江苏省无锡市锡山区七年级上学期语文期末试卷

江苏省无锡市锡山区七年级上学期语文期末试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共18题；共106分)
1. （2分）(2017·深圳模拟) 请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项（）
A . 和煦（xù）谀词（yú）干瘪（biǎn）鳞次栉比（zhì）
B . 剽悍（biāo）稽首（qǐ）惩戒（chéng）一抔黄土（pòu）
C . 贮蓄（zhù)潜行（qián）祈祷（qí）义愤填膺(yīng)
D . 气氛（fēn）哺育（pŭ）犷野（guǎng）叱咤风云（zhà）
2. （2分）下列词语书写有误的一项是（）
A . 束手无策转瞬既逝骸骨
B . 海市蜃楼咳嗽陌生
C . 漠不关心奄奄一息蜿蜒
D . 无精打采踉踉跄跄窒息
3. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A . 公共交通费涨价和银行征收最低存款服务费影响层面广，中下层阶级人士首当其冲。

B . 读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。

C . 随着微博热搜的兴起，每天各种娱乐八卦消息纷至沓来，让人应接不暇。

D . 随着物质生活的丰富，吃喝玩乐花样很多，但有时我们仍觉得自己的生活味同嚼蜡，这是为什么呢？
4. （2分） (2018七上·云安期中) 下列句子的没有语病一项是（）
A . 今天在语文课堂上我们大家都做得很好，值得表扬。

B . 初一年级的男学生体重大多在约五十公斤左右。

C . 先生读书入神的时候，与我们是很相宜的。

D . 经过三年努力学习，使他对自己能考上理想的高中充满信心。

5. （2分）下列有关文学常识的说法，有误的一项是（）
A . 《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。

其中“表”是奏议的一种。

B . 成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。

C . 《范进中举》《狼》分别选自《儒林外史》《聊斋志异》，作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。

D . 《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品，前者是元曲，后者是宋词，其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名，“秋思”“明月几时有”是题目。

6. （2分） (2017九上·宁河月考) 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A . 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）表达了词人渴望为国御敌立功，然
而壮志难酬的悲伤愤恨之情。

B . 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。

C . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）这两句诗揭示了作者与征人思念家乡，却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。

D . 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

（毛泽东《沁园春·雪》）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论。

7. （2分）下列句子中标点符号的作用分析不除当的一项是（）
A . 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来……（冒号表示提示下文）
B . 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

（双引号表示引用）
C . “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

（双引号表示特定称谓）
D . 我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

（破折号表示转换话题）
8. （6分）阅读文言文，回答问题
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”
公输盘不说。

子墨子曰：“请献千金。

”
公输盘曰：“吾义固不杀人。

”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有馀于地而不足于民，杀所不足而争所有馀，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。

”
公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可。

吾既已言之王矣。

”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。

”
（节选自《公输》）
（1）解释下列语句中划线词的意思。

①愿借子杀之：________
②公输盘不说：________
③胡不见我于王：________
（2）用“／”标出下面语句朗读的节奏。

（每句只标一处）
①公输盘为楚造云梯之械
②宋无罪而攻之
（3）墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢”的目的是________，体现了墨子的________主张。

（4）“北方有侮臣者，愿借子杀之”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。

9. （5分） (2018八上·温州期中) 阅读文言文，回答问题
刘安世传（节选）
刘安世仪状魁硕，音吐如钟。

初除①谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。

倘居谏官，须明目张胆，以身任责。

脱②有触忤③ ，祸谴④立至。

主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。

”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣。

汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。

正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。

”于是受命。

在职累岁，正色立朝，扶公道。

其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。

旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰“殿上虎”一时无不敬慑。

（选自《宋史》）
【注】①除：任命，授职。

②脱：倘若，如果。

③忤（wǔ）：违反，抵触。

④谴：贬谪。

（1）解释下列句子中划线的词。

①主上方以孝治天下________
②若以老母辞________
③或帝盛怒________
④复前抗辞________
（2）用“/”给下面句子断句，限断3处。

旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰“殿上虎” 一时无不敬慑。

（3）用现代汉语翻译下面句子。

正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。

（4）选文写刘安世母亲与旁侍者，有何作用？结合内容，请简要分析。

10. （5分）阅读文言文，回答问题
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。

往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。

”
（1）解释下列划线的字
①岂不诚大丈夫哉________
②以顺为正者________
③是焉得为大丈夫乎？________
④往之女家________
（2）翻译下面句子
①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。

（3）在本文中，景春认为公孙衍、张仪是大丈夫的理由是什么？写出原句并翻译。

（4）孟子认为大丈夫应该有自己的立场，那就是________（用文中原句回答），其为人处世原则是“穷则独善其身，达则兼济天下”，课文中表达此意的句子是________（用文中原句回答），作者表现大丈夫立场坚定，绝不动摇的句子是________（用文中原句回答）。

（5）仿照例子，列举两个中国历史上的“大丈夫”？（说出主要事例或他们的诗句）
例如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥
11. （5分） (2016九上·阜宁期末) 阅读下面文言文，完成下列小题
【甲】
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过，然后能改。

困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。

倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。

今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。

” 魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。

”
（司马光《资治通鉴·唐纪》）
（1）解释下列划线的词。

①困于心，衡于虑________ ②人恒过________
③倘遽自放纵________ ④诚自古所希________
（2）下列对划线词的意思和用法判断正确的一项是（）
①以啮人，无御之者；②可以一战；③以塞忠谏之路也；④臣不以为喜
A . ①与②相同，③与④相同
B . ①与②相同，③与④不同
C . ①与②不同，③与④不同
D . ①与②不同，③与④相同
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②故欲数闻卿辈谏争也。

（4）甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？
（5）结合甲文的观点，说说乙文中魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。

12. （10分）
暮江吟唐·白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（1）如果把首句中的“铺”改成“照”好不好？请说说理由。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？
13. （4分）(2014·菏泽) 依据课文填空：
（1）有为者辟若掘井，________ ， ________。

（《孔孟论学习》）
（2）小大之狱，________ ， ________。

（《曹刿论战》）
（3）土地平旷，屋舍俨然。

________。

（《桃花源记》）
（4） ________ ， ________ ，盖竹柏影也。

（《记承天寺夜游》）
14. （25分）阅读下文，回答相关问题。

秋的气味林海音
秋天来了，很自然地想起那个地方──西单牌楼。

无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。

炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。

和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。

来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。

在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。

香味多半是梨和葡萄散发出来的。

沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。

京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。

“鸭儿广”柔软得赛豆腐。

枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家
园了。

老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道。

“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜。

海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。

这些都是秋之果。

抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了。

身后响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了。

过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。

门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了。

矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿。

他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。

炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在炙子边举起那两根大筷子。

老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉。

它原来只是一间包子铺，供给附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。

渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度。

比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了。

没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。

没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切。

一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术。

一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道。

在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。

老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生。

秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！
（1）本文先写物，再写，表现北平秋天的特点。

（2）北京城很大，可写的地方很多，作者为什么只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写呢？
（3）从文章来看，老五是有哪些优秀的品质？
（4）“海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿”这句话使用了什么修辞手法？有何好处？
（5）你认为这篇文章只是写北京秋的气味吗？请谈谈你的认识。

15. （20分）阅读下文，回答问题。

点燃一个冬天
游睿
山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就带着队伍铺天盖地地卷过来。

村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。

只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。

孙老师和自己的女人却早早地起床了。

“瘟天，又是下雨。

”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。

“
孙老师笑了笑。

大块大块的煤早就堆在了操场的角落。

孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。

”
女人望天，叹气。

“瘟天！”女人又咧咧地骂。

走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。

女人把几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。

“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。

”女人说。

孙老师知道，女人说的是煤。

这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。

女人想用这些煤度过这个冬天。

孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。

这声音渐行渐近。

孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。

”
这时孩子们来了。

整整齐齐地叫了一声“老师好”。

孙老师“喂喂”地应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。

（A）学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。

孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。

女人在一边默默地看着。

半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。

女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。

远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。

下午放学了，雾还没怎么散。

孙老师和孩子们挥手，不断说着“再见”。

孙老师说：“天黑得早，早点儿回。

住远一点儿的，要走两个多小时呢。

”孩子们点头。

看孩子们走远，女人放下背篓。

背篓里是满满的一背篓干柴。

“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”
女人给了孙老师一个白眼。

女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”
“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。

”孙老师说。

“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。

可我们教学很早的。

你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。

”女人愤愤地说。

女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。

傍晚的时候，女人做好了饭菜。

孙老师才回来。

回来的时候抱了一大捆干柴。

“看到啥了？”女人问。

孙老师放下柴火，说：“看见了。

他们在路上的一个草坪里玩。

我批评了他们几句，放学得早点回家。

”
女人说：“你看你。

唉。

”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。

这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。

女人和孙老师在床上翻来翻去。

女人说：“听见没有，下雪了。

”孙老师说：“听见了，下就下呗。

”
“可我们没有煤了，准备着冻死？”
“我们不是有干柴吗？怕什么呢。

”
“那点干柴能维持多久？”
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。

睡觉，睡觉，明天还有课。

”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。

第二天一大早，（B）大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。

寒气肆虐，厚厚的积雪很刺眼。

孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。

接着有人走进学校。

孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？
女人跟着起了床。

女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。

“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。

门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。

他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。

门口已经堆了好大一堆木炭。

“老师。

”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。

“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。

”
原来……
这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。

”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。

女人的脸红扑扑的。

女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。

都可以点燃一个冬天了。

”
（选自《微型小说百年经典·中国卷》）
（1）请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。

早上：________。

下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。

晚上：________。

第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。

（2）从全文看，孙老师是一个________而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、________、________的好女人。

（3）文中（B）处画线句环境描写有何作用？请简要回答。

（4）请对（A）处画线句做简要点评。

（5）请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。

表层含义：________。

深层含义：________。

16. （1分） (2017七下·卢龙期末) 阅读下面的文字，回答小题。

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。

一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。

平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多。

外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：
“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
（1）写出这段文字的出处和作者：________。

（2）“我”是谁？有什么特点？
17. （10分） (2017八下·北京期中) 随着现代科技的飞速发展，智能手机的普及正在悄悄地改变着人们的
生活，中学生使用智能手机有利也有弊。

作为当代中学生，请结合实际生活，任选一个角度，谈谈你的看法。

要求：①内容符合要求，语言准确得体；②字数在150-200之间；③文章中不得出现真实的班名、人名；
18. （1分）作文：
请以“________的感觉，真好”为题，写一篇作文。

要求：①将你要写的某一方面的内容，填在题目横线上；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的地名、校名、人名。

参考答案
一、积累与运用 (共18题；共106分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
17-1、
18-1、。