1.2近代科学与思想文化课件1(历史川教版九年级下册)

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第7课 近代科学与文化 课件 (共22张PPT)部编版九年级历史下册

第7课 近代科学与文化 课件 (共22张PPT)部编版九年级历史下册
德国历史上最伟大的音乐家
《英雄交响曲》
1804
三、音乐美术大师
应法国大使的邀请,1804年,贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交响曲》。这首交响曲以法国大革命为题材,表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。当他得知拿破仑称帝时,愤然改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”
探究三、科学和文化在近代社会发展中有什么重要作用?
思考方向:找时代特征,代入大事件,多角度
政治:进一步传播民主政治,推动政治民主化经济:推动工业革命的发展,进一步提高生产力,思想:为思想进一步解放提供了科学基础和理论基础,进一步冲击教会神学思想社会:丰富人类生活,推动人类生活的变革……
(2021·河南省·20)迫于环境的压力, 生物会使他们自己适应不同的生活方式。 往往会出现某一群生物可以更适合于某一小环境的变化, 使得他们击溃另一群并取而代之。这段话描述的观点出自( )A.牛顿 B.法拉第C.达尔文 D.爱因斯坦(2021·山东潍坊·22)托尔斯泰对甘地说:您所研究的“消极反抗”问题,具有最高价值,不仅是对印度,而且是对于全人类。这说明托尔斯泰和甘地都反对( )版权所有( )A.启蒙运动 B.农业集体化 C.暴力革命 D.养老金制度
梵高(1853——1890)
称谓:
荷兰杰出画家
评价:
作品:
名言:
我的作品就是我的肉体和灵魂,为了它我甘愿冒失去生命和理智的危险。
“用生命作画的人”
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
特色:________表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
《向日葵》
三、音乐美术大师
梵高自画像
向日葵
由于梵高的作品包含了深刻的悲剧意识、强烈的个性和在形式上的独特追求,远远走在时代的前面。所以他在世时,作品并不被看好。但是随着时间的推移,梵高作品的价值却越来越为人们认识。1987年,日本安田火灾海上保险公司以3990万美元的价格买下了《向日葵》,创下了当时世界油画价格之最。

九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件(共21张PPT)

九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件(共21张PPT)

• 1804年开始构思并动笔,那时他的耳聋已 经完全失去治愈的希望,恋人也离他而去。
一连串的打击使他处在死亡的边缘,但他 并没有选择死亡,他在一封信里写道:“假 使我什么都没有创作就离开这世界,这是 不可想象的。”他于1807年末至1808年初完 成《命运交响曲》
“相信我吧,在艺术 问题上,下面这句话是 真实的:老老实实是最 好的办法,宁肯不厌其 烦地严肃钻研,而不要 投机取巧、哗众取 宠。” ——梵高
列夫·托尔斯泰(批判现实主义作家)
他虽然出身于贵族 家庭,却耳闻目睹着社 会中的贫困和不幸、国 家的动荡不安,所以立 志探索人生的意义,寻 找改造社会良方,走 “平民化”的道路。
“俄国革命的镜子” —列宁
• 代表作品 • 《安娜·卡列尼娜》
《战争与和平》
《复活》
贝多芬(德)
德国最伟大的交响曲作 家。被后世尊为“乐圣” 和“交响乐之王”。
《高老头》中的高老头是一位靠投机倒把发财的面条商人。 他的两个女儿放荡奢侈,为表达“父爱”,他尽量满足女儿的 奢欲。后来,一个女儿嫁给贵族成了伯爵夫人,一个女儿嫁给 银行家成了男爵夫人。两个女儿为得到丰厚的陪嫁,对父亲极 尽体贴奉承,高老头将大部分财产分给了她们。两个女婿与两 个女儿一样,唯利是图,见钱眼开。结婚之初,见高老头还有 钱,称他“好爸爸”,恭敬伺候以榨取他的钱财。
代表作:《英雄交响曲》、《命运交响曲》、 《合唱交响曲》、《田园》、《致爱丽丝》等
标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟
1803年,他写出了《英雄 交响曲,为纪念一位伟人而作》, 原稿上的标题是《拿破仑•波拿 巴大交响曲》,是应法国驻维也 纳大使的邀请为拿破仑写的。但 当贝多芬听到拿破仑称帝的消息 时,愤然撕去标题页,将曲名改 为《英雄》.

九下第7课 近代科学与文化-2020秋部编版九年级历史全一册(世界历史)课件(共28张PPT)

九下第7课 近代科学与文化-2020秋部编版九年级历史全一册(世界历史)课件(共28张PPT)
编剧编写此情节的理论依据是2019咸宁19世纪后半期欧洲有人创作了漫画见右图讽刺达尔文的物种起源但该漫画客观上却宣传了2019攀枝花有人说17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐了出去
第二单元 第二次工业革命 和近代科学文化
第7课 近代科学与文化
课程标准
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的 成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重 要作用。
D. 牛顿和达尔文都给神学以致命打击
5. (2019昆明)恩格斯说:“他在‘人间喜剧’里
给我们提供了一部法国社会,特别是巴黎上流社会
的卓越的现实主义历史。”恩格斯提到的“他”是
(C )
A. 牛顿
B. 达尔文
C. 巴尔扎克
D. 贝多芬
6. 下列作品中,以法国19世纪早期纷繁复杂的
社会图景为背景创作的是
知识梳理
近代科学与文化
[英]牛顿:近代自然科学的奠基人之一,主要成就 有①__万__有__引___力__定__律_____、光学分析和微积分学,
其著作《②_自__然__哲__学__的__数__学__原__理___》具有划时代 科 学 的意义,使物理学成为一门独立的学科 家 [英]达尔文:其著作《③____物___种__起__源______》提
9. “艺术的最高境界就是让人心动,让人们发现
自然的美、生活的美、心灵的美。”右图以浓烈艳
丽、和谐优雅的色彩,描绘光、色下植物发生的微
妙变化,这幅作品的创作者可能是
(B )
A. 达·芬奇
B. 梵高
C. 巴尔扎克
D. 贝多芬
10. 下图是某同学学习某主题时的课堂笔记。该学
习主题应该是
(B )
A. 思想的力量 B. 近代科学文化 C. 资本主义制度的扩展 D. 走向和平发展的世界

第六学习主题 近代科学与思想文化 复习课件(川教版九年级下)

第六学习主题  近代科学与思想文化  复习课件(川教版九年级下)

意 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
荷 兰
《向日葵》

《英雄交响曲》
文艺复兴与启蒙运动的比较
文艺复兴 时间 启蒙运动
14~16世纪
17~18世纪
中心

核心 思想 代表 人物
意大利 人文主义
但丁 达· 芬奇
欧洲第一次资产阶级 性质思想解放运动
法 国 理性主义 伏尔泰
欧洲第一次资产阶级性质思想解放运动

性质 意义 相 同 影响 性质
近代科学与思想文化
自然科学的革命
科学家 国籍 英 《自然哲学的数学原理》 提出运动三定律和万有引 力定律 建立经典力学的基本体系 《物种起源》 提出生物进化论 “自然选择,适者生存”
惯性定律 主要成就 加速度的比例定律 作用、反作用定律
牛顿
近代自然 科学的奠 基者 近代生物 学的奠基 者
达尔文

提出相对论
• ②激励人们追求自由、平等,为资 产阶级革命及统治奠定了思想基础
都是资产阶级思想解放运动
①都解放了人们的思想 ②都为资产阶级革命准备了思想条件
中国近代三次思想解放运动
第一次:戊戌变法
第二次:辛亥革命 第三次:新文化运动
文艺复兴的影响
• ①促进了人们思想的解放
• ②孕育了西欧近代现代资产阶级文化
• ③为资产阶级革命准备了思想文化条件。
启蒙运动的影响
• ①解放了人们的思想
②激励人们追求自由、平等,为资产 阶级革命及统治奠定了思想基础
文化成就
类型
人物 莎士比亚
列夫· 托尔斯泰
(俄国革命的镜子)
国籍
代表作品
悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》

九年级历史下册(部编版)近代科学与文化PPT

九年级历史下册(部编版)近代科学与文化PPT
• 梵高早年做过店员、教师和传教士,对穷人十分同情 。梵高做传教士期间,目睹了穷人的苦难生活,决心以 最大的热情帮助煤矿工人。他义务收容过受重伤而垂死 的矿工。
• 梵高27岁时开始作画,在十年的艺术生涯中,创作 了大量油画、素描和版画,这些作品表现了他对生活的 热爱和追求。
• 梵高生前,他的作品不为社会所重视,很少卖得出去 ,一生靠弟弟供给生活费用。在梵高与弟弟的通信中, 既记叙了他在艺术上艰苦桌绝的探索,也充分表达了深 厚真挚的手足之情。
巴尔扎克的小说,刻画了两三千个
形形色色的人物,反映了19世纪上
半期法国社会生活的方方面面。
比如,《欧也妮·葛朗台》《高老头 》反映了人们对金钱的追逐,《贝姨 》、《邦斯舅舅》反映了封建贵族的 没落,《农民》反映了资产阶级和封 建地主的斗争。
《人间喜剧》描写了19世纪前半期法国封建主义和资 本主义交替时期的社会全景,揭露了资本主义社会的罪 恶,是世界文学史上不朽的丰碑。恩格斯称巴尔扎克为 “现实主义大师”,《人间喜剧》也被誉为“资本主义 社会的百科全书”。
九年级历史下册(部编版)近代科学与 文化【 公开课 课件】
◆贝多芬的其它名作
1、《第三(英雄)交响曲》 2、《第五(命运)交响曲》 3、《第六(田园)交响曲》 4、《第九(合唱)交响曲》 5、《月光奏鸣曲》 6、 钢琴曲《致爱丽丝》
九年级历史下册(部编版)近代科学与 文化【 公开课 课件】
九年级历史下册(部编版)近代科学与 文化【 公开课 课件】
• 资本主义的产生和发展是大 前提,也是根本原因;思想 自由是重要因素。
• 挣脱封建神学的束缚,促使 人们去积极思考,对科技进 步的促进作用不可低估;科 学家的个人因素:勤奋、实 践、创新。
九年级历史下册(部编版)近代科学与 文化【 公开课 课件】

川教版九年级历史下册《第六学习主题近代科学与思想文化》说课稿

川教版九年级历史下册《第六学习主题近代科学与思想文化》说课稿

川教版九年级历史下册《第六学习主题近代科学与思想文化》说课稿一、教材背景本节课是川教版九年级历史下册的第六学习主题,主要内容是近代科学与思想文化。

本学习主题从近代科学和思想文化的发展历程出发,以了解近代科学技术、思想文化的发展为核心,培养学生的科学思维和人文关怀。

这一学习主题共包含四个单元,分别是科学技术与人类文明、启蒙运动与人权的诞生、近代西方哲学与工业革命、近代思想与中国科学,本节课将重点讲解近代西方哲学与工业革命这一单元的内容。

通过学习近代西方哲学思想的演进和工业革命的影响,帮助学生理解近代科学与思想文化对人类社会发展的重要性。

二、教学目标1.了解近代西方哲学思想的发展和演进过程;2.掌握工业革命的背景、原因和影响;3.培养学生的科学思维和创新意识;4.提升学生的思辨能力和文化素养。

三、教学重点1.近代西方哲学思想的演进过程;2.工业革命的背景、原因和影响。

四、教学内容1. 近代西方哲学思想的演进过程本单元将从启蒙运动开始,介绍近代西方哲学思想的发展过程。

启蒙运动是欧洲近代哲学的开端,我们将重点讲解启蒙思想家如伏尔泰、孟德斯鸠等的思想观点,并分析其对科学和社会的影响。

接着,我们将介绍德国哲学家康德和黑格尔的哲学思想。

康德提出了“唯理论引论”和“唯实践引论”,影响了后来的哲学思潮。

黑格尔则提出了“辩证法”和“绝对精神”等概念,对哲学产生了深远的影响。

最后,我们将讲解马克思主义哲学思想的兴起。

马克思主义是近代西方哲学发展史上的重要篇章,讲解马克思主义的基本原理和核心思想,帮助学生了解马克思主义对人类社会的影响。

2. 工业革命的背景、原因和影响工业革命是近代科学技术发展的重要里程碑,也是近代思想文化变革的重要原因之一。

在这一部分,我们将介绍工业革命的背景和原因,讲解英国工业革命的发展过程和主要影响。

我们将重点讲解以下内容:•工业革命的背景:人口增长、农业革命、商业和金融的发展等;•工业革命的原因:科学技术的进步、机器工业的兴起等;•英国工业革命的发展过程;•工业革命对社会经济和文化的影响。

《近代科学与文化》示范教学PPT课件【部编人教版九年级历史下册(统编)】

《近代科学与文化》示范教学PPT课件【部编人教版九年级历史下册(统编)】

一、科学家
【想一想】近代科技取得巨大成就的原因有哪些?
(1)资本主义的产生和发展。——根本原因 (2)启蒙思想的传播,促进了人们思想解放。——重要因素 (3)科学家的个人努力,辛勤探索。——个人因素
二、文学巨匠
1.巴尔扎克
……他的全部生命都退居到他的那双眼睛里去了,等他一有力气睁开眼睛, 便把眼珠转向密室房门,那里面藏着他的金银财宝。他问女儿说:"它们还在吗 ?还在吗?"那声调透出一种惊恐万状的焦虑。
三、音乐美术大师
1.音乐大师——贝多芬
(1)国籍:德国。 (2)代表作:《英雄交响曲》《命运交响曲》等。 (3)作品特点:他创作的音乐充满想象力和激情,富有感染力。
三、音乐美术大师
1.音乐大师——贝多芬
要是没有听过这部壮丽的作品的话,那么你这一生可以说是什么作品也 没听过。
——德国思想家恩格斯 只有通过它,我们才能调动一切激情,迸发出全身心的呐喊,我们才能 坚定地活下去,成为灵魂的守望者。
一、科学家
1859年出版《物种起源》,提出“进 化论”的观点。
英国神学主教讽刺达尔文
一、科学家
2.达尔文与进化论
达尔文的《物种起源》非常有意义,这本书可以用来当做历史上的阶级斗争的 自然科学根据。
——马克思
1859年成为划分科学史前后两个"世界"的界限。《物种起源》的出版使生物学 发生了一场革命,这场革命如同马克思主义登上历史舞台一样,意义重大,影响深 远。达尔文远离大城市的繁嚣,在他宁静的庄园里准备着一场革命,马克思自己在 世界嚣嚷的中心所准备的也正是这种革命,差别只在杠杆是应用于另一点而已。
一、科学家
1.牛顿——近代自然科学的奠基人
【拓展延伸】

九年级历史下册教学课件《近代科学与文化》

九年级历史下册教学课件《近代科学与文化》

达尔文:
达尔文22岁时,受“小猎犬号”船长的邀请,以博物学家的身份随船进行了长达5年的环球航行。船长本来希望他能够找到科学证据来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出了相反的结论。
文学巨匠
巴尔扎克:
列夫·托尔斯泰:
音乐美术大师
贝多芬:
梵高:
课堂小结
近代科学与文化
科学家
牛顿:万有引力定律、光学分析、微积分学
巴尔扎克:《人间喜剧》小说集
达尔文:提出了进化论的观点
文学巨匠
列夫·托尔斯泰:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
音乐美术大师
贝多芬:《英雄交响曲》
梵高:《夜间的咖啡馆》《向日葵》
课堂练习
一个伟人就是一座丰碑,下列组合,不正确的是( ) A.贝多芬——《英雄交响曲》 B.但丁——《神曲》 C.达尔文——《物种起源》 D.牛顿——进化论
D
和“俄国革命的镜子”、《安娜·卡列尼娜》相关的伟大作家是( ) A.列夫·托尔斯泰 B.莎士比亚 C.但丁 D.巴尔扎克
A
观察右图,该作品的作者是( ) A.列夫·托尔斯泰 B.达·芬奇 C.梵高 D.贝·多芬
C
第7课 近代科学与文化
牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高,这些名字你知道吗?让我们走近这些大师,了解近代的科学、文化成就。
Байду номын сангаас
科学家
牛顿:
少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索,特别喜欢制造机械。有一次,有人在城北建起了一座风车,这在当时还比较少见。牛顿跑去认真观察了半天,之后做了一个风车模型。他还为风车模型装上了一个踏车,用一只小老鼠做“磨工”,带动风车模型转动。

近代科学与思想文化ppt2 川教版课件

近代科学与思想文化ppt2 川教版课件

爱 因 斯 坦
狭义相对论 相对论
广义相对论
相对论的提出是物理学思想的 一场重大革命,是人类文化宝库中 极为重要的成果。
为原子弹的研 究提供了理论
基础
国家 英国
英国
人物 牛顿
达尔文
主要成就
建立经典力学体系—牛顿力 学,被称为“现代科学之父 ” 著有《物种起源》,提出 “物竞天择,适者生存”
美国 爱因斯坦 提出著名的“相对论 ”
归纳科学家的优秀品质。
科学家对社会进步的作用:
1、有利于解放思想; 2、推动了科学进步,促进了生产 力的发展和经济的发展;
3、科学家的优秀品质是人类的宝 贵财富。
1、列夫·托尔斯泰其人
托尔斯泰
(Leo Tolstoy
1828~1910)
19世纪俄国著名作 家和教育家,批判现实 主义文学巨匠,也是世 界文学史上最杰出的作 家之一 。
现代物理学的泰斗
爱因斯坦生平简介(1879~1955)
出生于德国符腾堡的乌尔姆,父母 都是犹太人。1896年夏,考入瑞士苏 黎士工业专科学校,1900年毕业。 1905年3月到6月他接连发表四篇重要 论文,创立了狭义相对论,并在辐射 量子论、分子运动论、布朗运动理论 等方面取得了杰出的成就,引起物理 学理论基础的重大变革。
牛 顿
牛顿,伟大的英国物理学家,1642 年12月25日生于林肯郡伍尔索普村的一 个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立 学校读书时,就表现了对实验和机械发 明的兴趣,自己动手制作了水钟、风磨 和日晷等。1661年,牛顿就读于剑桥大 学的三一学院,成了一名优秀学生。 1669年,年仅27岁,就担任了剑桥的数 学教授。1672年当选为英国皇家学会会 员。
1、凡高其人

第7课 近代科学与文化 课件-2021-2022学年部编版历史九年级下册(共32张PPT)

第7课 近代科学与文化 课件-2021-2022学年部编版历史九年级下册(共32张PPT)
中左侧为牛顿墓,右侧为达尔文墓
17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去; 19世纪的达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去。
科学的力量

经典力学 牛顿


进化论
达尔文 革 命
独立思考 勇于批判 追求真理
二、文学巨匠
1、巴尔扎克
(1)国家: 法 国
达尔文
著作:《物种起源》的出版,打破了千百
年来“上帝创造万物”的神创论,
是___生___物___科__学___的___一__次___伟___大__革___命______
(1809—1882) 地位: 近____代___生___物___进___化___论___的___奠____基___人____
名言:在科学上面是没有平坦的大路可走。完成工作
图二自然和社会法则是怎样的?
因为达尔文出版了《物种起源》,提出了“进化论”观点, 与上帝创造万物的观点相悖。图二的自然和社会法则:物竞天择, 适者生存。
生物学家——达尔文
1894年,甲午战争的惨败,再次将中华民族推到了生死危亡的关头。1897年,严 复翻译出版了英国生物学家赫胥黎的《进化论与伦理学》一书,是为《天演论》 ,书中宣传了“物竞天择,适者生存”的观点,向国人发出了与天争胜、救亡图 存、保国保种的呐喊,指出再不变法将循优胜劣汰之公例而亡国亡种!!!
国大革命为题材,表
现出贝多芬对法国资
产阶级革命的敬仰和
对共和革命英雄的崇
拜感情。
拿破仑
美术名家梵高
梵高(1853-1890)
国籍: 荷兰
代表作:《夜间的咖啡馆》 《向日葵》
地位: 梵高是荷兰后印象派画家。他是 表现主义的先驱,并深深影响了 二十世纪艺术。

近代科学与文化课件 2021-2022学年部编版九年级历史下册

近代科学与文化课件    2021-2022学年部编版九年级历史下册

17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去; 19世纪的达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出 去。
19世纪自然科学的三大发现。 • 细胞学说。 • 能量守恒和转化定律。 • 生物进化论。
这些科学家身上有哪些值得我们学习的 精神?
思考:为什么托尔斯泰的被列宁称为“俄国革 命的镜子”?
因为他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到 20世纪初的社会矛盾。
5、贝多芬
贝多芬是19世纪的音 乐泰斗。他将古典交响乐 推向新的巅峰,同时又开 创浪漫派先河。他的作品 构思宏大,气势磅礴,具 有强大的感染力。主要代 表作: 《英雄交响曲》 《命运交响曲》 《合唱交响曲》
内容: 物种处于不断变化中,由低级到高级, 由简单到复杂;生物的发展和进化是遗传变异、 生存斗争和自然选择的结果;人类也是进化来的, 不是上帝创造的。
影响: 打破了千百年来“上帝创造万物”的神 创论,是生物科学的一次伟大革命。(

理论:生物进化论 核心:物竞天择,适者生存。
对中国 的影响
达尔文
赫胥黎
1987年3990万美元价格,创下了当时世界油 画价格之最。
科学家
万有引力定律 牛顿 光学分析
微积分学
著《物种起源》,提 达尔文 出“进化论”的观点
文学 巨匠
巴尔扎克 小说集《人间喜剧》
托尔斯泰 《战争与和平》《安 娜·卡列尼娜》《复活》
音乐美 贝多芬 《英雄交响曲》 术大师 梵高 《夜间的咖啡馆》《向日葵》
贝多芬
梵高
一、科学家





1、发展背景:
随着资本主义的产生和发展,自然科学从 宗教神学的束缚中解放出来。
2、代表:

【初中历史】近代科学与思想文化ppt 川教版

【初中历史】近代科学与思想文化ppt 川教版

祝身体健康,学习进步。
1957年,毛泽东主席同科学家侯德榜(左一) 吴有训(左二)竺可桢等亲切谈话。
( 左在一 二怀九 为仁 五 茅堂 以接六 升见年 二 、 全 左 月 三国, 为政毛 侯协主 德委 席 榜员 )
茅以升
1982年,茅以升先生荣获美国工程院外籍院士称号
茅以升主持设计并建造的钱塘江大桥
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

近代科学与思想文化 PPT课件1 川教版

近代科学与思想文化 PPT课件1 川教版

三、近代文学与艺术成就
(二)美术绘画
2. (荷兰) ——印象派(“狂人”画家)
凡 ·高
代表作:《向日葵》
《向日葵》(凡· 高)
艺术风格:
着意于真实情感 的抒发,表现的 是对事物的感受 而不是视觉形象 本身;用笔奔放, 充分发挥色彩的 感情因素,凸显
个性的张扬。
三、近代文学与艺术成就
(三)音乐
贝多芬(德)
2. 法国是启蒙运动的中心。
伏尔泰、 孟德斯鸠、卢梭。
3. 三大启蒙思想家:
伏尔泰(Voltaire)
伏尔泰是启蒙 运动的领袖。 其思想对18 世纪的欧洲产生巨 大影响,后人称: “18世纪是伏尔 泰的世纪”。
伏尔泰的思想主张
1. 伏尔泰一生致力于抨击封建专制制 度,尤其是天主教会的腐朽黑暗。
2. 倡导自然权利学说,主张开明专制。
3. 强调天赋人权,宣扬人身、思想 和信仰自由,认为私有财产是神圣 的。
孟德斯鸠(Montesquieu)
孟德斯鸠著《论法的精 神》,提出“三权分立” 学说,为后来的资产阶 级政权建设奠定了理论 基础。(主张君主立宪 制)
卢梭(Jean-Jacques Rousseau)
卢梭严厉谴责社会不平等现象,指出私有制是 一切不平等的根源; 倡导“人民主权说 ” ,宣称人生而自由,人民 的主权高于一切; 提出“社会契约论”,国家是人民通过缔结契 约而组织起来的,如果政府 违背人民意志,人民有 权推翻它; 反对保留君主制度,主张采取共和政体.
提示:
刻苦钻研品质; 质疑创新意识; 科学探索精神;等等。
请巩固本课知 识
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近代科学与思想文化 PPT课件 川教版

近代科学与思想文化 PPT课件 川教版
第七单元
科学技术 与思想文化
第二十一课
科学技术与 思想文化㈠
魏源像和蒸汽机图
现代版本的《海国图志》
严复
严 复 为 天 演 论 作 序 手 稿
詹天佑
于1905—— 1909年自行设 计和建成京张 铁路(干线)
ห้องสมุดไป่ตู้
京张铁路修成时,詹天佑(车前右第三人)和同事的合影
侯德榜
侯氏制碱法
侯德榜创建的制碱工厂
• 1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。 不是成功来得慢,而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀,
给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交
代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想
告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝
地反击的故事,所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。
1957年,毛泽东主席同科学家侯德榜(左一) 吴有训(左二)竺可桢等亲切谈话。
( 左 二 为 茅 以 升 、 左 三 为 侯 德 榜

怀 仁 堂 接 见 全 国 政 协 委 员

九 五 六 年 二 月 , 毛 主 席

茅以升
1982年,茅以升先生荣获美国工程院外籍院士称号
茅以升主持设计并建造的钱塘江大桥
口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的
食物能减少,自然病就少。思绪中没有过
分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样
大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人

近代科学与文化课件九年级历史下册(1)

近代科学与文化课件九年级历史下册(1)
(2)杰出历史人物和社会发展之间的关系①杰出人物对历史的发展有一定的推动作用。②杰出人物是历史发展的必然产物。总之,任何杰出人物都不能决定社会发展的基本趋势,他们只是顺应历史发展的趋势出现的。
典型例题 有人说,梵高的破碎,是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎,是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。但是贝多芬认为生活是这样美好,梵高的画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师( )
《向日葵》
续表
1 重点问题
(1)近代科学取得巨大成就的原因①经济方面:资本主义经济的发展为科学进步奠定了物质基础。(根本原因)②政治方面:资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科学发展提供了政治前提。
重点突破
③思想方面:文艺复兴和启蒙运动解放了人们的思想,促进科学的进步。④国家政策:欧洲国家保护、奖励科技发明,重视科技发展。⑤主观因素:科学家献身科学的勇气、严谨的态度和锲而不舍的精神。
小说集《__________》,经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等
影响
再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史
人间喜剧
续表
文学
列夫·托尔斯泰
简介
19世纪俄国伟大的批判现实主义作家和思想家
代表作
《____________》《安娜·卡列尼娜》《复活》等
典型例题 如下图所示,关于自然科学与社会发展的关系,表述合理的是( )
A
A.自然科学与社会发展存在内在联系B.自然科学发展导致“一战”爆发C.自然科学成就都是政治斗争的结果D.社会发展进程就是自然科学发展进程
[解析] 本题考查的是自然科学与社会发展的关系,材料中“经典力学”“进化论”“相对论”这些自然科学,分别为后来的“工业革命”“第二次工业革命”“第一次世界大战”中的发明提供了相应的理论基础,在不同程度上影响、推动了社会发展,因此,答案为A。
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