高二年级历史学业水平模拟考试试卷

【导语】学习是⼀个坚持不懈的过程，⾛⾛停停便难有成就。

⽐如烧开⽔，在烧到80度是停下来，等⽔冷了⼜烧，没烧开⼜停，如此周⽽复始，⼜费精⼒⼜费电，很难喝到⽔。

学习也是⼀样，学任何⼀门功课，都不能只有三分钟热度，⽽要⼀⿎作⽓，天天坚持，久⽽久之，不论是状元还是伊⼈，都会向你招⼿。

为了帮助你更好的学习，⾼⼆频道为你整理了《⾼⼆年级历史学业⽔平模拟考试试卷》，欢迎阅读！
【篇⼀】
⼀、选择题(每⼩题4分，共52分)
1．公元前6世纪到公元前4世纪是东西⽅哲学思想发展的重要时期，当时儒家的“民本思想”与智者学派的“⼈⽂主义”思想出现的社会背景主要的不同是()
A．讨论主题不同B．诞⽣的政治氛围不同
C．价值取向不同D．所处的历史阶段不同
[解析]前者是⼤动荡、⼤变⾰下的产物，后者是民主政治下的产物，B项符合史实。

[答案]B
2．在雅斯贝尔斯所谓的“轴⼼时代”，古代中西⽅思想有着极为相似之处，“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智”这句中国古话，在西⽅最为相似的观点是()
A．“我爱我师，但我更爱真理”
B“⼈是万物的尺度”
C．“认识你⾃⼰”
D．“有思想⼒的⼈是万物的尺度”
[解析]“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智”⽐喻对同⼀个问题，不同的⼈从不同的⽴场或⾓度有不同的看法。

“我爱我师，但我更爱真理”意思是尊敬⾃⼰的⽼师，但是更要尊重客观规律，尊重真理，故A错误；“⼈是万物的尺度”观点是⼈是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度，与材料内容相符，故B正确；“认识你⾃⼰”观点是⼈是可以被⾃⼰认知的，⽽且也应该认识⾃⼰，认识可以指导实践，与材料内容不符，故C错误；“有思想⼒的⼈是万物的尺度”强调的是⼈的思想⼒，与材料内容不符，故D错误。

[答案]B
3．与智者学派相⽐，苏格拉底对“⼈”的研究进⼀步深化，主要体现在()
A．⼈是认识客观事物的主体
B．⼈对客观世界的认识来⾃感觉
C．美德即知识，道德和知识合⼆为⼀
D．⼈都可以根据⾃⼰的标准判断是⾮
[解析]苏格拉底对“⼈”的研究进⼀步深化，主要体现在第⼀次将⼈上升到哲学⾼度，提出美德即知识，道德和知识合⼆为⼀，所以C项正确。

[答案]C
4．房龙在《⼈类的故事》⼀书中写到：“⼈们的⼈⽣观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精⼒集中于在天堂、等待幸福的永⽣，他们试图在今⽣、在地球上建⽴他们的天堂。

”这⼀观点产⽣于()
A．智者运动B．宗教改⾰
C．⽂艺复兴D．启蒙运动
[解析]根据材料“……不再把全部思想与精⼒集中于在天堂、等待幸福的永⽣，他们试图在今⽣、在地球上建⽴他们的天堂”及所学知识，可知中世纪深受基督教的束缚，基督教主张原罪说、来世说，⽂艺复兴主张现世幸福说，故C项符合题意。

智者运动第⼀次把⼈从⾃然和神的束缚中解脱出来，并⾮基督教，故A项错误；宗教改⾰否定罗马教皇的权威，主张宗教信仰的⾃由，与题意不符，故B项错误；启蒙运动把反教会、反封建提⾼到构建符合资产阶级利益的“理性王国”的政治⾼度，与题意不符，故D项错误。

[答案]C
5．⽂艺复兴时期的⽂学作品和美术作品⼤多和宗教有关，宗教改⾰家也都是虔诚的基督教徒。

这说明()
A．⽂艺复兴是对古希腊、古罗马⽂化的复兴
B．资产阶级不反对天主教会
C．资本主义发展⽔平较低，资产阶级没有形成成熟的理论体系
D．宗教改⾰中改⾰家的根本⽬的是振兴基督教
[解析]⽂艺复兴和宗教改⾰均属于资产阶级思想解放运动，两者均和宗教有密切关系，主要是由于资本主义发展⽔平较低，资产阶级没有形成成熟的理论体系。

[答案]C
6．学者钱乘旦指出：“值得注意的是宗教改⾰运动的直接后果并不是社会⽣活的世俗化。

恰恰相反，16、17世纪的欧洲正是由于新教的出现才使得宗教情绪变得更为强烈。

”其依据在于新教()
A．排斥世俗⽣活B．对⼈的束缚更严苛
C．主张信仰⾃由D．加剧宗教信仰狂热
[解析]传统的天主教实⾏禁欲主义，排斥世俗⽣活，不是新教，故A项错误；新教主体上代表了新兴资产阶级追求⾃由的趋势，故B项错误；材料没有涉及信仰⾃由的信息，故C项错误；因为新教基本上都主张信仰得救和《圣经》是权威，在事实上让更多的⼈摆脱了教会权威的⼲涉，但也加剧了对宗教信仰的狂热，故D项正确。

[答案]D
7．写信给教皇表⽰“决不能有承认错误的闪念”，因⽽被⼈们热情地称赞为“天使的化⾝”“神学家中的凤凰”，并使其著作“九⼗五条论纲”销售量猛增的思想家是()
A．普罗泰格拉B．马丁·路德
C．主教．拉斐尔
[解析]A项是古希腊的思想家；B项是宗教改⾰的发起者，“九⼗五条论纲”的作者；C项本⾝就是⽀持教皇的；D项是⽂艺复兴的代表⼈物。

[答案]B
8．下⾯两幅作品被誉为⽂艺复兴时期的伟⼤作品，主要是因为它们都()
A．揭露了教会的虚伪和腐化
B．赞美了⼈体的美丽和⼈性的伟⼤
C．充满了对幸福⽣活的追求
D．反对宗教束缚和封建等级观念
[解析]两幅作品都极⼒宣扬⼈体之美，赞美了⼈体的美丽和⼈性的伟⼤。

[答案]B
9．中国⼀位历史学家曾说：“我们不妨把⽂艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠⼼情的结束。

”因为这场运动()
A．把⼈性从宗教的束缚中解放出来
B．使教会权威遭到理性否定
C．构建了符合⼈民利益的契约
D．促进了民主、⾃由思想的发展
[解析]中世纪在宗教神学的统治下，⼈们的思想受宗教束缚，处于悲观、迷信、冷漠等状态。

⽽⽂艺复兴倡导的提倡⼈性、反对神性的⼈⽂精神，把⼈们的思想从宗教神学的束缚中解放出来，由此可以看作是题⼲中各种⼼情的结束。

因此正确答案为A，B、C、D是启蒙运动的思想及影响。

[答案]A
10．康德认为，⼈在道德上是⾃主的，⼈的⾏为虽然受客观因果的限制，但是⼈之所以成为⼈，就在于⼈有道德上的⾃由能⼒，能超越因果，有能⼒为⾃⼰的⾏为负责。

据此可以得出()
A．康德强调⼈的⾃由是有限的
B．启蒙思想是以道德为核⼼的
C．理性主义是康德的核⼼思想
D．德意志启蒙运动强调道德
[解析]材料中康德提到⼈的⾏为受客观因果的限制，但⼈有能⼒为⾃⼰的⾏为负责，也就是说⼈要为⾃⼰的⾏为负责，⼈的⾃由是有限的。

[答案]A
11．⼀个历史事实可以有若⼲事件构成，事件⼜可以由若⼲⼩事件构成，由此可以排出⼀系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是()
A．⽂艺复兴——⼈⽂主义——“⼈是万物的尺度”
B．启蒙运动——理性主义——“⼈⾮⼯具”
C．资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级⾰命
D．⽂艺复兴——宗教改⾰——启蒙运动
[解析]启蒙运动以理性为⼝号，其代表⼈物之⼀康德主张“⼈⾮⼯具”，故B项正确。

[答案]B
12．下列⾔论按照其发表的先后顺序排列，应该是()
①“⼀阵风吹过，有⼈觉得冷，有⼈觉得凉爽。

难受与惬意，全在于个⼈的感觉。

”②“上帝赋予了⼈按照⾃⼰的意志塑造⾃⾝的能⼒，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。

”③“我不同意你说的每⼀个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。

”④“灵魂单凭信仰，⽆需‘事功’，可由上帝的允许获得释罪。

”
A．②①③④B．①②④③
C．①②③④D．④①③②
[解析]本题考查西⽅⼈⽂精神的起源——智者学派；⽂艺复兴和宗教改⾰时期的⼈⽂主义；欧洲启蒙运动。

古希腊的智者学派主张“⼈是万物的尺度”，把个⼈感觉作为衡量事物的标准，故①属于公元前5世纪的智者学派的观点；根据“上帝赋予了⼈按照⾃⼰的意志塑造⾃⾝的能⼒，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西”，强调⼈的地位，②属于⽂艺复兴时期的观点；③属于法国启蒙思想家伏尔泰的观点；④属于16世纪宗教改⾰时期宗教改⾰家主张“信仰得救”的观点。

根据以上分析，按照时间排序，选择B项符合题意。

[答案]B
13．18世纪的法国，越来越多的⼈不再盲从统治者的说教，学会了⽤⾃⼰的头脑思考问题。

他们思考的问题与⽂艺复兴、宗教改⾰时期相⽐，突出表现在()
A．批判神权统治B．⿎吹⼈性解放
C．倡导思想⾃由D．构建理性王国
[解析]由“学会了⽤⾃⼰的头脑思考问题”可知是启蒙运动的核⼼理性主义，突出表现为对未来社会提出⾃⼰的设想，构建理性王国，⽂艺复兴与宗教改⾰强调的是⼈⽂主义。

故答案为D。

[答案]D
⼆、⾮选择题(共48分)
14．(24分)起源于古希腊的⼈⽂主义是近代西欧社会转型的⽂化⽀撑。

阅读下列材料，回答问题。

材料⼀柏拉图在《泰阿泰德篇》中曾对“⼈是万物的尺度”这个命题作过解释。

他认为，普罗泰格拉命题的意思是：“事物对
于你就是它向你显现的那样，对于我就是它向我显现的那样。

”
材料⼆⽂艺复兴对世界⽂明最伟⼤的贡献，还是它通过⾃⼰各⽅⾯的重⼤成就，昭⽰了⼀种个⼈主义的伦理观……只有解决了个⼈主义的合法性(或正当性)问题，⼀切阻碍个性⾃由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往⼀直受到严重抑制的个⼈创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。

——摘编⾃马克垚《世界⽂明史》
材料三他们在经济领域中的主要⼝号是⾃由放任……国家对⾃然经济⼒量的⾃由发挥作⽤不得⼲涉……在宗教⽅⾯……伏尔泰说：“如果在英国仅允许有⼀种宗教，政府就很可能会变得专横；如果只有两种宗教，⼈民就会互相割断对⽅的喉咙；但是，当有⼤量的宗教时，⼤家都能幸福地⽣活、和睦相处。

”……在政治⽅⾯……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》⼀书中说，所有公民在建⽴⼀个政府的过程中，把他们的个⼈意志融合成⼀个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“⾏政权的受托⼈不是⼈民的主⼈，⽽是⼈民的办事员；他(⼈民)能如⼼所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托⼈来说，不存在契约的问题，只有服从”。

——斯塔夫⾥阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料⼀，结合所学知识，分析“⼈是万物的尺度”这⼀命题的局限性。

(8分)
(2)依据材料⼆，概括指出“解决个⼈主义合法性”问题的重要意义。

(8分)
(3)依据材料三，列举启蒙运动进⼀步发展⼈⽂主义的思想主张。

(8分)
[解析]第(1)问，据“它向你显现的那样”“它向我显现的那样”，结合所学知识说明其局限性。

第(2)问，根据“只
有……”“才……”的逻辑关系可知材料后半部分即为其意义，概括即可。

第(3)问，材料共涉及三个⾓度：经济领域、宗教⽅⾯、政治⽅⾯，分别将其与⼈⽂主义的主张相联系即可。

[答案](1)它夸⼤了⼈的主观作⽤，忽视了客观规律的存在和⼈们认识的共同性。

这样的思想⽅法给主观随意性和极端个⼈主义打开了⽅便之门。

(2)意义：冲破神学传统的束缚，充分发挥个⼈创造潜能；开启社会由传统向现代转变的进程。

(3)主张：经济领域，主张⾃由放任；宗教⽅⾯，主张信仰⾃由；政治⽅⾯，主张⼈民主权和建⽴社会契约。

15．(24分)阅读下列材料，回答问题。

材料⼀“⾄于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，⼈⽣是短促的。

”——普罗泰格拉
材料⼆“世俗权⼒是受上帝的委托来惩治*邪，保护善良的。

因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执⾏它的职务，不要加以任何阻碍，⽆论什么⼈，不管他是教皇、主教、传教⼠、或是修⼠、修⼥，世俗权⼒都有权来管他。

”——马丁·路德《致德意志贵族书》
材料三在政治⽅⾯，哲⼈们也有⼀个关键性的⽤语——“社会契约”……“⾏政权的受托⼈不是⼈民的主⼈，⽽是⼈民的办事员；它(⼈民)能如⼼所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托⼈来说，不存在契约的问题，只有服从。

”……这些⼝号破坏了传统的(政治)制度。

——斯塔夫⾥阿诺斯《全球通史》
(1)材料⼀表明普罗泰格拉对神持何态度？概述这⼀思想产⽣的经济、政治条件。

(6分)
(2)根据材料⼆，概括马丁·路德的观点。

根据所学知识，说明马丁·路德宗教改⾰的其他主张。

(6分)
(3)材料三描述的是近代西⽅哪⼀思想解放运动？“传统的(政治)制度”指的是什么？(6分)
(4)纵观西⽅⼈⽂主义发展历程，谈谈你对⼈类思想⽂化发展的认识。

(6分)
[解析]第(1)题第⼀⼩问态度，梳理材料⼀关键词，联系所学知识，可知普罗泰格拉强调以⼈为中⼼，怀疑神灵；第⼆⼩问概述这⼀思想产⽣的经济、政治条件，联系该阶段希腊政治、经济情况，予以关联分析，罗列相关因素即可。

第(2)题第⼀⼩问观点，梳理材料⼆逻辑，厘清关键词，结合所学知识对材料中路德观点予以概括表述即可；第⼆⼩问主张，联系所学知识罗列即可。

第(3)题第⼀⼩问联系其中关键词“社会契约”可知所指为启蒙运动；第⼆⼩问结合语境，联系相关时代及启蒙运动的内容，可知其所指为封建君主专制制度。

第(4)题⽐较西⽅⼈⽂主义发展的事件，厘清其发展规律和趋势，予以评述。

[答案](1)态度：怀疑神灵。

条件：经济上，奴⾪制⼯商业的繁荣；政治上，雅典民主政治的发展。

(2)观点：世俗权⼒⾼于教会权⼒。

主张：信仰即可得救；每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。

(3)运动：启蒙运动。

制度：封建君主专制制度。

(4)认识：思想具有⾃⾝的历史继承性；随着时代的进步，思想不断向前发展。

【篇⼆】
第Ⅰ卷
本卷共32题，每题2分，共64分。

在每题列出的四个选项中，只有⼀项最符合题⽬要求。

（请把选择题所选的答案填涂到答题卡上）
1.下图反映了我国古代的⼀种政治制度，其出现于
A．西周B．秦初C．汉初D．元朝
2．隋唐科举制的进步意义包括
①打破了贵族特权②限制了地⽅割据
③加强了中央集权④提⾼了⼈才素质
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③④
3.下列关于古代希腊民主政治的叙述，正确的是
A．雅典民主是⼩国寡民的产物
B．五百⼈议事会是权⼒机关
C．梭伦改⾰标志雅典民主政治确⽴起来
D．雅典民主对欧美的⽴法和司法产⽣影响
4．1689年，英国议会制定并颁布《权利法案》的主要⽬的是
A．保护⼈民利益B．限制国王权利
C．促进经济发展D．防⽌专制*
5．美国1787年宪法规定掌握国家⾏政权的是
A．总统B．国会C．法院D．内阁
6．美国历史学家丹涅特曾提出：“对于列强来说，以保持⼀个它们所能威胁、控制的懦弱政府，⾃是最为有利。

”下列不平等条约中，最能体现这⼀侵略企图的是
A．《南京条约》B．《天津条约》
C．《马关条约》D．《⾟丑条约》
7．结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确⽴了以⽑泽东为核⼼的党中央的正确领导。

此会议是
A．中共三⼤B．“⼋七会议”
C．遵义会议D．中共七⼤
8．美国记者史沫特莱曾对⼀场战役作了这样报道：“整个华北地区，从晋北⼭区到东海岸，从南⾯的黄河到北⾯的长城，都成了战场，……⼀百团⼈打击了敌⼈在华北的整个经济、交通线和封锁，战⽃是炽烈⽽⽆情的。

”对此战役理解正确的是
A．发⽣于20世纪30年代
B．抗战以来⾸次取得的⼤捷
C．粉碎了⽇军“速亡中国”的企图
D．中国军队主动出击⽇军的⼤规模战役
9．美国遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交呈现新局⾯。

这种新局⾯出现于20世纪
A．40年代B．50年代C．60年代D．70年代
10．春秋战国时期，是我国经济发展的⼀个重要时期，农业⽅⾯的成就突出。

其主要表现是
A．铁犁⽜耕的出现B．⾼转筒车的发明
C．耦犁技术的普及D．曲辕犁的推⼴
11．下列史实与唐朝经济发展⽆关的是
A．出现柜坊和飞钱
B．在⼴州设市舶使
C．推⼴棉纺织技术
D．⼀批南⽅城市成为繁荣的⼤都会
12．16世纪以来，欧洲商⼈把来⾃美洲的⽟⽶、烟草，亚洲的⾹料、茶叶，⾮洲的黄⾦、象⽛以及欧洲的枪⽀等运往世界各地销售。

这⼀现象的出现最能说明
A．商业地位⽇益重要B．世界市场雏形开始出现
C．交通运输⽇益便捷D．贸易中⼼发⽣重⼤变化
13．下列属于19世纪晚期开始出现的发明是
A．珍妮纺纱机B．三轮汽车
C．计算机D．“萨凡纳”号轮船
14．认为“今则万国交通，⼀切趋于尚同，⽽吾以⼀国⾐服独异……”请求朝廷下令“断发易服”的是
A．林则徐B．李鸿章C．康有为D．孙中⼭
15．从19世纪70年代开始，洋务派创办⼀批近代民⽤⼯业的直接⽬的是
A．抵制外国的经济侵略B．⽡解本国的封建经济
C．引进西⽅先进的科学技术D．解决军事⼯业资⾦、燃料等困难
16．1922年，北京、上海报纸举办了成功⼈⼠民意测验，投票选举“最景仰之⼈物”，晚晴状元张謇得票。

张謇⾼票当选的最重要因素应该是
A．民族危机不断加深B．民主共和观念深⼊⼈⼼
C．近代报纸⾮常普及D．对近代民族⼯业贡献⼤
17．1956年7⽉，长春第⼀汽车制造⼚试制的⾸批“解放”牌汽车出⼚，这激发了中国⼈民的建设热情。

这⼀成就取得的主要原因是
A．三⼤改造的完成B．中共⼋⼤⽅针的指导
C．⼀五计划的实⾏D．“⼤跃进”运动的推动
18．20世纪90年代初，中共⼗四⼤提出建⽴社会主义市场经济体制的改⾰⽬标。

其国际背景是
A．不结盟运动兴起B．欧共体建⽴
C．美苏“冷战”加剧D．两极格局⽡解
19．下列属于罗斯福新政期间，政府加强救济⼯作的措施是
A．推⾏“以⼯代赈”B．令银⾏暂时休业整顿
C．⼤规模毁灭农产品D．通过《全国⼯业复兴法》
20．20世纪70年代初，美国和西欧主要资本主义国家经济发展出现“滞胀”现象。

各国政府采取的重要调整政策是
A．积极发展第三产业B．建⽴“福利国家”制度
C．⼤⼒提倡技术⾰新D．适当减少国家对经济的⼲预
21．下图中的第聂伯河⽔电站修建于1927年⾄1939年，是苏联⼯业化中的重要⼯程，是当时世界上的⽔电站。

修建该电站时，苏联的领导⼈是
A．列宁B．斯⼤林C．赫鲁晓夫D．⼽尔巴乔夫
22．当今世界各国之间的经济联系愈加紧密。

推动这⼀趋势发展的因素有
①各种国际组织的推动②冷战以后局部冲突减少
③交通运输技术的发展④各国间贸易壁垒完全消除
A．①②B．①③C．②③D．③④
23．中国积极适应经济全球化发展趋势的表现不包括
A．参加布雷顿森林会议B．上海浦东的开发和开放
C．加⼊亚太经济合作组织D．加⼊世界贸易组织
24．春秋时期，孔⼦兴办私学，学⽣来⾃⼠农⼯商各阶层。

这⼀做法
A．⽡解了宗法分封制度B．打破了贵族垄断教育的特权
C．动摇了周王室的统治基础D．适应了诸侯争霸战争的需要
25．董仲舒指出：“受命之君，天意之所予也。

故号为‘天⼦’者，宜视天如⽗，事天以孝道也……”这反映出他宣扬的主张是
A．“君权神授”B．“春秋⼤⼀统”
C．“三纲五常”D．“罢黜百家，独尊儒术”
26．中国明清时期的黄宗羲和近代欧洲启蒙运动思想家们的共同主张是
A．反对君主专制B．提倡科学，反对愚昧
C．提倡⾃由、平等D．要求获得⼈的彻底解放
27．欧洲⽂明的中⼼，西⽅⼈⽂主义思想的发源地是在
A．意⼤利B．古代希腊C．古代罗马D．法国
28．中国古代⽂学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、⼩说。

这主要反映了
A．⽂学创作推陈出新B．科举考试不断加强
C．城市经济⽇益繁荣D．儒家思想逐渐成熟
29．近代中国维新变法思想的传播所起到的最重要历史作⽤是
A．挽救了民族危亡B．动摇了封建统治的根基
C．扩⼤了⼈民权利D．促进了⼈民的思想觉醒
30．孙中⼭将同盟会纲领阐发为“三民主义”，作为⾰命的指导思想。

其中
的民权主义是指
A．“驱除鞑虏，恢复中华”B．“创⽴民国”
C．“平均地权”D．“三权分⽴”
31．⽑泽东关于中国⾰命的论述已经形成⽐较完整的理论体系，是在
A．国民⾰命时期B．国共⼗年对峙时期
C．抗⽇战争结束前后D．新中国成⽴初期
32．下列属于20世纪六七⼗年代我国社会主义建设事业取得的伟⼤成就是
A．“两弹⼀星”B．载⼈飞船
C．巨型计算机D．普及九年义务教育
第Ⅱ卷
本卷共3题，共36分。

（请把答案写在每道题后⾯的答题框内）
题号333435
得分
33．（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料⼀：古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为原则；监察官为维护皇权⽽监察百官，是天⼦⽿⽬之任等等。

——⽅乾《论中国古代监察制的不独⽴性》
（1）秦朝在中央设置什么官职负责“监察百官”？依据材料⼀，指出古代建⽴监察制度的根本⽬的何在？（4分）
材料⼆：换⾔之，汉代由宰相⼀⼈掌握全国⾏政⼤权，⽽唐代则把相权分别操掌于⼏个部门，由许多⼈来共同负责，凡事经各部门之会议⽽决定。

——钱穆《中国历代政治得失》
（2）依据材料⼆并结合所学知识，指出唐代实⾏的是什么政治制度？其有何作⽤？（4分）
材料三：在中国这样⼀个有两千多年帝制传统的国度⾥，国家权⼒的所有者从皇帝变成了总统，民众都不太适应。

⽽国会的运作，⾏政权、⽴法权、司法权的分⽴制衡等西⽅话语，中国⼈也⼀直不是很清楚。

——张鸣《重说中国近代史》
（3）“国家权⼒的所有者从皇帝变成了总统”与近代中国哪⼀个重⼤历史事件有关？从思想领域⾓度看，你认为导致材料三中所说的民众“不太适应”“不是很清楚”的原因是什么？（4分）
33．得分
（1）
（2）
（3）
34．（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料⼀：英国经济学家史丹莱•杰温斯曾这样描述19世纪中叶的英国：“北美和俄罗斯的平原是我们的粮⽥；芝加哥和奥得萨是我们的粮仓；加拿⼤和波罗的海沿岸是我们的林⽊⽣产者；在澳⼤利亚和新西兰放牧着我们的⽺群……黄⾦则从南美和澳⼤利亚流到伦敦。

印度⼈和中国⼈替我们种植茶叶……”
──摘编⾃蒋相泽主编《世界通史资料选辑》（近代部分）上册
（1）依据材料⼀并结合所学知识，指出19世纪中叶的英国在世界贸易中处于怎样的地位？促成这种地位确⽴的主要原因有哪些？（4分）
材料⼆：集中发展到⼀定阶段，可以说，就⾃然⽽然地⾛到垄断。

因为⼏⼗个⼤企业彼此之间容易成⽴协定；另⼀⽅⾯，正是企业的规模巨⼤，造成了竞争的困难，产⽣了垄断趋势。

──《列宁选集》第⼆卷
（2）“垄断”的出现与哪⼀次技术⾰命有关？列举在这次技术⾰命中诞⽣的两个新兴⼯业部门。

（4分）
材料三：直到2000年12⽉克林顿任期结束时，美国经济连续增长了112个⽉，超过了美国历任何⼀次增长期。

特别是1996年起，年实际增长率达到4%，⽽且与此同时，美国经济保持着较低的失业率和通货膨胀率，1999年这两项指标分别为4．2%和1．9%……
──摘编⾃《读书》2003年第3期
（3）材料三所表明的美国经济增长模式被称作什么？推动其发展的两个重要因素是什么？（4分）
34．得分
35．（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料⼀：据英国学者罗伯特•坦普尔《中国：发明和发现的国度》⼀书统计，如下表：
年代科技发明（件）中国世界其他国家
件数百分⽐件数百分⽐
公元1～400年452862％1738％
公元401～1000年453271％1329％
公元1001～1500年673857％2943％
公元1501～1840年472194％45396％
（1）依据材料⼀，指出公元1500年前后中国古代科学技术在世界中的地位发⽣了怎样的变化？写出于1281年颁布推⾏的我国古代秀历法的名称。

（4分）
材料⼆：⽕药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三⼤发明。

⽕药把骑⼠阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建⽴了殖民地，⽽印刷术则变成新教的⼯具，总的来说变成科学复兴的⼿段，变成对精神发展创造必要前提的⼤的杠杆。

——马克思《机器、⾃然⼒和科学的应⽤》
（2）依据材料⼆并结合所学知识，概括说明中国古代印刷术对欧洲社会的发展起到了怎样的推动作⽤？北宋时期，我国古代印刷业的⼀⼤⾰新是指什么发明？（4分）
材料三：在公元3世纪到13世纪之间，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这⼀点可以毫不费⼒地加以证明。

但16世纪以后，欧洲诞⽣了近代科学，中国的⽂明却没有能够产⽣与欧洲相似的近代科学。

——摘编⾃李约瑟《中国科学技术史》
（3）材料三中所说的“16世纪以后，欧洲诞⽣了近代科学”，这与⼗四五世纪在欧洲发⽣的哪⼀场思想解放运动有关？其核⼼是什么？（4分）。