2020-2021学年浙江省绍兴市诸暨中学高三生物月考试卷及答案解析

2020-2021学年浙江省绍兴市诸暨中学高三生物月
考试卷及答案解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 关于生态系统稳定性的正确叙述是（）
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
①“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性
①人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力
①热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强
A.①①
B.①①
C.①①
D.①①
2. 研究表明：引起世界恐慌的非典型肺炎的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。

下列有关该病毒的叙述，正确的是（）
A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B. 获取大量SARS方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
C.SARS病毒的S蛋白质位于它的细胞膜上
D. 病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA
3. 胰岛素由51个氨基酸组成两条肽链，如果用肽酶把其分解成1个三肽、2个五肽、4个六肽、2个七肽，则这些短肽的氨基总数和肽键总数的变化依次是（）
A.增加7个、减少7个
B.增加9个、增加7个
C.增加7个、增加7个
D.减少9个、减少7个
4. 生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；①由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。

以上现象说明（）
A. 婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多
B. 婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓
C. 无意识排尿不属于神经反射活动
D. 脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态
5. 某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%。

若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子一代中AA：Aa：aa为
A. 3:2:3
B. 1:2:1
C. 1:2:0
D. 4:4:1
6. 下列图为：甲图中①①表示目镜，①①表示物镜，①①表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下列描述正确的是（）
A.观察物像丙时应选用甲中①①①组合
B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
C.若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
7. 如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片间距离，哪种组合情况下，显微镜的放大倍数最大()
A. 1、3、5
B. 2、4、6
C. 2、3、5
D. 2、4、5
8. 人的性别由XY型性染色体决定，下列关于伴性遗传的叙述错误的是（）
A.X染色体上显性基因决定的遗传病，女性患者多于男性患者
B.X染色体上显性基因决定的遗传病，男患者的致病基因来自母亲
C.性染色体上的基因控制的遗传，总是和性别相关联
D.性染色体上的基因控制的遗传，不遵循孟德尔遗传规律
9. 动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（）
A.间期有染色体的复制
B.后期有着丝点的分裂
C.中心粒周围出现星射线，形成纺锤体
D.末期在细胞的中央形成细胞板
10. 下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（）
A. B.
C. D.
11. 血管紧张素①受体是一种膜蛋白。

当血液中的血管紧张素①与该受体结合时，可激活细胞内的第二信使Ca2+等，进而调节细胞的代谢活动，例如使血管壁平滑肌收缩，导致血压升高。

这所体现的细胞膜的功能是（）
A. 分隔细胞与环境
B. 信息交流
C. 控制物质的进出
D. 具有流动性
12. 下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是（）
A. 都有单一的靶器官、靶细胞
B. 能够对生物体内的化学反应起催化作用
C. 都是含量微少但有高效的调节功能
D. 都经过内质网和高尔基体的加工和运输
13. 下列人体细胞中,存活时间明显短于其他三种的是
A. 心肌细胞
B. 小肠绒毛上皮细胞
C. 血液中成熟的红细胞
D. 神经细胞
14. 下列有关酶的正确叙述是()
①酶是由具有分泌功能的细胞产生的①酶对底物有严格的选择性①酶是活细胞产生的①酶在发挥作用后立即被分解①有的酶不是蛋白质①酶的活性与温度呈正相关
①在新陈代谢和生长发育中起调控作用①酶只是起催化作用
A. ①①①①
B. ①①①①
C. ①①①①
D. ①①①①
15. 关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法错误的是（）
A.无水乙醇可用于绿叶中色素的分离
B.研磨时加入少量二氧化硅是为了研磨充分
C.在滤纸条最上端的色素带颜色是橙黄色
D.分离各色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 幽门螺杆菌（含有脲酶）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。

在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。

下列有关叙述正确的是（）
A.鉴别幽门螺杆菌时应在培养基中加入酚红指示剂和缓冲物质
B.分离纯化幽门螺杆菌时应使用以尿素为唯一氮源的培养基
C.对幽门螺杆菌进行分离和计数可用平板划线法或稀释涂布平板法
D.可用牛肉膏蛋白胨培养基做对照证明法择培养基的选择作用
17. 为探究影响光合速率的因素，将同一品种玉米苗置于25①条件下培养，实验结果如图所示。

下列有关叙述错误的是（）
A.此实验共有两个自变量：光照强度和施肥情况
B.光照强度为800 lux是玉米在25①条件下的光饱和点
C.在土壤含水量为40%~60%的条件下，施肥促进光合作用的效果明显
D.制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量
18. 下列实验及结果中，不能作为直接证据说明“核酸是遗传物质”的是（）
A.红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花①白花=3①1
B.病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲
C.加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌
D.用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性
19. 下列关于遗传、变异及生物进化的说法正确的是（）
A. 杂交的结果除了选育新品种外还可以获得杂种表现的优势
B. 减数分裂的过程中，控制一对相对性状的基因之间是不会发生基因重组的
C. 种群间基因库的明显差异可导致生殖隔离
D. 进化地位上越高等的生物，适应能力越强
20. 植物光合速率目前主要使用CO2红外分析仪进行测定，一般用单位时间内同化CO2的微摩尔数表示。

将生长状况相同的某种植物在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光照强度相同)，测定分析仪密闭气路中CO2的浓度，转换得到如图数据。

下列分析正确的是（）
A.该植物在29①和30①时依然表现生长现象
B.该植物细胞呼吸和光合作用的最适温度分别是29①和28①
C.在27①、28①和29①时，光合作用制造的有机物的量不相等
D.30①时光合作用速率等于细胞呼吸速率，CO2变化都是20微摩尔/小时
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 我们的血液都是红色的，这个毋庸置疑。

但有些动物的血液是绿色、蓝色、青色的，甚至是透明的。

回答下列有关问题：
（1）人和脊椎动物的血液都是红色的，这主要与细胞中的血红蛋白有关，合成该物质的场所是__。

正常情况下，血红蛋白只存在于血液中的_____细胞中。

（2）科学研究发现，血液的颜色是由血红蛋白含有的元素决定的，血红蛋白是一种红色含______（填微量
元素）的蛋白质，使人和脊椎动物的血液呈现红色。

许多甲壳纲动物和软体动物的血液中有一种含铜离子的血蓝蛋白。

使血液呈现蓝色。

在海鞘纲动物的血液中，有一种含钒离子的血钒蛋白，使血液呈绿色。

以上实例说明无机盐的作用是________。

（3）人体内的血红蛋白是由2条a链（2条链共含141个氨基酸残基）和2条β链（2条链共含146个氨基酸残基）共4条肽链构成的一种蛋白质，则血红蛋白是由氨基酸脱去______个水分子形成的，至少含有______个游离的氨基，高温可破坏血红蛋白的_________，从而使其失去活性。

22. 图甲表示某动物体内细胞分裂过程部分染色体的变化，图乙表示细胞分裂过程中同源染色体对数的变化。

回答下列问题：
（1）该高等动物为__________（填“雄性”或“雌性”）动物，与细胞核中染色体复制密切相关的酶有______________________________（写出两种即可）。

（2）图甲中细胞①的基因B与基因b所在的染色体__________（填“是”或“不是”）同源染色体，原因是____________________。

（3）图乙中BC段同源染色体对数加倍的原因是____________________，GH段同源染色体对数减少为0的原因是____________________。

（4）图甲中细胞①①的名称分别为____________________，细胞①①分别对应图乙中的__________时期。

23. 细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。

下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答：
（1）吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有______________的特点。

图中自噬体由______________层磷脂分子构成（不考虑自噬体内的线粒体）。

（2）线粒体的功能是______________，受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第
______________阶段。

细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是_______________。

（3）研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是______________。

（4）图中水解酶的合成场所是______________，该细胞器的形成与______________（细胞结构）有直接关系。

当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会________________（增强/减弱/不变）。

24. DNA是主要的遗传物质，有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。

回答下列问题：
（1）小白鼠和肺炎双球菌的DNA分子存在着差异，其原因是组成DNA分子的__________________不同，但两者的DNA分子片段却可以实现重组，其原因是____________（答出两点即可）。

（2）为了探究构成两者DNA分子的4种脱氧核苷酸数量是否相同，请依据下列材料设计实验：
实验材料：小白鼠的DNA分子、肺炎双球菌的DNA分子、4种足量种类和数量的脱氧核苷酸、ATP溶液、相关酶、试管等。

①实验步骤：
第一步：取2支试管，编号为A、B。

第二步：分别放入________________________。

第三步：在A试管中放入_____，B试管中放入_______________。

第四步：在适宜的温度条件下培养一段时间，测定两支试管中____________________________。

①实验结果及结论：
a．__________________；
b．_________________。

25. “绿水青山就是金山银山”，目前我国的生态环境在不断改善。

下图为某农业生态系统示意图，请回答有关问题。

（1）流经此生态系统的总能量是_____________________________；与自然生态系统相比，该系统的优势主要是__________________________________________。

（2）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被__________分解，产生的CO2和无机盐可用于植物的光合作用，提高农作物的产量。

碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以___________的形式进行的。

（3）由于除草剂、化肥、农药的大量使用，导致蛙的数量急剧减少，在一段时间内昆虫数量的变化趋势是__________________________。

鼠与蛇的关系是________________。

（4）若蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1 kg体重，至少需要消耗玉米________kg。

农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是_______________________________________。

（5）若要调查鼠的种群密度，利用的方法是_____________________。

当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于__________(填“K”或“K/2”)值，此时种群数量的增长速率为__________。

参考答案
1. C
2. D
3. A
4. D
5. D
6. D
7. C
8. D
9. C
10. B
11. B
12. C
13. C
14. C
15. A
16. BD
17. AB
18. ACD
19. AC
20. AC
21.
(1).核糖体
(2).红
(3).铁
(4).参与细胞内某些化合物的组成
(5). 570
(6). 4
(7).空间结构
22.
(1).雌性
(2).解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、蛋白质合成酶
(3).不是
(4).基因B与b所在的染色体在分离之前是姐妹染色单体
(5).着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体
(6).减数第一次分裂末期，同源染色体分离进入两个子细胞
(7).初级卵母细胞、第一极体
(8).AB、HI或A-B、H-I
23.
(1).（一定的）流动性
(2).4
(3).有氧呼吸的主要场所
(4).二、三
(5).避免细胞非正常死亡（维持细胞内部环境相对稳定）
(6).主动运输
(7).核糖体
(8).核仁
(9).增强
24.
(1).脱氧核苷酸的数量和排列顺序
(2).DNA分子的空间结构和基本单位相同
(3).等量的4种脱氧核苷酸、等量的ATP溶液和等量的相关酶
(4).一定数量的小白鼠的DNA分子
(5).等量的肺炎双球菌的DNA分子
(6).残留的脱氧核苷酸中每一种的含量
(7).a．残留的4种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA分子，其脱氧核苷酸的数量不同
(8).b．残留的4种脱氧核苷酸的量相同，则说明不同生物的DNA分子，其脱氧核苷酸的数量相同25.
(1).玉米固定太阳能总量
(2).实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率
(3).分解者
(4).二氧化碳
(5).先增加后减少
(6).捕食
(7).45
(8).调节种间关系，维持生态系统的稳定
(9).标记重捕法
(10).K
(11).0。