人教版八年级物理下册《11.3动能和势能》同步练习题(有答案)

人教版八年级物理下册《11.3动能和势能》同步练习题(有答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．滑雪运动员从山上匀速滑下过程中,下列说法正确的是()
A．运动员的重力势能转化为动能
B．运动员的重力不做功
C．运动员的机械能守恒
D．运动员的部分机械能转化为了内能
2．2022年6月5日长征二号F遥十四运载火箭带着神舟十四号飞船在酒泉卫星发射成功，在神舟十四号加速升空过程中，它的（）
A．动能增加B．重力势能不变
C．机械能不变D．动能和重力势能都不变
3．如图是运动会中跳远运动员经过助跑、起跳、运动到空中最高点到落地四个阶段，则运动员（）
A．在助跑过程中速度增大，惯性增大
B．起跳时受到地面的弹力大于自身重力
C．在空中运动经过最高点时的动能为零
D．落地时具有的动能和重力势能均为零
4．2023年5月28日，国产大飞机C919首次商业试飞圆满成功，飞机向上爬升时（）A．惯性逐渐变大B．舱外大气压降低
C．重力势能不变D．机翼上方气压大于下方气压
5．下列说法正确的是（）
A．物体静止时不易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大
B．静止在斜面上的一只木箱，它所受的重力和支持力是一对平衡力
C．拔河比赛时，用力握紧绳子，是通过增大压力来增大摩擦的
D．人造卫星绕地球沿椭圆轨道从远地点向近地点运动的过程中，动能转化为势能
E随时间t的6．小明将一个小球水平抛出，轨迹如图所示．则从球离开手到最后落在地面的过程中，动能
k
变化关系（不计空气阻力），最接近下图中的哪一个
A．B．
C．D．
7．下列关于功和能的叙述中正确的是（）
A．一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能
B．吊在天花板上的吊灯静止，所以没有能
C．一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多
D．没有做功的物体不具有能
8．在“探究动能的大小与哪些因素”有关的实验中（如图），让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。

下列说法中正确的是（）
A．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
B．铁球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性
C．铁球从斜面上滚下的过程中，铁球受到的支持力没有做功
D．木块B受到的重力与它对水平面的压力是一对平衡力
二、填空题
9．地震发生后，在救灾过程中，常常需要用飞机向灾区运送空投物资；当飞机在一定高度匀速水平飞行，
并向指定区域投放物资时，飞机的动能，（填不变增大或减小下同）飞机的重力势能-，飞机的机械能．
10．《天工开物》中记载有一种自动引水灌溉工具——“高转筒车”（如图），使用时下方转轮安装在河道中，流水驱动轮子转动，系在传动绳索上的竹筒将水从河里源源不断输送到上方农田中，水在输送过程中重力势能（选填“变大”“变小”或“不变”），转轮转速越快输水做功的功率（选填“越大”“越小”或“不变”）。

11．许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离拌列的骨牌，碰倒第一块骨牌后，其它所有骨牌会依次倒下)，其中的物理原理是:骨牌倒下时，转化为动能，这部分能量就转移给下一张骨牌，下一张骨牌倒下时具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越来越．
12．流动的水、举高的重锤以及压缩的弹簧能够对物体做功，我们就说这个物体具有，简称．13．被压缩的弹簧具有能，被举高的杠铃具有能，在水平地面滚动的足球具有
能。

三、作图题
14．（1）如图所示是手将图钉按入墙壁的情景，请画出手对图钉压力的示意图；
（2）如图所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处。

画出木块在B处时水平方向的受力示意图；
（3）如图小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，将弹簧压缩向下运动，忽略空气阻力，请画出弹簧的压缩量最大时，小球受力的示意图；
（4）如图，货物随传送带一起水平向右上方做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图。

四、实验题
15．如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。

乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。

请回答：
（1）甲实验中，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是小车到水平面处具有相同的；甲实验中，在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越。

从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将；
（2）乙实验中的研究对象是（选填“钢球”、“木块”或“斜面和水平面”），实验目的是探究物体的动能大小与的关系。

16．小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．为了验证这个猜想，他设计了如下实验方案：
（1）如图1所示，让同一个小球，分别从同一斜面的不同高度由静止滚下，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图所示）．这是为了探究动能的大小与关系．若木块被撞后移动的距离越远，说明小球对木块的推力越多，小球撞击木块时的动能．如果实验时，木块滑出木板了，在不改变器材的情况下，如何对实验进行改进？．
（2）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球从同一斜面的（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，控制小球的质量（选填“相同”或“不同”）．
（3）有同学探究“动能与质量的关系”时，用如图2所示的实验装置，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，该实验方案是否可行？答：．因为：．
五、计算题
mv2，其中m为物体的质量，h为物体距17．已知物体的重力势能表达式为E P＝mgh，动能表达式为E k＝1
2
离水平地面的高度，v为物体的运动速度，g为常量，取10N/kg．如图所示，滑雪场的弯曲滑道由AB、BC 两部分组成，AB段高度H＝20m，BC段高度h＝10m．总质量m＝70kg的运动员从A点由静止开始沿AB 滑道下滑，经过B点后沿BC滑道运动．不计摩擦和空气阻力．
（1）求运动员在A点处的重力势能E p．
（2）求运动员经过B点时的速度大小v．
（3）判断运动员到达C点时速度是否为零，请说明理由．
18．如图所示，质量为2kg的物体放在斜面的顶端A点，斜面高AC为0.8m，斜面长AB为1.4m，若不计摩擦和空气阻力，求：
（1）物体由静止沿斜面从A 滑至B 点，重力做了多少功？
（2）物体做功的过程就是能量转化的过程，例如重力做了多少功，物体的动能就增加了多少。

物理学中动能的计算公式为2k 1
2E mv ，请计算物体到达B 点的速度？
参考答案
1．D
2．A
3．B
4．B
5．C
6．B
7．A
8．C
9． 减小 减小 减小
10． 变大 越大
11． 重力势能 快
12． 能量 能
13． 弹性势 重力势 动
14．（1）；（2）
；（3）；
（4）
15．初速度慢做匀速直线运动钢球速度大小
16．速度做功越大降低小车释放高度相同不相同不可行因为未控制小球撞击木块时速度一定
17．（1）1.4×104J（2）20m/s．（3）不为零；不计摩擦和空气阻力，运动员在运动过程中机械能守恒，由于A点的高度大于C点的高度，所以，运动员在A点的重力势能大于在C点的重力势能，则运动员在C点还应具有动能，即运动员在C点的速度不为零．
18．（1）16J；（2）4m/s。