科学初一下浙教版2.5物体为什么会下落教案3
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什么原因水果熟了后总是落向地面呢？
二、新课教学
1．重力的概念
1.1请同学们思考重力的施力体是什么？
1.2如何测物体重力的大小？
2．探究妨碍物体所受重力大小的因素
周围的物体有的特别重，即物体的重力大；有的特别轻，那么物体所受重力的大小毕竟跟哪些因素有关呢？
你们的猜想是否正确呢？
指导学生进行探究活动
3．重力的方向
请大伙猜一猜重力的方向可能怎么样？
3、1演示实验判断重力的方向
3、2出示重锤线，
它有一点，这一点称为重心。
、5、地球的引力使我们平安地生活在地球上，但同时又束缚了我们探究太空的征程。
三、课后作业
板书
一．重力
1．概念
2．符号G
板书
3．大小G＝mg。
板书
4．方向：竖直向下
板书
5、重心
课后练习
作业
二、教学过程
学生活动
教师活动
备注
思考，回答
看书
思考，回答
思考，回答
思考，讨论
回答
完成活动8.3
探究物体所受的重力大小与物体的形状的关系
探究物体所受重力的大小与物体质量的关系
得出实验结论
学生猜想，并交流
观看实验分析思考
思考
分析从高处落下的水具有能量
观看动画
分析从高处落下的重锤也具有能量
一、创设情境，激发兴趣
科学初一下浙教版2.5物体为什么会下落教案3
[第一课时]
重力
一、教学目标
知识与技能目标：
了解重力概念，明白重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下，
明白重力势能
过程与方法目标
能通过实验探究妨碍物体所受重力大小的因素
情感态度价值观目标
通过介绍“神六”发射升空及人类登上月球的科技史，培养学生的爱国主义情操，了解科学技术对人类生活和社会所起的巨大推动作用。
二、新课教学
1．重力的概念
1.1请同学们思考重力的施力体是什么？
1.2如何测物体重力的大小？
2．探究妨碍物体所受重力大小的因素
周围的物体有的特别重，即物体的重力大；有的特别轻，那么物体所受重力的大小毕竟跟哪些因素有关呢？
你们的猜想是否正确呢？
指导学生进行探究活动
3．重力的方向
请大伙猜一猜重力的方向可能怎么样？
3、1演示实验判断重力的方向
3、2出示重锤线，
它有一点，这一点称为重心。
、5、地球的引力使我们平安地生活在地球上，但同时又束缚了我们探究太空的征程。
三、课后作业
板书
一．重力
1．概念
2．符号G
板书
3．大小G＝mg。
板书
4．方向：竖直向下
板书
5、重心
课后练习
作业
二、教学过程
学生活动
教师活动
备注
思考，回答
看书
思考，回答
思考，回答
思考，讨论
回答
完成活动8.3
探究物体所受的重力大小与物体的形状的关系
探究物体所受重力的大小与物体质量的关系
得出实验结论
学生猜想，并交流
观看实验分析思考
思考
分析从高处落下的水具有能量
观看动画
分析从高处落下的重锤也具有能量
一、创设情境，激发兴趣
科学初一下浙教版2.5物体为什么会下落教案3
[第一课时]
重力
一、教学目标
知识与技能目标：
了解重力概念，明白重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下，
明白重力势能
过程与方法目标
能通过实验探究妨碍物体所受重力大小的因素
情感态度价值观目标
通过介绍“神六”发射升空及人类登上月球的科技史，培养学生的爱国主义情操，了解科学技术对人类生活和社会所起的巨大推动作用。