北师大版数学一年级上册： 可爱的小猫教案2

北师大版数学一年级上册：可爱的小猫教案2
一、创设情境，引入课题10’
二、探究新知，讲授新课10’
1、出示图片，教师谈
话：淘气家里有一只可
爱的小猫。

一天，淘气
买了三条小鱼给小猫
吃……你能把这个
故事讲出来吗？
2、出示第一二幅图，
你能用一个减法算式
表示吗？ 3-1=2
3、出示第二三幅图，
你能用一个减法算式
表示吗？ 2-1=1
4、出示第三四幅图，
你能用一个减法算式
表示吗？ 1-1=0
5、1-1=0在这里表示
什么意义？
1、谈话：做完了作业，
淘气下楼去玩了，看，
他在玩什么？（出示图
片：套圈图）
引导学
生讲题：
盘子里
有3条
鱼，小猫
吃了1
条，还剩
几条？
小猫又
吃了1
条，还剩
几条？
学生说
出套中1
个，还有
3个没
引导
学生
理解
四幅
图之
间的
连续
性，
从而
正确
理解
逐步
减少
的过
程。

三、巩固练习，形成能力15’
2、你看到了那些数学
信息？你能列出一个
加法算式和一个减法
算式吗？
3、你发现了什么？
（体会加与减的互逆
关系）
4、如果是你，你能套
中几个？加法和减法
算式应该怎样？（例如
4个都套中了的话，加
法算式是4+0=4，减法
算式是4-0=4
1、淘气家有一个大大
的计数器，套完圈，淘
气玩起了计数器，我们
去看看吧！
2、教师边数数，边拨
珠子，拨去一个，提出
问题：还剩几个？看看
现在的计数器，一共有
中，一共
有几
个？
学生观
察计数
器：一边
4个，一
边1个，
写出相
应的加
法算式：
4+1=5
或
1+4=5。

学生先
初步
体
会加
与减
之间
的互
逆
关
系，
体会
到任
何数
与0
相加
减都
得这
四、小结：5’几个珠子？
3、再次理解有关0的
加与减的算式的意义：
拨好5颗，拨去5颗，
加法和减法算式该怎
么列？
1、练一练第1题
套完圈，淘气又开始
吹泡泡了，我们去看一
看吧！
独立写出算式，反馈，
说说算式的意义。

2、练一练第4题
晚上，淘气请了几个
同学到他家玩，妈妈拿
出了牛奶招待他们，可
是，粗心的妈妈准备的
餐具够不够用？说说
差了几个杯子？差了
几把勺子？你是怎样
想的？
根据图
意讲讲
图意。

个
数。

巩固
练习
了解
学生
掌握
情
况。

3、小结：生活处处有数学，可见数学就在我们身边。

4、独立完成书本31页的2、3题。

板书设计
可爱的小猫
3-1=2 2-1=1 1-1=0。