顶岗实习支教体会：心平气和,静待花开
支教顶岗实习心得体会（精选18篇）
支教顶岗实习心得体会（精选18篇）支教顶岗篇1义务支教，是我此次社会实践的主题。
在此之前，我的内心十分忐忑，因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课，为此，我花了很多的时间在备课方面，出了经验不足，另一个难题是学生接受知识的速度不同，导致学习进度出现不一的情况。
所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。
由此，我积极探索了更为活泼的教学形式，根据不同学生的特点在课下辅助授课，就这样，每节课都让我积累了不同的经验。
到了后两天，积累的经验多了，我在备课上所浪费的精力也就少了。
这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。
因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中，并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的，也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。
通过这次暑期实践，我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。
我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。
虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难，但是我并未轻言放弃。
而是努力找到方法来克服。
所以，通过这次暑期实践，我不断地提升了自己的抗压能力。
认识来自于实践：一切认识都来自于与实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥间接经验的重要性。
实践的发展不断促进人认知能力的发展。
实践的发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。
而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识能力也就不断的改善和提高。
所以，暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的.局限，真正的参加到实践的过程中来。
我们应学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里的知识，还要不断从生活中，实践中学好其他知识。
不断从各方面武装积极，才能从竞争中突出自己，表现自己。
专业的重要性：对于英语专业的我来说，专业知识是必不可少的，在这次暑期实践中，我更是体验到了专业知识的重要性，所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识，这样才能在今后的工作中更为顺利。
虽通过与孩子们七天的相处。
让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的，你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。
顶岗支教心得（精选4篇）
顶岗支教心得（精选4篇）顶岗支教心得篇1以支教老师的身份，加入到五中这个大家庭中，非常荣幸。
从开始的接待新生，途中帮助老师代课，照看初一学生的自习，到现在已经是两周的时间了。
我也从一开始的不适应，到后来的慢慢适应，逐渐地喜欢上这份工作。
在这段时间里遇到不少的问题，比如在控制学生纪律方面，对学生管理还不太娴熟，与学生的交流也不是太多，随着时间的推移，代课次数的增加，自己也长了不少经验，经过学习与调整，已经能把工作做得更好。
在与学生的交流过程中，发现许多聪明的学生，有的善于学习，有的而不是把心思放到学习上，更多的是想着怎么去玩。
我结合自己的经验，采用引导性的方法，让他们少走点弯路，将心思放到学习上，取得了明显的效果。
半个月的时间仅仅是个开端，以后的支教过程中，要学的东西还有很多，教学实践中还需要认真备课，严格要求自己，把学到的经验应用到教学中，将学生教会。
然后协助学校以及老师完成这学期的教学任务。
希望为学校的教育教学的发展尽自己一点微薄之力，也希望自己这学期的实习支教圆满成功。
顶岗支教心得篇2按照学校支教的安排，我到五中顶岗支教。
到岗后我的心情很复杂，觉得这既是对我人生的一次历练，机会难得，又担心面对座位上的学生，我能不能胜任。
五中的学校环境非常好，绿树葱郁，很多果树上结满了累累的果实，空气中散发着诱人的果香，校园中的道路干净而又整齐。
教学楼的造型很漂亮，校园里的学生紧张而活泼。
操场很宽敞，上体育课的同学们都在操场上进行活动。
此情此景，让我好像又回到了在记忆中的中学时代。
我的指导老师是李际昕老师，刚到时她带我去听课。
这堂课讲的是陶渊明的《桃花源记》，李老师讲得非常好，深入浅出，层次分明。
同学们都在聚精会神的听，桃花源中令人心旷神怡的场景，一幕幕浮现在我的脑海中。
我观察着同学们，大家都在用心的听讲，整堂课的纪律也很好，我想在他们中或许可能出一位陶渊明那样的人才吧。
因为特殊原因，学校让我暂时代初一年级的历史课，这让我思想上感到非常紧张，毕竟我一直都是听老师讲课，第一次登上讲台角色互换，哪能不紧张?我让自己的心情很快的平静下来，面对下面学生期待的面孔，我使出浑身解数也得把历史课讲好。
2023年支教实习心得体会(8篇)
2023年支教实习心得体会(8篇)第1篇：支教实习心得体会2023年3月，我来到了这个陌生的地方，原平市第九小学。
到来之际，我给自己定了个目标：要成为一个对一切都游刃有余的大人。
初入校园，朗朗的读书声就传进耳朵，这样气氛让我不自觉地紧张起来——此刻，我就是一名老师了。
进班后我把紧张感强压下去，用严肃的表情同一张张陌生好奇的脸对峙。
当我用余光看到了他们在偷偷打量我，心中不禁有些许得意，窃喜于一个人“管理”了一个班，好像是个不错的开头。
我作为一名老师的生活，就这样开始了。
我承担起了二年级整个年段的道德与法治课程和二4班副班主任这两个重任。
这门与我专业不相符的课程，备课、课件、教具，不同的教学姿态、教学语言，还有每个班不同的教学进度让我一时焦虑。
孩子们面对新老师时，眼里的光总是无比期待。
第一节课，我向同学们做了自我介绍，同学们也迫不及待地向我展示他们的特长。
望着孩子们穿着整整齐齐的校服、腰杆坐得板直、举着小手。
我享受其中，就连晚上睡觉前，一闭上眼满脑子都是这些齐刷刷的小手。
我开始积极参加教研组磨课，名师公开示范课，向资深教师求取经验，进班学习。
到最后课堂上能创设儿童情境教学模式以及灵活运用游戏教学法，让孩子们在玩中学，学中玩，站上讲台不再手足无措。
尤其是在原平市教育局举办的“教师职业技能大赛”中，温校长耐心地帮我磨课，使我受益匪浅。
我学到了像：手势舞教学、吟唱教学等等在学校理论课上学不到的教学方法。
虽然最后因为时间冲突，没能参加比赛，但是这些教学方法和实战经验对于我往后的教学生涯来说都是宝贵的财富。
在九小支教的日子里，生活变得非常规律，日出而作，日落而息。
每天从早忙到晚，却也因此看到了很多原来不曾注意的风景——最耀眼的凌晨日出，绚烂的黄昏火烧云，甚是也看过最静谧的萤火虫。
一直在逃避离别这个话题，六月悄然而至，离别也是。
当你们下课围在讲桌旁，问我：“老师，下学期你是不是还教我们？”突然鼻头一酸，就跟此时敲出这段文字时沉重的心情是一样的。
支教实习总结心得体会（精选15篇）
支教实习总结心得体会（精选15篇）支教心得体会篇1上半年对我来说，注定是难忘的，这一年冬天，我离开了舒适安逸的学校，踏上了支教的旅程。
作为一名实习支教教师，我在邯郸市魏县院堡二中度过了我大三的第二个学期。
时光飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝间溜走。
这半年的支教生活，有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这里孩子们的未来。
前几天，从网上看到一个关于支教的感人故事——清华工科男的感人支教故事：我在清华等你来!视频讲述了在河北省张家口市赤城县后城镇上堡村这个与世隔绝的但距离北京仅仅三小时车程的村庄，有一群和城里孩子过着截然不同生活的“土孩子”。
他们在黄土操场玩耍，教室布满尘埃，没有午餐，只有混合着泥土的饼干。
清华工科男朱俊林、王乐天在和他们吃住在一起一周的时间里，试图记录下他们的每一个学习与生活细节，给他们上课，带去文具和自己组装的电脑，用自己的方式寻找一种改变他们命运的方法。
清华工科男用行动证明着一个清华人的微薄之力给这个世界带来的改变，即使仅仅是一小步。
“只要有需要，我们就一直在路上。
”同样是在农村支教，我也很希望给孩子们的命运带来一点点的改变，哪怕那些改变很微不足道，但是我也会通过那些改变看到我存在的价值，看到我实习半年的成果。
刚刚经历的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富，每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己。
在这一次次的挑战之后，我们都收获而属于自己的进步。
思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与落后，体验到了学生们对外面世界的无知与好奇，更体验到了孩子们对知识和全面发展的渴望。
这些，更让我明白了自己站在三尺讲台上的价值。
同时，对班级各种事务的管理，对同学们的关心，让我有了对待工作的强烈责任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要负责任，对自己负责，对自己的行为负责，也是对孩子们负责。
实习支教心得体会6
实习支教心得体会6首先说到心态。
实习支教需要一颗平常心。
因为支教是一项长期的、需要持之以恒的工作，需要我们保持一颗平常心，积极面对面对各种困难和挑战。
我在支教过程中，曾遇到过困难重重的情况。
有时候课上学生无法专心听课，有时候孩子们会因为家庭原因而缺席课程。
在这些困难面前，我很容易感到焦虑和挫败。
但是我明白，这些都是支教工作中常见的问题，我必须用镇定的心态去面对，并找到解决问题的方法。
所以在支教的过程中，我逐渐学会了控制情绪，保持耐心，同时也学会了用心倾听学生的诉求，关心他们的成长和生活。
其次是说到教学方法。
虽然我在大学期间学过很多教学理论，但是我发现在支教的实践中，有些理论并不适用于贫困地区的学生。
在实践中，我发现许多学生由于家庭环境的影响，对于学习缺乏兴趣和动力。
因此，我需要根据学生的实际情况，调整我的教学方法。
在支教的过程中，我逐渐找到了一些适合学生的教学方法，例如，通过生动有趣的故事来吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，在课后我也会和学生们沟通交流，了解他们的学习困难，帮助他们寻找解决问题的方法。
通过这样的互动，我发现学生们对于学习的兴趣和动力逐渐增强，成绩也有了明显的提高。
再次是说到关爱。
在支教的过程中，我深深感受到了学生们对于关爱的渴求。
在支教的过程中，我积极帮助学生解决生活上的困难，并且在学习和生活上给予他们鼓励和支持。
我会和孩子们一起玩耍，一起进行课外活动，和他们建立起了深厚的情感关系。
在这个过程中，我感受到了学生们无尽的热情和真诚。
同时，我也深感自己对这些孩子们的责任和义务。
在支教后期，我在班级里发现了一些学生的明显变化，他们开始自觉遵守纪律，关心班集体，乐于助人。
这都让我感到非常欣慰，同时也激励着我更加努力地去关爱这些孩子们。
最后是说到收获。
在支教过程中，我不仅教会了学生们知识，更丰富了自己的人生经验。
在支教的过程中，我结识了许多优秀的老师和志愿者，听取了许多他们的建议和经验。
顶岗实习支教工作心得体会3篇
顶岗实习支教工作心得体会3篇顶岗实习支教工作心得体会篇120__年，在公司各部门领导的关心指导和同事们的支持帮助下，在我的辛勤工作下，圆满地完成了本年度的工作，完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要将来不断学习、不断积累工作经验，运用所掌握的知识弥补自身还存在的缺陷。
现将这一年的学习、工作情况总结如下：一、踏实的工作态度：一年来，我坚持工作踏实，任劳任怨，自觉维护公司企业形象，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。
办公室文员是属于服务性质的工作，且比较繁杂。
(1)每天我都认真做好各项服务工作，以保障业务部、单证部、船务部、财务部及设计部门工作的正常开展。
(2)文员日常的工作内容比较琐碎，需要细心、谨慎，且不能疏忽大意，更不能马虎潦草。
(3)在行政部经理may的指导下，建立当日备忘录。
我将当天的工作列入到备忘录里，一项一项的去完成，以免出现遗漏现象。
二、尽心尽责，做好行政人事工作：认真做好本职工作和日常事务性工作，协助领导保持良好的工作秩序和工作环境，使各项档案管理日趋正规化、规范化。
同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧，在部门经理的直接领导下，积极、主动的做好本部门日常内务工作。
1、日常接待工作：接打电话时，使用文明语言，说话和气、热情，礼貌地接待工厂及国外客户来访人员，对于遇到相关问题来咨询或者要求帮助的人员，我都会尽我所知给予解答或及时转达相关领导给予解决。
2、物资管理工作：制定公司日常办公用品购入和领用表，做好物资的领用管理，根据部门领用情况，进行领用登记。
3、文件管理工作：根据工作需要，随时制作各类表格、文档等，同时完成各部门交待打印、扫描、复印的文件等，对公司所发放的通知、文件做到及时上传下达。
4、人事档案管理工作：将在职员工和离职员工档案进行分类存档，并做扫描电子存档，新员工评定表按年度排序装订成册保存等。
5、招聘工作：查收邮件阅读简历，预约安排应聘人员进行经理面试以及总经理复试。
支教大学生的实习感言
时光荏苒，转眼间支教实习生活已接近尾声。
回首这段经历，我感慨万分。
在这段时间里，我不仅收获了宝贵的教育教学经验，更深刻地体会到了作为一名教师的责任与担当。
在此，我想以这篇感言，表达我对这段支教实习生活的感悟和收获。
一、初入支教，满腔热情初到支教点，我被分配到一所位于偏远山区的学校。
面对陌生的环境、陌生的学生，我内心充满了忐忑。
然而，当我看到孩子们渴望知识的眼神，听到他们天真无邪的笑声，我坚定了信念，决心为这些孩子们奉献自己的青春。
二、教学相长，收获颇丰在支教过程中，我担任了语文、数学、英语等学科的教学工作。
为了提高教学质量，我努力备课、钻研教材，力求让每一堂课都充满活力。
以下是我的一些教学感悟：1. 耐心倾听，关注学生需求支教期间，我深刻体会到，作为一名教师，首先要学会倾听。
只有了解学生的需求，才能有针对性地进行教学。
在课堂上，我鼓励学生积极发言，关注他们的困惑，及时给予解答。
2. 创新教学方法，激发学习兴趣针对山区学生的学习环境，我尝试运用多种教学方法，如游戏教学、情景教学等，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的动手能力，让他们在实践中学习知识。
3. 注重情感交流，关爱每一个学生在支教过程中，我关注每一个学生的成长，关心他们的生活。
我时常与学生们谈心，了解他们的家庭状况，帮助他们解决生活中的困难。
在这个过程中，我收获了他们的信任和友谊。
三、责任与担当，砥砺前行支教生活让我深刻认识到，作为一名教师，肩负着培养下一代的重任。
以下是我在支教过程中的一些感悟：1. 勇于担当，为教育事业贡献力量支教让我明白了，教育是一项伟大的事业，需要我们勇于担当。
在今后的工作中，我将不断提高自己的教育教学水平，为教育事业贡献自己的力量。
2. 传承文明，助力乡村振兴支教过程中，我深感农村教育的困境。
为了助力乡村振兴，我积极参与学校的各项活动，传播先进文化，为农村孩子创造更好的学习环境。
3. 培养品格，传承中华民族优秀传统文化在支教过程中，我注重培养学生的品格，传承中华民族优秀传统文化。
实习支教心得体会3篇
实习支教心得体会一、认识贫困山区的孩子们作为一名大学生志愿者，我参与了义教团队的支教活动。
这是我第一次到贫困山区进行支教，看到了那些生活在偏远的山区中的孩子们。
他们都很调皮，但也很聪明、勇敢和有爱心。
我们的工作主要是帮助孩子们提高他们的阅读能力和数学能力。
我们用了很多种方法，包括用游戏的形式来提高他们的兴趣和参与度。
在这个过程中，我们也和这些孩子们成为了朋友，学习了很多关于生活和教育的东西。
然而，在这个过程中，我们也意识到了贫穷对这些孩子的影响。
他们的生活很艰辛，学习资源很匮乏。
有些孩子们甚至无法享受到基本的教育，只能在家里帮着家里赚钱。
这让我们更加珍惜我们拥有的一切，也更加看重我们所拥有的机会。
二、与孩子们共同成长在支教期间，我们不仅是教育者，还是学习者。
我们认识到孩子们对我们所提供的知识和经验的渴望和感激之情。
尽管我们并不是专业的教师，但我们相信，我们所能给予的不仅仅是知识，更是爱。
我们不仅仅是在教他们知识，更在陪伴他们成长。
通过与孩子们的交流，我意识到教育不仅仅只是知识的传递。
教育其实更应该是从培养学生的兴趣和个性出发，帮助他们成为独立、自信、有责任感的人。
三、追求实现梦想的勇气在支教期间，我们见证了很多孩子们的梦想。
有的想成为运动员，有的想成为音乐人，还有的想成为诗人和导演。
虽然他们生活在贫穷的山区，但他们依然有自己的梦想。
我们与这些孩子们进行了很多谈话，鼓励他们不要放弃追求自己的梦想。
虽然实现梦想并不容易，但只要他们坚持不懈，就一定能够迎来成功的那一天。
在这里，我也成长了很多。
我认识到应该珍惜自己所拥有的机会，并勇敢追求自己的梦想。
只要你有愿望和努力，你一定能实现自己的梦想。
总结支教过程让我学到了很多，体验到了生活的另外一面，感受到了有温度和关爱的教育。
每一个孩子都有他们自己的梦想，他们需要的不只是知识，更需要的是有人关心和关爱。
希望我们大家都能用自己的方式，去关注关爱那些生活在困难中的孩子，让他们也能拥有美好的未来。
支教顶岗实习心得(精选5篇)
支教顶岗实习心得(精选5篇)支教顶岗实习心得（精选篇1）想当初看到支教实训的宣传单时，几乎没有犹豫的就报名注册了，好不容易盼到暑假，怀着忐忑不安，同时激动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，开始了长达一个月的教学……一个月里，和学生相处中可算是啥滋味都体味遍了，学生学习没效果，作为一名教导她的老师会感到心焦与无奈，偶尔的表现好，却会让自己很高兴，很激动，当一名老师把所有的精力都放在一个学生身上时，所希望的不就是学生能有所提高吗，她的提高不也证实了自己的能力，证实自己对她是有所帮助的，证实自己是有实力帮助一名成绩弱者的人。
而同时，教学相长，教的同时也学到不少……在这种不断教同时也在不断学习的情况下，一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了很多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感触，还有在做人的方面学到了很多，也在不断地锻炼充实自己，比如说坚强，比如说对陌生地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何控制自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如……这次实践经验中获得的一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。
在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点：首先是在在讲课方面，我不需要像在校老师那样事无巨细的讲解，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱项目进行讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。
如此，才是补课之功效有所发挥了。
其次是讲解需要耐心，面对一个初一的学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有些限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。
顶岗支教练习心得4篇
顶岗支教练习心得顶岗支教练习心得精选4篇（一）顶岗支教是一次非常宝贵的经历，我在这期间学到了很多东西，也深刻体会到了教育的重要性和挑战。
首先，我认识到了教育的力量。
在支教过程中，我看到了许多孩子们的潜力和渴望学习的心态。
虽然他们的条件有限，但他们对知识的渴求和积极参与令我非常感动。
我意识到，作为一个教育者，我们的责任不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们成长和发展。
其次，我体验到了教育工作的挑战和困难。
由于支教地区的经济条件和教育资源有限，学校的教学环境和教学设施相对落后，师生比例也较高。
这给教学工作带来了很大的压力和困难。
我需要根据学生的实际情况和学习能力，调整教学内容和方法，以便更好地满足他们的学习需求。
这让我深刻体会到了教育者的责任和挑战，也让我更加珍惜教育资源和条件的重要性。
最后，顶岗支教让我充分认识到了教育工作的意义和价值。
在和孩子们相处的过程中，我看到了他们的笑容和成长。
我意识到，我作为一名教育者，不仅能够传授知识，更重要的是能够对他们的生活产生积极的影响和改变。
这给了我很大的满足感和成就感，也让我坚定了从事教育工作的决心。
总的来说，顶岗支教是一次非常宝贵的经历，它让我深刻认识到了教育的力量和意义，也让我更加珍惜教育资源和条件的重要性。
我会继续努力，不断提升自己的教育能力，为更多的学生带来知识和成长的机会。
顶岗支教练习心得精选4篇（二）在进行顶岗练习培训期间，我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，培训给了我一个更加深入了解和了解工作职责的机会。
在培训过程中，我学习了如何有效地处理工作任务和管理时间。
我学会了如何与团队成员合作，并与他们协作完成任务。
此外，培训还让我了解了公司的工作文化和价值观，并找到了适应公司环境的方法。
其次，培训中的顶岗练习给我提供了一个实践应用所学知识的机会。
通过实际的工作任务，我能够更好地理解和掌握相关的技能。
我还发现，通过实践，我能够更好地发现自己的不足之处，并加以改进。
2024年顶岗支教实习心得体会范本(3篇)
2024年顶岗支教实习心得体会范本顶岗支教是一种特殊的实习形式，通过在农村学校教学，了解农村基层教育的实际情况，体验教师的工作，并帮助提升学生的学习成绩和教育水平。
在我参与顶岗支教的实习期间，我积累了许多宝贵的经验和体会，下面我将分享我的心得体会。
首先，顶岗支教给我提供了一个很好的机会，让我深入了解农村学校的教育现状和学生的生活情况。
在支教期间，我来到了贫困的农村学校，见识了农村学校的简陋设施和学生们的艰辛学习环境。
尽管条件艰苦，但学生们都非常努力地学习，他们对知识的渴求和向往令我感动。
这让我认识到，教育资源均衡化的问题亟待解决，农村教育的发展任重道远。
其次，顶岗支教让我真正认识到教师的艰辛与责任。
在支教期间，我负责教授数学和英语课程，每天都需要准备充分的教学材料，并保证课堂教学的有效性。
同时，我还需要面对不同学生的学习特点和能力差异，因此需要灵活运用不同的教学方法和策略。
这让我深刻体会到教师工作的难度和挑战，也让我更加珍惜和尊重教师这个职业。
另外，顶岗支教还锻炼了我的管理能力和团队合作能力。
在支教期间，我需要与当地教师和同事合作，共同制定教学计划，并协调课程安排和教学资源。
在管理实践中，我学会了如何有效地分工合作，协调团队的工作和解决问题。
这对于我以后的职业发展和工作中的团队合作是非常有帮助的。
除此之外，顶岗支教还让我收获了许多感人的故事和美好的回忆。
在支教期间，我与学生们建立了深厚的感情，他们的笑声和进步成绩都让我感到无比欣慰。
我还见证了一些学生的转变和成长，这让我相信教育的力量是无穷的。
这些经历对我产生了深远的影响，让我更加坚定了从事教育事业的决心。
通过顶岗支教的实习体验，我认识到教育是一项伟大的事业，同时也是一项充满挑战和责任的工作。
农村教育的发展需要我们共同努力，只有通过合作与创新，才能提升农村教育的质量和水平。
我将以此次实习为契机，不断提升自己的专业能力和教育素养，为农村教育事业做出更多的贡献。
顶岗支教感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我在偏远山区顶岗支教的日子已经过去了一个学期。
这段经历对我来说，既是一次心灵的洗礼，也是一次能力的锻炼。
在这段时间里，我深刻体会到了教育的力量，也认识到了自己作为一名教育工作者的责任和使命。
以下是我对顶岗支教的一些感悟和心得体会。
一、教育的力量1. 知识改变命运在支教的过程中，我亲眼见证了知识对孩子们命运的改变。
这里的孩子，由于家庭条件、教育资源等因素的限制，很多人连基本的义务教育都无法完成。
然而，当他们通过学习获得了知识，拥有了改变命运的能力时，他们的眼神中充满了希望和坚定。
这让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是点燃希望，改变命运。
2. 培养品格，塑造人生在支教的过程中，我不仅关注孩子们的学习成绩，更注重培养他们的品格。
我常常教育他们要诚实守信、团结友爱、勤奋努力。
这些品格的培养，不仅对孩子们的人生有着重要的影响，更是对整个社会的和谐发展起到了积极的推动作用。
二、责任与使命1. 教育工作者肩负的责任作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在支教期间，我时刻提醒自己要尽职尽责，不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的成长。
同时，我还积极与家长沟通，共同为孩子们的成长创造良好的家庭环境。
2. 传播正能量，引领社会风尚支教过程中，我努力传播正能量，用自己的行动影响孩子们。
我希望通过自己的努力，让更多的孩子们树立正确的人生观、价值观，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
三、自身成长1. 教学能力的提升在支教期间，我不断反思自己的教学方法，努力提高教学质量。
通过与孩子们的互动，我逐渐掌握了他们的学习特点，调整了教学策略，使教学效果得到了显著提升。
2. 情绪管理能力的提高支教过程中，我面临着各种挑战，如孩子们的调皮捣蛋、家长的误解等。
为了更好地应对这些挑战，我学会了调整自己的情绪，以更加平和的心态去面对问题。
3. 团队协作能力的增强支教是一项团队工作，需要我们相互支持、协作。
实习支教心得体会（通用13篇）
实习支教心得体会实习支教心得体会（通用13篇）当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的实习支教心得体会，希望对大家有所帮助。
实习支教心得体会篇1为期一学期的实习生活已经将近过了快三个月了，尽管只是实习，但这却是我们真正跨入教师生涯的第一步，在此期间所经历的酸甜苦辣，点点滴滴都已成为我们内心深处的珍贵记忆!难忘和小朋友们在一起的快乐时光，他们那纯真的笑脸和天真的话语在成人的世界里已经很难找到了，小朋友的世界总是那么纯净，一旦走进，就永远不想离开……在此，我将实习过程中的所思所想做以简单的总结!在人的一生中，我们所经历了的事情太多，但是其中一些经过岁月沉淀之后仍然能够清晰地印在我们记忆的深处。
很显然那必将是对自己影响最深的经历，我想说这次新疆支教就是这样一次经历。
我觉得自己是幸运的，能够有这么一次经历，也许在许多人的人生中未必能够拥有。
毫不夸张地说次支教是我大学收获最大的历程之一。
即便是来到新疆已经有一段时间了，围聚在这群学生的周围，他们给我带来的是一种没有俗事的纷扰，一种超脱的愉悦。
虽然时间不长，但却难以忘怀，我想说我爱这里的学生，这里的老师。
在支教的过程中，我想说收获很多，也许物质是匮乏的，但是我精神却是充实的，一种前所未有的饱满。
新疆是一个美丽而充满传奇的地方，同时新疆也是一个需要发展的地方，教育就是我们一个有广阔天地的投身领域，在支教的过程中，我感受到孩子和人民对知识的渴望，对教师的崇敬，我为自己是一个教师而骄傲与自豪，同时又能深刻体会到当地教育的落后，与肩负责任的重大，深恨自己的能力有限，所发出热量的微弱。
在教学过程中，孩子对知识是渴望的，他们交往是封闭的，见识是有限的。
这些都需要我们去引领，需要我们去开拓，需要我们去奉献。
上周学校举行了教师素养大赛，我的感触很深，通过听一些老师的示范课，我感觉作为一个小学教育工作者，最重要的是要具有耐心，在课堂上老师们都以母亲般的口吻一步一步引导着学生接受新的知识，尽管孩子们有时候反应迟钝，有时候理解错误，但老师们仍然温和的，耐心的一遍遍的教导着，这种态度与我们平时的急躁和不耐烦形成了鲜明对比，这让我深感惭愧，同时也使我深深地认识到我们的差距还很大，需要学习的地方还很多很多。
顶岗实习支教个人总结范文5篇
顶岗实习支教个人总结范文5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XXX中学的顶岗实习支教工作已经接近尾声。
在这半年时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的实践经验。
下面，我将对这半年的支教工作进行全面总结，希望能够在未来的教学工作中更好地发挥自己的优势。
一、工作态度与表现在支教期间，我始终以饱满的热情和积极的态度投入到工作中。
作为一名实习教师，我深知自己的职责和使命，时刻严格要求自己，以身作则，为学生树立榜样。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生主动参与课堂讨论和互动，取得了良好的教学效果。
同时，我还积极参与学校的各项活动，如教研活动、学生活动等，为学校的发展贡献自己的力量。
在与其他教师的交流中，我虚心请教，认真学习他们的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
二、工作成果与亮点在支教期间，我主要承担了初中XX年级的XX学科教学工作。
通过努力，我取得了显著的教学成果。
学生的成绩有了明显的提高，特别是在XX学科方面，学生的平均分和及格率均有大幅度的提升。
这些成果的取得，离不开我的精心备课和用心教学。
同时，我还注重学生的全面发展，鼓励学生参与各种课外活动和社会实践。
在学生活动方面，我指导学生参加了XX比赛，获得了XX奖项，为学生提供了展示自己才华的机会。
此外，我还积极参与学校的教研活动，发表了XX篇教研论文，为学校的教学研究做出了贡献。
三、工作感悟与反思在支教期间，我深刻认识到教育工作的重要性和责任感。
教育工作不仅关系到学生的未来和前途，更关系到国家的未来和民族的希望。
作为一名教师，我要时刻保持清醒的头脑和坚定的信念，以身作则，为学生树立榜样。
同时，我也意识到自己在教育工作中的不足和需要改进的地方。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和教学技巧；在学生管理方面，我还需要进一步加强与学生的沟通和交流，更好地了解学生的需求和想法。
此外，我也深刻认识到教育工作需要不断创新和改进。
顶岗实习支教心得体会《用心耕耘,静待花开》
用心耕耘，静待花开随着实习已经步入中期的阶段，威县二中也迎来了教学的期中考试，经过我与孩子们的不懈努力，首先报告我们所取得的成绩，依然是14个普通班的英语成绩第一名，与第一次我们取得第一名相比，这次并逐渐拉大与第二名的差距。
要相信没有一个人的努力会被辜负，只要用心、尽力就会取得自己满意的结果。
下面我将分享我与孩子们努力的故事。
一、考试前调动同学们的积极性，为让孩子们拥有良好的学习状态，我以身作则，发挥榜样的力量，五点半到教室，孩子们到教室黑板时，已经是满满当当的板书，为保证效率，也避免英语的拉长音，我们四分钟可以齐读五课的单词，并做到每天听写三次单词与句子，让同学们明确自己的目标意识，鼓励后进生进步。
考试当天，下午一点半开始考英语，中午与同学们做好复习工作后，让全体同学在教室午休，对于紧张的同学们，一个一个找他们在办公室谈心交流。
考试后，及时对同学们取得的成绩做出表扬，总结同学们考试出现的错题再次讲解，并做出与规范下一阶段的要求。
二、平时具体落实的措施（一）落实平时课内知识学习1、强调培养同学们的好习惯，课前三本练习册，英语书，听写本，相关试卷提前准备好。
抓课堂听讲，课中强调坐姿与回答问题声音响亮，记笔记，要每天复习，圈画重点。
2、抓作业，每天按要求的量认真按时完成，注重书写和改错3、认真做导学案，导学测评，日清周练，上课讲解时认真自批自改，讲解后及时收取练习册检查同学们的听讲改正情况，对于不理想的同学及时谈话，并再次讲解。
4、认真对待每两周一次的周测考试检测练习，及时复习。
5、及时背诵听写重点单词短语句子。
6、强调基础知识，对于后进生及时点燃，激励，唤醒，鼓舞。
因材施教，让孩子们渴望获得知识，并自觉地学习。
（二）落实平时的课外知识学习1、重视拓展积累，完成相关资料的查找和筛选，摘抄，点评和背诵。
2、按教学进度及时预习相关知识及时进行课外积累。
3、重视课内外阅读，认真完成思考题和积累题。
三、不仅对孩子们提出了要求，自己也明确了下个月的工作计划：第一，要丰富自己的专业知识，提高自己专业文化素养，从听评课中意识到自己课堂当中，英语口语的使用次数较少，要增加英语口语的使用，给孩子们营造一种英语氛围。
顶岗实习支教心得体会《心平气和,静待花开》
心平气和，静待花开种子的发芽需要等待，果实的收获需要等待，一个人的改变也需要等待。
我相信，等待是最有力量的教育。
巴尔扎克曾说过：“善于等待的人一切都会及时到来”。
作为一名老师，我体会到了等待带来的强大的教育力量。
对于普通班的学生，他们并不是不爱学习，他们只是因为学不懂才渐渐放弃的。
在我所带的班级里，有一个学生对我说：“老师，我们已经高二了，确实想要学习了，但是之前学的都还没有学会，现在就更不学了，因此感到力不从心”。
从学生的谈话中，我感受到他们是急躁的，他们并不确定自己的努力是否奏效，他们想要的是只要自己稍微努力一下，自己的成绩就能提高，但是，显然世界上是没有捷径的。
他们在意成绩，但是如果在他们短暂的努力后并没有有所提高，那学生们学习的积极性和自信心一定会受到前所未有的打击。
有学生曾对我说：“对于学过的科目才会紧张，不学的科目考试的时候根本不会紧张，因为他们并不在乎”。
得知他们的内心想法后，我在月考分数出来之前，一直引导学生将自己的注意力转移到自己努力的过程中，不要总是盯着这一时的成绩，只要大家把平常的功夫做足了，好的结果早晚都会来到的。
因此，第一次月考，对于他们来说，可能是一个打击，也可能是一个鼓励。
因为这一个月以来，他们一直在认认真真的学习化学，他们很在意这次的成绩。
作为他们的化学老师，我也非常的紧张，我怕学生看到自己最终的考试结果不太理想的时候，对自己失望，不再相信“天道酬勤”。
所幸，这次的月考，11班考了第一，他们的所有努力都呈现到了试卷上，学生在听到成绩后欢呼雀跃。
借这次月考的机会，我送给学生和自己一句话“心平气和，静待花开”来相互勉励。
勉励自己对待学生要多一点耐心、细心，对于反应较为缓慢的学生，多一些鼓励和耐心。
勉励学生对待学习也要多点耐心、不浮躁，脚踏实地。
每个学生都会发芽，有的时间长一些，那我就等一等，有的时间短一些，那我就鼓励学生不要太骄傲，要扎实。
或早或晚，我可爱的学生们都会成长。
顶岗实习支教心得体会《心向暖阳 静候花开》
心向暖阳静候花开四月温暖的春风，已经吹绿了学校四周的山，每天的蓝天白云，缓解了烦躁和压力。
时间如梭，我们投身顶岗实习支教工作，已经有一个多月的时间了。
一个月的时间，说长也长，说短也短，虽然每天的生活是三点一线式，但是回想起来每天都过得很充实。
虽然，每天面对的是同样一群正处在青春期性格各异的孩子，每天要和他们斗智斗勇，但是仔细想想，忙碌的生活似乎也正因为他们而变得丰富多彩起来了。
从我来到这里的第三天开始，也就是学生正式开学的第一天，我就站在了讲台前，开始了我顶岗实习的第一堂课。
现在，我已经在坚守在讲台上一个多月的时间了，回想起第一次登台时的紧张，仿佛就在昨天，让人如此记忆犹新。
如今，我走上讲台已经没有一点紧张的感觉了，看来真的应了那句话：讲台站久了，就是你的。
这一个月以来的听评课活动，也让我站在讲台前更加的从容淡定。
大约两三周以前，每节课，我还是以老师的“讲”为中心，每天都在考虑如何将这一堂课讲好。
但是，慢慢地我发现，作为一个老师应该把学生的“学”放在中心，我们每天首先要考虑的问题应该是，学生到底理解了多少，掌握了多少。
也许只有在这样的教学实践中我们才能体会到这些吧。
和我的学生们相处已经有一段时间了，我发现自己对他们的感情发生了微妙的变化，而这样的变化却是我没有想到的。
还记得讲第一堂课之前，学校的老师、领导们和我说，这里的学生很调皮，要想课堂顺利进行，就一定要和学生们保持距离，所以我在上课的时候，努力的保持着严肃，坚持了好见天从来没在他们面前露出过笑脸。
可是，随着时间的推移，学生们渐渐地发现，我们实习生似乎和这里的老师不一样，也许是因为我们年纪相差不多，或者，因为我们不习惯于惩罚批评他们。
所以，他们开始试着和我拉近距离，对我敞开心扉。
每每看到他们，就会让我想起当年的自己。
所以，当他们犯了错，我总是不忍心惩罚他们，只是心平气和的说他们几句，虽然实际的效果并不是很好，但我还是相信，总有一天他们会明白我的一片苦心。
顶岗实习支教心得体会《用心耕耘,静待花开》范文
用心耕耘，静待花开转眼间实习生活已经过去一半有余，受疫情影响，“线上实习”这种实习方式与我想象中的“实习”之间存在着很大的距离。
但是为了尽到一名教师的责任，为了守护孩子们的梦想，我立刻调整状态，努力适应网络教学。
当我接到六年级诵读班语文任务时，我是万分紧张的。
六年级正面临小升初的压力，作业题也有一定难度。
说实话，这份任务让我感到有些力不从心。
之前我一直按照试卷上出现的问题给他们布置作业，起初还有一些效果，但是时间长了，我发现学生对于一些重点知识的掌握，还不是很准确。
于是，我询问了学校领导以及指导老师的意见，增加了不定时的钉钉视频听写环节，以及每周的直播课。
然而这两项工作的开展并没有我想象中的那么顺利。
听写环节：学生不重视每天的生字词抄写，以至于每次听写都几乎没有学生可以百分百正确。
通过观察，我发现学生在听写中的主要问题就是错别字太多，拼音的声调标不清楚。
在语文试卷中，我个人认为，字词部分是最容易得分的，但恰恰又是最不容易得分的。
说它容易得分是因为它的难度确实较小，说它最不容易得分是因为它很考察学生的字词功底，以及细心程度。
针对这种情况，我会在每次听写后要求学生错一写五，并及时记录错误较多的词，在直播过程中进行强调。
久而久之，学生对字词比以前重视了很多。
直播课：语文方面涉及的知识点很多，一开始让我感到很头疼，因为此前没有接触过学生，不了解他们的学情以及心理特征，“如何在短时间内更清楚地向学生讲授”，这是我面临的最大难题。
每周的直播课需要做的准备更多，为了知识点整理更加系统，我会按照小升初语文知识汇总进行备课。
在讲授之前，我首先把知识点弄明白，还要预测学生可能会出现的问题。
每节直播课上，无论是PPT 的制作，还是试卷的分析，我都倾注了百分百的心力。
在直播过程中，我也会与学生互动，同学们的积极配合给了我极大的信心。
直播的时间虽然不长，但是我却收获了很多。
我越来越体会到上好一节课并没有那么容易，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。
2021年顶岗实习支教实习心得【精选】
2021年顶岗实习支教实习心得2021年顶岗实习支教实习心得1转眼间，顶岗实习的日子，我已经走过了三分之一了，从对这里的陌生到现在的熟悉适应，我已经慢慢适应了教师这个角色的转变，想想我已经是承德县第四中学的老师了，尽管每天有很多事去解决。
有很多要备，但累并快乐着。
三周了，十几天的时间我感觉自己已经不是原那个羞涩、紧张的自己了，能学着去适应并冷静的去接受所有的挑战了，总而言之，我想说，我学会了：1）为人师表，严格要求学生与尊重学生相并重首先，站上讲台上我就是一个老师，作为一个老师，就应该做到为人师表，不仅要教书育人，发挥自己的引导作用，还要给学生以榜样作用，做到不管是在言行上，自己的所作所为上，还是形象上，都有个样子。
其次，要尊重学生与严格要求学生相并重，在我看，尊重学生是严格要求学生的前提，只有你将自己的真诚与尊重给学生了，相信他们能行，才能进一步的去严格要求他们，让他们循序渐进的学习。
不能一味的只有严格没有尊重，这样只会挫伤学生的积极性。
这是我的第一感悟。
2）学会正确的区分角色的转换“三尺讲台”这是作为老师的一个标配，站在那里，你就要随时随地给学生们解决他们不懂的或疑惑的地方，不能太过分的想着跟他们交朋友，而是在学生面前树立一定的威信，让学生知道你是严格的，从而自觉的遵守班的规定与制度。
这是老师必备的素养。
走向讲台，你可以不再以一个老师的方式去命令他们去做他们不想做的事，而是稍微改变一下，学着去了解学生的想法，去做他们的“知心姐姐”，从而更进一步的了解，走进他们。
这是的第二点。
3）班级管理的重要性我上的是两个班的，对于这两个班说，一个班的学生是特别听话的，上秩序也挺好，但另一个班是活跃的，上秩序杂乱的，有时候自己的也很纠结，不知道该怎用去做，因为两个班的学生接受能力不一样，所以堂秩序就不一样，一班的学生很聪明，但是一有问题就开始叽叽喳喳说，二班学生不像一班能很快接受，所以上很认真得听。
这就是区别。
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顶岗实习支教体会：心平气和，静待花
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种子的发芽需要等待，果实的收获需要等待，一个人的改变也需要等待。
我相信，等待是最有力量的教育。
巴尔扎克曾说过：“善于等待的人一切都会及时到来”。
作为一名老师，我体会到了等待带来的强大的教育力量。
对于普通班的学生，他们并不是不爱学习，他们只是因为学不懂才渐渐放弃的。
在我所带的班级里，有一个学生对我说：“老师，我们已经高二了，确实想要学习了，但是之前学的都还没有学会，现在就更不学了，因此感到力不从心”。
从学生的谈话中，我感受到他们是急躁的，他们并不确定自己的努力是否奏效，他们想要的是只要自己稍微努力一下，自己的成绩就能提高，但是，显然世界上是没有捷径的。
他们在意成绩，但是如果在他们短暂的努力后并没有有所提高，那学生们学习的积极性和自信心一定会受到前所未有的打击。
有学生曾对我说：“对于学过的科目才会紧张，不学的科目考试的时候根本不会紧张，因为他们并不在乎”。
得知他们的内心想法后，我在月考分数出来之前，一直引导学生将自己的注意力转移到自己努力的过程中，不要总是盯着这一时的成绩，只要大家把平常的功夫做足了，好的结果早晚都会来到的。
因此，第一次月考，对于他们来说，可能是一个打击，也可能是一个鼓励。
因为这一个月以来，他们一直在认认真真的学习化学，他们很在意这次的成绩。
作为他们的化学老师，我也非常的紧张，我怕学生看到自己最终的考试结果不太理想的时候，对自己失望，不再相信“天道酬勤”。
所幸，这次的月考，11班考了第一，他们的所有努力都呈现到了试卷上，学生在听到成绩后欢呼雀跃。
借这次月考的机会，我送给学生和自己一句话“心平气和，静待花开”来相互勉励。
勉励自己对待学生要多一点耐心、细心，对于反应较为缓慢的学生，多一些鼓励和耐心。
勉励学生对待学习也要多点耐心、不浮躁，脚踏实地。
每个学生都会发芽，有的时间长一些，那我就等一等，有的时间短一些，那我就鼓励学生不要太骄傲，要扎实。
或早或晚，我可爱的学生们都会成长。