河北省保定市2017—2018学年度下学期期末考试八年级物理试题(解析版)

河北省保定市2017—2018学年度下学期期末考试八年级物理试题
（试卷共三道大题，30个小题；考试时间90分钟；满分100分.）
一、选择题（把你认为正确的选项前的字母填到空格中.1-17小题只有一个适合的选项，每小题2分；18-20小题是多选题，每小题3分，选不全得2分，错选或不选得0分.共43分．g取10N/kg）1．小明同学对教室及里面的物体进行了估测，下列说法接近实际的是
A.教室容积为10m3
B.一枚粉笔的质量约为10g
C.室内气温达到60℃
D.座凳的重力约为1000N
【专题】定量思想；估算法；估算综合应用题．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

【解答】解：A、教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右，教室容积在V=abh=9m ×8m×3.5m=252m3左右。

故A不符合实际；
B、一枚一元硬币的质量约6g，粉笔的质量略大于此数值，在10g左右。

故B符合实际；
C、人体正常体温为37℃，室内温度不高于体温，所以不可能达到60℃．故C不符合实际；
D、座凳的质量在5kg左右，受到的重力为G=5kg×10N/kg=50N．故D不符合实际。

故选：B。

【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

2. 在下列光路图描述的现象中，能用光的直线传播原理解释的是
【专题】应用题；定性思想；光的折射、光的色散．
【分析】（1）放大镜成像是由于光的折射形成的虚像。

（2）平面镜成像和潜望镜都是利用光的反射原理。

（3）光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：日食、月食、小孔成像、射击时的瞄准要领是“三点一线”。

【解答】解：A、放大镜成像是由于光的折射形成的虚像，故A不符合题意；
BD、潜望镜是由平面镜组成的，而平面镜成像是光的反射原理，故BD不符合题意；
C、小孔成像是利用光的直线传播原理形成的倒立的实像，故C符合题意。

故选：C。

【点评】影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；平面镜、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理。

3. 下列声现象中，说明声音的传播需要介质的是
A.蝙蝠靠超声波发现昆虫
B.倒车雷达
C. 真空罩中的闹钟
D.超声波清洗机
【专题】应用题；声现象．
【分析】①声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象叫回声；
②声音能够传递能量；
③声音传播需要介质，真空不能传声。

【解答】解：
A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声。

故A错误；
B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声。

故B错误；
C、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失。

说明声音的传播需要介质。

故C正确；
D、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量。

故D错误。

故选：C。

【点评】此题考查了回声现象的应用、声音传播能量和声音的传播条件，明确每幅图片的意思，确定对应的知识点，是正确解答的前提。

4. 体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤
表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。

这说明氯乙烷具有较低的
A. 温度
B. 熔点
C. 凝固点
D. 沸点
汽化和液化、升华和凝华．
【分析】结合题目提供的生活实际情况和物态变化中的吸热现象，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可。

【解答】解：根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点。

故选：C。

【点评】本题考查汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系。

5.下图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，同学们唱到“真呀真多呀”时,下列说法正确的是
A.声音的响度逐渐变大
B.声带振动的频率逐渐变大
C.声音的音色越来越美
D.声带振动的幅度逐渐变小
【专题】应用题；声现象．
【分析】音调的高低是由频率决定的，频率是发声体在1s内振动的次数。

【解答】解：通过五线谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以其频率在逐渐升高。

故选：B。

【点评】解答本题要知道音调和频率之间的关系以及频率的定义。

此题有一定的拔高难
度。

6.在做凸透镜成像实验时，把物体从焦点沿主光轴向2倍焦距外移动的过程中
A.像逐渐变大，像距逐渐变大
B.像逐渐变大，像距逐渐变小
C.像逐渐变小，像距逐渐变小
D.像逐渐变小，像距逐渐变大
【专题】定性思想；透镜及其应用．
【分析】（1）凸透镜成像时像的大小由物距大小决定。

①成实像时，物距变小、像距增大、像变大；物距变大、像距减小、像变小；
②成虚像时，物距变小、像距变小，像变小。

（2）首先判断出物体在凸透镜的焦点以外所成像的性质，再判断出物体从焦点沿主光轴向2倍焦距外移动的过程中物距的变化，从而可以判断出像距和像的变化。

【解答】解：从焦点沿主光轴向2倍焦距外移动的过程中，物距大于一倍焦距，所以成实像，而移动时，物距逐渐变大，则像距逐渐变小，像逐渐变小。

故选：C。

【点评】掌握凸透镜的动态成像规律是解答此类题目的关键，可概括为：成实像时，满足：物近像远像变大；物远像近像变小；成虚像时，满足：物近像近像变小。

这条结论经常用到，要熟练应用。

7．如图所示，小明在玩蹦蹦杆。

蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是
A.重力势能减小，弹性势能增大
B.重力势能增大，弹性势能减小
C.重力势能减小，弹性势能减小
D.重力势能增大，弹性势能增大
【专题】机械能及其转化．
【分析】（1）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度。

质量越大，高度越高，重力势能越大。

（2）弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度。

弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大。

【解答】解：蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中，弹簧恢复形变，其形变的程度越来越小，弹簧的弹性势能越来越小，同时小明的质量不变，高度增大，重力势能增大，这一过程中，弹簧的弹性势能转化为小伟的重力势能和动能。

只有选项B的说法正确。

故选：B。

【点评】（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。

（2）能判断动能、重力势能、弹性势能的变化。

8.在弹性限度内，弹簧的伸长Δl与受到的拉力F成正比，如图所示的图像中能正确表示这一关系
的是
【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力．
【分析】首先弄清横轴和纵轴代表的含义，在这里△L代表的是弹簧的伸长量，即L-L0，最后综合判断选取答案。

【解答】解：（1）实验中用纵轴表示弹簧的伸长量△L，横轴表示弹簧的拉力F；（2）弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；
（3）当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N）
（4）因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图象中只有B符合。

故选：B。

【点评】此题考查学生运用图象来处理数据的能力，关键是弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系。

需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。

9.两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为书页间产生了较大的
A.重力
B.弹力
C.压力
D.摩擦力
【分析】两本书的书页交叉叠放在一起后，当拉书时，书页和书页之间就会产生摩擦力，是摩擦力阻止书页做相对运动。

【解答】解：A、重力较小，并且方向向下，对拉开书本不会有影响，故A错误；
B、由于书页的弹性较小，产生弹力对拉开书本不会有影响，故B错误；
C、书页的压力是有，但很小，对拉开书本不会有影响，故C错误；
D、书页交叉叠放在一起后，书页之间接触面比较粗糙，会产生很大的摩擦力，这是拉不开的主要原因，故D正确。

故选：D。

【点评】摩擦力在实际生活中广泛存在，只要我们多留心观察对于我们学习物理是很有帮助的。

10.下图中F1与F2成平衡力的是
【专题】定性思想；简单机械．
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。

【解答】解：A、二力没作用在同一条直线上，不符合二力平衡的条件，故不是平衡力，故A错误；
B、二力没作用在同一条直线上，不符合二力平衡的条件，故不是平衡力，故B错误；
C、二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，故是平衡力，故C正确；
D、二力大小不同，不符合二力平衡的条件，故不是平衡力，故D错误。

故选：C。

【点评】本题考查二力的平衡条件是一道基础题，
11.下图所示的实例中，为了增大压强的是( )
A.汽车安装了很多车轮
B.铁轨铺在枕木上
C.吸管剪成斜口
D.图钉帽做得较大
【专题】压强、液体的压强．
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积、增大压强；在受力面积一定时，增大压力、增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积、减小压强；在受力面积一定时，减小压力、减小压强。

【解答】解：A、载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，增大汽车和路面的受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面。

不符合题意。

B、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意。

C、吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易扎进去。

符合题意。

D、图钉帽做得较大，是在压力一定时，增大手的受力面积来减小对手的压强，不符合题意。

故选：C。

【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合。

12. 如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水(ρ水＜ρ盐水)，A、B、C三点液体的压强分别为p A、p B、p C，它们的大小关系是
A. p A＜p B＜p C
B. p A＞p B＞p C
C. p A＜p B＝p C
D. p A＝p B＝p C
【专题】压强、液体的压强．
【分析】由液体压强公式p=ρgh可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。

且密度越大，深度越深，液体压强越大。

因此要比较ABC三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑。

【解答】解：AB两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度小于B所处的深度，根据p=ρgh可知：p A＜p B；
BC两点所处的深度相同，甲中的液体为水，乙中的液体为盐水，由于盐水的密度大于水的密度，
根据p=ρgh可知：C点的压强大于B点的压强，即p B＜p C。

所以三点的压强关系为：p A＜p B＜p C。

故选：A。

【点评】液体压强的大小的比较一般运用以下思路：在深度相同时，比较两者密度的大小关系；在同种液体即密度相同的情况下，比较两者深度的大小关系。

13.如右图所示，是小明同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法
正确的是
A.细管内液柱高度上升
B.细管内液柱高度下降
C.瓶子内液体质量增大
D.瓶子本身的质量减小
【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系．
【分析】（1）气压计的原理是利用内外压强差使细管内液柱上升或下降来判断气压的改变；当大气压发生改变时，瓶内压强与外部压强不同，则细管内液柱将发生改变；（2）在水平面上放置的物体，压力大小等于重力，而物体的质量不随位置、气压、形状的改变而改变。

【解答】解：
（1）当外界大气压减小时，由于瓶内气体压强大于大气压，所以细管内液柱高度会上升，故A正确，B错误；
（2）由于物体的质量不随气压的改变而改变，所以CD错误。

故选：A。

【点评】学生利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化、用所学的知识分析判断，学以致用。

14.航模小组制作了一款新型带侧翼的浮沉艇.浮沉艇漂浮在水面上，螺旋桨快速转动时，浮沉艇前
进的同时能自行下潜.浮沉艇侧翼的形状（阴影部分）应为图中的
【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．
【分析】根据流体压强与流速的关系，即流体流速越大的位置压强越小，可判断要想使浮沉艇前进的同时下潜，应使其受到向下的力。

【解答】解：根据流体流速越大的位置压强越小，可知，只有当侧翼的形状上平下凸时，才会在螺旋桨快速转动时，使上方水流速度慢，压强大，下方水流速度快，压强小，从而产生向下的压强差，使浮沉艇前进的同时下潜。

综上所述，只有B的形状符合要求。

故选：B。

【点评】能根据流体压强与流速的关系进行分析，并明确螺旋桨快速转动时，产生的效果是浮沉艇前进的同时能自行下潜是解答此题的关键。

15.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个
方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
【专题】应用题；图析法；运动和力．
【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；先对鸡蛋进行受力分析，然后根据鸡蛋静止受平衡力以及合力的定义确定鸡蛋受作用力间的关系。

【解答】解：鸡蛋悬浮在盐水中，所受重力和浮力是一对平衡力，而重力的方向竖直向下，因此这个合力的方向竖直向上。

对照图示可知，这个合力的方向是图中的F3。

故选：C。

【点评】本题考查力的合成与应用以及平衡力的判断，关键会对物体进行正确的受力分析。

16.下列各个情境中，力没有做功的是
A.石头被撬起的过程中，撬棍对石头的力
B.足球飞向空中后，脚踢球的力
C.货物被提升的过程中，绳子对货物的拉力
D.下楼梯时，人的重力
【专题】功、功率、机械效率．
【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。

【解答】解：A、石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力，有力也有距离，具备做功的两个必要因素，做了功，故不合题意；
B、足球飞向空中靠惯性向前飞行，有距离无力，故踢球的力不再做功，符合题意；
C、货物被提升的过程中绳子对货物的拉力，有力也有距离，具备做功的两个必要因素，做了功，故不合题意；
D、爬楼梯时要克服自身的重力做功，或者也可以说成是人的重力做了负功，属于做功的情况，故不合题意。

故选：B。

【点评】有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的方向上通过了距离，即力的方向和物体前进的距离的方向一致，力对物体才做功。

注意本题意中，克服重力做功也叫做功。

17.如图所示，使用简单机械中，目的是为了省距离的是
A.起子
B.镊子
C.钢丝钳
D.托盘天平
【专题】定性思想；简单机械．
【分析】联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆。

【解答】解：A、起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故A不符合题意；
B、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，省距离，故B符合题意；
C、钢丝钳在使用的过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故C不符合题意；
D、托盘天平的左右力臂是相等的，是等臂杠杆，费距离，故D不符合题意；
故选：B。

【点评】判断杠杆类型的方法有三种：①比较动力和阻力的大小，当然动力小的是省力杠杆；②比较动力臂和阻力臂的长短，动力臂长的是省力杠杆。

③比较动力和阻力移动的距离，动力移动距离大的是省力杠杆。

省了力肯定费距离。

18.(多选)四个相同小球从左向右运动，下图是利用闪光频率为10次/秒的照相装置分别拍摄到的的
频闪照片。

那么关于这四个小球运动情况的说法正确的是
A.甲球做匀速运动
B.乙球受到平衡力的作用
C.丙球在运动过程中动能一直在增大
D.丁球的惯性逐渐变小
【专题】定性思想；图析法；长度、时间、速度；运动和力；机械能及其转化．
【分析】（1）在频闪照片中隐含的物理信息是两个相邻点间的时间间隔相等，可根据两点间距变化判断做的是什么运动。

（2）物体静止或做匀速直线运动，物体处于平衡状态；处于平衡状态的物体受平衡力作用，所受合力为零；
（3）物体动能大小与质量和速度有关，质量一定时，速度越大，动能越大；
（4）惯性是物体本身具有的属性，决定于质量的大小，与速度无关。

【解答】解：
在频闪照片中隐含的信息是两个相邻点间的时间间隔相等，由题意可知，小球从左向右运动；
A、由图知，小球频闪照片中两点间距离先增大后减小，说明小球的速度先变大后变小，不是做匀速运动，故A错误；
B、由图知，相同时间内小球通过的距离相同，则小球做匀速直线运动，说明受到平衡力的作用。

故B正确；
C、由图知，相同时间内小球通过的距离增大，说明小球的速度逐渐变大，而质量不变，所以动能一直在增大。

故C正确；
D、由图知，小球的速度在变化，但质量不变，所以小球的惯性大小不变。

故D错误。

故选：BC。

19.（多选）物体放在距凸透镜前30cm的位置上时，在另一侧的光屏上能够得到放大的倒立的像.
当物体放在40cm的位置上时，那么在另一侧光屏上
A.一定成实像
B.可能是缩小的
C.一定不成像
D.可能是放大的
【专题】定性思想；透镜及其应用．
【分析】凸透镜成像时，得到的实像都是倒立的，所以物体离凸透镜30cm时，在透镜的另一侧得到一个放大的实像一定是倒立的。

凸透镜成倒立的、放大的实像时，2f＞U ＞f，解不等式得出结果，再判断出当物体放在40cm的位置上时的成像情况。

【解答】解：物体离凸透镜30cm时，在透镜的另一侧得到一个倒立的、放大的实像，故2f＞u＞f，
所以，2f＞30cm＞f，
15cm＞f＞30cm。

当物体放在40cm的位置上时，一定在焦点以外，成实像，故A正确；
当物体放在40cm的位置上时：u可能大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立放大的实像；
u也可能大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，故BD正确，C错误。

故选：ABD。

【点评】掌握凸透镜成像的三种情况的物距和像的性质。

U＞2f，成倒立、缩小的实像；
2f＞U＞f，成倒立、放大的实像；
U＜f，成正立、放大的虚像。

20.（多选）如甲图所示，小明先后两次用弹簧测力计拉同一木块在同一水平木板上匀速滑动相同距离，乙图是他两次拉动木块得到的“s-t”图像.下列说法正确的是
A.第2次比第1次木块运动的速度小
B.第2次比第1次木块受到的摩擦力大
C.两次拉力对木块做的功一样多
D.两次拉力对木块做功的功率一样大
【专题】应用题；比较思想；图析法；运动和力；功、功率、机械效率．
【分析】
（2）先判断木块两次的运动状态，然后根据二力平衡的条件分析拉力和摩擦力的关系。

（3）根据作用在物体上的拉力和在拉力方向上通过的距离，利用公式W=Fs比较两次做功的多少。

（4）根据决定功率的因素即木块的拉力和木块的速度进行分析。

【解答】解：A、从图象中可看出，相同时间第2次通过路程小于第1次，所以第2次比第1次木块运动的速度小。

故A正确；
B、用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力。

并且压力和接触面的粗糙程度相同，摩擦力相同，故两次实验的拉力和摩擦力均相等。

故B错误；
C、在相同拉力作用下，木块两次运动的距离相同，由W=Fs可知，以木块两次所做的功一样多。

故C正确；
D、由A中分析第一次速度大，木块所受的拉力不变，
根据公式可知，第一次拉力做功的功率大。

故D错误。

故选：AC。

【点评】此题考查了二力平衡的条件、摩擦力大小的决定因素、速度的计算等知识点。

图象是形象描述物理状态、物理过程和物理规律的常用工具，也是应用数学知识解决物理问题的一个重要方面，它不仅可以使抽象的概念直观形象，也能使动态变化过程更为清晰。

二、填空及作图（把相应答案填写在相应横线上，每空2分，每个作
图2分，共44分.）计算中ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg.
21.如图所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中P 点，请你画出平面镜的位置。

【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像．
【分析】由光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，可知：法线是反射光线与入射光线形成夹角的角平分线，而平面镜与法线垂直而且过反射点，从而确定平面镜的位置。

【解答】解：连接PO，即为反射光线，根据光的反射定律，反射角等于入射角，作反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置，然后垂直于法线作出平面镜；如图所示：
【点评】对于光的反射定律要注意一些因果关系：入射是因，反射是果，所以只有反射角等于入射角，反射角随入射角的变化而变化；还要注意法线是入射光线和反射光线的角平分线，法线一定与镜面垂直。

22.下图是某晶体的_______(填“熔化”或“凝固”)图象，此过程中物体不断________(填“吸收”
或“放出”)热量而保持温度不变。

【专题】图析法；温度计、熔化和凝固．
【分析】要解决此题，需要掌握晶体的熔化特点，并掌握晶体熔化的图象，知道晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变。

【解答】解：整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象；
晶体在熔化过程中不断吸收热量而保持温度不变。

故答案为：熔化；吸收。

【点评】学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。

23．某学习小组“探究影响压力作用效果的因素”采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码,通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果.
(1)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显.
(2)此实验中运用到的主要科学方法是控制变量法和_____________.
(3)写出得出图甲和丙中海绵所受压力作用效果大小的方法：_____________________
_____________________________________________________________________.
【专题】实验题；控制变量法；转换法；探究型实验综合题．
【分析】（1）根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论；
（2）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，这属于转换法；
（3）可通过测量海绵的凹陷深度或计算压强来比较压力的作用效果。

【解答】解：（1）图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）力可以使物体发生形变，实验中通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果，属于转换法的运用；
（3）因为压力的作用效果通过海绵被压下的深浅显示，所在可用刻度尺测量海绵的凹陷深度进行比较；
也可以测出压力和受力面积，通过计算压强来比较压力的作用效果。

故答案为：（1）甲乙；（2）转换法；（3）用刻度尺测量海绵凹陷深度，并比较；（或计算压强，并比较。

合理即可）
【点评】本题考查了影响压力效果的因素实验，应用了转换法与控制变量法，注意最后一问考查的目的和解决方案。

24.小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，每只钩码重0.5N.
(1)小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母
向_________（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡.
(2)如图所示，将弹簧测力计挂在杠杆左端第4格处使杠杆平衡，请在图中画出
此时拉力的力臂L，并计算出此时弹簧测力计示数为_________N.
（3）当弹簧测力计拉力方向从30º逆时针旋转到竖直向上方向过程中，若保持杠
杆水平平衡则弹簧测力计的示数会________（填“逐渐变小”、“不变”或“逐。