大班课文《小猫钓鱼》优秀教案
小猫钓鱼教案5篇
小猫钓鱼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小猫钓鱼》教案（15篇）
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案(15篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《小猫钓鱼》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小猫钓鱼》教案1设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。
我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法。
如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学习故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。
通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学习策略，通过对幼儿学习机制的探索，创新幼儿的学习方式。
本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现。
活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现。
活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。
活动过程一、猜猜画画——小鱼1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。
最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。
)2．幼儿跟画小鱼。
(引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼。
)【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。
同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。
】二、看看听听——小猫钓鱼1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)。
在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。
一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。
他们刚坐下……【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境。
小猫钓鱼大班教案7篇
小猫钓鱼大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小猫钓鱼教案【优秀5篇】
小猫钓鱼教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小 猫 钓 鱼
小猫钓鱼大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。
2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。
3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。
活动准备：垫子四块，分作两排摆放。
长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。
小鱼图片若干四散放在场地一端。
“鱼篓”两只。
活动过程：一、开始部分。
1、幼儿听口令模仿小猫，边“喵喵”叫着边走路进入场地。
2、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。
儿歌为：“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
”二、基本部分。
1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。
2、教师交待游戏名称、玩法：“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。
”3、请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。
4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。
5、幼儿游戏34次，直到把“小鱼”全部钓完。
6、小结游戏情况。
教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的“小猫”，并告诉大家，今天的任务完成得很好，“猫妈妈”非常满意。
三、结束部分。
1、游戏“老猫睡觉醒不了”。
玩法：边念儿歌四散走。
儿歌：“老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。
”儿歌念完，“小猫”四散在场地周围躲好。
“老猫”醒来，不见“小猫”，着急地说：“一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。
”“小猫”听到“老猫”叫声，一边“喵喵”叫着，一边赶快走回“老猫”身边。
游戏进行1-2次。
2、“小猫”跟着“妈妈”抬着“鱼篓”自然地走下场。
3、带领幼儿回教室。
小班教案《小猫钓鱼》篇二活动目标：1、了解物体的大小顺序及排列关系。
2、能将5个物体按从大到小或从小到大排序。
《小猫钓鱼》教学设计(精选15篇)
《小猫钓鱼》教学设计（精选15篇）《小猫钓鱼》教学设计篇1教学目标1、正确书写和认读课文的生字2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示状况下用自己的话复述课文4、能用自己的话牢固课文关键词语“三心二意”、“一心一意”，并举例说明5、通过小猫的前后变化，学习小猫知错能改，虚心乐学的品质，体会“一心一意”在做事中的重要性（1）用自己的话概括小猫变化的缘由，从它身上发现了什么（2）能从课文中找出相关的句子（3）能英勇地承认自己所做过的三心二意的事，并表达自己学了课文后将怎样去做的决心（采纳马杰的“行为目标”，用行为样例描述教学目标，涉及同学情感方面的变化，采纳格伦兰的“内在心理与外显行为想结合”的方法陈述目标。
）学习任务分析1、同学的起点力量：（1）在原有学问方面，同学已把握偏旁：“心”、“犭”，在对“三心二意”“一心一意”的词的把握上有日常阅历。
（2）在技能方面，已拥有依据课文注音正确朗读课文和学习课文后复述课文的力量，能初步概括课文的中心思想。
2、学习新课文以巩固同学阅读方面的技能，练习说话的力量。
3、课时：三课时。
新授、复习、练习并重教学过程一、学问新授阶段1、激发爱好导入课文呈现一幅小猫钓鱼的故事图片，吸引同学留意力，激发同学学习的爱好。
让同学回答从图片中发现了什么，告知同学今日要学的就是图片中的故事。
2、揭示课题初读课文（1）课题“小猫钓鱼”（板书课题）老师朗读课题，同学跟读。
（2）学习课题中的两个生字“猫”、“钓”（卡片显示，并以异色表示偏旁）（3）看了这个题目，小伴侣从中获得了那些信息（提示：课文主要写了什么人，什么事。
让同学学会简洁的分析）（4）老师有感情地朗读课文，留意文中人物的不同语气。
要求同学给自然段标上序号，边听边思索，了解课文也许内容。
3、分段讲授理清课文脉络1~3小节（1）提问：课文中描写了几个人？他们在干什么？（板书）小猫为什么开头钓不着鱼？（依据同学回答，板书）（2）让一个小伴侣朗读其次、三小节。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案一、教学内容本课教材选用的是大班语文课程《小猫钓鱼》，教学内容主要包括第3至第6自然段。
故事讲述了小猫在河边钓鱼时，被周围的花草和蝴蝶吸引，导致鱼钩被拖入水中的趣事。
通过故事，让学生学会专注和耐心。
二、教学目标1. 学生能够正确朗读课文，理解故事内容，把握角色特点。
2. 学生能够通过故事，认识到专注和耐心的重要性。
3. 学生能够在日常生活中，运用专注和耐心，提高自己的做事效率。
三、教学难点与重点重点：学生能够正确朗读课文，理解故事内容，把握角色特点。
难点：学生能够通过故事，认识到专注和耐心的重要性，并在日常生活中运用。
四、教具与学具准备教具：课文课件、钓鱼玩具、花草蝴蝶玩具。
学具：课本、作业本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示钓鱼玩具和花草蝴蝶玩具，引导学生谈论小猫钓鱼的故事。
2. 学生自读课文，理解故事内容。
教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的问题。
3. 教师带领学生一起朗读课文，感受故事的趣味。
4. 小组讨论：学生分组讨论故事中的角色特点，以及小猫在钓鱼过程中遇到的问题。
5. 课堂讲解：教师讲解专注和耐心的重要性，引导学生认识到在日常生活中，专注和耐心对于成功的重要性。
6. 随堂练习：学生用彩笔在作业本上绘制小猫钓鱼的场景，边画边思考如何才能做到专注和耐心。
7. 学生分享自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书小猫钓鱼板书内容：1. 故事情节：小猫钓鱼，被花草蝴蝶吸引，鱼钩被拖入水中。
2. 寓意：专注和耐心的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的话复述小猫钓鱼的故事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对故事内容的理解和角色的把握都比较到位，但在讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，需要老师在今后的教学中，更多地引导学生独立思考。
拓展延伸：教师可组织学生进行角色扮演，让学生在模拟情景中，更好地体会到专注和耐心的重要性。
同时，鼓励学生在日常生活中，尝试运用专注和耐心，提高自己的做事效率。
幼儿园大班语言教案：小猫钓鱼（精选3篇）
幼儿园大班语言教案：小猫钓鱼（精选3篇）幼儿园大班语言：小猫钓鱼篇1教学目标：1、知道哪些售赏鱼，哪些是食用鱼。
2、理解《小猫钓鱼》故事内容，并能利用图片复述故事。
学生的知识/技能基础：1、知道一些常见鱼的名称。
2、知道鱼是可以吃的。
教材/环境布置：《小猫钓鱼》故事书，小猫头饰若干，钓鱼竿若干，自制池塘一个，观赏鱼与食用鱼的图片若干，平面鱼缸一个，盘两个。
教学步骤：一、引起学习动机：出示小猫头饰，问幼儿：“小猫最爱吃的食物是什么?“有一只小猫想到河边去钓鱼，我们看看它有没有钓到鱼。
”二、教学过程：1、教师出示《小猫钓鱼》故事书，讲述故事内容。
2、教师通过提问让幼儿理解故事内容。
3、幼儿根据故事的图片，进行复述故事。
4、教师：“小猫钓了这么多鱼，可是这些鱼儿，有些可以吃，有些是给人观赏的不可以吃，小猫不懂怎么分，你们小猫分一分，把观赏鱼放在鱼缸里，把食用鱼放在盘子里。
”5、教师让每个幼儿拿一张鱼儿的图片，轮流把鱼儿分别贴在鱼缸或盘子里，并且说一说为什么要把这条鱼儿放在鱼缸或盘子里。
6、小朋友全部贴好后，让幼儿说一说对不对，并问幼儿为什么有的观赏鱼不可以吃?三、区域活动：共设有五个区，幼儿模仿鱼儿的动作，唱着《鱼儿水中游》的歌曲进入各区进行活动四、结束活动：幼儿在“鱼儿水中游”的歌曲中回到组活动区，教师让幼儿说说自己刚才玩了什么游戏?感觉怎样?让幼儿动脑筋想一想：鱼可以做成哪些食品，明天告诉老师。
教学评估：1、通过今天的活动，部分幼儿能对观赏鱼和食用鱼进行分类，能利用故事《小猫钓鱼》的图片进行复述故事。
2、在进区域活动时，幼儿都能自己选择要去的区域，专心地操作。
3、在活动区域，幼儿对教师说投放所的玩具、教具都很喜欢，个个很认真、投入，连平日坐不住的幼儿，也专心地玩。
4、在益智区，幼儿对钓鱼游戏的兴趣特别浓厚，每个幼儿都钓得很好，美工区的幼儿在使用剪刀方面，掌握很好，能够剪出水草、鱼儿的形状，颜色配搭很鲜艳。
大班小猫钓鱼教案6篇
大班小猫钓鱼教案6篇大班小猫钓鱼教案篇1活动目标】1、乐与参与数学活动。
2、能发觉物体的特征并进展分类。
活动预备】1、有颜色标记的鱼缸3只；2、钓鱼工具人手一套；3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干（红黄黑3种）；4、钓鱼池的场景布置；5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。
活动过程】教师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈，幼儿戴上胸饰当猫宝宝。
1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。
师：宝宝们起床了（听音乐做日常生活仿照动作）师：今日的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好？(好) 2、幼儿边听音乐边钓鱼。
（领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。
钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。
）师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。
带着幼儿回到座位做好。
（把鱼竿收起来放在小椅子下面）师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗？请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的？（不一样）有什么不一样？（颜色不一样）它们都有些什么颜色？（红、黄、黑。
.。
）（还有什么地方也是不一样的？(有大，有小） 3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？（出示有颜色标记的鱼缸3只）（红、黄、黑。
.。
）提问：这个是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样）这个是什么颜色啊？今日妈妈要来考考宝宝。
妈妈要请宝宝把小鱼根据它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。
4、幼儿操作活动。
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一条一条的放，千万不要把它们送错咯。
请你们看看找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把黑的鱼送到了黑色的鱼池里，真厉害！妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝相互说说你的小鱼是什么颜色的。
大班小猫钓鱼教案篇2活动目标：1. 在嬉戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼“2. 愿意参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。
《小猫钓鱼》大班教案（精选12篇）
《小猫钓鱼》大班教案（精选12篇）《小猫钓鱼》篇1活动目标：1、能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。
2、能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。
3、体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。
情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)小鱼卡片(红色、黄色)用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”钓鱼杆若干与幼儿人数等同充气游泳池一个红、黄篓子各一只录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)活动过程：一、创设情境，扮演角色小猫咪，小猫咪，你在哪里?(妙妙妙，妙妙妙，我在这里)猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!二、游戏操作1、小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。
大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。
那黄猫宝宝的路是哪条呢?(小结：)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的! 《小猫钓鱼》大班教案篇2活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
活动准备：1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。
2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个。
活动过程：1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。
（1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。
伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天锻炼身体好”。
2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。
（1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到‘小河边’钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。
(2）请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。
活动结束：猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一：幼儿园大班教案综合课小猫钓鱼综合课《小猫钓鱼》一、【活动名称】小猫钓鱼二、【活动目标】学习用概括的方法概括故事大意三、【活动准备】①多媒体课件电视机；②小猫头饰；③小鱼粘贴；④画纸、蜡笔四、【活动过程】1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》2、提问：①在动画片里都看到了些动物②它们在做什么③猫妈妈钓到鱼了④小猫一开始钓到鱼了为什么没钓到鱼呢⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼3、绘画：一边画一边复述故事4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼教师语言：小朋友们现在戴上头饰把自己变成一只可爱的小猫现在听猫妈妈的口令：小猫们现在你们已经长大了该练习更多本领了妈妈看谁最勇敢本领更多抓到的鱼更多现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲一边去我们的游戏室钓鱼钓到最后将钓到的鱼粘贴到画面上5、教师复述故事大意并教给幼儿复述方法交代清楚故事发生的时间、地点故事里都有谁发生了什么事结果样了6、请小朋友拿着自己画的画根据画面复述故事7、教师小结：只要一心一意认真、仔细、耐心什么事情都能做好在日常生活中做事要有耐心、恒心不能三心二意8、丰富词汇：一心一意、三心二意9、对幼儿活动进行激励性评价10、延伸活动：这堂课小朋友们表现得很出色绘画的时候都很认真都能够一心一意的跟着老师一起画没有一个三心二意的为了奖励小朋友们老师在课后给你们准备了钓鱼杆塑料养鱼池你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲一边玩钓鱼的游戏充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》篇二：大班语言教案小猫钓鱼大班语言教案：小猫钓鱼活动目标：1、理解故事内容把握作品中角色的特点与对话2、感受故事中要一心一意不能三心二意的道理活动准备：1、日常生活中播放配套磁带中《小猫钓鱼》的故事让幼儿熟悉故事情节2、有关故事的角色头饰和道具《幼儿画册》活动过程：1、故事情节讨论故事内容理解角色的行为与对话1）故事《小猫钓鱼》里有些角色主要讲的是谁2）小猫一共钓了几次鱼都钓到了3）前面两次小猫为什么钓不到鱼4）当小猫第一次没有钓到鱼的时候他心里想说了些什么话说话时会口气你能表演一下5）是谁帮助了小猫是帮的6）最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢2、安静、完整地听一遍故事3、引导幼儿自己阅读配套《幼儿画册》中小猫钓鱼的故事并学一学里面的对话2、分角色表演故事引导幼儿戴上有关角色的头饰合作表演《小猫钓鱼》的故事主要能清楚的说出猫妈妈和小猫之间的对话并学一学小猫和猫妈妈的语气篇三：小猫钓鱼(教案)《小猫钓鱼》（故事）P6创设意图：活动目标：1、理解故事内容把握作品中角色的特点与对话2、感受故事中要一心一意不能三心二意活动准备：1、日常活动中配套磁带中的《小猫钓鱼》的故事PPT让幼儿熟悉故事情节2、有关故事的角色头饰和道具活动过程：1、谈话引入活动激发幼儿兴趣师：小朋友们好（学生：老师好）今天小潘老师带来了一位朋友听！师学猫叫：喵~喵~喵~喵~谁来了学生：是小猫来了师：放PPT里的猫小猫跟小朋友打招呼猜对了是小猫客人来到了我们教室他呀要带我们去钓鱼那猜猜看今天小猫能钓到几条鱼呀（学生：5条8条10条）好我们就跟着小猫出发吧2、倾听故事理解故事内容（放PPT）师：这个故事我们欣赏完了我要看看个小朋友听的最仔细看的最认真（1）、《小猫钓鱼》里面出现了些人物（学生：有小猫、猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶）主要讲的是谁（学生：讲的是小猫）（2）、小猫一共钓了几次鱼都钓到了（学生：钓了三次没有都钓到最后才钓到的）（3）、第一次钓鱼小猫为什么没有钓到谁来说说举手回答（学生：因为蜻蜓飞过来了小猫去捉蜻蜓了）说的对不对啊小朋友齐声答：对来我们给他放个大炮仗（4）、第二次钓鱼小猫为什么没有钓到（学生：因为蝴蝶飞过来了小猫去捉蝴蝶了）看到猫妈妈又钓到一条大鱼而自己什么都没钓到小猫心理想说了些什么话你能来表演一下（小朋友：真气人我一条小鱼都钓不着）问大家小朋友表演的像不像啊小朋友齐声答：像来我们给他放个大炮仗（5）、是谁帮助了小猫帮的（学生：是猫妈妈猫妈妈告诉了小猫钓鱼不能三心二意要一心一意）（6）最后小猫钓鱼时发生了什么情况呢（学生：蜻蜓飞来了蝴蝶肥来了小猫一步也没走开钓到了大鱼）那此时小猫的心情是怎样的说了些什么话谁能来表演一下小朋友老师觉得你一直很优秀哦今天你要在大家面前展现一下好不好勇敢一点(小朋友：钓鱼就要一心一意不要三心二意你一会捉蜻蜓一会捉蝴蝶能钓着鱼呢）表演的真不错来我们一起给他个呱呱叫,你真棒3、接下来我们再来安静地、完整得听一遍故事听完后老师要看看个小朋友能简单的概述下这个故事（1）、故事听完了谁能来简单概述下这个故事（学生：《小猫钓鱼》这个故事讲的是小猫去钓鱼第一次飞来了蜻蜓小猫觉得蜻蜓飞来飞去像飞机于是就放下鱼竿去捉蜻蜓了没有钓到鱼而猫妈妈钓到一条大鱼第二次蝴蝶飞来了小猫放下鱼竿去捉蝴蝶了又没钓到鱼而猫妈妈又钓到一条大鱼小猫在说一条都钓不着猫妈妈告诉小猫钓鱼时不能三心二意要一心一意第三次小猫钓着鱼了）说的真棒来我们一起给他个呱呱叫你真棒！4、活动小结那这个故事告诉了我们什么呢做事情要怎样（学生：告诉我们做事要一心一意）为什么做事要一心一意不可三心二意（学生：因为三心二意做不好事情）原来三心二意做不好事情的事情是不会成功的只有一心一意做事情才能把事情做成功。
大班课文《小猫钓鱼》优秀精品教案
大班课文《小猫钓鱼》优秀精品教案一、教学内容本节课选自大班教材《语文园地》中的第五单元，课文《小猫钓鱼》。
该课文详细讲述了小猫钓鱼的过程，教育学生在做事情时要专心致志，不能三心二意。
内容包括：生字词学习、课文阅读、句子分析、主题思想提炼等。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能正确读写。
2. 通过阅读课文，理解小猫钓鱼的过程，明白专心致志的重要性。
3. 培养学生的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生字词的掌握，课文句子的分析。
2. 教学重点：理解课文内容，提炼主题思想。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小明画画的故事，引出本节课的主题——专心致志。
2. 生字词学习：让学生自读课文，找出不认识的字词，教师进行讲解。
3. 课文阅读：教师带领学生朗读课文，分析句子，理解小猫钓鱼的过程。
4. 例题讲解：讲解生字词的正确书写，分析课文中的重点句子。
5. 随堂练习：让学生用生字词造句，进行课堂互动。
6. 主题思想提炼：教师引导学生明白专心致志的重要性，讨论如何在日常生活中做到专心致志。
六、板书设计1. 《小猫钓鱼》2. 生字词：钓鱼、专心、致志、猫、鱼、河、树、草、风、雨等。
3. 课文结构：起因、经过、结果。
4. 主题思想：专心致志，方能成功。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，每个写5遍。
b. 用生字词造句。
c. 根据课文内容，谈谈你对专心致志的理解。
2. 答案：a. 抄写略。
b. 例：小猫专心致志地钓鱼，终于钓到了一条大鱼。
c. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：让学生课后观察周围的人或事，发现专心致志的例子，并与同学分享，提高他们的观察能力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班教案《小猫钓鱼》最新7篇
幼儿园大班教案《小猫钓鱼》最新7篇小猫钓鱼篇一4、教学内容：——认识0教材第8、9页的内容。
教学目标：1、借助情景，感知“0”的真实含义，会正确书写“0”2、复习巩固1—5各数的写法。
3、使学生体会生活中处处有数学。
教学重点：理解0和1、2、3、4、5一样也是一个数，一个也没有可以用0来表示，0比、2、3、4、5小。
教具准备：挂图或课件，数字卡片。
教学过程：一、学前准备1、按顺序写数1（）（）4（）5（）3（）（）2、看图写数（）（）（）二、探索新知1、创设情景小猫钓鱼，讲故事导入。
星期天，有四只小猫约好了一起去钓鱼。
它们来到池塘边，找好钓鱼的地方，开始钓鱼了。
同学们快看，它们钓鱼回来啦！（出示小猫钓鱼图）提出问题：第1只小猫钓了几条鱼，写几呢？第2只小猫钓了几条鱼，写几呢？第3只小猫钓了几条鱼，写几呢？再来看看，第四只小猫它钓了几条鱼呢？一条都没有怎么来表示呢？2、自主探索，体验0的含义（1）学生自主思考，怎么来表示“一条都没有“（2）同桌交流（3）集体反馈。
得出：一个也没有时用“0”表示。
0是一个数，比1、2、3、4……要小。
（4）指导“0”的书写。
占一个格，一笔写成，从上至下写。
注意写字姿势，在田字格里写一写。
3、实践体验（1）学生“分铅笔“理解“0“的含义（表示一个物体都没有）想一想“0还可以表示什么？同桌交流，全班反馈。
（0还可以表示天气的温度，尺子上是以0为起点的。
）（2）说一说生活中哪些地方还用到“0”(电脑键盘、电话机、计算机上都有0键。
门牌号、电话号码、汽车牌号用到0. )三、课堂练习课本第9页练一练。
（1）数一数有几朵花，并写下来。
（2）读一读，写一写。
（3）一笔画（从0出发）。
四、本课小结这节课你感到最有趣的是什么？五、布置作业1、教材第9页，第4题，怎么数得快？2、看图连线。
2条腿的4条腿的0条腿的《小猫钓鱼》教案篇二教学目标：1．复习巩固生字词，表演课文情节。
2．在平时的学习。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一：幼儿园大班教案综合课小猫钓鱼综合课《小猫钓鱼》一、【活动名称】小猫钓鱼二、【活动目标】学习用概括的方法，概括故事大意。
三、【活动准备】①多媒体课件，电视机；②小猫头饰；③小鱼粘贴；④画纸、蜡笔。
四、【活动过程】1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。
2、提问：①在动画片里都看到了哪些动物？②它们在做什么？③猫妈妈钓到鱼了吗？④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼？3、绘画：一边画一边复述故事。
4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。
教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小猫。
现在听猫妈妈的口令：小猫们现在你们已经长大了，该练习更多本领了，妈妈看谁最勇敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的游戏室钓鱼。
钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。
5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。
交代清楚故事发生的时间、地点。
故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。
7、教师小结：只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。
在日常生活中，做事要有耐心、恒心，不能三心二意。
8、丰富词汇：一心一意、三心二意。
9、对幼儿活动进行激励性评价。
10、延伸活动：这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都能够一心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。
为了奖励小朋友们，老师在课后给你们准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。
下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。
篇二：大班语言教案小猫钓鱼大班语言教案：小猫钓鱼活动目标：1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。
活动准备：1、日常生活中播放配套磁带中《小猫钓鱼》的故事，让幼儿熟悉故事情节。
【创意幼教】最新幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思
(四篇)
目录：
幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思一
幼儿园大班语言活动教案：小雨点教案附教学反思二
幼儿园大班语言活动教案：悯农教案附教学反思三
幼儿园大班语言活动教案：我喜欢的车教案附教学反思四
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幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思一大班语言活动小猫钓鱼教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激
发幼儿的学习兴趣.探究欲望，能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小猫钓
鱼教案吧。
设计背景
通过观察图片.图画.激发幼儿的探究欲望，能够充分发挥幼儿
的现象力.幼儿的理解和感受能力.能用丰富的语言看图讲述故事，
能够懂得做事一定要一心一意。
活动目标
1. 激发幼儿的学习兴趣.探究欲望。
2. 能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力。
3. 尝试通过图片.试述故事。
4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
重点难点
幼儿不能在活动过程中不能够配合老师完成过程，不理解某些
过程的做法。
活动准备
1.钓鱼竿。
2.自制蜻蜓，蝴蝶和小猫头饰。
3.优美的音乐。
活动过程
1. 出示钓鱼竿.放音乐，引出课题。
(2个钓鱼竿)
2.老师头戴自制的小猫头饰.引导幼儿观察.理解图片。
2 / 9。
大班社会小猫钓鱼教案(汇总17篇)
大班社会小猫钓鱼教案（汇总17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班课文《小猫钓鱼》教案
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案优秀大班课文《小猫钓鱼》优秀教案优秀作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的大班课文《小猫钓鱼》优秀教案优秀，盼望能够关心到大家。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案优秀1一、设计意图《小猫钓鱼》是一篇寓意深刻的童话故事，通过简洁好玩的图片叙述了一只小猫和猫妈妈去河边钓鱼，开头小猫三心二意，没有钓到一只鱼。
后来，在猫妈妈的教育下一心一意的钓鱼，最终胜利的钓到鱼。
故事内容虽然简洁，但告知了孩子做事要用心这一深刻的道理。
我们知道，中班幼儿把握词汇的数量和种类快速增加，同时他们的连贯性语言开头进展，运用语言交往的乐观性明显提高。
《小猫钓鱼》的活动组织不仅可以熬炼幼儿的倾听、表达力量，最重要的是这次活动可以改善目前幼儿存在的诸如做事简单分心、用心时间不够长等问题。
正如新《纲要》指出：幼儿实际的学习是整体的、综合的，幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程应当依据幼儿学习特点进行整合处理，以使幼儿通过真实而有意义的活动，生动、活泼、主动学习，获得完整的阅历，促进身心多面和谐进展。
正由于以上几点，此次活动的开展是特别必要和重要的。
二、活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿。
依据幼儿语言教育阶段目标和中班幼儿的年龄阶段特征，我将本次活动的目标定为以下3方面：1、认知目标：理解《小猫钓鱼》的故事情节，知道小猫开头为什么没有钓到鱼。
2、力量目标：能完整的复述故事，生动的表演出故事中主要角色的对话。
3、情感目标：通过小猫钓鱼的故事养成做事用心的好习惯。
三、活动重、难点在活动目标的指导下，同时结合幼儿认知进展特点，确定本次活动的重点是理解故事情节并在此基础上复述内容，而难点是体会故事蕴含的道理，养成做事用心的习惯。
四、活动方法为了更好达到活动目标，重难点，我将采纳如下的活动方法：第一，在教法上，新《纲要》指出，“老师应成为学习活动的支持者、合、引导者，活动中力求形成“合作探究式”的师生互动，活动组织应注意综合性、趣味性，寓教育于生活嬉戏中”。
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大班课文《小猫钓鱼》优秀教案
篇一：幼儿园大班综合课小猫钓鱼
综合课《小猫钓鱼》
一、【活动名称】小猫钓鱼
二、【活动目标】学习用概括的方法，概括故事大意。
三、【活动准备】
①多媒体，电视机；
②小猫头饰；
③小鱼粘贴；
④画纸、蜡笔。
四、【活动过程】
1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。
2、提问：
①在动画片里都看到了哪些动物？
②它们在做什么？
③猫妈妈钓到鱼了吗？
④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？
⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？
⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼？
3、绘画：一边画一边复述故事。
4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。
教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小猫。
现在听猫妈妈的口令：
小猫们现在你们已经长大了，该练习更多本领了，妈妈看谁最勇敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的游戏室钓鱼。
钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。
5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。
交代清楚故事发生的时间、地点。
故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？
6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。
7、教师小结：
只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。
在日常生活中，做事要有耐心、恒心，不能三心二意。
8、丰富词汇：一心一意、三心二意。
9、对幼儿活动进行激励性评价。
10、延伸活动：
这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都能够一心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。
为了奖励
小朋友们，老师在课后给你们准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。
下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。
篇二：大班语言教案小猫钓鱼
大班语言教案：小猫钓鱼
活动目标：
1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。
活动准备：
1、日常生活中播放配套磁带中《小猫钓鱼》的故事，让幼儿熟悉故事情节。
2、有关故事的角色头饰和道具，《幼儿画册》。
活动过程：
1、回忆故事情节，讨论故事内容，理解角色的行为与对话。
1）故事《小猫钓鱼》里有哪些角色？主要讲的是谁？
2）小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？
3）前面两次小猫为什么钓不到鱼？
4）当小猫第一次没有钓到鱼的时候，他心里怎么想？说了些什么话？说话时会是什么口气？你能表演一下吗？
5）是谁帮助了小猫？是怎么帮的？
6）最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢？
2、安静、完整地听一遍故事。
3、引导幼儿自己阅读配套《幼儿画册》中小猫钓鱼的故事，并学一学里面的对话。
2、分角色表演故事。
引导幼儿戴上有关角色的头饰合作表演《小猫钓鱼》的故事。
主要能清楚的说出猫妈妈和小猫之间的对话，并学一学小猫和猫妈妈的语气。
篇三：小猫钓鱼(教案)
《小猫钓鱼》（故事）P6
创设意图：
活动目标：
1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意。
活动准备：
1、日常活动中配套磁带中的《小猫钓鱼》的故事，PPT，让幼儿熟悉故事情节。
2、有关故事的角色头饰和道具。
活动过程：
1、谈话引入活动，激发幼儿兴趣
师：小朋友们好（学生：老师好），今天，小潘老师带来了一位朋友，听！师学猫叫：喵~喵~，喵~喵~，谁来了。
学生：是小猫来了。
师：放PPT里的猫，小猫跟小朋友打招呼。
猜对了是小猫客人来到了我们教室。
他呀要带我们去钓鱼那，猜猜看今天小猫能钓到几条鱼呀？（学生：5条，8条，10条）。
好，我们就跟着小猫出发吧。
2、倾听故事，理解故事内容。
（放PPT）
师：这个故事我们欣赏完了，我要看看哪个小朋友听的最仔细，看的最认真。
（1）、《小猫钓鱼》里面出现了哪些人物（学生：有小猫、猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶）主要讲的是谁？（学生：讲的是小猫）
（2）、小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？（学生：钓了三次，没有都
钓到，最后才钓到的）。
（3）、第一次钓鱼，小猫为什么没有钓到？谁来说说？举手回答。
（### 学生：因为蜻蜓飞过来了，小猫去捉蜻蜓了），说的对不对啊，小
朋友齐声答：对，来我们给他放个大炮仗。
（4）、第二次钓鱼，小猫为什么没有钓到？（###学生：因为蝴蝶飞过来了，小猫去捉蝴蝶了），看到猫妈妈又钓到一条大鱼，而自己什么都没钓到，小猫心理怎么想，说了些什么话，你能来表演一下吗？（### 小朋友：真气人，我怎么一条小鱼都钓不着？）问大家###小朋友表演的像不像啊，小朋友齐声答：像，来我们给他放个大炮仗。
（5）、是谁帮助了小猫？怎么帮的？（学生：是猫妈妈，猫妈妈告诉了小猫钓鱼不能三心二意，要一心一意。
）
（6）最后小猫钓鱼时发生了什么情况呢？（学生：蜻蜓飞来了，蝴蝶肥来了，小猫一步也没走开，钓到了大鱼），那此时小猫的心情是怎样的，说了些什么话？谁能来表演一下？##小朋友，老师觉得你一直很优秀哦，今天你要在大家面前展现一下，好不好，勇敢一点。
(###小朋友：钓鱼就要一心一意，不要三心二意。
你一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶怎么能钓着鱼呢？）表演的真不错，来我们一起给他个呱呱叫。
###,### ，你真棒!
3、接下来我们再来安静地、完整得听一遍故事，听完后，老师要看看，哪个小
朋友能简单的概述下这个故事。
（1）、故事听完了，谁能来简单概述下这个故事？（学生：《小猫钓鱼》这个故事讲的是小猫去钓鱼，第一次飞来了蜻蜓，小猫觉得蜻蜓飞来飞去像飞机，于是就放下鱼竿去捉蜻蜓了，没有钓到鱼，而猫妈妈钓到一条大鱼，第二次蝴蝶飞来了，小猫放下鱼竿去捉蝴蝶了，又没钓到鱼，而猫妈妈又钓到一条大鱼，小猫在说怎么一条都钓不着，猫妈妈告诉小猫钓鱼时不能三心二意，要一心一意。
第三次小猫钓着鱼了。
）说的真棒，来我们一起给他个呱呱叫。
###，###，你真棒！
4、活动小结。
那这个故事告诉了我们什么呢？做事情要怎样？（学生：告诉我们做事要一心一意）
为什么做事要一心一意，不可三心二意？（学生：因为三心二意做不好事情）原来三心二意做不好事情的，事情是不会成功的，只有一心一意做事情才能把事情做成功。