我对师德的感悟-----郑寿海
2014年教师的全员培训心得体会(郑海棠)
2014年教师的全员培训学习心得体会美良中学郑海棠2014年4月12日我有幸参加了县教育局组织的全体教师的全员培训学习，这次学习活动让我受益非浅，感触很深。
首先说一下什么是好老师，毛泽东的老师是好老师，这个好老师是不是培养的所有学生都是毛泽东？但一个教师有着健康的人格就会幸福的人生。
教师的专业成长不仅是对教师个人行为的规范要求，起着“以身立教”的作用。
教师要做学生的灵魂工程师有点夸张，但作为灵魂导师表述的更合适，因为有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、坚定信念，忠诚于党的教育事业教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”忠诚于党的教育事业，热爱教育工作，还必须具有高度的事业心和责任感，忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”教师的道德表现能够直接影响一个学生的一生。
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，以此来构建我们未来民族道德素质的基础。
榜样力量是无穷的，其身教重于言教。
二、不断进取，努力提高自身业务素质教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。
所以，在现今这个知识更新加快的当代社会里，我们教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。
在教学实践中，我们要努力发现问题、分析问题，并探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神的下一代。
面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。
面对挑战和机遇，在教育教学中一定要要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。
该做一名怎样的教师+2014年暑期师德培训心...
该做一名怎样的教师——2014年暑期师德培训心得语文组杜乐珍该做一名怎样的教师？每当我此般叩问自我的时候，我知道师德培训来了。
2014年8月25日，有幸聆听了由温州市教育局局长郑建海主讲的暑期师德培训专题讲座，虽然报告只有短短的两个小时，但所阐述的教育观点颇能引人深思，所憧憬的教育远景更是引人向往。
郑局长的报告共有三点内容：一、增强“三感”，践行使命。
所谓的“三感”则指的是对学校的认同感（认同意识、团队意识、荣辱意识），对学生的责任感（对教师职业的敬畏、对成长中生命的尊重、为学生终身发展奠基）以及对职业的自豪感（发现职业的价值、寻找过程的幸福、点燃创造的激情）。
二、提升“三力”，教书育人。
这一点主要就教师的专业成长方面来说，具体包括教师加强专业阅读等方式自觉提高自身素质的学习力、教师经常性进行反思以求促进专业化的创造力以及引导学生成长的引导力。
三、胸怀“三心”。
“三心”指爱心、耐心以及细心。
郑局长的报告中有许许多多的点都能引发我的触动与反思，比如“三感”中“为学生终身发展奠基”这一点。
从从教的第一天起，我便清楚地知道教育是为了孩子的一生而不仅仅是孩子在我们手中的三年，凡事应从“终身发展”的角度思考，进而理智处理。
但是由于中考、高考指挥棒的无形牵引，让我们的眼里只看得见“学习”、“分数”这些字眼。
平日里工作忙碌，上课、备课、改作、论文、教学评比等等让我们身心俱疲、顾此失彼。
面对每日发生的琐碎事情处理起来我们往往容易“对症下药”，忘记了“为了孩子的终身发展”这一点，在某些教育细节中失去了方向，“粗暴”地对待孩子，成为了名副其实的“消防员”、“教书匠”。
极其熟悉的老话此时却是那般的刺目而令人警醒！又比如郑局长所讲的“寻找过程的幸福”这一点，也令人茅塞顿开。
身为班主任的我总觉得自己像个永不停息的陀螺，没有目的地地旋转，疲倦无尽，乐趣了无，总是熬着熬着，想着孩子们最终考好了那才是幸福。
多么狭隘的目光，犹如井底之蛙般。
中学郑老师培训学习感想
时光荏苒，转眼间，我作为一名中学教师，已经在这个岗位上工作了数年。
近日，我有幸参加了由教育局举办的教师培训，有幸聆听了郑老师的精彩授课。
此次培训让我受益匪浅，感触颇深，以下是我对此次培训的感想。
首先，郑老师的授课让我明白了教育的真谛。
在培训中，郑老师以生动的案例、幽默的语言，深入浅出地阐述了教育的本质。
她强调，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱、引导和激励。
作为一名教师，我们要关注学生的全面发展，关注他们的身心健康，关注他们的兴趣爱好。
只有这样，才能真正走进学生的心灵，成为他们的良师益友。
其次，郑老师的授课让我认识到了自己的不足。
在培训过程中，我深刻反思了自己的教育教学工作。
我发现，自己在课堂上往往过于注重知识的灌输，而忽视了学生的主体地位。
同时，我也意识到自己在课堂管理、家校沟通等方面还存在诸多不足。
通过郑老师的授课，我明白了要成为一名优秀的教师，必须不断学习、不断进步。
再次，郑老师的授课让我学会了如何与学生沟通。
在培训中，郑老师分享了许多与学生沟通的技巧和方法。
她告诉我们，要尊重学生、理解学生，善于倾听他们的心声。
同时，还要善于运用激励机制，激发学生的学习兴趣。
这些方法让我豁然开朗，我明白了与学生沟通的重要性，也学会了如何与学生建立良好的师生关系。
此外，郑老师的授课还让我对教育教学改革有了更深入的认识。
她详细介绍了我国当前的教育改革政策，分析了改革的方向和目标。
这使我意识到，作为一名教师，要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，积极探索教育教学改革的新方法、新途径。
最后，我要感谢教育局举办此次培训，感谢郑老师的精彩授课。
通过此次培训，我不仅学到了许多教育教学知识，还结识了许多优秀的同行。
在今后的工作中，我将以此次培训为契机，不断提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
总之，此次培训让我受益匪浅，我将把所学所得运用到实际工作中，努力成为一名优秀的中学教师。
我相信，在未来的教育教学道路上，我会不断成长、不断进步，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。
师德师风教育
师德师风学习体会心得【撒拉溪中学2013—2014学年度】学校：撒拉溪中学姓名：郑贵海时间：2014.5.11~~~~2014.7.10撒拉溪中学2014师德师风学习体会心得郑贵海有一句话说：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象，结合当前实际情况，我校在2014年上学期中在教师队伍中开展了“师德师风”的师德教育活动，育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。
使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。
作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。
三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。
坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义。
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质。
为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
师德培训心得体会
洪罗铭主任师德讲座心得体会怀集县甘洒镇中心学校梁海易10月24日洪罗铭书记的讲座令我受益匪浅。
教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一，（古人）韩愈说：师者，传道授业解惑也。
（今天）在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是幼儿增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
一、用言行净化学生的心灵。
“无德无以为师。
”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。
他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
作为学生教师的我们，肩负着培养教育下一代，时孩子的启蒙老师，为祖国的未来夯实基础的重任。
这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。
教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。
因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。
毕竟他们年龄还还小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。
教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。
教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。
当然教师的不经意中做过的一件错事（哪怕很小），或者说过的一句错话（哪怕很短），都会对学生产生负面影响。
反之的教育，则会产生事半功倍的效果。
论语有云："其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
2023年教师师德培训学习心得体会
2023年教师师德培训学习心得体会2023年教师师德培训学习心得体会1__年8月29日，学校组织了全校教师进行关于《没有爱就没有教师》的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进行教师职业道德修养的讲座。
通过此次教育，对初入教坛的我来说起到了启明的作用。
以下是我的一些心得和总结。
首先德育处播放了全国特级教师，被誉为国宝级的教师-----霍懋征。
霍懋征从教六十年，有着丰富的教学经验精湛的教学艺术，无论在哪一个学校、教哪一个班的学生都能出色地完成教学任务。
她的数学教学深入浅出，形象直观，探究规律举一反三，学生学习积极性极高，掌握知识灵活，一道应用题能用多种方法解答，学生的作业经常做到一周无错误，每次测验几乎全班同学都能得到满分。
霍老师其中有一条至理名言：“没有教不好的学生。
”这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着密切的一致性。
他们的思想都让我这位来到初级中学的新老师深受启发。
我认为这是我应尽的责任，把每一位学生教育好。
从五十年代起，霍懋征在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的“讲读法”，以“讲”为主，以“读”为辅，善于抓住教学规律的重点、难点部分，从学生实际、教材实际出发逐步进行引导，取得了很好的教学效果，凡是听过霍懋征讲课的领导和同志武都给予了很高的评价，有的教育界的老前辈在称誉霍老师的教学时说：“懋征的教学真是达到了炉火纯青的地步”。
视频中，霍老师，以一些例子讲到了小学教育的重要性和作为一名人民教师的艰巨性。
她主张课堂教育应该精讲多练，应该充分激励学生，学会赏识学生的才能，同时期待学生的成长。
霍老师说：“人生只有三天：昨天，今天，明天。
昨天已经离我们远去，我们不能懊悔，应该珍惜今天，努力学习，努力做好今天的事情，为了更美好的明天。
”这段话使每一位学生和老师都读懂了人生的真理，学会了抓紧时间的重要性，使我受益匪浅。
第二部分是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座，讲座题为《教师职业道德修养》，聂老师从调查问卷出发，向我们发出了一个问题。
2023年暑期师德学习心得体会
2023年暑期师德学习心得体会2023年暑期师德学习心得体会1今年是特殊的一年，我们经历了很多的难关，经历了盛大的奥运会，心情起伏很大。
震惊于四川大地震，感动于北京奥运会。
过后，迎来了____年暑期师德培训。
在培训中，我们学习了抗震救灾英雄教师的先进事迹，再一次感受他们崇高的师德，感受他们对学生对教育事业的大爱至上。
听着一个个普通的名字，简短的故事，心中汹涌澎湃，有些陌生却熟悉的面孔浮现在脑海中，难过和感动充斥心中，泪盈于眼眶。
他们是我们教师的骄傲，也是人民的骄傲。
他们的精神，永远鼓舞着我们每一个人民教师。
我想，我也许谈不上为教育事业做多少牺牲，但是，至少，我要牢记这些英雄的灵魂，这些活在所有人心中的教师，用他们大爱至上的精神，激励自己，尽可能多的去爱自己选择的教育事业，爱学生如同爱自己的孩子，积极努力地工作，做一个称职的人民教师。
我以大爱至上的精神修炼我的心灵，而我更要以我行动上的点点滴滴来靠近它。
工作了8年的我，也像很多的老师一样，经常对自己的职业坚持不够坚定，产生职业倦怠。
犹记得刚踏上三尺讲台，心里对自己的职业充满了热爱，对学生有着满满的激情和信心。
遇到困难，总是东问西问，东找西找，希望做一个最好的老师。
让学生喜欢，让学生进步，就是我最大的快乐。
而一年年的下来，在自己也没有很注意的时候，热情渐渐地消退，对学生似乎更多的是一种责任，却没有很多的爱。
好像一架教书的机器，把学生当做了教书的对象，而不是一个个活生生、有自己的情感、有自己的思想的人，常常理所当然地从学校从教师从大人的角度出发去处理学生的事，和学生之间的感情也不是很和谐，有时放任自流，有时过于严厉。
我想，我要和学生建立一种新的关系，既不缺乏热情，同时又深具理性的师生关系。
即爱学生，又能把握相处的度，特别是行为上一定要严格合理地对待，使之养成为人处世、学习生活的好习惯。
如此，能成长为一个合格的人，那就是令我最开心的事了。
苏霍姆林斯基说，爱孩子，那是母鸡也会做的事，重要的是如何爱孩子。
师德教育心得2018温州师德培训心得
师德教育心得2018温州师德培训心得2018温州师德培训心得1我怀着一颗求真向上的心，参加了广济镇中心小学组织的三天教师暑期培训。
对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。
面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。
这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，更有优秀的教案学习。
今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。
一、更加明确了一堂好课的标准如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。
由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。
除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。
以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。
好课的标准归结如下：1.看教学目标的制定。
首先是一节课的教学目标，并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。
是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。
看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
二、培养情感。
激发学生的学习兴趣教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。
【小学教师暑期培训学习心得体会】小学教师暑期培训学习心得体会。
教育没有了情感，就成了无源之水。
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。
2023年教师师德师风学习心得体会_32
2023年教师师德师风学习心得体会2023年教师师德师风学习心得体会1人们总是使用“捧着一颗心来，不带半颗草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描写教师。
我怀着自己对教育事业的热爱之心，走进了静海县第五中学。
成为七年级的地理教师。
学习了师德先进个人事迹，我明白优秀的教师都是在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，他们孜孜不倦。
他们一直辛勤工作从青丝变成白发，他们仍两袖清风。
他们用真心和热情挥洒爱的雨露。
他们将与平凡和奉献为伴。
在他们心中，他们始终坚信着“爱是一切教育的前提”，有爱才会有真正的教育。
把自己的每个学生都当做自己的孩子，把爱毫不吝惜地献给学生们。
三尺讲台，是他们永远的舞台。
而学生，则是作为歌唱者他们最欣喜见到的听众。
他们在辛勤耕耘的同时，不断扩张自己的知识，不断提高自身的科学文化素质，道德素质。
把每个学生建设成为社会主义事业的建设者和接班人作为自身的目标。
我已经站在这三尺讲台一个多月了。
尽自己最大的努力，为同学们上好每一堂课。
人生的意义在于奋斗。
我作为一名新教师，一定会以各位先进教师为榜样。
辛勤耕耘，无私奉献。
在平凡的教育岗位上，奉献自己的青春和热血。
用我辛勤的汗水，浇灌每一颗智慧的种子。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”让我做那春蚕、蜡烛，为了学生们美好的未来，贡献自己的一生，贡献自己的力量。
让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己，成就希望!我一定会继续努力，做一名合格的教师。
争取早日，做一名优秀的教师。
2023年教师师德师风学习心得体会29月10日，我校开展了师德师风学习教育活动。
通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。
作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。
骨干教师参加师德师风学习心得
骨干教师参加师德师风学习心得骨干教师参加师德师风学习心得「篇一」为进一步加强教师职业道德建设，不断提升全区中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，开发区特此在学期初开展了一系列师德主题专题培训。
培训中，来自不同学校的老师们给我们带来了精彩的演讲，几位教师为我们讲解了他们对于师德的理解与感悟，跟我们分享了他们在教育之路上的所见、所闻、所获、所感等成长故事。
让我印象最为深刻的是海城中学和温州教育局两位老师带来的精彩分享。
欣赏海城中学王老师对教育的那份执着与坚守。
做一个朴素的教育人，多么质朴与简单的追求，却又是多么难以坚持并为之奋斗的信念。
但王老师她做到了，而且一做就是二十来年。
作为教师，王老师拥有一颗温暖的心，她用这颗炽诚的心温暖自己、温暖学生、温暖同仁，更不忘温暖家人。
王老师远离抱怨，懂得换位思考，她提出的“我就是环境”这一观念深入人心，我是环境，我要学会自己调节心态，同时带给他人正能量！在专业方面，王老师引导我们要抓住离自己优势最近的地方，选择正确的方法，过程中不能离开个人的努力和坚持。
当然，同时也要具有团队意识，团队需树立一致的团队目标，在相互的激励中进步。
另外，与时俱进，及时更新自己的教育观念也是必须要把握好的。
一直以来，王老师就是怀揣着这种“以敬业为起点，以乐业为归宿”的对待教育工作的态度，秉承着“朴素”的教育工作者的思想，脚踏实地地行走在教育之路上，一路坚守，一路收获。
敬佩温州教育局郑老师对班主任工作的那份热忱与积极探索。
虽然我无法身临其境，但是从他们所讲的事例中我明显发现了自己作为一名新进教师和他们这些优秀老教师之间的巨大差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我学习。
想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗？是的，我一定能，只有我自己的努力才能改变我的形象、提升我的自身价值。
骨干教师参加师德师风学习心得「篇二」中国人自古重视品德修养，宋代司马光曾说过：“才者，德之资也；德者，才之师也。
2023年教师学习师德心得体会_2
2023年教师学习师德心得体会2023年教师学习师德心得体会1一年一度的暑期师德培训开始了，暑期师德培训是对教师职业道德的一次集训，是教师心灵的一次洗礼，是思想素质又一次充电。
作为秋季开学的前奏，师德培训，既是教师的收心会，也是新学期的一次动员会。
今年暑假，我校进行了为期三天的暑期师德培训，每年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤，洗涤着污浊，净化了灵魂!今年的培训更是如此。
在25日全市师德报告会上，教育局长郑建海强调指出，教师要赢得学生、家长、社会三方的信赖，离不开“三感”“三力”“三心”。
首先，践行使命要不断增强对学校的认同感、对学生的责任感、对职业的自豪感。
自觉形成个人与学校间的荣辱意识，认可学校理念，加强团队协作，将学生视作成长中的生命给予深切的尊重与关怀，为学生的终身发展奠基，并从中发展职业的价值、寻找过程的幸福，从而点燃创造的激情。
其次，教书育人，要不断提升“三力”。
教师应将读书作为个人发展的自觉追求坚持不懈，从而转化为内在的学习力;同时注重自身创造力的提高，进而才能培养具有创新意识和创新能力的学生，才能探索“以学定教、以生论教”的新型教学模式;在此二者的基础上，“育人”的深层内涵还在于引导学生具备优秀的道德品质、建立真正的兴趣爱好、养成良好的行为习惯，从而学会规划自己理想的未来。
第三，诲人不倦要坚持胸怀“三心”。
用无私博爱、尊重宽容、严慈相济缔造爱心，用尊重规律、认真倾听、等待陪伴彰显耐心，用关注教书育人的每个细节和学生的成长足迹历练细心。
郑建海局长希望全市中小学教师都能把爱与责任落实在日常教育教学工作中，认真践行立德树人教育使命。
教师道德是一种职业道德。
我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
教师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。
因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。
2023年师德学习心得体会范文集合五篇_5
2023年师德学习心得体会范文集合五篇师德学习心得体会篇18月25日，温州市教育局长郑建海同志给我们作“暑期师德专题培训会”，讲了“三感、三力、三心”，我听了之后，对我的启发很大，激励我们教书育人的兴趣和努力方向，是个鼓舞人心的培训会。
我觉得国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德是教育之魂。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
所以教师只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的'话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”教书育人是师德的关键。
教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。
这就要求教师要具渊博知识。
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教书育人是教师的天职。
教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。
个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。
2023年教师师德培训心得体会合集15篇_1
2023年教师师德培训心得体会合集15篇教师师德培训心得体会1暑期师德培训已结束，短短的几天学习,使我受益匪浅，在我心中留下了深刻的烙印。
我，作为一名青年教师来说，从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。
刚刚踏入工作岗位的时候，常常回忆起自己当学生时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。
我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。
本次师德学习体会最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
不过，在当前教育中还存在一些问题，面对新的情况，新的现象，我要以本次师德培训为起点，改变自己以往一些不合理的做法，改进工作方法，提高教学水平，努力去做好工作。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。
作为一名教师，就应关爱每一个孩子，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，让每个孩子在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
霍懋征老师强调“没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育”。
教师对孩子的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。
尽管孩子情况不同，但要相信每个孩子都能在老师爱的教育下长大成才。
对每一个孩子的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对聪明伶俐德孩子，还是对顽皮捣蛋的孩子，教师都要主动去亲近和关爱他们，让孩子感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
其实，每一个孩子都是好孩子，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉他们的闪光点，夸奖他们，激励每一个孩子上进，赏识每一个孩子的才华，让每一个孩子积极参与，期待每一个孩子获得成功。
以平等的心灵善待幼儿，用爱的情怀关注幼儿，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。
把这种情怀融入平实的生活，把孩子的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
暑期师德培训有感：教育之花（2篇）
暑期师德培训有感：教育之花xx日，我们在本校参加了区教师暑期师德培训会议。
与以往的培训不同，今年的暑期培训给我的感觉是精炼、幽默、刻骨铭心，收获特别大。
第一位林志辉老师，特别优秀，是温州市仰义第一小学的副校长。
他人很谦虚，讲得很精彩。
他的主题是《做幸福的老师幸福地做老师做老师的幸福》，这个主题我很赞同，特别是刚调入了新学校，这里的同事们给我强大的幸福感，暑期碰巧自己也阅读过《做一个幸福的老师》一书。
的确，现在的老师压力很大，只有学会自我调节，脚踏实地的做好自己，我相信就会是很优秀的。
他还有点“乐嘉”老师说话的风格，人长得也很像，不知道是没有头发，还是掉光了，哈哈。
第二位老师是邵老师，她很简单，朴素，好像就是我们身边的一个人。
她举得四个小故事，就好像发生在我身边似的，似曾相识。
跟我的初中班主任一样，平易近人。
最后一位老师叫郑小侠。
他发言的主题是《做孩子真实的榜样》。
这是留给我印象最深的一位老师，也许是他的谈吐风格，也许是他的举止行动，也许是他对孩子用心的鼓励……这些正是他今天成为名师的原因。
他告诉我们要做好学生的三个榜样：意志品质的榜样，人格品质的榜样，生活品质的榜样。
他会为学生交学费，为学生烧开水，为学生打气，我想今天他虽然以幽默的方式向我们举例说明，但是他背后应该是辛勤地付出和汗水，这才是我们值得学习的地方。
听着郑老师精彩的演讲，我们时而笑开了花，时而眼闪泪花。
用郑老师的话勉励自己：尽管教育之花不能在孩子在校期间结出善果，但是，孩子们在十年，二十年后的某一场抉择中因老师的榜样做出了正确的选择，我们的教育也是成功的。
这不正是现代社会迫切需要的吗？让我们用未来的眼光去看待孩子，欣赏孩子，我相信，只有给孩子们一片地，他总会开出芬香扑鼻的花。
暑期师德培训有感：教育之花（2）暑期师德培训结业之际，我不禁对这段时间的学习和体验心生感慨。
在这一次的培训中，我深深地感受到了作为一名教育工作者应该具备的师德素养与品质的重要性，也思考了教育工作者自身的角色与责任。
用心教育成就未来关于学习师德师风的个人感悟
用心教育成就未来关于学习师德师风的个人感悟用心教育成就未来——关于学习师德师风的个人感悟教育是一项神圣而崇高的事业，作为一名教师，学习和遵守师德师风是我们应尽的职责。
我深切体会到，只有用心去教育，才能真正实现学生的全面发展和未来的美好。
首先，作为一名教师，我们应该以身作则，注重自身的师德修养。
师德是教师从业的基本准则，是教师道德行为的规范。
我们教师要时刻保持良好的职业操守和道德品质，对学生起到身教的作用。
只有以身作则，才能引导学生正确的价值观和行为规范。
当我能够自觉遵守职业道德，严守纪律，为人师表，才能在学生心目中树立良好的榜样形象。
其次，学习和培养良好的教育教学水平是提高师德师风的重要途径。
作为一名教师，我们要不断提高自己的专业素养和教育教学能力，不断学习和探索新的教学方法和教育理念。
只有专业过硬，才能给学生提供更好的教学和辅导，帮助他们充分发展潜力。
同时，我们还应该注重自身的学习和成长，不断充实自己的知识储备和综合素养。
只有做到学富五车，才能为学生提供更广阔的知识视野和教育资源。
另外，关爱学生是师德师风的重要内容之一。
学生是我们的责任和财富，我们应该用心关爱每一个学生，了解他们的需求和困惑，给予他们真诚的关怀和帮助。
同时，我们还应该尊重学生的个体差异，注重个性化教育，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
在与学生的交往中，我们要保持良好的沟通和互动，成为他们学习和成长的良师益友。
此外，营造和谐的教育环境也是师德师风的重要方面。
一个和谐的教育环境能够激发学生学习的积极性和创造力，促进师生之间的良好互动。
作为教师，我们要注重教育教学的科学性和灵活性，根据学生的需求和特点，设计有针对性的教学活动。
同时，我们还要注重班级管理和师生关系的建立，为学生提供一个安全、温馨的学习环境。
最后，作为一名教师，我们应该不断反思和总结，提高自身的教育素养和教育水平。
教育是一种艺术，需要我们不断调整和改进教学方法，提高自身的专业素养和教育水平。
师德培训总结
师德培训总结师德培训总结师者，传道受业解惑者也。
“道”即道理，信念。
所谓身正为师，学高为范。
德，无论从现代汉语字典还是传统儒家、道家知识，都可以知道“德”在古代即指个人内心的情感或者信念，外在表现为品行、品德。
可见，一个教师只有品德高尚了，才能更好地去传授学生真理，教学生做人。
倘若上行不正，下行又怎能正呢？无论从教师肩负的重任出发，还是从教师个人素质修养方面考虑，教师都有必要进行师德训练，提高自己的道德修素质和修养。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
这是教育前辈陶行知先生留给我们的宝贵箴言，也是一个教师最基本的责任。
是说，如果一个教师自身品行就有问题，还有什么资格去教育学生？倘若一个教师自己的修养就低下，还有什么能力去影响学生？如果一个教师对自己表现出来的拙劣品行没有深刻的认识，还有什么理由奋斗在教育前线？教师的品德，直接影响着自己教授的学生。
无怪乎，社会总是给予教师这样那样的高要求，使得教师仿佛不是人，而是“神”。
可是，我们了解即使是圣人也只有一个平凡的地球人，更何况教师？我们既不是神，更不是圣。
我们是教师！就因为我们是教师，所以我们又与众不同。
我们肩负的责任和职责告诉我们，我们要做榜样，至少是学生的榜样。
在这个世界上总需要第一个吃番茄的勇士。
教师就是在扮演这个吃番茄的人。
爱心，人人都可以奉献。
关键是，这个时候你教师必须在学生面前起带头作用，用自己的实际行动教授他们曾经在课堂上进行无数次的道理：人要有爱心，要关心帮助别人。
这些道理很简单，也很朴实。
文字也简短。
但就是在实际行动中幻化为力量，给人震撼和感动。
还有什么比这种教育方式更形象，更有效，更发人深省呢？很多语言只是一种行为的载体，只存在于美丽的纸张上面。
也许还配有美丽的图片，或者还随着美妙感人的音乐播放。
的确让诵者落泪，闻者伤心。
但是，别忘了那些需要帮助的人，并不需要你的眼泪，他们只需要你一个拥抱，一次鼓励，一个温暖的微笑。
仅此而已。
202年教师暑期师德培训心得体会
202年教师暑期师德培训心得体会202*年教师暑期师德培训心得体会202*年教师暑期师德培训心得体会兆龙小学黄劬202*年8月25日开始了为期一周的教师暑期师德培训。
这是我在宁波参加的第一次教师培训。
通过这次培训，我更加感受到师德的重要。
苏霍姆林斯基曾说过：“教师的人格是进行教育的基石。
”所以，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，更关系着青少年的健康成长，祖国的未来。
在宁波推进教育“两个率先”，提高教育服务意识的要求下，庄市学校实行两校合并的背景下，提高自身的职业道德水平显得尤为重要。
一、要有明确的、坚定的政治方向。
坚持邓小平理论和“三个代表”的思想为指导，加强政治学习，不断提高政治素养。
严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、要树立学习理念，多方涉猎，丰富自我。
作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的的学术水平是教师人格魅力形成的重要部分。
拥有这种力量的教师可以吸引、激励、鞭策学生，在教育教学中产生事半功倍的效果。
作为一名青年教师，一定要努力学习，不断提高自己的业务水平，形成自己的人格魅力。
三、要乐观向上，保有一颗快乐的心。
俗话说：相由心生。
我们每天面对的是繁重的教育教学任务，同时可能还要应付其他的一些突发事件。
如果不能保持积极阳光的心态，不能适时有效的调节自已的情绪，我们的工作和生活都不能够在良性的环境中运转，自身也会受到严重的心理伤害，这又怎么能够给稚嫩的孩子们带来的校园生活的快乐呢？所以，我们要正确地认识自我，客观地对待他人和外在事物，树立坚定不移的信念和百折不挠的毅力，积极开拓，不断进取。
四、要爱学生。
有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
也有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们也常说，没有爱就没有教育。
师爱不同于母爱，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
2023年师德学习心得体会14篇
2023年师德学习心得体会14篇师德学习心得体会篇1素质教育的核心是“教书育人”，教师要有自己的职业操守，认真履行教书与育人双重职责，依法执教。
文件就加强师德建设，规范普通中小学教师的教育教学行为提出了中肯的建议，现将学习体会总结如下：文件中提出教师要自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有利于增强教师依法执教的意识，认真履行教书育人的双重职责，社会的发展需要高素质的人才。
在教育教学中，教师要学会尊重学生的人格，教育应该是温馨的，可以沁人心脾，润物无声。
我们的教育应该多一些欣赏，少一些惩罚，以自身的人格魅力和学识魅力征服学生，教育是服务性的行业。
认真履行教师的`职责。
在不加重学生课业负担的前提下提高教育教学质量，积极探索适合学生身心发展的教学模式，打造高效课堂。
这要求我们要认真备好每一节课，做到备学情、备知识、备教法、备学法，对课堂出现的问题要有预知性，提高自己驾驭课堂的能力。
认真批改每一次作业，特别是帮助学生纠正学习中的错误，教会学生有效学习的方法，提高学习能力，才能收到事半功倍的效果。
要开展丰富多彩的活动。
通过多种活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新能力，是课外活动成为课堂教学的延伸。
同时，要注意加强与家长的教育沟通，形成教育合力，全面了解学生的动向，积极开展有效的教育行为，增强教育教学的有效性，使学生在学习中享受到教育的快乐。
在教学中努力做到公平公正。
温总理说：“公平公正是太阳底下最光辉的太阳。
”平等的对待每一个学生，尊重学生之间的差异，面向全体学生实施教育教学，不放弃每一个学生，特别是后进生，应对他们倾注更多的关爱，以爱的智慧唤起他们学习的兴趣，以爱心点燃学生的学习智慧，让自己的学生享受到最阳光、最透明的教育，享受到教育成长中的幸福，这也是我作为老师最大的幸福。
师德学习心得体会篇2学习了“师德师风”后，我深有感触，深深体会到“没有爱就没有教育”这句话的深刻含义；作为教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感；教师作为人类灵魂的工程师，要为人师表。
师德师风2023个人心得体会
师德师风2023个人心得体会师德师风2023个人心得体会18月26日至30日，我校组织了__年暑期师德学习活动。
在这几天里我们学习了市教育局规定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位老师的先进事迹，并集中听取了由瑞安市园林局吴体鹤副局长主讲的“关于国家当前形势的分析”主题报告，在这些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。
1.热爱教育事业是师德的核心教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。
就像本校的黄淑微老师和金燕燕老师一样，在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。
她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。
2.热爱学生是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。
教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。
教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。
在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。
我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的.功能。
3.做好本职工作是师德的基本要求师者，传道授业解惑。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2023年师德学习心得体会范文汇总6篇_7
2023年师德学习心得体会范文汇总6篇师德学习心得体会篇1师心慈：爱护学生，诲人不倦;师学勤：勤奋学习，力求上进;师业精：业务熟练，指导有方;师仪端：仪表端正，言谈文明;师风正：谦虚谨慎，团结互助;师纪严：纪律严明，遵纪守法;师志坚：致力教育，勇于献身;师德育：作风正派，道德高尚;“师者，传道授业解惑也”。
要传道必须精于道;要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。
教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，更是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明，教师的教学水平和内在修养一样重要。
道德能弥补知识不完整的缺陷，而知识永远弥补不了道德的缺陷。
所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形像”。
作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。
作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。
从教十六年，我深感要做个好教师并非易事。
具体来说，我认为，良好的师德师风应从以下几点体现：首先，在不断提高业务素质的同时，应关心国家和民族命运，敬业爱岗，严谨治学，甘于奉献;关心学生的思想道德状况，言行谨慎，有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学;有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务;加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。
其次，必须热爱自己的学生。
教师就是一位雕塑大师，能将一块顽石，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。
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师德感悟
郑寿海
尊敬的各位领导、老师大家下午好！
今天聆听了专家的讲座，观看了最美乡村教师短片感触颇多。
我认为教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何违背师德的活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
通过德的修炼，是自己的人格更具魅力，从而在德育的力量下感染学生。
在我们身边，会常常看到这样一种情况：让学生做同一件事情，有的教师说出来，学生立即听从，乐于接受，而且完成的很好；有的教师说出来，学生却无动于衷，懒于接受，即使被迫做了，也是马虎了事。
于是，人们就说，前一种教师在学生中有威信，后一种教师在学生中没有威信。
有的教师对于调皮、不顺从的学生，往往采取训斥、威胁、甚至惩罚的手段，造成学生的心理恐惧。
教师来了，学生在教室里
鸦雀无声，安安静静，教师对此十分满意，以为自己有威信，有办法。
殊不知这并非学生发自内心的对老师的尊敬，而是基于威慑，表面上暂时的遵从。
当教师一走，教室里又是翻天复地，乱作一团。
教师的一言一行，一举一动，都会通过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下影象。
做教师的，加强思想道德修养，有崇高的境界，有高尚的道德品质；遇事冷静，不随便发怒，不以威压人；处事的公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，还有谈吐的文雅，仪表的端庄，良好的生活习惯……所有这些，都会给学生留下终身难忘的印象，成为学生永远的楷模。
师德，尤其是身为教师应掌握的东西。
课改的今天、应该努力让自己做的更好。
在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像臵身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
谢谢大家！。