一单元“我们的守护者”作为本册起始，帮助学生初步认知法律和法律体系。

在道德与法治课程逐步渗透法治教育的基础上，本单元引导学生通过对社会现象的观察与思考，了解生活中的法律及其作用，认识宪法的法律地位，学习关于宪法的基本知识。

通过本单元的学习，学生可以感受到，自己的生活、学习和健康成长离不开法律的保驾护航。

学习单元的课时框架
单元学习主题设计检验提示
检验指标实现程度
1.主题是否与课标要求相一致？一致
2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起
着核心作用？能否反映学科本质?（可以利用知识
网、概念图、思维导图）
是，反映了学科本质。

3. 主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣
的学习问题或任务？
能够吸引师生学习兴趣
4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让
学生理解主题的意义和价值。

非常相关，能够理解5.与主题相关的资源是否丰富？丰富多彩。