期刊论文写作与学位论文写作
学位论文写作与规范
文献检索与应用
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一、 什么叫学位论文
学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见 解，并以此为内容撰写而成的、作为提出申请相应的学位时评审用的学 术论文
顾名思义，学位论文是为了取得学位而撰写的论文
这是国家标准局在《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格 式》(1987年)所作出的申述
学位论文是论文答辩委员会用来决定是否通过并建议是否授予学位 的重要依据
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二、 学位本科生撰写的学士论文应能表明作者已较好地掌握了本门学科的 基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技 术工作的初步能力
学士论文是高等院校大学本科应届毕业生的总结性的作业，也是高等 院校必不可少且非常重要的实践性教学环节。作者运用自己在大学里所学 到的基础理论和知识，去分析解决某一不太复杂的科研课题，然后加以总 结，写成申请学士学位的论文
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创造性：
创造性是博士学位论文的灵魂
① 发现有价值的新现象、新规律、建立新理论、纠正别人的不妥之处 ② 设计实验技术上的新创造、新突破 ③ 提出具有一定科学水平的新工艺、新方法，并在生产中获得重大经济 效益 ④ 运用现有知识、理论，解决前人没有解决的工程关键问题
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博士论文的篇幅： 5万字以上，甚至多达10万字，应是一本独立的科学著作
② 调查研究
有了初步的设想，就要着手开展广泛的调查研究，检查和论证选题的内 容。主要是查阅相关文献，用于修正或完善选题 ③ 最终立题 在确认所选题目的充分性和必要性之后，就可最终将研究选题确定下来
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学位论文写作
第？？章学位论文写作第一节学位论文写作概述1981年，《中华人民共和国学位条例》颁布实施．全国开始实行学位制度。
现行的学位条例规定，每个学位申请人都要通过学位论文答辩才能获得学位。
1.1 学位论文的基本概念根据中华人民共和国国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713—87)中的规定，学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的成果、见解，并以此为内容撰写而成的，作为提出申请授予相应的学位时评审的学术论文。
撰写学位论文提交学位委员会组织专家评审，进而通过学位答辩委员会组织论文答辩，是高等教育中获得学位必不可少的环节。
其目的是，指导学生运用已掌握的知识、技能独立进行科学研究，学习分析和解决学术同题的方法，培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力，它着眼于研究方法的训练和科研能力的培养，为今后的科学研究工作奠定基础。
1.2 学位论文的等级根据《中华人民共和国学位条例》(以下简称《学位条例》)的规定，我国学位分学士、硕士、博士三级。
相应地。
学位论文也可分为学士论文、硕士论文、博士论文三个层次。
需要指出的是，博士后研究阶段属于工作经历，不是学历，所以，博士后出站要提交答辩的是博士后出站报告，不属于学位论文范畴。
(1) 学士论文。
学士论文是目前很多大学本科毕业生为获得学士学位和毕业资格所需要撰写并答辩通过的学术论文，学士论文只是授予学士学位的一种依据，比如，对于工程设计类专业，则可以通过毕业设计作品获得学位。
根据《学位条例》第四条规定，本科毕业生要授予学位，其撰写的学士学位论文应当反映作者达到以下要求：一是较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；二是具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
(2) 硕士论文。
硕士论文是申请硕士学位所必须撰写的学术论文。
较之学士论文，硕士论文应当具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调创新性，科学性，以及研究成果的工程、社会价值。
学位论文写作要求
题目：学位论文题目要简明、确切，不罗唆，不冗长。
评委或读者一看题目就知道你的主要工作。
有些同学是在博士期间做了几个不同的内容，这样题目就很难表达准确题意。
可以突出一点，但不要将不是很密切的几个内容都写在一个题目上。
还有些论文是几个不相干的内容，这样题目就更难定了（这种设计本来就先天不足）。
不管怎样，一个题目就是一个主题，只能有所舍取。
如果都罗列上，实在是不伦不类。
还有些论文是一个大主题下的一点点工作，如果需要，可以以副标题的形式给出更多的信息。
特别提醒：注意论文题目可千万不要有错别字，尤其是在封面上。
摘要：简明扼要是主要的。
摘要是一篇论文的浓缩和精华。
内行的人看摘要就知道你的主要发现和结论，外行的人也能了解你做了什么，得到了那些重要发现。
因此，选题的意义（理论和应用），用什么方法（尤其是先进设备和技术）做了哪些工作？获得了哪些主要结果和结论？是摘要的主要内容，但不需要罗列很多。
一篇学位论文不可能有很多重大发现，但是一篇学位论文没有一点闪光的地方也是不可能的。
因此要下功夫挖掘自己结果的重要性和结论的重要性。
特别提醒：一篇论文切忌没有结论。
英文摘要：最基本的要求是要可读，没有语法错误(readable and correct English)，如果语言地道那就最好了。
一旦语法、拼写、时态、单复数、语态等等，出现多个不足，一般读者就没有欲望再读下去了。
前言：有些学位论文有一个大前言。
所谓大前言，就是相对每个章节而言，每个章节内往往还有一个前言。
前言要讲清楚研究背景，论文涉及到的研究内容的相关进展，主要是学说、理论等方面的发展，国内外现在存在的争论，遗留的问题等等。
然后要介绍所研究的对象，相关的研究积累，已经有的主要发现，还没有解决的问题或者值得进一步解决的问题。
根据积累和国内外学科领域的发展，围绕感兴趣的科学问题，提出科学假说（Hypothesis），根据科学假说，提出预测(Prediction)等。
学位论文写作的格式规范
学位论文写作的格式规范一般而言，学位论文，尤其是硕士和博士论文，在格式上要求比较严格。
参考《GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，我们认为规范的学位论文在格式上应该包括以下三大部分：前置部分，包括封面、版权申明页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录等；主体部分，包括引言、正文、结论、参考文献等；结尾部分，包括致谢、学位论文原创性声明和使用授权说明以及相关检索等。
那么这些部分都是什么，最为基本的撰写要求是什么呢？尽管你可能觉得这些内容过于程序化，但掌握这些规范对你撰写论文大有裨益。
一、前置部分1、封面封面是学术论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。
封面不是必不可少的，学术论文若作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面。
但若作为学位论文则必须有封面。
封面上可包括下列内容：题名（包括副题名）、作者姓名、指导教师姓名、专业及研究方向、完成日期等。
对于封面，你一般都不需要操心，你所在的大学研究研究生院一般都提供统一的模版，你只需要按要求如实在上面提供你的信息即可。
2、版权页版权页是作者提供的版权声明，体现收藏单位对作者版权的尊重。
版权页通常置于论文的第一页，翻开封面即可看到有关版权说明。
3、摘要摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。
也就是说，首先，摘要以最概括、最简洁的语词描述正文的重要内容；其次，摘要通常不包括对原文的补充、解释或评论。
通常，对于一篇学位论文来说，摘要字数不宜过多，并应在有限的篇幅内说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论，并要突出本论文的创新之处。
摘要包括报道性摘要、指示性摘要和报道/指示性摘要。
报道性摘要是用来概述原文的内容要点（尤其是创新点），向读者提供原文中的定量信息和定性信息的摘要。
报道性文摘内容著录详尽，基本能反映正文主要信息，一般可以在最短的时间内了解正文。
指示性摘要是旨在把原文的主题范围、目的和方法概略地指示给读者的一种文摘。
文摘内一般不包含具体的数据、方法、设备、结论等内容。
学位论文写作
毕业论文选题的常用方法
3、转换思维选题法
就是从与原有结论不同的角度进行思考，或从不同的层次上认识 原有的研究对象，从而发现或引出研究课题。主要有以下类型： ●在同一层次上转换。从思考问题的一个方面转向另一个方面。 ●在两个不同层次上转换。有的是从较抽象转化较具体，有的从较 具体转向较抽象。 ●把研究的重点放在事物与事物之间，同一事物不同发展阶段之间 的结合部。 ●通过比较。可以是纵向的历史比较，也可以是横向的水平比较。
引言部分：文献综述
对文献内容加以描述、分析或批评，并引导出他人研究 与自己研究间的逻辑关系。
Weissberg和Buker(1990)主张三项重要功能：
1. 2.
承接上节的研究背景以供读者进一步了解该研究。 显示作者对此研究领域重要发現具备充分的知识。
3.
指出自己的研究在其领域中的定位，并成为该领域中 众多研究的一环，扩大此研究领域的范围。
选题注意问题
（1）选题太大，难以完成。
（2）选题价值不大。
（3）题目表述不好。
二、论文写作过程之开题 开 题
在导师的指导下写开题报告，包括论文选题依据、文献综述、创新 点、主要研究内容、研究方法、参考文献和撰写进度。开题报告 通过后才可以撰写论文。
二、论文写作之撰写
撰写 论文应观点明确，论据充分，数据准确，逻辑性较强， 无片面性。 结构要完整，表达准确，符合学术规范。 字数：一般2.5-3万
摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简
短陈述”。
摘要的作用：情报检索。 摘要中应说明：研究目的、试验方法、研究
结果、最终结论等。
摘要(Abstract)的写法
目的
学位论文写作方法
学位论文写作方法1.研究题目选择：选择一个感兴趣的研究题目。
这可以帮助你在写作过程中保持激情和动力。
同时，确保你所选择的研究题目具有研究性和创新性，有助于扩大学术领域的知识。
在选择题目时，可以与导师和其他专家进行讨论，以获取意见和建议。
2.文献综述：在开始撰写论文之前，必须进行文献综述。
文献综述是对相关研究领域已有成果的总结和评价。
通过文献综述，你可以了解当前领域的最新趋势、研究方法和发现。
在文献综述中，要注意引用合适的文献并提供适当的参考。
3.方法和实验设计：4.结果和讨论：结果和讨论部分是论文的核心部分。
在结果部分，需要客观地展示实验结果，使用数据、图表和表格进行辅助展示。
在讨论部分，需要对结果进行深入分析和解读，并与之前的研究成果进行比较和讨论。
还要明确指出研究的局限性，并提出进一步的研究方向。
5.结构和语言：学位论文需要具备良好的结构和语言，以确保逻辑清晰、表达得体。
论文应包括引言、文献综述、方法、结果、讨论和结论等部分。
在写作时，要遵循学术论文写作规范，使用清晰简洁的语言，避免使用复杂的专业术语，并注意语法和拼写错误。
6.校对和修改：7.时间管理：学位论文的写作需要时间管理。
制定一个合理的写作计划，并按照计划执行。
分配一定的时间用于文献综述、实验设计、数据收集和分析，以及结果和讨论的撰写。
总结起来，学位论文写作是一个复杂且需要深入思考的过程。
遵循上述方法和指导，可以帮助你提高论文的质量和写作效率，实现论文的顺利完成。
学位论文的写作与规范
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填补某一科研领域的空白
如：《中草药作为粮食保护剂的试验》。作为粮食保护剂的化学物质很多， 新的化学保护剂被不断开发出来，但是利用我国传统中草药作原料来开发研 究粮食保护剂、防治储粮害虫则从来没有人搞过，这项选题无疑具首创意义
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④ 社会客观需要
学位论文应根据专业实际情况尽可能地结合当前的生产实际、科研实 际和实验室建设的任务进行。一项科学研究，只有当它转化为现实生产力 的时候，它的研究目的才算达到
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对硕士学位论文提出了具体的要求： ① 硕士学位论文应在指导教师指导下，由研究生本人独立完成 ② 论文中有自己的新见解(在上述某一方面有所改进、革新) ③ 论文工作有一定的工作量，用于论文工作的时间一般不低于一年 ④ 硕士论文的篇幅为5万字左右
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“新见解”的具体含义
① 前人没有发现的理论和方法，例如自行设计出新的实验方法、测试手 段，获得了有意义的实验结果，或者研制出新的测试仪器等
论文工作时间： 一般在三年左右
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三、 学位论文的选题
1. 学位论文的选题特点
① 大学生和硕士研究生还不能完全独立选题；博士研究生也往往 要在导师的指导下，在专业研究方向范围内选题 ② 选择的研究题目要满足教学要求，培养学生的科研工作能力和 处理问题的方法 ③ 选择的研究题目要在限定时间内完成。大学生毕业论文一般在3 个-6个月内完成；研究生论文一般在1年-3年内完成
人类对自然及自身的认识并不是一次可以完结的，永远处在一个不断深入 与发展的过程之中，前人的认识自然有其不足之处，同代人也会由于不同角度 及其他因素而出现一些偏差与空白。选题时不要轻易放过别人忽略的地方，要 在这些地方寻找到矛盾，发现问题，深入下去。被别人忽略的地方是大量存在 的，从这些地方发现课题除了胆略、学识之外，更多的需要认真与细心，需要 有锲而不舍、深入探索的精神
学士学位论文写作指导
学士学位论文写作指导一、学位论文的定义及其分类国家标准GB 7713─87对学位论文的定义是:“学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文”。
学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。
二、学位论文与一般学术论文的区别(1)写作目的不同:学术论文是为了传播和总结科研成果。
学位论文则作为考察学位申请人学术水平的依据。
(2)写作要求不同:学术论文是为公布研究成果，大多发表在各类刊物或会议论文集上, 强调文章的学术性和应用价值，带有很强的功利性,它必须是成果的总结,或是新观点的阐述，行文简洁,篇幅不宜过长,一般在8000字左右。
学位论文则带有一定的考察性,反映作者对某一学科领域掌握知识的广度和深度,要求有一定的理论性和综合性，比较强调文章的系统性，一般不公开发表，篇幅的限制也不是很严格。
学位论文为说明作者的知识程度和研究能力,一般都较详细的介绍自己论题的研究历史和现状、研究方法和过程等。
而一般学术论文则大多开门见山，直切主题，把论题的背景等以注解或参考文献的方式列出。
学位论文中一些具体的计算或实验等过程都较详细，而学术论文只需给出计算或实验的主要过程和结果即可。
三、学士学位论文的要求学士学位论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，应能体现作者具有提出问题、分析问题和解决问题的能力。
学士论文的篇幅一般为6000——20000字。
学士学位论文是对选定的论题所涉及的全部资料进行整理、分析、取舍、提高，进而形成自己的论点，做到中心论点明确，论据充实，论证严密。
学位论文写作时还可以借鉴前人的研究思路、研究方法，以至重复前人的研究工作，但应具有自己的结论或见解。
总的来说，应做到以下几点：（1）科学性：科研设计应符合对照、随机、重复三原则，调查研究要有足够的样本量而且要有代表性；要求数据准确，结果可靠，实事求是。
学位论文的写作技巧
学位论文的写作技巧学位论文写作技巧学位论文是学生在攻读学位期间必须完成的一项重要任务。
下面是一些写作技巧，可以帮助你更轻松地完成学位论文。
1.主题选择与确定：选择一个感兴趣且有研究意义的主题非常重要。
你可以参考相关领域的研究文献，找到自己想要研究的具体方向。
确保主题既有足够的研究材料，又能增加学术价值。
2.论文结构规划：在开始写作之前，制定一个清晰的结构规划。
通常，学位论文应包括引言、绪论、理论分析、实证研究、结果和讨论、结论等部分。
这样有助于保持论文的逻辑性和连贯性。
3.文献综述：在论文中包含一个详细的文献综述部分非常重要。
综述应包括相关文献的总结、批评和评估。
确保你对该领域的研究进行了深入的了解，并能提供关于该主题的最新研究。
4.清晰的表达和逻辑：学位论文应以简练、清晰和逻辑严谨的方式表达。
使用简明的语言，避免使用过于复杂的术语和长句，以确保读者能够理解你的论点和结论。
另外，确保段落之间的过渡流畅，逻辑性强。
5.提前规划时间：写学位论文需要时间和精力，所以要提前规划时间。
制定一个详细的时间表，将写作任务划分为小部分，以确保进度顺利。
这样可以避免最后时刻的紧张和压力。
8.学术诚信：在学位论文写作过程中，确保遵守学术道德和诚信原则。
引述和参考他人的观点时要注明出处，避免抄袭行为。
此外，尊重和保护参与研究的被调查者的权益。
总之，学位论文的写作需要付出大量的努力和时间。
遵循上述技巧，编写一篇内容丰富、逻辑清晰、结构合理的学位论文。
这将展示你对该领域的理解和研究能力，并为未来的学术发展奠定基础。
学位论文写作指南关于学位论文编写规则(1)
学位论文写作指南关于学位论文编写规则(1)
学位论文是研究生阶段必须要完成的科研成果之一，其撰写规范、结
构合理与否，关系到学位申请的成功与否。
因此，关于学位论文的编
写规则，也就成为了研究生学习中的一项重要内容。
第一，学位论文的撰写应该遵循国际上通用的学术论文写作规范。
重
点包括论文的排版、引文格式要求、图、表、公式等内容的规范性和
规定。
第二，学位论文的主体内容应该清晰明了、逻辑性强。
论文的开头应
该简明扼要地阐述研究的背景、目的与意义；中间部分从多个角度综
合分析研究对象的特点、现状，阐述自己的研究思路、实验过程及研
究结果；最后，结论要准确、简洁，既要总结之前的内容，又要呈现
你的个人观点。
第三，学位论文的超纲思考与独立创新也成为评定论文质量的重要指标。
因此，需要克服“走捷径”的心态，对研究对象进行深入探讨，
重视文献的查阅和分析处理，要根据实际情况进行进一步的探索与开发，并结合相关的理论知识对研究结果进行不断拓展与修改。
第四，学位论文的代码规范也是必须保证的要点。
在程序设计及算法
语言中，生词、专业性的单词要尽量减少，并进行统一的注释，严格
遵循相关的编写规范与标准化。
总之，学位论文的编写，需要从论文排版、内容结构、思路通透、独
立创新等多方面进行综合考虑，能够通过规范的写作，提高论文质量，使之达到学术界认可的标准。
学位论文撰写格式及要求
关于学位论文撰写要求及撰写基本格式学位论文是授予学位的重要依据，为了便于交流和保存，学位申请者必须按论文的撰写内容及基本格式要求提交学位论文和学位论文摘要。
硕士论文字数一般为3-4万，博士生学位论文字数为5-6万，论文内容应文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。
一、学位论文的各部分组成与排列顺序学位论文内容应包括以下部分：封面、独创性声明及学位论文版权使用授权书、中文摘要、英文摘要、插图和附表清单、主要符号表、目录、前言（引言）、正文部分、结论、参考文献、附录、致谢、作者简介（含攻读学位期间发表的学术论文目录）等部分组成，并按以下先后顺序排列。
1、封面: 不同类型研究生，学位论文封面见附件规定（见附件1、附件2、附件3）、书脊（附件5）。
硕士学位论文封面颜色为浅草绿色，博士学位论文封面颜色为浅蓝色；专业学位硕士学位论文的封面均为浅黄色。
并且均应由书脊。
封面包含的内容：①.论文题目：简明、具体、确切地概括和反映出论文的特点和内容，字数不宜超过24个字，必要时可以加副标题。
②. 未经遴选且在研究生院备案的合作指导教师，不得在学位论文上署名；署名的合作指导教师人数不超过2人；③. 专业名称、专业领域名称、研究方向应严格按照专业目录和培养方案填写；④. 学校代码：10193 ；分类号：按《中国图书资料分类法》要求填写，到校图书馆查询。
⑤.密级：涉密论文，由院学位评定分委员会根据国家规定的密级范围和法定程序审查确定密级，并注明相应保密年限；⑥.日期：填写论文正式定稿装订日期2、独创性声明和学位论文版权使用授权书（见附件4）：在正式装订之前附于学位论文摘要之前，需研究生和指导教师本人签字。
3、中文摘要（见附件5）：硕士论文摘要一般为1000字以上，博士论文摘要的字数为2000个以上。
内容包括研究工作目的、研究方法、所取得的结果和结论，应突出本论文的创造性成果或新见解，语言精炼。
摘要应当具有独立性，即不阅读论文的全文，就能获得论文所能提供的主要信息。
学位论文写作规范
（3）公式
正文中应删除详细的推导过程，只需说明公式成 立的条件、推演的大致思路和关键结果即可。 对于公式中符号所代表的意思，要不厌其烦地详 细说明。 公式必须换行时，为了防止读者将上下式误解为 两个公式，应在+、−、×、÷、<、>等符号后 换行；上下式在“=”号后对齐。 应使用容易辨认的符号，最佳的符号应该是，一 旦该符号进入读者的眼帘，便能立刻辨认出它的 含义，且全文中同一符号的含义应该统一。
学位论文的写作规范
一、学位论文存在的问题
文献阅读欠缺 ：没有针对所选题目广泛 地阅读国内外文献，不掌握国内外研究 动态与最新进展，于是造成创新不明显， 甚至几乎没有创新可言。 入题时间太短 ：毕业论文的写作至少也 需要半年的时间，否则不可能完成一篇 像样的论文。 研究现状与研究背景不分
（5）关键词
关键词反映论文所研究问题的范围、方法、 甚至大致内容，是文献检索的重要途径。 从论文标题、摘要、章节题目中去找，一 般是能表达核心内容的出现频率较高的词 汇。 3-8个，按在论文中重要性的大小顺序排列。 英文关键词同中文关键词要一一对应 。
（6）目录
目录内容：包括论文摘要（中文和英文）、 导言、正文各部分、附录、参考文献和致谢 等。 目录语言：同论文标题一样要字字斟酌；避 免判断性的语句；注意各章节之间的关系。 学士、硕士学位论文目录一般只分章、节两 个层次，博士学位论文可分章、节、目3个 层次 。 编号：一、/（一）/1、/（1）/①
三、写作过程
1.
2.
3.
4.
选题：来源于研究课题、文献分析、热点问 题、学术交流、现实需要、个人兴趣等，要 有前瞻性、准确性。 文献回顾：对国内外相关文献进行广泛阅读， 分析总结并找出研究空白。 思路凝练：筛选研究问题、定义研究界限、 提炼研究的框架与思路 方法确定：选择研究方法
期刊论文与学位论文的差异（2）：选题示例
意见,有的⼈认为这⾥根本就不好,何谈“永远的”?这⼀看就是作者的个⼈意见。
所以要慎⽤形容词,尤其不要让形容词、虚词出现在标题⾥,这会让读者感到头⼤。
期刊论⽂《“旗袍”和“祺袍”称谓考证》考察的是“旗袍”和“褀袍”这两个称谓的历史演变及它们的不同,这篇论⽂做了⼀个史料的考证。
当然,我们知道做史料的考证是需要有⼀定功底的,并不是所有⼈都能够做到,这是我们写期刊论⽂的⼀个思路。
论⽂有很多写法,根据研究,期刊论⽂的写法⼤概包括⼗多种类型,每⼀种类型⾥⾯⼜有⼗多种写法。
⽐如,有⼈认为综述研究很难发表。
上海⼀个学校的⼀位博⼠给我看了他的论⽂选题,让我判断⼀下这篇论⽂好不好发表,我说不好发表,他说综述研究确实不好发,我就回他说:不是综述研究不好发,⽽是你写的这个综述研究不好发。
事实上,任何⼀种论⽂的类型都有好发表的,你不能认为综述研究不好发表,然后就不去选综述研究。
事实上,综述研究是⾮常重要的,对于很多研究,如果你不去写综述研究,后⾯的⼯作就没法开展。
很多⼈认为综述研究不好发表,所以就不写综述研究,这个理解是有问题的。
还有⼀种理解,尤其是⼀些本科⽣或者是⼀些了解不多的⾼校研究⽣,他们认为综述研究很好写,认为写⼀篇综述研究要⽐写⼀篇正⼉⼋经的论⽂容易得多,这个观点也是有问题的。
它体现在,当我们跟期刊编辑交流时,很多期刊编辑都说他们缺少综述研究的论⽂,这种稿⼦在期刊中是⾮常缺少的。
但是,从作者的⾓度来看,很多⼈⼜会有这样的印象,认为综述研究不好写,为什么会出现这种现象?因为你理解的综述研究与编辑理解的综述研究根本就是不⼀样的,编辑所需要的综述研究的类型不是你所写的类型。
同样的期刊论⽂,史料考证类的论⽂基本上也是这种情况,有的⼈认为史料考证类的论⽂很好发表,也有的⼈认为不好发表。
其实,不管是综述研究,还是问题研究、⽅法研究、历史研究,等等,都只是论⽂的⼀种类型,它⽆所谓好不好发表,关键是怎么去写,没有哪种类型特别好发表或者哪种类型特别不好发表。
关于学位论文撰写要求的规定
博士学位论文工作是培养博士学位研究生最重要的环节，其工作时间一般不应少于两年。博士研究生入学后，要在导师指导下确定科研方向，收集资料，阅读文献，进行调查研究，选择研究课题。一般在第二学期，最迟在第三学期通过开题报告并制定论文工作计划，之后根据论文工作计划分阶段报告科研和论文工作进展情况。
二、学位论文的组成部分和排列顺序
学位论文一般由以下几个部分组成：封面、论文摘要、论文目录、正文、参考文献、发表文章目录、致谢等。
(一) 封面
严格按照研究生学位论文的封面格式的要求：
1、分类号
必须在封面左上角注明分类号。
2．编号
毕业生的学号（15位）
1．文献是期刊时，书写格式为：
序号作者．文章题目．期刊名，年份(期数)：起止页码
2．文献是图书时，书写格式为：
序号作者．书名．版次．出版地：出版单位，年份．起止页码
(六)发表文章目录
指学位申请者在学期间在各类正式刊物上发表或已被接受的学术论文。
(七)致谢
表达作者对完成论文和学业提供帮助的老师、同学、领导、同事及亲属的感激之情。
3．密级
论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级(如系公开型论文则可不注明密级)。
4．论文题目
学位论文题目应当简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，一般不宜超过20个字，必要时可加副标题。
5．指导教师
指导教师必须是被批准上岗的指导教师。
6．申请学位级别
填硕士学位或博士学位。
(三)论文目录
论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。
(四)正文
正文是学位论文的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。正文一般包括以下几个方面：
学术规范与学士学位论文写作
学术规范与学士学位论文写作在学术研究中，遵守学术规范是保证学术质量、维护学术声誉的重要前提。
特别是对于学士学位论文的写作，更需要严格遵循一定的学术规范。
本文将探讨如何应用学术规范进行学士学位论文的写作。
在确定论文话题和研究领域时，首先要考虑自己的兴趣和熟悉度。
选择一个自己感兴趣且有一定了解的话题，能够保证在写作过程中更有热情，也能够更有效地进行文献搜集和整理。
在此基础上，还需确保所选话题或研究领域符合学术规范，如不涉及抄袭、不涉及敏感内容等。
在搜集资料阶段，需要广泛阅读相关的学术期刊、论文和专著等，以了解所选话题或研究领域的最新进展和前沿趋势。
在筛选和分类资料时，要注意选择高质量、具有代表性的文献，同时要避免抄袭或篡改他人文献。
在撰写论文大纲时，需根据已搜集的资料整理出详细的大纲，以明确论文的主题、研究方法、研究内容和结论等。
同时，还需确保大纲的逻辑性和连贯性，以便后续论文的撰写。
在组织论文结构时，要确保论文的各个部分之间具有逻辑性和连贯性。
具体来说，摘要应简明扼要地概括论文的主要内容；引言应介绍研究背景、研究目的和研究问题等；正文应详细阐述研究方法、研究过程和研究结果等；结论应总结研究结果并指出研究意义。
本文旨在为研究生提供科技论文写作与发表的攻略，帮助他们在学术生涯中更好地掌握写作技巧和规范，提高论文发表的质量和效率。
本文将围绕写作投稿与学术规范这一主题展开，涉及研究背景、研究方法、研究结果、结论与展望以及在法学研究领域，原创性的学士学位论文写作是培养法律人才的重要环节。
本文将探讨原创性法学学士学位论文写作的三种境界，帮助法律学者和学生们更好地理解如何在写作中实现独立思考和创新。
在模仿与借鉴的境界中，学生需要深入理解前人的研究成果，并在此基础上进行模仿。
然而，模仿并不意味着直接复制他人的成果，而是要在模仿中寻求创新。
学生应尊重和借鉴他人的研究成果，同时要保持独立的思考。
在模仿的过程中，学生可以学习到前人的研究方法和思路，并逐渐掌握法学领域的学术规范。
学位论文期刊发表吗
学位论文期刊发表吗学位论文是研究生阶段的重要学术成果，而期刊发表则是学术界评价研究成果的重要标准。
那么，学位论文是否需要在期刊上发表呢？这个问题一直以来备受关注，也是许多研究生和导师们所关心的话题。
首先，我们需要明确的是，学位论文和期刊发表是两个不同的概念。
学位论文是研究生在学位申请时必须完成的学术性文书，而期刊发表则是将研究成果向学术界公开并获得同行评议的过程。
学位论文的写作是为了满足学位申请的要求，而期刊发表则是为了促进学术交流和推动学科发展。
因此，学位论文和期刊发表虽然有一定的联系，但并不是必然的关联。
然而，学位论文是否需要在期刊上发表，却是一个值得深思的问题。
首先，期刊发表可以将研究成果向学术界广泛传播，增加研究的影响力和可见度。
在学术界，期刊发表是评价研究成果质量和学术水平的重要标准之一。
一篇在知名期刊上发表的论文，往往会受到更多学者的关注和引用，有助于提升作者的学术声誉和地位。
此外，期刊发表也可以促进学术交流与合作，为作者提供更多的学术机会和资源。
然而，学位论文期刊发表也存在一些挑战和难点。
首先，期刊发表的门槛较高，需要经过严格的同行评议和编辑筛选。
许多学位论文在内容和形式上都需要进一步完善和提升，才能符合期刊的发表要求。
其次，期刊发表的周期较长，有时需要数月甚至数年的时间才能最终发表。
这对于即将毕业或已经毕业的研究生来说，可能会影响其学位申请和职业规划。
综上所述，学位论文期刊发表是一个复杂而多维的问题。
学位论文的目的是为了满足学位申请的要求，而期刊发表则是为了促进学术交流和推动学科发展。
学位论文是否需要在期刊上发表，需要根据具体情况来进行权衡和决策。
对于有志于从事学术研究的研究生来说，期刊发表无疑是一个值得努力和追求的目标，但也需要在学术能力、时间成本和职业规划等方面进行全面考量。
因此，学位论文期刊发表并非一定要做或者不做，而是需要根据具体情况和个人目标来进行权衡和选择。
最终，希望每位研究生都能够在学术道路上找到属于自己的方向和答案，为学术研究事业贡献自己的力量。
学位论文和学术论文写作的格式标准_论文格式_
学位论文和学术论文写作的格式标准国家标准gb7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式1 引言1.1 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。
1.2 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。
本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本;作为书中一部分或独立成书的专著;缩微复制品和其他形式。
1.3 本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。
2 定义2.1 科学技术报告科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果;或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。
科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。
科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。
2.2 学位论文学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。
学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。
博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
2.3 学术论文学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。
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Tables
Analysis
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Abstract R lt Results
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• • • • • 到底我学了什么（以前不知道的）？ 这点知识重要吗？ 是否有理论的创新、新的观点？ 是否有新的结论？ 这篇文章对整个领域的贡献是什么？
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What have I learned?
An example
…… Although these studies suggest that country differences do matter, they focus on the relative importance of country effects in relation to industry and firm effects. Little has been revealed about the countries in which the variation in foreign affiliate performance is greater (or lesser), or about the host country-specific factors that influence this variation. (p.1179, first page)
An example ……
• What is the focus of this study? • In I an extension t i of f previous i studies, t di our study t d aims i to t examine i the th influence of the level of institutional development on foreign affiliate performance from the neo-institutional perspective. • What Wh t is i the th “level “l l of f institutional i tit ti l d development”? l t”? • We define the level of institutional development as the extent to which the economic, political, and social institutions in a host country t are developed d l d and d are favorable f bl to t foreign f i affiliates. ffili t • We focus on two types of foreign affiliate performance: the level of foreign affiliate performance, and the variation in foreign affiliate performance f within ithi a host h t country. t
During active reading
1. You should get a rough answer to the above questions i in i the h first fi 15 minutes. i 2. In 15 minutes time, you would know how useful is that p paper p to you y (or ( to the literature). ) 3. You should know the structure/framework of the paper before you read it. 4 Look for the Figures and diagrams first. 4. first 5. Draw diagrams to help you to understand. 6. You should be an active reader – continuously l ki for looking f answers while hil you read d the h paper. 7. Do not wait and see what theu want to know in the p paper. p 8. Search for answers y
Introduction
1. Introduction means introduction (1-2 pages) 2. What is your research question? 3. How are you going to deal with this question? 4 What 4. Wh t is i known k and d what h t is i not t known? k ? 5. Maybe a simple summary of your study results. 6. What are the contributions of this study?
An example ……
Chan, C.M., Isobe, T., & Makino, S. (2008). Which country matters? Institutional development and foreign affiliate performance. Strategic Management Journal, 29, 1179-1205. …… Although lh h these h studies di suggest that h country differences diff do d matter, they focus on the relative importance of country effects in relation to industry and firm effects. Little has been revealed about the countries in which the variation in foreign affiliate performance is greater (or lesser), or about the host country-specific factors that influence this variation. (p.1179, first page)
Country Industry Firm Firm performance
An example ……
• One group of these studies focuses on the comparative advantages of host countries, which derive from differences in the availability of ‘natural inherited’ factors of production, and examine why MNCs choose to locate their subsidiaries in one country over another to improve their productivity. • Another group of studies focuses on the competitive advantages of home countries, which derive from the differences in ‘created’ capabilities among home countries and examines why, in a given i d industry, MNCs C that h originate i i from f a particular i l home h country outperform those originating in other countries. • Yet another group of studies focuses on the interplay between the competitive i i advantages d of f MNCs MNC and d he h comparative i advantages d of f host countries, and explains how MNCs can gain from exploiting the similarities and differences among countries. • Other O h previous studies d of f MNCs MNC examine i the h i institutional i i l environments of the host countries in which foreign affiliates operate.
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My model of learning
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An Example
Wang, H W H., L Law, K K.S., S H Hackett, k tt R R., W Wang, D D.X., X Ch Chen, Z Z.X. X (2005) (2005). L Leader d ‐member b exchange h as a mediator di t of f th the relationship between transformational leadership and followers’ performance and organizational citizenship behavior. Academy of Management Journal, 48(3), 420‐432.