高中语文 第3专题《雨霖铃》《声声慢》课堂作业 苏教版必修4(1)

浙江省奉化中学高中语文第3专题《雨霖铃》《声声慢》课堂作业苏教版必修4
一、夯实基础
1.给以下加点的字注音。

暮霭．（）凝噎．（）戚戚．（）憔悴．（）乍．（）
2.说明以下词语
（1）暮霭：（2）沉沉：
（3）经年：（4）怎生：
（5）了得：（6）次第：
3.文学常识填空
（1）柳永，北宋词人，初名。

他博学多才，被称为“”，是北宋第一个专力写词的作家。

（2）李清照，宋朝词人，号。

作品集有《》
4.以下表述中不正确的一项为哪一项（）
A．词是一种音乐文学，原为按曲歌唱的民间小调，叫曲、杂曲或曲子词，也称长短句、乐府或诗余等。

词牌不等于题目。

B．词在结构上大多是分段的。

段在音乐上叫片，或叫阕。

阕是乐曲终了的意思。

词大多都是双阕的，也有一阕或多阕的。

C．词有小令、中调、长调之分。

58字之内为小令，59字到90字为中调，90字以上为长调。

慢词指的确实是长调。

D．词起源于隋唐，从民间慢慢转为文人创作，全盛于宋朝。

词史上前后显现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派。

二、精读精练
（一）阅读课文，完成后面的问题。

雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，迷恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说！
5．对这首词字词的讲解，以下不正确的一项为哪一项（）
A．“都门帐饮无绪”，“帐饮”，在郊外搭起帐篷饮酒，给人送行。

B．“迷恋处，兰舟催发”，“兰舟”，木兰木制造的船。

这是文学作品中经常使用以对船家的美称。

C．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，“凝噎”，因为兴奋，嗓子被气憋住，说不出话来。

D．“便纵有千种风情，更与何人说”，“风情”，深情蜜意。

6．对这首词的分析鉴赏，以下不正确的一项为哪一项（）
A．“迷恋处，兰舟催发”这七个字是虚写，但却以精练之笔，刻画了典型环境与典型心理。

B．“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”这句词的意思是：想到这回到南方去，路程是那么遥远；抬头一看，那夜雾迷漫的楚天竟是一望无际。

在如此广漠辽远的空间里，充满了如此浓密深沉的烟霭，其离愁之深，令人能够想见。

C．“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”这三句本是想像今宵旅途中的情形：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晚风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。

整个画面充满了凄凉的气氛。

客情之冷落，风光之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这幅画面当中。

D．“便纵有千种风情，更与何人说”，可见钟情之殷，离愁之深。

用以归纳全词，犹如奔马收缰，有住而不住之势；又如众流归海，有尽而未尽之致。

其以问句作结，更留有无穷意味。

（二）阅读课文，完成后面的问题。

声声慢
李清照
，，。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正悲伤，却是旧时相识。