思想政治教育决策方法的新探讨

会环 境 和人 们 的思想 特 点而创 造 出来 的 ， 因此 思想 政 治 教育 决 策 方法 具 有 时代 性 与 针对 性 。 当时代 背 景 、 工作 环境 与 工作 内容 ，以及 人们 的思 想行 为 发生 了变 化 时 ，原有 的决 策方 法必 须 随着 社会 的变 化与 时代 内 容 、环 境 内容 、思想 内容发展 变化 而改进和 向前发展 。 同 时 ，一 定 的思 想政 治教 育决 策 方法 又具 有相对 独 立 性 ， 即它 可 离开 原有 的 目标 、 内容 ，经过 适 当的改进 和完善 ，能够 服务于 新的 目标并且焕 发 出新 的生命力 。 因此 ，思 想 政治 教育 决策 方法 既 要继 承 、借 鉴 ，又 要 发展 、创新 。继承 、借 鉴是 前提 ，发展 、创新 是 目的。 只有 把继 承 、借 鉴与 发展 、创 新结 合起 来 ，才 能有 效 开展 思想 政 治教 育工 作 。
学 术 平 台
ＣＡＲＥ Ｒ Ｅ ＨＯＲＩ ＺＯＮ
思 想 改 活 教 畜 决策 方 法 的 新探 讨
陈爱民 王 萱
（ 桂林航 天工业 高等专科 学校 ，广 西 桂林 ５ ０ ４ ４ ０ ） １
摘 要 ：思 想 政 治 教 育 决 策 是 对 思 想 政 治 教 育 的 未 题 。 来 发 展 确 立 目标 ， 为 了 实 现 这 一 目标 而 在 各 种 可 供 选 坚持 思 想政 治 教 育决 策方 法继 承 、借 鉴 择 的方 案 中选择 最优 方 案 。本文 从 六个方 面 对 思想政 与 发 展 的 统 一 治教 育决 策方法 进行 了探 讨 ，以适 应思想 政 治教 育活 动 不 断 变 化 的新 情 况 ，解 决 出现 的新 问题 。 思 想政 治教 育决 策 方法 的发 展是 一个 必然 的历 史 关 键 词 ： 思 想 政 治 教 育 ； 决 策 ； 方 法 过程 。一定 的思 想教 育 决策 方法 ，总 是适 应一 定 的社
在 系 统 中可 以手 动输入 设 定计 数报 警值 或者 默认 数 值 报警 ，到 了设 定值 报警 ，系统 程序 不动 ，等 待处
理 。
三 、报 表 模 块
系统 的报表模块 用 Ａｃ ｅ ｓ ｃ ｓ 数据库 引擎 来做 ，可 以根据 要求生成 Ｅ ｃ ｌ ｘ ｅ 数据报表 、进 出栏牲 Ｅ数据分析 ｌ 的数 据表 格 。
否

四 、 应 用 前 景
目前 可 以应用 在 大 、 中、小规 模 的养畜 场 ，如养 猪场 、养 牛 场 、养 兔 场等 ，当然 也可 以用于 牲 口屠宰 场 的数据 统计 工 作 。 基金 项 目 ：江西 省 教育厅 科技 重点项 目 （ 赣教技
（ ）用 Ｐ ｅ ２ ｔ 软件模 拟 。把单 片机的程序做 好在 ｒ ｕ ０ 线装置停止数据的采集 ，求出数据 的平均值 ，为本次计 重 的数据保存 并计数量 一次 。程序设 计如 图 ４所 示 ： Ｐ ｏ ｕ 软 件 中进行模拟程 序 ，效 果很好。 ｒ ｔｅ
２． 数 计
二 、坚 持 思 想 政 治 教 育 决 策 方 法 的科 学 化 与 民 主 化
思想 政 治教育 决 策 的科学 化是 指思 想政 治教 育决 策要 符合 客 观事 物的 发展 规律 ，通 过科 学 的思想 、理 论 和 方法 ，把现 代科 学技 术成 果应 用于 现 实实践 当 中 去 ，从 而达 到科学 决 策 的 目的。思 想政 治教 育决 策 的 科 学 化 有 利于 防止 领导 者 仅 凭个 人 的 经验 进 行决 策 ， 有 利于领导者统观全局 ，审时度势 ，从全局到局部 ，从 当前 到未 来 ，系统 地 进行 结合 并周 密地 计划 安排 ，及 时作 出科学 的判 断 。思想 政治 工作 之所 以能在我 党历 收 稿 日期 ：２ ０ — ２ １ ０ ９ ０ —６ 作者简介：陈爱 民 （９ ７ ，男，桂林航天工业 高等 专科学校 史上 发挥 重大 的 能动 作用 ，一 个根 本原 因就 在于 它 的 １７ 一） 科 学性 。 目前 ，要 使 思想 政治 教育 工作 决策 进一 步 向 讲 师 ，硕 士 ，研 究 方 向 ：马 克 思 主 义 中国 化 。
一
、
思想政 治教育是 培育 、造 就社会 主义新人 的工作 ， 仅 仅凭借 教育 者 个人 的经 验是 不可 能塑 造人 的思 想政 治道 德 素质 的 。因此 ，它 必然借 助 融科 学性 、定性化 与 定量 化于一 体 的教 育管 理方 案 ， 以增 强 、扩大 思想 政 治教 育效 能的辐 射力 和 影响 范 围。一 般来 说 ，思想 政 治教 育管理 的 决策 过程 就是 管理 主体对 各 种 可行性 方 案进 行筛选 的 过程 。思 想政 治教 育决 策 ，是指 对实 现思 想政 治教 育 目标 而提 出 的若 干 个可 行性 方 案进行 比较并 作 出最 优选 择 的过程 。思 维 方式 和决 策方 式 的 正确 与否 ，直 接 关系 到决 策的得 失 成败 。 因此 ，要正 确认 识 和把握 客观 规律 及 其发展 ，进行 科学 决策 ，就 必须 运 用唯物 辩证 法 的观 点来观 察 和思 考 问题 。 回顾 党的８ ０多年 的艰辛历程 ，党 的历史 经验告诉 我们 ：思 想政 治 工作是 我党 的优 良传 统和 政 治优 势 ，认 真 总结 我党 思想 政治 工作 的历 史 经验 ，可 以给 我们做 好 新 时 期 的思想政治 工作决策 以重要 的启示 。随着时代 主题 、 社会 环境 与实 践 活动 的变化 ，人 们 的思想 观 念和 行为 方 式也 发生着 深 刻的改 变 ，思想 政 治教育 决 策面 临着 许 多新情 况与 新 问题 ，只有 在继 承 的基础 上 坚持 方法 的不 断 发展和 创新 ，才能 不断适 应新 情 况 、解 决 新 问