七年级(初一)地理导学案1.1认识地球面貌(1)

第一章地球——我们的家园
学习地理，首先要了解地球，地球是我们人类生存的家园。

作为地球村的主人——人类，就必须了解我们的家园、认识我们的家园，从而实现人类与自然的和谐相处，实现人类社会的可持续发展。

1.1认识地球面貌（第一课时）
地球的形状和大小
【学习目标】
1．了解人类认识地球形状的过程。

2．正确描述地球的形状。

3．记住地球的平均半径、赤道周长、地球表面积。

4．认识地球仪上的“一轴两点”。

【学习重点】学习目标2、3
【学习过程】
学习任务一：地球的形状
阅读课本第一部分，独立完成下列小题。

1．葡萄牙航海家______ 首次环球航行，证明地球是一个______体。

2．世界第一位进入太空的宇航员是______ 。

我国第一位进入太空的宇航员是______。

3．说出人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段？你从中感悟到了什么？
学习任务二：地球的大小
阅读课本第3页和图1．6，独立完成下列小题。

1．地球的平均半径约__________千米，表面积约___________平方千米，赤道周长约__________千米。

2．地球的真实形状是一个：__________、__________不规则球体。

学习任务三：认识地球的模型----地球仪
【合作学习】认真观察地球仪，讨论回答：
1．在地球仪上找到地轴、南北极点。

2．地轴是真实存在的吗？地轴的北端指向哪里？
3．南北极点是如何确定的？
【课堂检测】
一、选择题
1．最先证明地球是球体的事件是（）
A．哥伦布到达美洲大陆
B．麦哲伦环球航行
C．人造地球卫星的发射
D．大地测量技术的应用
2．如果给地球做一件衣服，需要准备的布料面积最小应为( ) A．6371万平方千米
B．4万平方千米
C．5．1亿平方千米
D．51万平方千米
3．下列说法正确的是( )
A．从地心出发到地球表面任意一点的距离都是6371千米
B．地球体积约为5．1亿立方千米
C．从北京市出发绕地球一周约为4万千米
D．地球的平均半径为6371千米
二、填空题
1．地球是一个不规则______体。

2．地球的表面积约__________平方千米，平均半径约__________千米，赤道周长约__________千米。

3．地球仪是人们将地球按一定的比例缩小，制成的地球模型，穿过地球内部地心的假想的轴是________，它的北端总是指向________附近。