初1上册历史《夏商西周的世界与国家》检测试题.doc

初一上册历史《夏商西周的社会与国家》检
测试题
初一上册历史《夏商西周的社会与国家》检测试题
北师大版初一上册历史《夏商西周的社会与国家》检测试题
选择题
西周时为巩固对周边的统治，实行了授民授疆土的( )
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.宗法制?
在夏商西周的等级制度中，处于贵族阶层最低等级的是( )
A.国王
B.诸侯
C.卿大夫
D.士
下列阶层中，属于夏商西周国家的统治阶层的有( )
①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶
A.①②③
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③⑤⑥
西周成为一个强盛国家的原因是( )
A.实行奴隶制
B.实行世袭制
C.实行分封制
D.实行禅让制?
夏商西周主要的劳动者是( )
A.士
B.平民
C.奴隶
D.奴隶主
《墨子》一书中写道：天子杀殉，众者数百，寡者数十;将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。

这说明( )
①社会等级界限森严②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层③奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨④奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
在夏商西周时期，王和大小贵族拥有很多奴隶。

奴隶的主要来源是( )
A.战俘和罪徒
B.平民
C.没落的贵族
D.士
下列不属于西周时期特权贵族阶层的是( )
A.诸侯
B.卿大夫
C.士
D.平民
夏商西周社会尊卑等级制度的划分是按照( )
A.血缘关系
B.战功的大小
C.拥有奴隶的多少
D.文化程度
对西周时分封制作用的表述中，不正确的是( )
A.受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国
B.密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治
C.推动了边远地区的经济开发和文化发展
D.形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发展
史书《左传》记载：国之大事，在祀与戎。

表明在夏商西周时，国家的大事主要是( )
A.祭祀与发展农业
B.农业与打仗
C.对外征战和对内镇压
D.祭祀与打仗
西周统治者实行分封制的主要目的是( )
A.巩固奴隶主政权
B.巩固原来商朝的地区
C.分割诸侯的兵力
D.保证国家的兵源
夏商西周时期，奴隶主维护等级制度所采取的措施不包括( )
A.军队
B.刑法
C.迁都
D.礼仪教化
下面不属于周朝制度的是( )
A.禅让制
B.奴隶制
C.世袭制
D.分封制?
夏商西周统治人民的主要手段有( )
①军队②刑法③授民疆土④礼仪教化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
夏商西周时期，生活在社会最底层的阶级是( )
A.士
B.平民
C.奴隶
D.奴隶主
填空题
周初共分封_________国，其中同姓诸侯有_________国，占据了富庶地区、战略重地和交通要冲。

西周实行依据________________亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制，并以此为原则进行_________。

西周实行分封制的主要内容是周王把_______和_______授予诸侯，称为____________ ，由诸侯管理当地的事务。

夏商西周社会以________________关系区分尊卑等级。

西周时，周王以下的_________、_________、_________是享有特权的贵族。

初一上册历史《战国时期的社会变化》检测
试题及答案
初一上册历史《战国时期的社会变化》检测试题及答案
初一上册历史《战国时期的社会变化》检测试题
1.(2016 山东德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。

这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?
A.奴隶制开始瓦解
B.封建制度确立
C.生产力飞速发展
D.诸侯兼并争霸
2.(2016 山东青岛)《史记商君列传》记载：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者. 后五月而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家. 这段材料说明
A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益
B.社会改革必须顺应历史潮流
C.太子即位后顺应民心处死商鞅
D.改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价
3.(2014 四川泸州)下列内容中不属于商鞅变法内容的是
A.迁都洛阳
B.重农抑商
C.奖励军功
D.严明法令
4.(2016 山东菏泽)商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。

有人评价这次变法：以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。

与之相关的变法措施是
A. 加强刑罚
B. 奖励生产
C. 推行县制
D. 奖励军功
5.(2016 四川南充)改革变法是我国由奴隶社会进人封建社
会的重要途径。

我国封建社会形成于
A.春秋时期
B.战国时期
C.秦朝时期
D.西汉时期
6.(2014 湖南株洲)李斯在《谏逐客书》中说：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。

获魏之师，举地千里，至今富强。

这段材料不能说明
A.秦孝公重用商鞅
B.商鞅变法加快了民族大融合的进程
C.商鞅变法使秦国国富民强
D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
7.(2014 广东珠海)中国封建社会历时两千多年，以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制，推动了本国封建制度的确立?
A.商鞅变法
B.秦始皇改制
C.汉武帝罢黜百家
D.孝文帝改革
8.(2016 四川成都)据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。

据图1判断，公元前273年属于
A.公元前3世纪前期
B.公元前3世纪后期
C.公元前2世纪前期
D.公元前2世纪后期
9.(2014 湖北宜昌)战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是
A.尊王攘夷
B.百家争鸣
C.实行分封制
D.商鞅变法
10.(2016 四川宜宾)《史记》载：(孝公)有囊括四海之意。

商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。

可见商君属于
A.儒家
B.道家
C.法家
D.墨家
11.(2014 贵州毕节)改革是推动历史前进的动力，下列情景
发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。

据此判断这户人家可能生活在
A.秦国
B.韩国
C.楚国
D.燕国
12.(2015 厦门)修筑于战国时期，使成都平原水旱从人，不知饥馑的水利工程是
A.都江堰
B.灵渠
C.大运河
D.长城
13.(2016 四川内江)2.战国历史的特点，一是乱，二是变。

以下各项中，不属于战国历史的是( )
A.商鞅变法
B.长平之战
C.楚庄王称霸中原
D.合纵与连横
14.(2014 甘肃兰州)阅读材料，完成下列要求。

材料公元前356年，商鞅开始变法。

这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：一、承认土地私有，允许土地自由买卖。

二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职;没有军功，就不能享受贵族特权。

三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。

四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，听了这些法令，人群中议论纷纷。

不同阶层的人对法令褒贬不一。

(1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?
(2)如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满?理由是什么?
(3)商鞅变法的历史作用是什么?
15.(2014 山东临沂)(14分)阅读材料，回答问题。

材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。

商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。

毛泽东
(1)材料一认为商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，请结合所学知识加以说明。

材料二商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。

为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。

维基百科
(2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。

在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施?
材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。

另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。

他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。

《商鞅刑法思想及变法实践》
(3)结合材料三，说明商鞅属于战国时期诸子百家中的哪一家?你如何看待他的重刑思想?
初一上册历史《战国时期的社会变化》检测试题答案
1.D
2.D
3.A
4.D
5.B
6.B
7.A
8.A
9.D 10.C 11.A 12.A 13.C
14.(1)秦国
(2)对按军功授予爵位这一措施最为不满。

因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。

(3)秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。

15.(1)因为商鞅变法奖励耕织，提高了农民生产积极性，促进了经济的发展，允许土地买卖则为经济发展提供了大环境，而奖励军功则提高了军队的战斗力，为经济发展提供了保障，为适应国家统一大潮奠定了基础。

(言之有理即可)
(2)统一度量衡;
(3)法家;赏厚刑重，才能使法令通行，达到对社会的有效治理。

他的重刑思想维持了当时的社会安定，为秦国经济发展起了保驾护航的作用，但过重的刑法，给人民利益也带来了极大的损害。

看了初一上册历史《战国时期的社会变化》检测试题及答案。