九年级语文上册 第二单元 第5课《敬业与乐业》同步练习 新人教版(2021学年)

九年级语文上册第二单元第５课《敬业与乐业》同步练习新人教版编辑整理：
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《敬业与乐业》同步练习
一、基础积累
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.妥．当(tuǒ)禅．师（chán) 拣．择（jiǎｎ)
（xｉèdú)
Ｂ．旁骛．(ｗù) 承蜩．(chóｕ）亵渎
．．
C．羡．慕（xiàn) 佝偻
（gōulóu) 骈．进(bìng）
．．
D.教诲．(ｈuì）强聒．(guā）直截．了当(jié)
答案:A
解析:B选项“承蜩．(ｃｈóu)”应为“承蜩．(tｉáo)”;Ｃ选项“骈．进（bìｎg）”应为“骈．进（pián）”;
D选项“强聒．（ｇuā）"应为“强聒．(guō）”。

点评:考查常用字字音,此题从字音和字义的分析中可以得出答案。

2．找出下列词语中的两个错别字并改正．
征引敬业乐群断章取义不二法门言行相顾教悔讨伐园满秘诀趣味
_______改为__＿____ __＿_＿__改为__＿____
答案：悔|诲｜园|圆
解析：对同音字字形进行辨析,需注意词语使用的准确性。

点评：对同音字字形辨析，学生可根据字的意义或形旁进行辨析。

3。

选择恰当的词语填在横线上。

①唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言＿____＿_(教育教导教训)弟子，说道“一日不做事，一日不吃饭。

”
②事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质,从学理上_＿＿____ (解释解剖解析）起来,并没有高下.
答案:教训|解剖
解析:(1）教育：培养人才、传播知识的工作,主要指学校教育,发展教育。

教导:教育指导；教诲开导。

教训：①指从错误或挫折中得到的经验②教育训练③训导；训戒。

根据语境,应填入“教训”;(2）解释:①分析说明②消除;消释。

解剖：①剖开生物的躯体,以研究各器官的组织构造②比喻对事物作深入的分析研究。

解析:剖析；深入分析;根据语境，应填入“解剖”；
点评:此题考查词语的使用(搭配）,做到正确使用词语，就要掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件.主要涉及到近义词的区分,易混易错词语在具体语境中的正确选择。

4．下列句子中标点符号有误的一项是( ）
A.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业.”那两句话，断章取义造出来的。

B．孔子说：“饱食终日,无所用心，难矣哉!”
C.我生平最受用的有两句话：一是“责任心",二是“趣味”。

D.“做工好苦呀!＂这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来.
答案:A
解析:“安其居,乐其业。

”中的句号应去掉。

点评：此题考查标点符号中引号的正确使用，应注意引用语句时,引用的引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时，句末点号（问号感叹除外)放在后引号的外面。

5.根据所给的意思在括号里写出对应的词语．
①唠唠叨叨说个没完。

______＿_＿_
②对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

____＿__＿__
③常用来比喻最好的或独一无二的方法。

_________＿
④不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句．__＿＿_____＿
答案:强聒不舍｜敬业乐群｜不=法门｜断章取义
解析：对词语的意思进行理解把握,需注意依托课本课下注释进行有意识的强化记忆。

点评:此题考查词语的释义,在平时的阅读中一定要注意积累,注意书写正确。

６．下列句子没有语病的一项是( )
A.《敬业与乐业》的作者是梁启超写的.
Ｂ．看来，增强人们保护生存环境的意识,在今天显得更加至关重要了.
C．许多附近的老人和孩子都跑来看他们.
Ｄ.人类不是上帝特地制来充当消化面包的机器。

答案:Ｄ
解析:A选项句式杂糅，去掉“的作者”或“写的”。

B选项语句重复,去掉“更加".C选项语序颠倒,“许多附近的＂应改为“附近许多＂。

点评：考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，再分析病因.
7.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）
A。

勤奋努力历来是事业有成者的不二法门
.
．．．．
了。

B。

旧社会人们常遭受饥饿,现在可以饱食终日
．．．．
Ｃ.王教授学识渊博,写起文章来便能随便地断章取义。

．．．．
D．李老师的课生动有趣,讲起来强聒不舍
，同学们都喜欢听他讲课。

．．．．
答案：选A
解析:B项,望文生义，“饱食终日"是指一天到晚吃得饱饱的,形容无所事事。

多为贬义。

句中理解为“现在可以吃饱饭了”。

C项,“断章取义＂的意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句，用在这里与语境不符.D项,前后矛盾，“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完。

为贬义，与“生动有趣”“同学们都喜欢听他讲课”矛盾。

点评：这道考题的特点在于要求辨析成语在句中运用恰当与否,这就需要考生要做到了解成语词义、掌握辨析方法、理解和把握语境
８。

下列句子画线处关联词填写正确的一项是：（）
①所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求；_＿_我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门.
②凡职业没有不是神圣的，___凡职业没有不是可敬的。

③凡做一件事，便是把这件事看作我的生命,___别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

④第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做,___满肚子里不愿意做.
Ａ、①但;②并且;③即使；④但
Ｂ、①故；②因而;③即使;④才
C、①但；②所以;③无论;④但
D、①故；②所以；③无论；④才
答案:Ｃ
解析:判断分句间的关系:①转折关系②因果关系③条件关系④转折关系
点评：判断关联词是否错用或强加，一方面可以根据语感和语意,另一方面可以将关联词去掉看句意是否连贯．
9。

给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①打开来读是一种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受
②里边肯定有趣味更有智慧
③就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与思维方式,它们每一个珍贵的细节
④未读的书是一片密封着的诱惑人的世界
⑤而凡读过的书，都有了生命
Ａ.①③⑤④②B．④⑤①②③ C.④②①⑤③ D.①④②⑤③
答案:Ｃ
解析:解答这道题，须从以下几个方面思考:这几句话写的主角是谁?它有什么特点？它的作用是什么？弄明白了这些问题,选出正确的答案就不困难了.
点评:句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。

对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解,要结合具体
的语境理解关键语句的意思。

10。

学校举办“海洋,我们的家园”主题活动，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识，激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。

校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题：“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一名保卫祖
国海疆的战士？”下列回答不得体的一句是( ）
A。

只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意.
B。

我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫祖国的万里海疆。

C．为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量.
Ｄ。

我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想.
答案：C
解析：选项C与参加海军或从事海洋勘探工作没有关系，甚至没有提到与海洋相关的内容。

点评：考查语言表达得体，解答此题首先分清人物的身份、地位,面对不同的情况，用语一定要灵活应变.
11。

岳阳楼是江南三大名楼之一。

范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世.下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整，正确的一项是（）
去老范一千年,后＿_先__,几辈能担天下事；
揽_＿＿＿_＿_＿__,南来北往，孤帆曾系画中人。

A。

悲喜八百里大湖B。

乐忧大湖八百里
C．喜悲大湖八百里 D.忧乐八百里大湖
答案：B
解析：上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;下联“大湖八百里”与上联结构相对应。

点评：此类对联根据内容进行匹配，难度不大。

它考查的是学生对岳阳楼记内容的把握，以及对对联性质的了解。

1２.请在下面的横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句.
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。

所以,见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通一朵；__＿＿_＿___＿__＿_，________＿_＿_＿_。

虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵，却能装扮春天；_____＿____＿＿_＿，_______＿_＿＿__＿.这样的人生也就无诲了。

答案：示例:见到奔腾的江河|你只盼无愧地做浪花中的一滴｜虽是一滴|却能滋润禾苗
解析:套用式仿写，一定要根据题目格式要求来写，即:“见到XX（修饰)的（对象)XX，你只要/盼无愧地做XX(对象）中的一X;虽是一X,却能ＸX(动词)ＸX(名词)＂，尤其明确仿写对象为自然万物，前后语句需构成排比句,才能符合题目要求。

点评：套用式仿写,关键点在与把握好句式的特点，抓住仿写对象的特征,以及要求来写。

13. 发挥想象，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,____＿_＿__＿__＿___＿＿_______＿___＿_＿＿__＿_________＿________＿___＿＿_＿____＿_
答案:如：乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗、丰富多彩。

解析：形式要求:四字并列短语。

内容要求：符合青年特点。

点评：造句式仿写，实际就是仿照示例的格式造句，要抓住示例的形式与内容进行仿写。

14。

名句名篇填空。

①安其居，____＿______.（《老子》)
②虽___＿_＿__＿__＿＿，而惟吾蜩翼___＿＿___＿__，＿＿_______＿_之知. （《庄子》）
③＿_＿_＿＿______＿_,乃凝于神。

（《庄子》)
答案:乐其业|天地之大万物之多|用志不分
解析:对课本内出现的名句名篇应有针对性地识记.
点评：此题依据课文出现的名句名篇进行命题，要求学生回顾旧知,默写出指定的诗词名句,完成此题需对课本内容有较好的识记积累。

１５。

学习了本课后,请你拟写一条标语，说明工作、学习与努力的关系。

答:
答案：示例：今天工作不努力,明天努力找工作。

解析:拟写标语须紧扣主题,句式结构大致相对整齐，表述简洁有力,具宣传性。

点评:此题主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式,多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径等。

16.现在有些学生总说学习压力大,课业负担重，埋怨学习太苦太累。

针对这种现象，请你结合课文内容规劝他们,使其端正学习态度,快乐学习．
答:
答案：示例:学习的苦与乐全在自己的思想，对待学习要有一种良好的心态,不要把学习当成负担，要体会学习过程的乐趣，要学会快乐学习。

解析：规劝他人，可借助课文内容来阐述，但表述时注意语气委婉,得体大方。

点评：此题考查学生的表述能力,综合性强，实践性也强。

二、阅读理解
1７.(一）阅读下文，回答问题。

孔子说：“饱食终日,无所用心，难矣哉！”又说:“群居终日，言不及义,好行小慧，难矣哉!"孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。

唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事,一日不吃饭。

”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁，日日如此。

有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。

我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。

倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道:“百行业为先，万恶懒为首。

”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼.我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。

今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。

(1)选文论证了一个什么观点？
答案：人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。

解析：找中心论点的方法:①看标题;②看开头，议论文的中心论点一般在篇首；③看结尾；
④分析论据,概括出论点，注意使用判断句或祈使句.
点评：中心论点是作者对议论的问题所持的见解和主张, 是议论文的灵魂。

要准确地提炼文章的中心论点，就必须要有科学的解题思想和有效的解题方法．
（２)“我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作.”这句话在文中起到了什么作用？请具体分析。

答案:本句承上启下,“儒门”与上文“孔子”相照应，“佛门"与上文“百丈禅师”相呼应,“正当职业”与上文孔子话中“饱食终日，无所用心”“群居终日，言不及义＂相呼应，同时引出下文“百行业为先"的观点。

“不断的劳作”与百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”相呼应，同时引出下文“万恶懒为首”的结论。

解析:过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子，这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段,内容上这个句子和上下两段都有联系，所以判断时可以根据位置，也可以根据内容。

点评:分析句子在文章中的作用应从结构、内容、主题方面进行分析。

（3)选文使用了哪些类型的论据?论证中运用了哪些论证方法?
答案:事实论据、道理论据;举例论证、道理论证.
解析：论据指证明论点的材料,包括事实论据和道理论据.论证方法是指运用论据来证明论
点的过程和方法,中考要求掌握的有以下四种：举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证。

点评：本题考查对论据以及论证方法的辨析,属于常见的议论文考点，学生应熟练掌握. (4)文段选用了孔子和百丈禅师两个论据,只留一个好不好?为什么？
答案:不好。

两个都是必要的,第一个例子重点强调要有职业,第二个例子重在强调不断劳
作，缺少任何一个都会显得论据不足。

解析：分析论据的存在意义应从论据的作用来分析，不同的论据在文中的作用不同，侧重点也不同。

点评:此题考查论据的存在意义，实则是分析材料与观点之间的内在联系，要结合内容具体分析阐述。

(5）请再写出两句你知道的孔子的名言。

答案:温故而知新;学而不思则罔，思而不学则殆。

解析：此题要求学生默写出孔子的名言,完成此题需对涉及的名著名篇有较好的识记积累。

点评:此题属于拓展延伸题,完成此题,学生应回顾旧知,按要求默写完成。

1８。

（二)阅读下文,完成下题。

让雷锋精神在我们的时代发扬光大
瞿方业
①学雷锋，树新风．这是多年来人们耳熟能详的一句话。

每年的三月，社会上都会举办各种纪
念活动，宣传雷锋精神。

但是,年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是缺乏深刻的认识和体会.许多人的理解停留于“学雷锋做好事”这一层次。

的确,雷锋生前做好事无数,无私奉献做好事也是其精神的内核之一，但这并非雷锋精神的全部。

只有搞清楚雷锋精神的内涵，才能更好地追随这位先行者的脚步,与他的崇高精神无限地接近。

②雷锋的精神内涵非常丰富,包括无私奉献精神、“钉子精神”、“螺丝钉精神”、勤俭节约、艰苦奋斗等等。

无私奉献,就是愿意尽可能地服务他人，方便他人。

常说的“学雷锋做好事"，正是其无私奉献精神的生动诠释;“钉子精神”，就是要像钉子一样刻苦学习和钻研业务,尽量挤出时间学习，补己之不足;“螺丝钉精神”就是愿意在平凡岗位上踏实工作，刻苦钻研，像一颗螺丝钉一样,干一行爱一行。

③雷锋精神并没有走远,他和时代所需要的精神有着很大的贴近性和接近性,雷锋式的人物在当下的时代仍然需要,而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见.雷锋身上体现的无私奉献精神，在这些人身上都得到了生动的体现,只是需要更加努力地发扬光大。

今天学习雷锋精神，就是结合时代的特点,让他身上的一些美好品质争相为大众所效仿。

④无私奉献，就是要求每一个人在发展自己的同时，内心要有他人，要能够力所能及地帮助他人,这正是现代慈善的真义所在,那些援建希望小学的人,帮助贫困学生的人，那些看到他人受难就伸出援助之手的人，都是在为人民服务，都是在无私奉献,因此,雷锋精神在当下的时代,完全就是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。

⑤还有干一行爱一行的螺丝钉精神，勤奋好学的钉子精神，对每个人来讲也同样适用．干一行，爱一行,就不会做对不起他人的事，就不会做问题食品、三聚氰胺牛奶，就会用良知来做事,诚实守信,就会像爱护自己的生命一样来爱护行业的发展,让自己所从事的行业得到良性发展。

干一行爱一行,就会恪尽职责，执法者公正执法，监督者勇于监督,守法者遵法守法，让社会上的邪恶之事没有容身之所。

⑥这些事情，平凡而具体,就在你我的身边和手边，每一个人都能够做到，也应当做到,只要像雷锋那样敬业，那样有一种认真劲儿,具有对他人的爱心，许多事情都可以做到尽善尽美,社会
就会在这种精神的照耀下，更加美好。

让雷锋精神在这个时代发扬光大!
（选文有改动) (1）选文阐述的主要观点是什么？
答：＿_＿___＿＿___
＿__________
答案：让雷锋精神在我们的时代发扬光大。

解析：本题考查文章的中心论点.从全文来看,文章的题目即是中心论点.
点评:提炼议论文论点,可遵循一定的方法：①看标题;②看开头,议论文的中心论点一般在篇首；
③看结尾;④分析论据,概括出论点,注意使用判断句或祈使句。

(2）从论证思路上看,选文第②段有什么作用?
答：＿_＿____＿__
＿＿＿＿__＿__＿
答案:第②段详细阐述雷锋精神的内涵,使读者对雷锋精神的实质有全面而准确的认识，同时明确本文论述的核心和重点内容，也对后文起了很好的统领作用。

(同时为后文论述“如何发扬雷锋精神"做铺垫。

）
解析:分析第②段的作用,要从本段的内容和对下文的关系上分析作答。

点评:本题考查文段的作用,解答时要考虑文段和全文的关系，因为文章的段落都是为表现主旨服务的。

（3）请为第④段补写一则事实论据,使论证更加充分。

答：
___＿____＿＿_
＿___＿_＿_＿_＿
答案:(示例）:草原医生王万青40多年风雨行医写下敬业的诗篇；退休干部杨善洲2２年染绿荒丘印证信念的厚度;大山深处邮递员王顺友用孤独的长征丈量责任的距离。

解析:补充议论文论据应与相应的论点相符合,因此补充所列举的事例必须典型，能充分体现无私奉献精神。

点评：这是一道考查学生积累素材、运用素材的能力的题,有一定的挑战性。

（４）雷锋精神的内涵除“无私奉献精神”“螺丝钉精神”“钉子精神”外,还有很多。

下面摘自《雷锋日记》的话，也体现了雷锋精神,请谈谈你的理解。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

答: __＿___＿_＿＿＿
＿______＿____＿_＿＿
答案:这句话把个人和集体分别比作“一滴水”和“大海”,形象地阐述了个人与集体的关系,突出了集体的力量，体现了雷锋的“集体主义”精神.
解析:完成此题应衔接内容进行表述,做到语句表达通顺，符合内容，言之有理即可。

点评:此题主观性强，灵活性高，能充分发挥学生的个人见解表述。

以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

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