川教版历史七年级上册第11课《秦朝的统一》word同步练习
精选2019-2020年川教版初中七年级上册历史第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一复习特训第九十篇
精选2019-2020年川教版初中七年级上册历史第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一复习特训第九十篇第1题【单选题】商鞅变法和秦始皇建立中央集权的措施中有哪些相同的措施( )①在地方设立县②发明文字③统一度量衡④承认土地私有A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】李白诗中“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王指谁( )A、秦始皇B、刘邦C、汉武帝D、孝文帝【答案】：【解析】：第3题【单选题】在中国历史上，国家大一统的观念有悠久历史、深厚的基础，这种国家大统一局面形成始于( )A、炎黄部落的形成B、尧舜时期“天下为公”的传说C、儒家思想的影响D、秦、汉巩固统一国家的措施【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于秦朝的叙述，哪一项是不正确的( )A、是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家B、在地方上实行郡县制度C、以秦国货币圆形方孔铜钱作为统一货币D、它被陈胜、吴广领导的农民战争直接推翻【答案】：【解析】：第5题【单选题】秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是( )。
A、金文B、甲骨文C、楷书D、小篆【答案】：【解析】：第6题【单选题】战国时期，各国“车途异轨，…文字异形。
”秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是( )A、“车同轨”，车辆通行无阻B、商人交易使用圆形方孔钱C、各地官员均用小篆体写告示D、农民缴税用的“斗”容量不同【答案】：【解析】：第7题【单选题】以下历史事件发生于公元前3世纪的是( )A、商鞅变法B、秦王嬴政建立秦朝C、张骞通西域D、三国鼎立局面形成【答案】：【解析】：第8题【填空题】将相应的人物和事件的序号填在下列时间的横线上。
公元前2070年______ A、秦孝公① 秦统一六国公元前1046年______ B、项羽② 夏朝建立公元前356年______ C、陈胜、吴广起义③大泽乡公元前221年______ D、武王④巨鹿之战公元前209年______ E、禹⑤ 商鞅变法公元前207年______ F、嬴政⑥ 西周建立【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读材料，回答问题。
最新精选川教版历史七年级上册第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一课后辅导练习三十一
最新精选川教版历史七年级上册第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一课后辅导练习三十一第1题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
”毛泽东主席在此诗词中涉及到的古代开国帝王有( )A、秦皇汉武B、唐宗宋祖C、秦皇宋祖D、汉武唐宗【答案】：【解析】：第2题【单选题】秦统一文字后简化的标准字体是( )A、隶书B、草书C、小篆D、楷书【答案】：【解析】：第3题【单选题】中央巡视组的成立如一把利剑为反腐败斗争做出了巨大贡献。
秦始皇为监察官员而设立的官职是( )A、御史大夫B、司隶校尉C、吏部尚书D、刺史【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是( )A、秦国B、夏朝C、战国D、秦朝【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读下列材料，回答问题。
材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。
他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二1688年英国“光荣革命”……在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》材料三为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务，……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理……——1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节选）材料四从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》《工业复兴法》《联邦紧急救济法》等700 多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元。
最新精选川教版历史七年级上册第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一课后练习第三十八篇
最新精选川教版历史七年级上册第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一课后练习第三十八篇第1题【单选题】穿越时空你已经来到秦始皇统治时期的秦朝，展开合理想象，你可能会遇到下列哪些事情？( )①看见旅店门口挂着小篆字体的招牌②人们纷纷议论秦朝都城迁到了殷③在集市使用圆形方孔的半两铜钱买了一匹布④听说御史大夫家里宴请宾客，锣鼓喧天的A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】秦朝统一中国的时间( )A、公元前2070年B、221年C、公元前221年D、589年【答案】：【解析】：第3题【单选题】秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。
这表现在( )A、北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠B、联络月氏、北击匈奴、通婚和亲C、修筑长城、通使西域、开辟丝路D、修筑驿道、收复河套、开发象郡【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面四幅关于中国古代历史上皇权势力消长的示意图，哪一幅是最准确的？( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】秦灭六国统一全国的时间是( )A、公元221年B、公元前221年C、公元前207年D、公元207年【答案】：【解析】：第6题【单选题】西安碑林博物馆陈列着一方《峄（yì）山刻石》，这方刻石刻有“皇帝立国…灭六暴强…壹家天下…”。
该内容称颂的皇帝是( )A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D、宋太祖【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国历史上结束分裂走向统一的王朝有( )A、秦隋宋B、秦隋元C、宋元明D、唐宋元【答案】：【解析】：第8题【单选题】秦朝时期加强思想文化专制统治的举措是( )A、皇帝制度B、焚书坑儒C、统一度量衡D、修筑长城【答案】：【解析】：第9题【问答题】有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你对秦始皇的印象如何？评述一下秦始皇的历史功过。
川教版历史七年级上课时训练：3.9秦朝的统一(含答案)
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课时训练·基础达标一、选择题1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”这首诗反映( )A．长平之战B．桂陵之战C．牧野之战D．秦灭六国2.长平之战，发生于最有实力统一中国的秦、赵两国之间，赵国遭受了毁灭性的打击，而秦国国力却大幅度超越了同时代各国。
它极大地加速了秦国统一中国的进程，催生了中国历史上第一个封建集权的大帝国。
请你计算一下，从秦王嬴政完成统一到2019年，一共经历了多少年( )A.1 700年B.2 232年C.5 000年D.200年3.从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝——末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。
始皇帝指的是( )A.禹B.启C.秦始皇D.黄帝4.(2018·广东模拟)2019年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告，强调要把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。
在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( )A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守5.秦朝是一个专制主义中央集权的封建国家，它的军队的调动需要通过( )①皇帝②丞相③御史大夫④太尉A.①②B.①②③C.①②③④D.①④6．当我们看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景时，我们能够确认这一地方行政长官是( )A．丞相B．太尉C．郡守D．县令7.(2018·菏泽学业考试)秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是( )A．中央设丞相、太尉、御史大夫B．车同轨，书同文C．废分封，立郡县D．焚书坑儒8.(2018·扬州中考)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
当时通行于全国各地的货币是( )9.(2018·汕头学业考试)秦灭六国后，统一了度量衡。
2019-2020学年度川教版历史七年级上册[第十一课 秦朝的统一]练习题[含答案解析]十五
![2019-2020学年度川教版历史七年级上册[第十一课 秦朝的统一]练习题[含答案解析]十五](https://img.taocdn.com/s3/m/57e26f22a76e58fafab00352.png)
2019-2020学年度川教版历史七年级上册[第十一课秦朝的统一]练习题[含答案解析]十五一、第1题【单选题】秦始皇被称为“千古一帝”，下列属于他的功绩的是( )①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④实行分封制⑤修建灵渠A、①②③B、①②④ c．①③④⑤ D．①②③⑤【答案】：【解析】：二、第2题【单选题】如你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的( )①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书A、①②B、①③C、③④D、②④【答案】：【解析】：三、第3题【单选题】我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家是( )A、夏朝B、西周C、秦朝D、西汉【答案】：【解析】：四、第4题【单选题】战国时期，各国货币差别很大，影响各地经济交流，秦统一六国后，秦始皇规定在全国统一使用( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：五、第5题【材料分析题】比较法是历史学习的重要方法。
秦汉时期是我国统一的多民族国家的奠基时期，秦始皇和汉武帝采取的措施不尽相同。
阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”──李白《古风?秦王扫六合》材料二：见图一，图二，图三。
材料三：见图四，图五，图六。
请回答：结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？秦朝定都何处？据材料二“秦王扫六合”后，为加强统治，在政治上创立了什么制度？从图二和图三可以看出为促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？材料三中三幅图片都反映了汉武帝采取了一系列巩固“大一统”的措施。
依据图四说出为消除汉初威胁君权的因素，汉武帝采取了什么措施？图五是“汉代讲经图”你认为“经”主要是什么内容？该场景的出现和汉武帝思想上采取的什么措施有关？图六是汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造的货币，请问该货币叫什么？秦始皇和汉武帝采取的措施不尽相同，但究其根本原因是一样的，请说出根本原因。
精选2019-2020年历史七年级上册第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一川教版习题精选十
精选2019-2020年历史七年级上册第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一川教版习题精选十第1题【单选题】秦始皇开创了中国历史上第一个大一统的封建王朝，下列措施中属于秦始皇巩固统一的措施有( )①统一文字、货币和度量衡②焚书坑儒③地方实行郡县制④修建长城A、①②③B、①③C、③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王羸政哪项历史功绩( )A、建立中央集权制度B、修筑万里长城C、兼并六国，完成统一D、统一文字和度量衡【答案】：【解析】：第3题【单选题】统一是中国历史的主流。
中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )A、夏B、商C、秦D、周【答案】：【解析】：第4题【单选题】最早沟通长江水系和珠江水系的人工运河开通于( )A、春秋B、战国C、秦朝D、西汉【答案】：【解析】：第5题【单选题】秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝．他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义的是( )A、实行郡县制B、统一文字、货币和度量衡C、修筑万里长城D、焚书坑儒【答案】：【解析】：第6题【单选题】看下图，你认为该杰出的历史人物应该是谁？( )A、秦始皇赢政B、汉高祖刘邦、C、汉武帝刘彻D、西楚霸王项羽【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于秦中央政府的三公与其职能的连线正确的一组是( )ABCD、【答案】：【解析】：第8题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”诗中描绘了嬴政( )A、十年征战，统一全国B、自称皇帝，君临天下C、任免官员，中央集权D、焚书坑儒，思想专制【答案】：【解析】：第9题【判断题】秦国是我国历史上第一个统一的多民族的奴隶制国家。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】______（人名）建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
公元前209年陈胜和吴广在______起义，中国历史上第一次农民大起义爆发；【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】阅读材料，回答问题：材料一：发端于黄河流域的中华文明是东方文的主体，中华文明以公元前221年秦统一中国为标志，率先以治理的“高端策略”摆脱了“低端策略”，这是东方文明在治理体系和治理能力方面第一次赶超西方世界，并最终在隋唐时期领先世界，并为人类文明发展留下了重要的制度创新遗产。
最新精选初中历史七年级上册第十一课 秦朝的统一川教版练习题十四
最新精选初中历史七年级上册第十一课秦朝的统一川教版练习题十四第1题【单选题】我国“皇帝”的称号开始于( )A、秦国B、秦朝C、西汉D、三国【答案】：【解析】：第2题【单选题】有学者评论道：“中国之教，得孔子而后立。
中国之政，得秦皇而后行。
中国之境，得汉武而后定。
”下列史实与此评论中“教”“政”“境”相匹配的是( )A、儒家思想、分封制、西域都护B、罢黜百家、郡县制、北击匈奴C、儒家思想、中央集权制、张骞通西域D、道家思想、王位世袭制、万里长城【答案】：【解析】：第3题【单选题】秦朝时期的文告是用什么文字书写的( )A、甲骨文B、小篆C、金文D、楷书【答案】：【解析】：第4题【单选题】诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！”赞扬了秦王嬴政的一项功绩，这项功绩是指( )A、统一南疆B、统一六国C、统一北方D、统一蒙古【答案】：【解析】：第5题【单选题】近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一大改革”。
“政治上一大改革”指的是( )A、西周实行分封制B、秦朝建立中央集权制度C、西汉“罢黜百家，独尊儒术”D、唐朝实行三省六部制【答案】：【解析】：第6题【单选题】图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是( )A、加强文化控制B、加强经济管理C、加速国家统一进程D、巩固国家统一【答案】：【解析】：第7题【单选题】公元前260年，秦国大破东方六国中实力最强的赵国军队，坑杀赵军士卒40多万人，从此，六国再也无力抵御秦国攻势。
这场战役是( )A、马陵之战B、桂陵之战C、长平之战D、城濮之战【答案】：【解析】：第8题【单选题】不是战国时期发生的著名战役的有( )A、桂陵之战B、马陵之战C、长平之战D、巨鹿之战【答案】：【解析】：第9题【判断题】从郡县制到行省制，从“焚书坑儒”到“罢黜百家，独尊儒术”，其最终的目的都是巩固封建统治。
精选2019-2020年历史七年级上册第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一川教版课后练习四十二
精选2019-2020年历史七年级上册第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一川教版课后练习四十二第1题【单选题】学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。
下列对秦汉时期阶段特征的归纳表述正确的是( )A、国家的产生和社会变革B、政权分立与民族交融C、繁荣与开放的社会D、统一国家的建立【答案】：【解析】：第2题【单选题】秦统一后，全国推行( )A、分封制B、禅让制C、郡县制D、行省制【答案】：【解析】：第3题【单选题】秦灭六国后，统一了度量衡。
如图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，他上面文字的文体是( )A、大篆B、小篆C、楷书D、行书【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图2008年北京奥运会的会徽，这是什么字体( )A、甲骨文B、金文C、篆书D、隶书【答案】：【解析】：第5题【单选题】人们这样赞颂秦始皇功绩“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”“一家天下”的意义不包括( )A、结束了春秋战国的纷争局面B、有利于国家统一和民族融合C、推动了经济文化的发展D、结束了三国鼎立的局面【答案】：【解析】：第6题【单选题】正确掌握计算历史年代的方法是中学生学习历史的基本技能。
秦始皇统一全国是在( )A、公元前2世纪晚期B、公元前2世纪早期C、公元前3世纪晚期D、公元前3世纪早期【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国银行行徽（图甲）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图乙）。
这种形状的钱币最早在全国统一使用是在( )图甲中行行徽图乙古钱币A、秦朝B、唐朝C、宋朝D、清朝【答案】：【解析】：第8题【单选题】在历史长河中，一些重大史实历经时间考验，成为历史发展方向的标志。
能够体现这一含义的是( )A、秦灭六国，统一天下B、罢黜百家，独尊儒术C、开创科举，选官取士D、废除行省，设立三司【答案】：【解析】：第9题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是( )A、楚国B、燕国C、齐国D、韩国【答案】：【解析】：第10题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
第9课 秦统一中国 同步练习统编版(2024)历史七年级上册
第9课秦统一中国课后知能演练基础巩固知识点一秦灭六国1.我国历史上第一个统一多民族的封建国家的建立者是()。
A.汉武帝B.秦始皇C.周武王D.秦孝公知识点二建立中央集权制度2.秦朝确立了“天下之事无小大,皆决于上”的规则,这反映出秦朝的政治本质是()。
A.法律严苛B.天下为公C.思想控制D.皇权专制3.下面是秦朝行政区划表(部分)。
该表反映了秦朝()。
A.设立中央政权机构B.加强了地方权力C.在地方实行郡县制D.消除了地域差异4.秦朝建立后,秦始皇又派兵统一了岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡。
秦朝时,南海郡郡守产生的方式是()。
A.民主推举B.官职世袭C.逐级分封D.朝廷任命知识点三巩固统一的措施5.秦泰山刻石是泰山现存最早的刻石,由秦丞相李斯亲笔所书,是秦王朝“书同文”的实物例证。
李斯书写用的文字是()。
A.甲骨文B.金文C.小篆D.草书6.下图是秦朝的统一货币圆形方孔半两钱。
下列选项对它的叙述正确的是()。
A.半两形制沿用至今B.“半两”字体是草书C.春秋战国时期各国通用D.改变了币制混乱的状况7.《太平寰宇记》记载:“及秦既并天下,筑长城以界之,众羌不复南渡。
”材料说明秦朝修筑长城的目的是()。
A.促进商贸B.便利交通C.宣扬国威D.军事防御能力提升8.古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败,主要得益于创建了一整套优良的政治制度。
“优良的政治制度”指的是()。
A.禅让制B.分封制C.郡县制D.中央集权制9.下图所示秦始皇陵兵马俑反映出()。
兵马俑一号坑中气势宏大的军阵神态各异的秦始皇陵兵马俑(部分)A.战国时期诸侯争霸全貌B.秦王完成统一大业全程C.当时制陶工艺水平高超D.秦朝北疆防御体系完备思维拓展10.阅读下列材料,回答问题。
材料一秦国的地理位置优越,既不像三晋那样处于大国之间易受攻击,也不像燕、楚、齐那样远离中原不便进取。
秦国的地理位置攻守均得其便。
秦国内部纷争较少,献公、孝公、惠文王、昭王、秦王政几代君主在位年代都较长,内部比较稳定。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一川教版习题精选第三十一篇
2019-2020学年度初中七年级上册历史第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一
川教版习题精选第三十一篇
第1题【单选题】
隋朝二世而亡，它的统治类似于下列哪个朝代( )
A、秦朝
B、东汉
C、夏朝
D、周朝
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“秦王扫六合，虎视何雄哉！诸侯尽西来”该诗赞颂秦王赢政的历史功绩是( )
A、开发灵渠
B、兼并六国，完成统一
C、修筑万里长城
D、统一文字
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
框中朝代顺序正确的是( )
A、秦、春秋、西晋、南北朝、东汉
B、春秋、秦、南北朝、西晋、东汉
C、春秋、秦、东汉、西晋、南北朝
D、春秋、秦、东汉、南北朝、西晋
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦完成统一的时间应该是( )
A、①
B、②
C、③
D、④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
初中川教版历史七年级上册第11课《秦朝的统一》习题
第11课秦朝的统一一、填空题（一）秦王扫六合1.时间：从公元前_______ 年到公元前_________年。
2.策略：____________，_____________。
3.顺序：秦发动了大规模的兼并战争，灭掉了____、_____、____、_____、_____、_____。
（二）专制主义中央集权制度的建立4.秦始皇在中央设____、_____、____ 三个主要官职；在地方实行_______制度，这样皇帝就把统治全国的权利控制在自己手中。
（三）巩固统一的经济文化措施5.为了巩固统一，秦始皇对____、_____、____以及_______等实行统一。
二、选择题6.李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”这首诗反映的是（）A.长平之战B.楚汉之争C.陈胜吴广起义D.秦统一全国7.小明同学想上网了解我国第一个统一的多民族的中央集权国家的建立情况，他应搜索的关键词是（）A.夏朝B.战国时期C.周朝D.秦朝8.秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁行天下（）A.隶书B.楷书C.小篆D.大篆9.毛泽东说：“百代都行秦政制”，你认为这里的“制”指的是（）A.世袭制B.行省制C.郡县制D.分封制10.下图反映的是战国秦汉时期修筑的长城，当时主要是为了抵御哪个少数民族的进攻（）A.匈奴B.蒙古人C.满族D.犬戎10.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（）A.嬴政B.李世民C.拓跋宏D.武则天三、材料分析题11.阅读下列材料：同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道……我们来到了秦朝，秦始皇正在接受记者采访。
如果你就是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？”（1）“秦始皇”答：记者问：“陛下，您在地方上会采取什么样的新措施来加强管理呢？”（2）“秦始皇”答：记者问：“请问您为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施呢？”（3）“秦始皇”答：参考答案：1.230 2212.远交近攻、各个击破3.韩、赵、魏、楚、燕、齐4.丞相、太尉、御史大夫，郡县制度5.文字、货币、度量衡、车轨。
最新整理第课秦朝的统一同步练习川教版.doc
第9课秦朝的统一同步练习达标训练：1.战国末年，战国七雄中实力最强的诸侯国是（）A.齐国B.燕国C.楚国D.秦国2.秦灭六国，统一天下是在（）A.公元前230年B.公元230年C.公元前221年D.公元221年3.建议秦始皇实行郡县制的是（）A.董仲舒B.李斯C.蒙恬D.赵高4.秦统一后，作为全国规范的文字是（）A.隶书B.楷书C.小篆D.草书5.秦长城的东西起止点是（）A.西起临洮，东到辽东B.西起辽东，东到临洮C.西起咸阳，东到河套D.西起陇西，东到长平6.秦统一后，在全国使用的货币是（）A.刀形币B.蚁鼻钱C.铲形币D.圆形方孔钱7.秦朝疆域广大，西到（）A.东海B.陇西C.长城一带D.南海8.万里长城在秦始皇时期，其主要功能是（）A. 旅游景点B.军事防御工程C. 划定国界D.扩大秦朝在世界的影响9.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（）①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国A.①②③④⑤⑥B. ②③①④⑤⑥C.③④①②⑤⑥D. ④⑤①②③⑥10.我国历史上第一个统一的封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.周朝D.汉朝11. 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。
据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？（）A.焚书坑儒B.统一文字C.统一货币D.统一语言12.制作秦始皇加强中央集权示意图。
（示意图应反映皇帝、中央政权、地方政权的地位及相互关系）培优训练：13.秦琅邪石刻上的话：“器械一量，同书文字。
”秦朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，你认为好在哪里？14.请你说说秦统一全国的主客观原因及其历史意义。
达标训练：1. D2. C3. B4. C5. A6. D7. B8. B9. A 10. B 11. B12.秦始皇加强中央集权示意图：皇帝|太尉--- 丞相----御史大夫|郡|县13.答：秦朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，巩固了国家的统一，便利了经济、文化和贸易的交流发展，加强了地区间的联系。
精选2019-2020年历史七年级上册[第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一]川教版习题精选[含答案解析]八十八
![精选2019-2020年历史七年级上册[第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一]川教版习题精选[含答案解析]八十八](https://img.taocdn.com/s3/m/4d8de26bccbff121dd36837f.png)
精选2019-2020年历史七年级上册[第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一]川教版习题精选[含答案解析]八十八第1题【单选题】下列各项没有关联的是( )A、张骞通西域——丝绸之路B、秦始皇——推恩令C、武则天——科举制D、康熙帝——雅克萨之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。
下列影视作品中的情节与史实相符的是( )A、秦始皇下令修建长城并以小篆来统一文字B、汉武帝建立了第一个中央集权的封建国家C、周天子奖励功臣亲属以大量的圆形方孔钱D、孔子对《史记》赞不绝口，认为是史学佳作【答案】：【解析】：第3题【单选题】唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是( )A、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”B、“以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
”C、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”D、“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
”【答案】：【解析】：第4题【单选题】诗句“可怜赵军作坑魂，看此群雄不敢西”描述的情况发生在下列哪次战役之后( )A、桂陵之战B、城濮之战C、长平之战D、马陵之战【答案】：【解析】：第5题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君主。
其中“秦皇”对中国历史最大的贡献是( )A、统一文字、货币和度量衡B、在地方推行郡县制C、修建了雄伟的万里长城D、建立起我国第一个统一的中央集权国家【答案】：【解析】：第6题【填空题】秦始皇实行的______，钳制了思想发展;唐代出现的新式农具______，提高了耕作效率。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】“…惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”______毛泽东《沁园春.雪》(1)“秦皇”和“汉武”分别指谁？(2)请简要回答“秦皇”和“汉武”在政治、经济和文化上加强统治的措施。
川教版历史七年级上册第11课《秦朝的统一》说课稿
川教版历史七年级上册第11课《秦朝的统一》说课稿一. 教材分析川教版历史七年级上册第11课《秦朝的统一》是本册教材中的重要内容。
本课主要讲述了秦朝统一六国的历史过程以及秦朝的、经济、文化等方面的基本情况。
通过本课的学习，学生可以了解到秦朝在我国历史中的重要地位，掌握秦朝统一六国的原因、过程和意义，理解秦朝中央集权制度的形成，以及秦朝的暴政和民众起义等历史事实。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于秦朝的了解可能较为片面。
学生在学习本课内容时，需要通过深入的学习和讨论，形成对秦朝的全面认识。
此外，学生对于古代历史的理解可能存在一定的困难，因此在教学过程中，需要引导学生运用历史唯物主义观点，分析秦朝的统一及其历史意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解秦朝统一六国的原因、过程和意义，掌握秦朝的、经济、文化等方面的基本情况。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识秦朝在我国历史中的重要地位，理解秦朝的统一对于国家的发展和民族融合的意义。
四. 说教学重难点1.教学重点：秦朝统一六国的原因、过程和意义，秦朝的、经济、文化等方面的基本情况。
2.教学难点：秦朝统一六国的原因分析，秦朝中央集权制度的形成，秦朝的暴政和民众起义等历史事实的解读。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解等相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示秦朝的地图，引导学生回顾已学过的历史知识，引发对秦朝的兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解秦朝统一六国的原因、过程和意义。
3.合作讨论：分组讨论秦朝的、经济、文化等方面的基本情况，分享学习心得。
4.教师讲解：针对学生的讨论结果，进行讲解和总结，重点解析秦朝统一六国的原因、秦朝中央集权制度的形成，以及秦朝的暴政和民众起义等历史事实。
七年级历史上册 第三单元 第11课 秦朝的统一练习 川教
《秦朝的统一》练习一，选择题：1．秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（）A．战国以来，政治上的分裂阻碍了社会的进步，使统一成为趋势B．商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家C．长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻D．秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐2.秦灭六国，统一天下是在（）A.公元前230年B.公元230年C.公元前221年D.公元221年3.在秦朝时被确定为全国规范文字的是那一种（）A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．楷书4.我国把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。
在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( )A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守5.秦始皇巩固统一是措施中，正确的选项是( ）①车同轨，书同文②建立中央集权制度③统一货币④统一度量衡A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④6.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（）①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国A.④⑤①②③⑥B. ②③①④⑤⑥C.③④①②⑤⑥D.①②③④⑤⑥7.我国历史上第一个以华夏族为主体的中央集权的封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.周朝D.汉朝8．假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体可能是（）A 甲骨文 B隶书 C楷书 D草书9. “一法度蘅石丈尺，车同轨，书同文字。
——《史记》这反映谁的治国之道（）A．汉高祖加强中央集权 B．秦始皇加强中央集权C. 汉武帝加强中央集权 D．曹操北方改革10.跨越历史时空，我们来到秦朝，下列说法现象不可能看到的选项是（）A.看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景B.在市场上用秦半两钱买一石米和一匹布C.在公告栏上看到用小篆书写的一则公文D.看到丞相总揽全国一切军政大权二、填空题1.秦朝建立时间：①年；建立者：②；历史地位：我国历史上③王朝；都城：④_。
2.秦朝设立的三公是⑤；⑥；⑦。
部编版七年级上册历史秦统一中国同步练习(含答案)
第9课秦统一中国班级：姓名：成绩：一、选择题1．秦国完成统一大业，建立秦朝的时间是（）A．公元221年B．公元220年C．公元前221年D．公元前220年2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王赢政哪一历史功绩（）A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城D．焚书坑儒3．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”下列对秦始皇统一天下的评价，不正确的是（）A．有利于国家统一和民族融合B．标志着中国王朝的产生C．结束了春秋战国的纷争局面D．有利于经济发展和社会交流4．纵观中华民族历史发展的大趋势，隋朝具有与秦朝相同的历史贡献．这一贡献是（）A．统一全国，结束分裂B．征发劳力，营建东都C．联系南北，开通运河D．改革官制，创立科举5．有学者认为：“秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的‘诸夏’或‘中国’只是个笼统的概念，却没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，‘中国’二字有了具体的表现。
它代表着一个庞大的祖国和它的土地、人民。
”这里，该学者主要想表达的观点是，秦朝（）A．标志着中国早期国家产生B．是第一个统一多民族国家C．首创了古代中央集权制度D．统治着古代最辽阔的疆域6．下列对“分封制”与“郡县制"这两项制度的评述，其观点正确的是（）A．分封制是封建社会的标志B．分封制结束了地方官吏的世袭C．郡县制最早出现于秦朝D．郡县制加强了中央对地方的统治7．秦朝确立了“天下之事无小大，皆决于上”的规制。
这反映出秦朝政治的本质是（）A．任免官吏B．言即法律C．皇权专制D．思想控制8．如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字，并以隶书刻印A．①②④B．②③④C．①②D．①②③④9．有学者认为某帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态,与这一时代造就的精神文化基本形态,一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史”。
七年级历史上册《秦统一全国》练习题(附答案)
七年级历史上册《秦统一全国》练习题（附答案）一、知识结构知识点1秦灭六国1. 条件(1)战国时期连年战争，各诸侯国的人民希望。
(2)秦国经过，实力超过东方六国。
(3)秦王赢政招募各国的，委以重任。
2.秦灭六国:公元前230年，秦国开始了、统一全国的战争,先后攻灭韩赵、魏、楚、燕、齐六国。
3.秦朝建立:公元前年，秦国完成统一大业，建立秦朝,定都。
4.历史意义:秦的统一,结束了以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个的多民族的封建国家。
(重点)知识点2确立中央集权制度(重、难点)1.目的:加强对全国的统治。
2.中央:国家的最高统治者称为总揽全国的一切。
皇帝之下设、、，分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
3.地方:废除分封制，建立由中央直接管辖的。
它开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
知识点3巩固统- -的措施(重点)1.文字:制定笔画规整的作为通用文字颁行全国。
文字的统一，使能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
2.货币:以秦国的作为标准货币。
这有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
3.计量:统一制度,便利了经济的发展。
4.交通:统一和的宽窄,并修筑贯通全国的道路。
5.边疆:秦始皇派兵开凿，统一岭南及东南沿海地区;派大将北击匈奴,并修筑长城。
长城西起东到。
6.疆域:秦朝的疆域,东至西到，北至长城一带,南达 ,是当时世界上的大国之一。
二、选择题1.下面是秦国的年代尺,其中年代尺上方框处的大事是( )A.商鞅变法B.长平之战C.秦朝建立D.统一战争爆发2.贾谊在《过秦论》中评议:“及至始皇,奋六世之余烈(功业)，振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。
”贾谊这段评议是( )A.对秦统一中国的否定B.对秦统一中国的肯定C.对秦建立皇帝制度的否定D.对秦建立中央集权制度的肯定3.“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”该诗赞颂秦王赢政的历史功绩是( )A.建立中央集权制度B.兼并六国,完成统一C.修筑万里长城D.书同文，车同轨4.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它建立于( )A.公元前221年B.公元221年C.公元前202年D.公元202年5.公元前230-前221年,秦王采用远交近攻略“扫六合”。
川教版历史七年级上课时训练：3.9秦朝的统一(含答案)
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课时训练·基础达标一、选择题1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”这首诗反映( ) A．长平之战B．桂陵之战C．牧野之战D．秦灭六国2.长平之战，发生于最有实力统一中国的秦、赵两国之间，赵国遭受了毁灭性的打击，而秦国国力却大幅度超越了同时代各国。
它极大地加速了秦国统一中国的进程，催生了中国历史上第一个封建集权的大帝国。
请你计算一下，从秦王嬴政完成统一到2012年，一共经历了多少年( )A.1 700年B.2 232年C.5 000年D.200年3.从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝——末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。
始皇帝指的是( ) A.禹 B.启C.秦始皇D.黄帝4.(2012·广东模拟)2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告，强调要把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。
在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( )A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守5.秦朝是一个专制主义中央集权的封建国家，它的军队的调动需要通过( )①皇帝②丞相③御史大夫④太尉A.①②B.①②③C.①②③④D.①④6．当我们看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景时，我们能够确认这一地方行政长官是( )A．丞相B．太尉C．郡守D．县令7.(2011·菏泽学业考试)秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是( )A．中央设丞相、太尉、御史大夫B．车同轨，书同文C．废分封，立郡县D．焚书坑儒8.(2010·扬州中考)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
当时通行于全国各地的货币是( )9.(2010·汕头学业考试)秦灭六国后，统一了度量衡。
2019-2020年川教版初中七年级上册历史第三单元 秦汉时期第十一课 秦朝的统一知识点练习十一
2019-2020年川教版初中七年级上册历史第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一知识点练习十一第1题【单选题】历史证明：秦朝尽管存在的时间短暂，但用一个组织的很严密的统治结构取代了周朝的分封制，这种结构在长达2000多年的封建历史长河里不断加强。
“这种结构”指( )A、丞相制度B、郡县制度C、世袭制度D、中央集权制度【答案】：【解析】：第2题【单选题】和秦朝相似的朝代是( )A、隋朝B、唐朝C、元朝D、清朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】人民币成功纳入SDR的国际货币篮子，是中国货币国际化之路上的里程碑。
我国使用货币的历史长达五千年之久，下列货币出现的先后顺序是( )①乾隆通宝②交子③秦半两钱④开元通宝A、④①②③B、③④②①C、③④①②D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。
下列有关加强中央集权措施出现的先后顺序是( )①设丞相②设立军机处③颁布“推恩令” ④实行行省制度⑤实行厂卫制度A、①②③④⑤B、⑤④③②①C、①③②④⑤D、①③④⑤②【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列历史上的帝王的正确排序是( )①隋炀帝②秦始皇③元世祖④宋太祖⑤宋高宗⑥唐太宗A、①②④③⑥⑤B、②①③⑤④⑥C、②①⑥④⑤③D、②①③⑤⑥④【答案】：【解析】：第6题【单选题】秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是( )A、修豪华的宫殿和陵墓B、修筑万里长城C、焚书坑儒D、把全国划分为36郡【答案】：【解析】：第7题【单选题】秦始皇雄才大略，开创了封建中央集权制先河。
为此采取的举措是( )A、推行郡县制B、大力推行儒家教育C、开创科举制D、罢黜百家，独尊儒术【答案】：【解析】：第8题【单选题】建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的是( )A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D、成吉思汗【答案】：【解析】：第9题【问答题】历史人物：秦始皇，姓嬴，名政。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《秦朝的统一》练习
一，选择题：
1．秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（）
A．战国以来，政治上的分裂阻碍了社会的进步，使统一成为趋势
B．商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家
C．长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻
D．秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐
2.秦灭六国，统一天下是在（）
A.公元前230年
B.公元230年
C.公元前221年
D.公元221年
3.在秦朝时被确定为全国规范文字的是那一种（）
A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．楷书
4.我国把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。
在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( )
A.丞相
B.太尉
C.御史大夫
D.郡守
5.秦始皇巩固统一是措施中，正确的选项是( ）
①车同轨，书同文②建立中央集权制度③统一货币④统一度量衡
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②④
D. ①③④
6.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（）
①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国
A.④⑤①②③⑥
B. ②③①④⑤⑥
C.③④①②⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
7.我国历史上第一个以华夏族为主体的中央集权的封建国家是（）
A.夏朝
B.秦朝
C.周朝
D.汉朝
8．假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体可能是（）
A 甲骨文 B隶书 C楷书 D草书
9. “一法度蘅石丈尺，车同轨，书同文字。
——《史记》这反映谁的治国之道（）A．汉高祖加强中央集权 B．秦始皇加强中央集权
C. 汉武帝加强中央集权 D．曹操北方改革
10.跨越历史时空，我们来到秦朝，下列说法现象不可能看到的选项是（）
A.看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景
B.在市场上用秦半两钱买一石米和一匹布
C.在公告栏上看到用小篆书写的一则公文
D.看到丞相总揽全国一切军政大权
二、填空题
1.秦朝建立时间：①年；建立者：②；历史地位：我国历史上③王朝；都城：④_。
2.秦朝设立的三公是⑤；⑥；⑦。
三、材料题
1.阅读下列两则材料，回答问题。
请回答：
(1)材料中的“秦王”是谁？扫六合的时间是哪一年？
(2)灭亡六国的顺序是怎样的？
(3)扫六合后，他采取了什么措施来加强中央集权的？
《秦朝的统一》练习答案
一、选择题
1.【答案】D
【解析】本题考查的是我国历史上第一个统一中央集权国家的相关知识。
根据所学知识可知，战国以来，统一成为大势所趋，人心所向；商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家，为统一打下坚实的基础；前260年长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势；秦王嬴政采取了远交近攻的正确战略方针，博采六国之长。
只有D符合题意，故选D。
【点评】本题有一定难度，考查的是秦朝的相关知识。
2.【答案】C
【解析】本题考查的是秦朝统一天下时间的相关知识。
阅读材料所给关键信息：“秦灭六国，统一天下”，根据所学知识可知，公元前221年，秦灭六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。
只有C符合题意，故选C。
【点评】本题难度一般，考查的是秦朝建立的相关知识。
3.【答案】C
【解析】本题考查的是秦统一文字的相关知识。
根据所学知识可知，秦统一六国后，把小篆作为全国统一的文字，有利于文化交流。
只有C符合题意，故选C。
【点评】本题难度一般，考查的是秦统一文字的相关知识。
4.【答案】C
【解析】本题考查的是秦始皇设立三公的相关知识。
根据所学知识可知，为了加强中央集权制度，秦始皇在中央设立三公，丞相掌管政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。
故选C。
【解析】本题较为简单，考查三公的知识。
5.【答案】B
【解析】本题考查的是秦始皇为巩固统一采取措施的相关知识。
根据所学知识可知，政治方
面：确立了皇帝至高无上的地位；在中央设立了丞相、太尉和御史大夫；在地方上废分封、立郡县。
经济方面：统一货币和度量衡，修筑了驰道和直道。
文化方面：统一文字。
由此分析①②③④四项都符合题意。
故选B。
【点评】本题有一定难度，考查的是秦始皇为巩固统一采取措施的相关知识，需考虑全面。
6.【答案】D
【解析】本题考查的是秦灭六国顺序的相关知识。
根据所学知识可知，公元前230—前221年，秦国先后兼并韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国。
只有D符合题意，故选D。
【点评】本题难度一般，考查的是秦灭六国顺序的相关知识。
7.【答案】B
【解析】本题考查的是秦朝的相关知识。
抓住关键词：“封建国家”，根据所学知识可知，在公元前221年，统一六国，建立了我国历史上第一个统一以华夏族为主体的中央集权的封建国家。
只有B符合题意，故选B。
【点评】本题难度一般，要熟练掌握课本基础知识。
8.【答案】B
【解析】本题考查的是秦朝使用隶书的相关知识。
根据所学知识可知，秦始皇推行一种新的字体隶书，这种字体更为简便，有利于政令分统一，文化的传播和发展。
只有B符合题意，故选B。
【点评】本题难度一般，考查的是秦朝使用隶书的知识。
9.【答案】B
【解析】本题考查的是秦始皇加强中央集权的有关知识。
阅读材料所给关键信息：“车同轨，书同文字”，根据所学知识可知，秦始皇为了巩固统一，统一车辆形制，统一了文字,把小篆作为标准字体。
只有B符合题意，故选B。
10.【答案】D
【解析】本题考查的是秦朝社会生活的相关知识。
根据所学知识可知，秦始皇建立了中央集权制度，皇帝有至高无上的地位，各级官员都由朝廷直接任免；秦始皇规定以秦国的货币秦半两钱为统一货币；秦始皇规定以小篆作为标准文字；由此分析ABC都符合历史史实，不符合题意。
只有D符合题意，故选D。
【点评】本题难度较大，考查运用历史知识的能力。
二、填空题
1. 【答案】①公元前221；②嬴政；③第一个统一；④咸阳。
【解析】本题考查的是秦朝建立的相关知识。
2.【答案】⑤丞相；⑥太尉；⑦御史大夫。
【解析】本题考查的是秦朝设立三公的相关知识。
三、材料题：
1.【答案】（1）嬴政；公元前221年。
（2）韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国。
（3）政治方面：确立了皇帝至高无上的地位；在中央设立了丞相、太尉和御史大夫；在地方上废分封、立郡县。
经济方面：统一货币和度量衡，修筑了驰道和直道。
文化方面：统一文字。
【解析】（1）本题考查的是秦朝建立的相关知识。
根据所学知识可知，公元前221年，秦灭六国，嬴政建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。
（2）本题考查的是秦朝灭六国的相关知识。
根据所学知识可知，公元前230—前221年，秦国先后兼并韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国。
（3）本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识。
根据所学知识可知，政治方面：确立了皇帝至高无上的地位；在中央设立了丞相、太尉和御史大夫；在地方上废分封、立郡县。
经济方面：统一货币和度量衡。
文化方面：统一文字。
【点评】本题有一定难度，考查秦朝巩固统一的相关知识。