《长恨歌》公考考点

《长恨歌》公考考点
1. 《长恨歌》的作者是谁？这可是公考里可能出现的基础考点哦。

《长恨歌》的作者是唐代大诗人白居易。

就像我们都知道《静夜思》是李白写的一样，这种著名诗人和其作品的对应关系一定要牢记。

要是在公考里因为这么简单的问题丢分，那可太冤了，简直就像到嘴的鸭子飞了一样。

2. 诗中的主人公是谁？这可重要了。

主人公那就是唐玄宗和杨贵妃呀。

你想啊，整个故事都是围绕着他们的爱情悲剧展开的，就像一部电影以男女主角为核心一样。

要是不了解这俩主角，就像看电影不知道主角是谁，那还能看懂情节吗？公考说不定就会考查这种基本的人物关系呢。

3. 《长恨歌》的体裁是什么？这也是个考点。

它是长篇叙事诗呢。

叙事诗就像一个会讲故事的老爷爷，把唐玄宗和杨贵妃的故事娓娓道来。

比如说我们读的时候，就像在听他讲一个长长的、充满爱恨情仇的故事。

如果在公考中碰到问体裁的题，可别把叙事诗和抒情诗之类的搞混了，不然就像把盐当成糖放进咖啡里，全错味了。

4. 诗中的经典诗句肯定得知道。

像“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

”这形容杨贵妃的美貌多生动啊。

在公考里，可能会让你根据诗句判断描写的人物或者分析诗句的表达效果。

这就好比你看到一幅绝世美女的画，一眼就能被那种美震撼到，诗句就是这么有感染力。

要是对这些经典诗句不熟，就像去了宝藏山洞却空手而归，多可惜。

5. 故事发生的背景也可能考到。

那可是唐玄宗后期，唐朝由盛转衰的时候。

当时社会虽然表面繁华，但是背后已经隐藏着危机，就像一座外表华丽但是地基开始松动的大厦。

唐玄宗和杨贵妃的爱情故事也是在这样的大环境下发生的。

公考里如果考到历史背景相关的内容，这可是必须要掌握的，不然就像在大雾里走路，找不到方向。

6. 《长恨歌》中的“恨”到底是什么意思？这里的“恨”可不是单纯的仇恨哦。

更多的是遗憾、悔恨。

就像我们有时候错过了一些重要的东西，心里那种久久不能释怀的感觉。

唐玄宗失去杨贵妃后的那种痛苦和悔恨，在诗里体现得淋漓尽致。

要是公考问到这个“恨”的含义，可不能简单地理解为仇恨，那可就大错特错了，就像把猫当成狗一样离谱。

7. 诗中的神话元素也是考点。

比如杨贵妃死后变成仙女，和唐玄宗在梦中相见之类的情节。

这就像是在现实的故事上披上了一层梦幻的纱巾。

神话元素让整个故事更加凄美动人。

在公考中，如果遇到分析神话元素在诗中的作用这种题，就可以想到这是给故事增加了一种浪漫又虚幻的色彩，就像给黑白照片加上了彩色滤镜一样。

8. 从文学价值来看，《长恨歌》在唐代诗歌中的地位可不低。

它对人物形象的塑造、故事情节的铺陈、语言的优美程度都是非常厉害的。

这就好比在一群优秀的学生里，它也是名列前茅的尖子生。

如果公考考到唐代诗歌的比较或者《长恨歌》的文学地位相关的问题，要是不了解，就像参加比赛却不知道比赛规则一样盲目。

9. 诗中的环境描写也值得关注。

像描写宫廷的华丽、马嵬坡的凄凉等。

这些环境描写就像舞台的布景一样，衬托出人物的命运和情感。

比如说描写宫廷的奢华时，就更能显示出唐玄宗和杨贵妃爱情故事开始时的那种纸醉金迷。

要是公考有关于环境描写作用的题，可不能忽视这些细节，不然就像拼图少了一块，不完整。

10. 对《长恨歌》整体的主题理解是很关键的考点。

它不仅仅是关于爱情，还反映了当时的社会现实、政治情况以及人性等多方面的内容。

这就像一颗钻石，有很多个切面，每个切面都能折射出不同的光芒。

如果在公考里只把它单纯看作爱情诗，那就像只看到了冰山一角，理解得太片面了。

我觉得对于《长恨歌》的公考考点，我们要全面掌握，不能只知其一不知其二。

要像探险家探索宝藏一样，把每个可能的考点都挖掘出来，这样在公考中遇到相关问题才能应对自如。

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