春岭南版美术一下第6课《昆虫王国》word教案

第六课：《昆虫王国》
教课目的：
1、知识与技术：认识一些常有昆虫的外形、色彩、名称、习惯
等方面的知识。

2、过程与方法：经过察看图片，观看录象，认识，比较各样昆
虫的特色和习惯。

3、感情、态度、价值观：激发学生更强的探究学习兴趣和爱惜
动物的感情。

教课重点：用点线色的不一样方法描述不一样的昆虫形象特色。

教课难点：能依据昆虫不一样的特色画出不一样昆虫的作品。

学生评价时描述的多角度。

教课过程：第一课时
一、导入新课
1.教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。

在大自然里，只需你留神察看，你就会发现许很多多漂亮的小虫。

他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中安闲的漫步；有的在地洞里忙着迁居，有的却在树叶上洗浴阳光下边老师就率领同学们走进巧妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。

2.教师播放课件，学生观看相关昆虫的电影。

教师扳书课题。

二、讲解新课
你们看了这些漂亮的昆虫，你最喜爱那一种昆虫？为何喜爱
呢？
1.学生疏别描述一下自己喜爱的昆虫，并说一说喜爱的原由。

2.教师概括板书：形状、颜色、习惯。

让学生理解认识的重点。

老
师这里有好多昆虫，它们立刻就要到达你们中间了。

请你们互相说一说这类昆虫，议论完后每组选一名同学来介绍它。

3.教师发给每组学生昆虫的图片，学生疏组议论——如何来介
绍这类昆虫？选一位同学来介绍。

4.学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一
种昆虫形象（绘画作品）。

请学生看是如何表现昆虫的特色的。

5．出示作品，看看画家们是如何表现的。

三、表现：
1.教师演示画出昆虫。

一边画一边讲故事情节。

2.学生疏小组进行绘画，教师巡视指导。

教课后记：学生能画出自己熟习的一些昆虫的形状和颜色。

第二课时
一、学生谈谈上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈领会。

二、小组活动，相互谈谈自己所画昆虫的特色
三、学生活动，把画画完好
四、小观摩活动，学生下座位相互沟通，相互沟通自己想象，领
会乐趣。

五、评论：
同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。

去赏识一下，他们是谁？美在哪里？
1．将学生的作品剪出，贴在展台上，学生疏组赏识观光。

2．教师任意拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些
地方漂亮。

作者自己说一说学会了什么？
这节课你们收获很大，你将如何办理你的小昆虫呢？是送给好朋友，仍是放在家作小陈设，或就抛弃呢？
3.指引学生将作品保存好。

教课后记：。