花盛开应有时候心理疏导班会主题课堂实录

花盛开应有时候心理疏导班会主题课堂实录
心理疏导活动课《花开应有时》课堂实录
开班班集体：
开学日期：
XX年4月28日
指导核心理念：
职高学校学员的青春期教育，尤其是关于早恋，是一个非常繁杂的难题。

如今的社会正处
于社会发展调整期，学员的意识转变迅速，也很新潮。

这类难题的文化教育，我们不能逃避、也
不可以靠堵或压，而关键在于疏通、在感受中发展。

不可以靠堵或压，而关键在于疏通、在感受中成
长。

此次主题活动，目地也是为了更好地让女孩学好掌握自身，对自身有一个道德底线规定。

指导总体目标：
1、明白怎样用理性来管理自己的感情，明白异性交往务必维持一定的间距。

2、塑造学员身心健康、承担责任的性心态。

主题活动提前准备：
1、制做有关教学课件。

（提前准备了一个典型性的实例）
2、坐位排序：随意搭配6人一组共七组。

班里坐变成一个椭圆形。

主题活动全过程：
赏析动画歌曲《栀子花开》，会唱的同学们一起跟唱（渲染气氛）。

教师：04财务会计（2）班的学生们，各位好！！最先我想热烈欢迎大伙儿，还要谢谢你们来参与此次主题活动。

（欢呼！）学生们，我今天最先要搞一个小调研：你长那么变大，是否有以前对异性朋友造成过好感度？（学员哈哈大笑：“有”）教师原本想说，如果有得话，你要对于我笑容一下，結果大家都先哈哈大笑并且得出了毫无疑问的回答，表明那样的感情大伙儿都是有，我今天想对大家说的是，青春年少期内，对异性朋友有好感实际上是一件十分当然而又一切正常的事儿，乃至能够说成一件幸福快乐的事儿，由于教师也曾经历过。

那麼，在我们对这位男孩子尤其有好感的情况下，你能怎么办呢？
学员（一）：表白情书寄来他。

学员（二）：通电话对他说。

学员（三）：不一定要对他说的，能够单恋嘛！
教师：因为各人的个性不一样，因此选用的具体方法也不一样，造成的結果也不一样。

今日我们要看来一个故事，看一下大家小故事中的这俩位同学们是如何来解决这事儿的。

教学课件：小敏，高一（8）班女孩，聪慧又心地善良，她父母平常工作中比较忙，大部分没空照料小敏。

小敏感觉很孤单。

第二学期的情况下，班级转来一位男孩子小东，小东身材魁梧、表面很帅。

刚来时，教师分配小东坐着小敏的后边，小敏对他的第一印象非常好。

一次因休息日两个人也没有回家了，因此拥
有相处的机遇。

从沟通交流中，小敏才知道小东自小日常生活在离异家庭中，爸爸工作中比较忙，情绪不稳定，平常对小东又十分严苛，因此家中溫暖对小东而言既漫长又生疏。

因此小敏和小东两个人都是有一种“同是天涯沦落人”的感叹。

慢慢地小敏与小亮话愈来愈多，话题讨论也愈来愈广，二颗孤独的心迅速就走到一起。

之后，两个人的太密相处逐渐造成了同学们的讨论与老师的劝诫。

教师：你对她们的相处有哪些的观点？
学员（一）：关联好也不一定是谈恋爱，全是天涯沦落人。

学员（二）：彼此缺乏家中溫暖，由于找寻幸福的感觉，才来到一起的。

学员（三）：掌握好分寸感，终究是一切正常关联。

学员（四）：中小学生有一个青春期叛逆，越抵制越亲密无间。

教师：的确，她们两个人的太密相处早已造成了同学们的讨论与老师的劝诫啦。

那麼，倘若你就是小敏，下面应该怎么办呢？
学员（一）：我不知道，能够相处下来吧？
学员（二）：倘若能够相互之间鼓励的话语，能够再次相处下来。

学员（三）：我觉得很一切正常嘛，两个人都缺乏家中溫暖，在一起不孤单，如果你是小敏也期待相处下来。

由于相处原本就很一切正常，身正不害怕身影斜。

学员（四）：只需不危害学习培训，我觉得是能够再次相处下来的。

教师：大家的许多同学们都觉得如果不危害学习培训，或是能够转换为学习动力。

那麼我们要讨论一下小敏是怎么做的呢？
教学课件：小敏与小东由于同学们与老师都逐渐注意了，因此从“公布”转到了“密秘”，她们逐渐越走越近，关联愈来愈亲密无间，每一次休息日都需要在一起逛街，泡网吧，上生态公园。

直至有一天，小敏因家里没有人，带了小东上她们家，两个人从闲谈到接吻再到强抱，之后，小东向小敏明确提出了“出轨行为”的规定。

教师：这时，小敏应该怎么办？（绝大多数学员的立即体现是回绝。

）
学员（一）：这一年龄层都十分不理智的，终究是年龄轻嘛，很有可能会同意哦？
学员（二）：应立刻转移话题，问小东需不需要喝些物品。

学员（三）：小敏会回绝的，不然长大以后会出现黑影，之后如何对丈夫承担呢？
学员（四）：小东要重视小敏，不可以出轨行为。

教师：大家绝大多数同学们都感觉该回绝，实际上现实生活中，当两个人拥有一定的情感，而那样的情感又发展趋势到一定的基本，又在相对性没有人的情况下，有一些人很有可能会不足理性而招架不住，而小敏就沒有回绝┉┉教学课件：两月过去，小敏发觉大姨妈没来，又等了两月，经期或是没来，小敏假借去医
院查验后确定怀了孕。

回家后小敏问小东应该怎么办，小东就说不清楚，随后丢下她
一个人走了。

问：大家感觉小敏这时应该怎么办？
学员（一）：告知最爱的人，例如亲朋好友呀，让靠的住的人来协助和照料的。

（教师：你能找同学吗？）（学员：不容易！）（教师：为何？）（学员：时间长了，倘若和她不好了，她会讲出去的，或是找亲朋好友靠谱。

）
学员（二）：先服避孕药，再跟爸爸妈妈说，随后去打胎。

（学员哈哈大笑，一位学员起來说，早已孕期服避孕药没有用了。

教师给与毫无疑问。

）
学员（三）：和爸爸妈妈商议毫无疑问会被骂一顿，但也没有办法，仅有找爸爸妈妈了。

只怪小东太逃避责任了。