小学德育处的工作职责模版

小学德育处的工作职责模版
第一章总则
第一条为加强小学品德教育工作，明确小学德育处的职责和权限，提高小学品德教育质量，特制定本模板。

第二条小学德育处是学校的职能部门，承担着对小学生进行思想品德教育和心理疏导工作的责任。

第三条小学德育处的工作原则是以培养学生健康成长为中心，以个性化、全面化、循序渐进地开展德育工作。

第四条小学德育处的工作宗旨是促进学生全面发展，培养高尚的思想道德品质，形成正确的价值观念，增强学生的社会责任感和团队合作能力，培养学生的思维能力和创新精神，提高学生的自我管理和自我教育能力。

第五条小学德育处的工作原则是积极引导，注重实效，切实解决学生在德育方面存在的问题，提高小学品德教育的科学性和针对性。

第六条小学德育处的工作重点是改进心理疏导，增强学生的情感态度和行为规范，加强家庭教育与学校德育的衔接，促进学校德育工作的整体发展。

第二章职责和权限
第七条小学德育处的职责包括：
（一）制定并修订德育工作规章制度，建立和完善小学生德育档案管理系统。

（二）组织开展德育活动，制定年度德育活动计划，组织实施教育技能培训。

（三）指导和监督全体任课教师进行德育工作，对教育教学过程进行管理和评估。

（四）指导学生干部工作，培训和选拔学生骨干，组织活动开展。

（五）开展心理健康教育和疏导工作，提供心理咨询和辅导服务。

（六）协调学校和家庭的合作，组织家长会和家庭教育讲座，营造良好的育人环境。

（七）组织和参与学校的各项评比活动，对学生进行奖励和惩戒。

（八）组织德育教研活动，改进德育教学方法，提高德育工作的质量。

（九）负责学生社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

（十）开展学生考试和培优工作，协助班主任统计学生成绩和综合评价。

第八条小学德育处的权限包括：
（一）制定和修订德育工作计划和活动方案。

（二）组织学生德育活动和课程，指导任课教师进行德育教育。

（三）对学生进行心理疏导和咨询服务。

（四）组织评比活动，对学生进行奖励和惩戒。

（五）组织学生社会实践和志愿服务活动。

（六）参与学生考试和培优工作，协助班主任进行学生综合评价。

第九条小学德育处在开展工作时，应遵守教育法律法规和学校的管理制度，密切与其他部门和教师之间的联系，形成合力，共同促进学校德育工作的顺利开展。

第三章工作机构和人员配置
第十条小学德育处设处长一人，副处长若干人，分工协作，共同完成工作任务。

第十一条处长是小学德育处的主要负责人，负责制定和组织实施德育工作计划，协调各项工作，领导全体工作人员开展德育工作。

第十二条副处长协助处长完成工作任务，分管相关工作，协调处内各部门之间的合作。

第十三条小学德育处应根据工作需要，合理配置教师和工作人员，并提供必要的培训和技能提升。