2018-2019年廊坊市文安县赵各庄镇赵各庄中心校三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年廊坊市文安县赵各庄镇赵各庄中心校三年级上册科学模拟练习题无答案 一、对号入座（选择题）
1． 如果我们想仔细观察蚂蚁的身体，可以借助（ ）帮忙。

A. 放大镜
B. 显微镜
C. 镊子
2． 用实验比较木材、不锈钢、塑料的韧性时，不需要考虑的是（ ）。

A. 三种材料薄片的大小、形状、厚度
B. 测弯曲度用的重物是不是一样重
C. 三种材料薄片的颜色
3． 对于水的性质的描述中，不正确的有（ ）。

A. 水是透明液体
B. 水还可以流动
C. 水没有颜色、没有气味、没有味道
D. 水有固定的形状 4． 这只蜗牛的壳是（ ）。

A ．左旋
B ．右旋
5． 一片完整的叶由（ ）组成。

A. 叶片、叶脉两部分
B. 叶片、叶柄两部分
C. 叶片、叶柄、叶脉三部分 6． 量筒是一个（ ）的玻璃筒。

A ．有刻度
B ．没刻度
7． 鱼是靠（ ）在水中呼吸的。

A. 鳃
B. 鳍
C. 嘴 8． 秋天，我们能观察到的植物的变化是（ ）。

A ．有许多落叶 B ．种子发芽 C ．树下长满小草
9． 下列说法正确的是（ ）。

A ．空气很轻，可以用弹簧秤称量出来 B ．空气的重量很小，但可以用天平称量出来 C ．空气很轻，可以用杆秤称量出来
10．在自然界中观察小动物时，我们应该（ ）。

A. 安静的观察
B. 抓在手上观察
C. 打死了再观察 11．我们要进行科学研究，首先要学会（ ）
A.提出问题
B.作出假设
C.寻找证据
D.得出结论 12．关于液体和固体的相同点，描述正确的是（ ）。

A. 液体和固体都有重量
B. 液体和固体都有固定的形状
C. 液体和固体的体积都很容易被改变
13．蚂蚁的身体结构分为头部、胸部、腹部三部分，身上长有足、眼睛和触角，蚂蚁的足长在蚂蚁的（ ）。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
A. 头部
B. 胸部
C. 腹部
14．下列物品中由塑料制成的是（）。

A．钥匙B．矿泉水瓶C．课桌
15．食用油在水中是（）的。

A. 沉
B. 浮
C. 以上都有可能
二、想一想，填一填（填空题）
16．一般情况下，如果连续________天不喝水，人的生命就会受到威胁。

17．植物在不断地________，有些________比较明显，有些________不太明显。

18．像樟树这样坚硬的茎叫做________，像狗尾草一样的茎叫做________。

19．空气是一种________、________、________、很轻的气体。

填“看不见”“有味道”“摸不到”“有颜色”或“没有颜色”
20．水是一种重要的________，在生产生活的________，水都有十分重要的作用。

水是生命的________，我们每天都________水。

21．蚂蚁身体分成________、________、________三部分，头上有________对触角，胸部有________对足。

22．________、________、________合称为人类生命与健康的三大要素。

23．砖瓦和陶器、瓷器比较，________最不易吸水。

24．把铜、铁、铝放在热水杯子里，很快就会变热。

这说明铜、铁、铝都容易________。

25．研究纸的性质实验记录表：
三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

（）
27．鱼鳃不停地开合是它在喝水。

（）
28．在自制小天平平衡的状态下，只要气球里增加空气，天平的这端就一定会下降。

（）
29．枫树的叶子像爱心，是心形的。

（）
30．木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。

（）
31．木头和金属相比较，木头更硬一些。

（）
32．一种物品的不同部位往往由多种不同特性的材料构成。

（）33．小红在观察不知名的液体时，运用尝的方法来判别。

（）四、好朋友，手牵手（连线题）
34．请根据物体的特点进行连线。

书本牛奶木块橡皮饮用水
气体固体液体
空气石头树叶铅笔醋
35．把下列空气和水的特点连起来。

会流动
生物都需要
无色无味
空气透明的水
是一种物质
能够看见
难以触摸
五、综合题（实验题、解答题）
36．从哪些方面说明大树是一个生机勃勃的生命体？
37．把石头、水和空气进行比较，请在表格里画“√”。

38．有三瓶液体，只知道一瓶是白糖水，一瓶是酒精，一瓶是白醋，而瓶上没有任何标志，你准备用什么方法把它们区分开来？。