天水一中2014-2015学年高二上学期期末考试语文试题及答案

天水一中2014-2015学年度2013级期末考试试题
语文
命题、审核：张晨阳
本卷分第I卷和第II卷，总分100分，考试时间为120分钟。

第I卷选择题（30分）
一．选择题(每小题2分,共18分)：
1.下列词语读音正确的一项是（）
A、流憩（qì）道观（guàn）恸哭（tòng）乘人之危（chéng）
B、厮守（sī）哺育（fǔ）档案局（dàng）闲暇伺隙（sì）
C、伛偻（lǚ）内涵（hán）下自成蹊（xī）冠心病（guàn）
D、拙劣（zhuō）眼眶（kuàng）迫击炮（pò）抿抿嘴（mǐng）
2.下列词语书写正确的一项是（）
A、敷衍揭短福祉细水常流
B、揩油文身癞蛤蟆粗制烂造
C、信奉赋值防晒霜踽踽独行
D、文博马鞍登录号震聋发聩
3.填入下列句子中的词语依次正确的一项是（）
①小明的高考冲刺语是：________，拼他个日出日落；竭尽全力；干他个无怨无悔。

②每当我做足准备了，自己亲临考场时，有一种紧迫感在我心中_________。

③在“中国梦──实现中华民族的伟大复兴”路途中，我们必须认识到中国梦并非__________，而且一个循循渐进的过程。

A、破釜沉舟油然而生一步登天
B、金蝉脱壳突如其来一蹴而就
C、破釜沉舟油然而生一蹴而就
D、金蝉脱壳突如其来一步登天
4.下列各句的句式与其它三句不同的一项是（）
A、骑能属者百余人耳。

B、汉骑追者数千人。

C、戍卒叫，函谷举。

D、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

5.下列各项中的两句，加点的字意思相同的一项是（）
A、批大郤，导大窾，因．其固然。

蒙故业，因．遗策。

B、此天之亡．我，非战之罪也。

秦无亡．矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

C、若．非吾故人乎？虞兮虞兮奈若．何。

D、平明，汉军乃．觉之。

至东城，乃．有二十八骑。

6.下列各句中，加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）
A、一日之内，一宫之间，而气候
．．不齐。

B、燕赵之收藏，韩魏之经营
．．。

C、楚人一矩，可怜
．．焦土。

D、一旦
．．不能有，输来其间。

7.下列各句中，没有语病的一项是（）
A、城管与暴力“捆绑呈现”，已经不是第一次了。

但这次苍南县上千人聚集的场面和伤者伤情的惨烈，备受舆论关注，也引发各界反思。

B、用花木装点居室时，相对矮小的五针松、文竹、吊兰以及微型盆景等，最好放在茶几、案头或博古架处较合适。

C、很多人都知道袁姗姗这个娱乐圈的演员，有的鼓励，有的讥讽，但她不为所动，更加努力的学习。

D、当时全校不止一个文学社团，我们的“海风社”是其中最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。

8. 下列语句排列顺序正确的一项是（）
①近年来，有关学术不端的消息时有所闻
②或者干脆与当事人划清界线，以示与己无关
③相反，还有可能百般抵赖，袒护当事人
④学术不端是学术界的一大顽疾
⑤人们在痛恨学术不端行为的同时，对某些当事人所在单位也表示失望
⑥因为在学术不端被人知晓、批判时，这些单位很少主动站出来承担责任
A．①⑤⑥③②④ B．①④⑤⑥②③ C．④①⑤⑥③② D．④⑤⑥③②①
9. 对下面诗歌的分析有误的一项是（）
秋思张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

A.这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了远旅之人对家乡亲人的深切思念。

B.第一句平平叙事，不事渲染，却有含蕴。

秋风是无形的，却处处可见。

滞留异乡的游子，见到这一派凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。

这平淡而富于含蕴的“见”字，所给予读者的暗示和联想，是异常丰富的。

C．第二句紧承“见秋风”，正面写“思”字。

“欲作家书意万重”，这“欲”字颇可玩味。

它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。

本来显得比较抽象的“意万重”，由于有了这“欲作家书”而迟迟无法下笔的神情意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。

D.三、四两句，撇开写信的具体过程和具体内容，只剪取家书即将发出时的一个细节——“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”因此，我们说这是一首富有人生哲理的哲理诗。

二.阅读下面文字，完成10-12小题。

（6分）
文学新人的“被阅读”徐则臣
①打开一本书，如果你不能在60天内看完，那么对不起，你必须跟这本书说再见。

阿根廷独立出版人埃特纳日前发明了这种“不等人的书”，这是一本拉美文学新人的作品集，用某种新型墨水印制而成，一旦接触到空气和阳光，字迹就开始逐渐变淡，两个月后会还原成白纸。

②埃特纳策划这本书的初衷不在于发动一场出版和阅读革命，他只想让这本书里汇集的拉丁美洲的文学新人能在最短的时间内被大家关注，短到在他们被遗忘之前，能让执文学权杖者和别的出版人看见他们，让他们在接下来的第二本书里延续微弱的文学生命——鉴于文
学新人的出头之难，处女作中潜藏的文学生命的确太过微弱：它的印数不会多，市场不会大，关注的人极为有限，时刻面临被无数新的出版物覆盖和再也露不出水面的可能。

如果他们的第一本书不能在短期内被关注，就很难有机会出版第二本，文学之路可能就此画了句号。

③所以，这本“不等人的书”某种程度上体现了对文学新人“不被阅读”的焦虑，不是书不等人，而是文学新人等不了人。

作家在起步之初有时候就这么脆弱，他可以沉默着写，但他扛不住写作之外的世界对他报以更大的沉默。

如果他的第一拳就打到棉花甚至空气上，他通常怀疑的不是棉花和空气，而是自己的手。

一定有人说，文学是长跑，成大事者，必要苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，换句话说，要耐得住不被阅读的沉默。

可是，不在乎是否被阅读的大师确有人在，无视读者的文学新人还很少见。

大师们不管怎么不在乎，读者也会蜂拥而至，若新人不在乎，那可能就真的门可罗雀了。

④第一本书传播的重要性如果直接移植到中国，也许会遭受异议：中国有数目惊人的文学期刊，只要写得足够好，总有地方发表，只要在众多期刊里周游列国，保持足够高的出镜率，总可以从新人成长为名家，大可不必在“第一本书”的树上吊死。

但现在，一个不容忽视的趋势是，随着体制改革的推进，传统的专业作家与业余作家格局业已解体，大众文化的兴起使得文学越来越边缘化，文学期刊日渐式微，读者量小，关注度低，它对作家的培养功能和选拔功能都在受到质疑。

与此同时，新媒体的介入，市场运作的成熟，使得不管是文学大家还是文学新人，都不能无视更广阔更有生机的出版市场的存在了。

写作可以更方便更直接地进入市场，而不再必然需要文学期刊这一传统媒介。

⑤“不等人”的书用心之良苦，暗含的是“被阅读”与作家的可持续发展的问题，虽然靠逐渐消失来“要挟”别人读，更多的像是行为艺术或者促销噱头，并不足取。

作家的可持续发展的确需要一个良好的接受环境，需要有更多的阅读回应，有效性的阅读甚至可以反作用于创作的再生产，但归根结底，“可持续”的动力还是来自内心，来自作家自身对于文学的坚持甚至信仰。

这是自己内心竖起的标杆，并不必须仰赖外部世界的耐心。

⑥在这个意义上，60天即消失的书不是一个写作者的志向所在。

文学新人需要“被阅读”，但也要追问，你能提供什么样的作品、什么样的艺术创造给人阅读？你所期待的是抢在消失前的一次性、即时性阅读还是更长久的、可持续性的阅读？作为一个写作者，我当然希望更多的人看见我的文字，但同时也希望自己能写出值得别人一读再读的文字，哪怕要等得更久。

每一次打开，所有的文字都在，整整齐齐地排列在那里，沉实，坚定，它们给我的信心和内心的安妥，胜过最终化为空无的著作等身，以及所有的荣誉。

（2012年9月18日《人民日报》，有删改）10．下列有关“不等人的书”的理解，错误的一项是（）
A．埃特纳策划这本书的并不是想要发动一场出版和阅读革命，他只想让这本书里汇集的拉丁美洲的文学新人能尽早，早到在他们被遗忘之前，让文学泰斗和别的出版人看见他们，让他们在接下来的第二本书里延续微弱的文学生命。

B．这种“不等人的书”，是一本由阿根廷独立出版人埃特纳日前发明并策划的拉美文学作品集，用某种新型墨水印制而成，一旦接触到空气和阳光，字迹就逐渐变淡，马上就会还原成白纸。

C．鉴于文学新人的出头之难，文学新人的作品中潜藏的文学生命的确太过微弱，印数不多，市场不大，关注人员有限等因素，埃特纳策划这本书是为了让这些文学新人可以尽快得到关注。

D．这本“不等人的书”某种程度上体现了对文学新人“不被阅读”的焦虑，不是书不等人，而是文学新人等不了人。

11．下列对文章的理解和概括，正确的一项是（）
A．现在，一个不容忽视的事实是，随着体制改革的推进，传统的专业作家与业余作家格局已经解体，大众文化的兴起使得文学越来越边缘化，文学期刊日渐式微，读者量小，关注度低，它对作家的培养功能和选拔功能都在受到质疑。

B．作为大师，他们对自己的作品有着独特的感受力，他们对于自己作品的评价并不来源于读者，因此对于自己的作品是否被阅读并不在乎，然而文学新人很少能做到这一点。

C．作家的可持续发展的确需要一个良好的接受环境，需要有更多的阅读回应，但归根结底，“可持续”的动力主要来自内心，来自作家自身对于文学的坚持甚至信仰。

这是自己内心坚守的事物，完全不用在意外部世界的耐心。

D.作家在起步之初有时候是脆弱的，他可以沉默着写，但他扛不住写作之外的世界对他报以更大的沉默。

如果他的第一本书没有受到关注，他往往容易丧失信心，甚至怀疑整个社会的阅读市场发生了某种偏移，从而影响到他的再度创作。

12．下列不属于作者观点态度的一项是（）
A．新媒体的介入，市场运作的成熟，写作可以更方便更直接地进入市场，而不需要文学期刊这一传统媒介。

B．作为一个写作者，作者当然希望更多的人看见自己的文字，但同时也希望自己能写出值得别人一读再读的文字，哪怕要等得更久。

C．“不等人”的书用心之良苦，暗含的是“被阅读”与作家的可持续发展的问题，但是更多的像是行为艺术或者促销噱头，不太可取。

D．60天即消失的书不是一个写作者的志向所在，文学新人需要“被阅读”，但也要追问，你是否可以提供更好的、更有深度的作品给读者阅读。

三.阅读下面一段文言文，完成13—15题。

（6分）
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。

年二十举进士，对策集英殿。

帝亲拔为第一。

咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。

万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉之。

”十年，改知赣州。

德祐初，江上报急，诏天下勤王。

天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。

事闻，以江西提刑安抚使召入卫。

其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。

”尽以家赀为军费。

明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。

丞相怒拘之，北至镇江。

天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。

至元十五年十二月，趋南岭。

天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。

至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。

天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。

崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。

天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。

”然犹不忍，遽麾之退。

言者力赞从天祥之请，从之天祥临刑殊从容。

谓吏卒曰：“吾事毕矣。

”南乡拜而死，年四十七。

(节选自《宋史•文天祥传》)
13.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A.对策集英殿对策：对付的策略
B.第国家养育臣庶三百余年养育：养活、抚养
C.吾深恨于此深恨：非常遗憾
D.天祥临刑殊从容从容：沉着镇静
14. 下列句子分别编为四组，全都表明文天祥有“志节”的一组是（）
①捧诏涕泣②与大元丞相伯颜抗论皋亭山③ 尽以家赀为军费④左右命之拜，不拜⑤张弘范兵突至，天祥仓皇出走⑥天祥受宋恩，为宰相，安事二姓
A.①③④
B.②④⑥
C.①⑤⑥
D.②③⑤
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。

B.德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰”响应，有众万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。

C.德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。

D.至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在崖山被执。

崖山被攻破后，文天祥被送往京师。

元朝百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。

第II卷（70分）
16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）
(1)庶天下忠臣义士将有闻风而起者。

（2分）
(2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。

（2分）
四．诗歌鉴赏
17. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

(6分)
游赏心亭①
王硅
六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。

万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。

于今玉树②悲歌起，当日黄旗王气昏。

人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。

【注】①赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。

在“下水门之城上，下临秦淮，尽观览之胜”。

②玉树：即《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，公认的亡国之音。

(1)“城压沧波到海门”中的“压”字非常有表现力，请赏析。

(3分)
(2) 从全诗看，作者为什么“怅然”?联系全诗作简要分析。

(3分)
18.诗歌默写（每空1分，共8分）
(1)____________，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，____________。

（《春江花月夜》）
(2)细草微风岸，______________。

星垂平野阔，______________。

（《旅夜书怀》）
(3)___________，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，____________。

（《将进酒》）
(4)过春风十里，__________。

___________，波心荡，冷月无声。

（《扬州慢》）
五.阅读下面文字，回答问题。

（12分）
我楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也浪费，干脆租出去。

刚贴出信息，就有人来电话询价。

那是一个女人的声音，粗犷而略沙哑。

说电话里说不清，她人就在楼下的电话亭，请我当面商量。

快到一楼了，闻到一股淡淡的腐味，可能是我感冒鼻塞，也可能真的楼道里死老鼠了？
楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤糙黑，衣着很旧，但洗得干净。

女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。

简单介绍了条件，问要租多久。

“俺……三天！”女人攥紧了拳头，不及我变脸，紧接上，“俺……我给两百块，成吗？”似失了勇气，又像在恳求。

不像找茬的。

我也心软下来：“光三天，要不你还是住旅馆吧，搬东西也麻烦呀？”
“太贵了，而且……”声音沉了下去。

不像作风不正的。

我也不大意：“能告诉我，你这三天要干什么吗？”
女人涨红了脸，嗫嚅：“我女儿要来看我。

”
我一愣，问女人原来住哪儿。

“在……住宿舍的。

”女人说。

“服装厂的。

”女人说。

“八个人一间，不准留客。

”女人说。

我向来不爱招麻烦，但这次破例。

女人欢天喜地地抱紧了拳头。

她手脚很利索，一寸一寸拖起地板，瓷砖也擦得锃亮。

第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。

我问女人还需要什么。

她讪笑：“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？”她盯着我的眼睛。

我说不好都难了，挑来挑去，选中了茶几上的水仙。

夜宵后散步，路过小屋。

亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。

女人在旁静静地陪着。

女人和女儿都洋溢着笑。

“丫啊，这张是啥？”女人拿起一张纸。

“学生档案表啊。

”
“高一不填过了吗？”
“这张高考要用啦。

”女儿一栏栏写下来，忽然喊，“海王星服装厂！妈，我还记得你的单位呢。

”
“妈工作不好呢。

”
“哪儿啊，咱班都是工农子弟呀。

”
女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。

“我明儿想去你厂里参观下？”
“可远了。

周末也放假。

妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。

”
女儿摇摇头：“啥都不缺呢。

”
……
送走女儿后，女人捧着水仙来退房。

下个房客也没找上门，我就只收了她半价。

女人后来又折回送了一篮水果。

半月后，我感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。

兴之所至，到老区拜访朋友。

路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正忙碌着。

厂旁临着一条老巷，酸腐味袭人。

往里走几步，我傻眼了。

晒场大的一块地上，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。

细看之下，“山”中还有一间屋子，木板架起的，最多六七平方米，一张床，一条方凳，再无空地。

屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑……我顿时感到眼睛被灼伤了。

（选自《羊城晚报》，有删改）
19、结合全文简要分析租房女人的形象及特征。

（2分）
20、文中几次三番描写到租房女人的“笑”，试探讨笑的原因及所具有的内涵。

（3分）
21、本文的结尾非常具有感染力，试分析其好处。

（3分）
22、你认为本文的“租房女人”和高中课文《包身工》里工人形象一样吗?试从工作环境、各自的命运的角度来分析。

（4分）
六.作文（40分）
23、读下面材料，根据要求作文。

有这样一则笑话，某电视拍摄现场，西施弹奏《思乡曲》实在动人，连吴王夫差听后都不由自主地赞叹道：“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”一旁有人说：“这话似乎有点像杜甫的诗句。

”导演说：“管他呢，也许吴王夫差读过杜甫的诗吧。

要不然，编剧怎么会这么写呢？”联想到平时报纸、电视、名人出书的现状，无错不成报，无错不成书，似乎习已为常。

假如大家都负起责任……
请你以“责任”为话题，联系现实生活中的实际，写一篇文章。

体裁不限，题目自定，不少于800字。

天水一中2014-2015学年度2013级期末语文答案
一(18分)
1、A答案：A；解析；B中的哺育（bǔ）,C中的冠心病（guān）,D中的迫击炮（pǎi）,抿嘴（mǐn）。

2、C 答案；C；解析：A中的“细水常流”应为“长”；B中的“粗制滥烂造”应为“滥”；D中的振“震聋发聩”应为“振”。

3.C
4.C
5.C
6.D
7.D
8.C
9.D
二.(6分) 10-12、BDA
三.(6分)
13、A(对策：对答皇帝有关政治、经济的策问)
14、B(①表现文天祥忧思国难;③表现文天祥舍家为国的义举;⑤表现文天祥“险象环生”的处境)
15、D(文天祥在五坡岭被执)
16、(4分)
(1)期望(希望)天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。

(注意：①词语——庶;②句式——定语后置句。

) (2)(张弘范)的近侍(身边的人)命令文天祥下拜，(文天祥)不下拜，张弘范于是就以礼相待(用对待客人的礼节对待他)。

(注意：①两处省略;②古今异义词“左右”;
③虚词“遂”和“以”。

)
17、(1) ①“压”字形象地写出了城之高、城之固，突出了城的险峻。

②也写出了水势的波涛汹涌。

(2) ①前四句是写作者登高远眺，感慨江山依旧，物是人非。

后四句是说如今的统治者不能吸取前朝教训，使作者忧虑而“怅然”。

18、略
19、①皮肤黝黑，衣着很旧体现女人的朴实、敢吃苦、勤俭节约。

②主动做清洁且效率高体现她的麻利、勤劳、做事利索。

③还是个一心一意为了女儿的伟大母亲。

（每点2分，共6分。

）
20、①“女人冲我笑一笑”──待人接物所需，是对房东的尊敬（是人与人交流的一种方式。

）
②“女人欢天喜地主动清洁”──是被房东允许后心中激动的笑。

③“女人脸上洋溢着笑”“女人笑了”是与母女相见的亲情的温暖。

21、以此收束全文，点明租房女人的工作背景；衬托租房女人的美好品质，体现我对其了解后的惊讶与感动。

22、言之成理即可。

23、略
【附文言文翻译】
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。

二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，被皇上亲自选拔为第一。

咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。

江万里一向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：”我已经老了，综观天时将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。

你可要竭尽全力。

”咸淳十年，改任赣州知府。

德佑元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥捧着诏书大哭，郡中豪杰群起响应，有众万人，朝廷知道后，让文天祥凭江西提刑安抚使的身份领兵入卫。

他的好友劝阻他，文天祥说：”既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。

”于是倾尽家财为军费。

第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。

元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥随元军到了镇江。

后来趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州。

至元十五年十二月，逃到南岭。

文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。

文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。

文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。

文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他。

”文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩惠,做了宰相，怎么能够侍奉别的皇帝？希望赐我一死就满足了。

”但是元世祖仍然不忍心赐他一死，随即让他退下。

文天祥临刑时非常从容镇定，对押解的吏卒说：“我的事情完成了。

”向南方叩拜而死。

文天祥终年四十七岁。