高校教学资源库的构建
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成， 并可 以不断地 扩充 ， 开放式 运用 于教学 的媒体 资 源系统 。根据我 国《 教育 资 源建 设技 术 规 范》， 资源 库 内容可 以分为 以下八类 ： 媒体 素材 ： 括 文 本 类 素 材 、 包 图形 （ 图像 ） 素 类
容 及实施 的教学 活 动 的总 和 ， 括 按 一定 的教 学 目 包
随着 Ｉｔ ｎｔ 术 的 发 展 ， 以更 具 人 性 化 的 ｎｅ ｅ 技 ｒ 它
源地 址链接 和非 网络 资源的索 引 。
课件 与网络课 件 ： 对课 程 或 知识 点 实施 相 对 是
方 式推动 着教育信 息化 的飞速前 进 。许 多高 校纷纷 建立 起 自己的校 园 网 ， 教 学现 代 化提 供 了坚实 的 为 硬件 基础 。基于校 园 网的资源库 建设是 校 园网建设 中的一个 重要 内容 ， 它摒 弃 了互 联 网 的信 息 过多 过 杂 、 构复 杂 、 结 链接 繁多等 特点 ， 对性 强 ， 针 主要 为教
中为 了 管 理 可 以 通 过 是 否 与 课 程 相 关 进 行 整 理 分类 。
资源 目录索 引 ： 出某 一领 域 中相 关 的 网络 资 列
收 稿 日期 ： １ ０ ０ ２ ０— ４— ５ ０
体 系 ， 要 以知识 点为 单位 设计 适合 本 教学 单元 需 又
作者简介 ： 史瑞芳（ ９４一） 女 ， １７ ， 山西阳泉人 ， 硕士 ， 现工作于 山西经济管理干部 学院 ， 讲师 ， 究方 向： 研 计算机应用。
校 园 网资 源 库 建 设 的 目的就 是 利 用 计 算 机 技 术、 信息 技术 等 手 段 和 形 式 ， 过 校 园 网 的 硬 件 支 通
持， 获得 丰富 而优 质 的教 学 资源 和课 程 ， 现资 源共 实
体教学 资 源库 的访 问 。 基 于数 据库 和 网络应 用 的 系统 实 现 技术 ， 用 采 传 统 的客户 机／ 服务器 架 构 ， 现对 多种格 式课 件和 实 其 他资 源 的存 储 与 管理 。采用 基 于 Ｗｅ ｂ的应 用 系 统 的流 行技术 、Ｅ Ｎ Ｔ编 程 ， 供 了 良好 的 可重 用性 、 提
１２ ２
要 的网络课 件 。 ２ 高校 教 学资源 库 的建设
性能 。资 源库 的构 建 模 式 一 般 采 用 基 于 Ｗｅ ｂ访 问 的模 型 ， 客户端 通 过 Ｗｅ 览 器 、 园 网 Ｗｅ ｂ浏 校 ｂ服务
器 、 媒体 数据 服务 器三 层分 布式 结构 ， 多 实现 对多媒
方案等 方面作 一些初 步探讨 。
１ 教 学资源库 文献资料 ： 为用 户提供 了包括 电子文 档 、 图书资 料等 多种载体 资料 的相关信 息 。
常见问题解 答 ： 过整 理 组 织 的教 学相 关 问题 经
多媒 体教学 资 源库 是 在 计算 机 网络 环 境 下 ， 利
与解答 ， 中内容很 大程度上 是 由教 师提供 ， 其 经管理 系统 审核 加入 。 网络课 程 ： 通过 网 络表 现 的某 些 门科 的教 学 内
用信息 手段 ， 照统 一 的技 术 规 范和 课 程 内在 逻辑 按 关系构建 的 ， 由丰 富优 秀 的知 识 点素 材 、 件 、 课 数字 化媒体素 材及示 范性教 学案例 等等 教学基 本素材组
标、 教学策 略组织 起 来 的教 学 内容 和 网络 教 学 支撑 环境。
以上各 种 资源库 内容在 实施 组织 过程 中都有各 自的组织规 范 和要 求 。 比如 ： 于素 材库 中媒体 素 对 材 图形 、 图像 、 音频 、 画和 视频 要 满 足存 储 和 网络 动 传输 要求 ， 应说 明素 材 的类 别 、 学科 和 使 用对 象 ； 图
乏教 学信息 资源 ， 多 校 园 网往 往难 以发 挥在 教 学 许 与科研 中应 有 的作 用 与 效益 ， 造成 了 “ 息 高 速 公 信 路有 车 无货 ” 的局 面 ， 备 、 源 大量 闲置 与 浪 费 。 设 资 本文试 就高校 自建 校 园 网资 源库 的分类 内容 、 设 建
２１ ０ ０年 ６月
山西经 济管理 干部学 院学报
ＪＵ Ｎ ＬＯ Ｈ Ｎ Ｉ Ｃ Ｎ ＭＣＭ Ｎ Ｇ Ｍ Ｎ ＳＩＵ Ｅ Ｏ Ｒ Ａ ＦＳ Ａ Ｘ Ｏ Ｏ Ｉ Ａ Ａ Ｅ Ｅ ＴＩ Ｔ Ｔ Ｅ Ｎ Ｔ
Ｊｎ ０ ０ ｕ ．２ １
Ｖ０ ． ８ Ｎｏ ２ １ １ ．
第ｌ ８卷
学 、 研提供 丰 富 的多元 化 教 学 素材 。然 而 由 于缺 科
完整 教学 的教育 、 学 软件 。 网络 课件 需 要 能在 标 教 准浏 览器 中运行 ， 且 能 通 过 网络 教学 环 境被 大 家 并 共享 ， 而单机 运行 的课 件 可通 过 网络下 载 后 到本 地
计算 机上来 运行 。 试 题库 ： 是遵循 一定 的教育测 量理论 ， 在计算 机 系统 中实现 的某个学 科题 目的集合 。 教学案 例 ： 与知 识 点 有关 的 有 现实 指 导 意义 和
第 ２期
高校教 学 资 源库 的构 建
口 史瑞芳
（ 西经 济 管 理 干 部 学 院 ， 山 山西 太 原 ００ ２ ） ３ ０４
【 摘
要】教学资源建设是教 育信息化的基础。本 文基 于校 园网基础上 ， 对教 学资源库建 设， 出建 针 提
设 思路 以及 应 注意 的 问题 。
【 关键词】校 园网； 教学资源库； 建设 【 中图分类号】Ｇ４ ６２ 【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号】１０ — １１２１ ）２ ０２ — ３ ０８ ９０ （０００ — １２ ０
形 图像素材 彩 色 图像 的颜 色 数 不 低 于 ８位 色 数 等 等 。课 件库 中的软 件 既要 涵 盖 所有 内容领 域 ， 自成
材、 音频类 素 材 、 频 类 素 材 、 画 类 素 材 五 大 类 。 视 动 其 中的素 材包含 与课 程相 关 或 无关 的素 材 ， 在实 际
容 及实施 的教学 活 动 的总 和 ， 括 按 一定 的教 学 目 包
随着 Ｉｔ ｎｔ 术 的 发 展 ， 以更 具 人 性 化 的 ｎｅ ｅ 技 ｒ 它
源地 址链接 和非 网络 资源的索 引 。
课件 与网络课 件 ： 对课 程 或 知识 点 实施 相 对 是
方 式推动 着教育信 息化 的飞速前 进 。许 多高 校纷纷 建立 起 自己的校 园 网 ， 教 学现 代 化提 供 了坚实 的 为 硬件 基础 。基于校 园 网的资源库 建设是 校 园网建设 中的一个 重要 内容 ， 它摒 弃 了互 联 网 的信 息 过多 过 杂 、 构复 杂 、 结 链接 繁多等 特点 ， 对性 强 ， 针 主要 为教
中为 了 管 理 可 以 通 过 是 否 与 课 程 相 关 进 行 整 理 分类 。
资源 目录索 引 ： 出某 一领 域 中相 关 的 网络 资 列
收 稿 日期 ： １ ０ ０ ２ ０— ４— ５ ０
体 系 ， 要 以知识 点为 单位 设计 适合 本 教学 单元 需 又
作者简介 ： 史瑞芳（ ９４一） 女 ， １７ ， 山西阳泉人 ， 硕士 ， 现工作于 山西经济管理干部 学院 ， 讲师 ， 究方 向： 研 计算机应用。
校 园 网资 源 库 建 设 的 目的就 是 利 用 计 算 机 技 术、 信息 技术 等 手 段 和 形 式 ， 过 校 园 网 的 硬 件 支 通
持， 获得 丰富 而优 质 的教 学 资源 和课 程 ， 现资 源共 实
体教学 资 源库 的访 问 。 基 于数 据库 和 网络应 用 的 系统 实 现 技术 ， 用 采 传 统 的客户 机／ 服务器 架 构 ， 现对 多种格 式课 件和 实 其 他资 源 的存 储 与 管理 。采用 基 于 Ｗｅ ｂ的应 用 系 统 的流 行技术 、Ｅ Ｎ Ｔ编 程 ， 供 了 良好 的 可重 用性 、 提
１２ ２
要 的网络课 件 。 ２ 高校 教 学资源 库 的建设
性能 。资 源库 的构 建 模 式 一 般 采 用 基 于 Ｗｅ ｂ访 问 的模 型 ， 客户端 通 过 Ｗｅ 览 器 、 园 网 Ｗｅ ｂ浏 校 ｂ服务
器 、 媒体 数据 服务 器三 层分 布式 结构 ， 多 实现 对多媒
方案等 方面作 一些初 步探讨 。
１ 教 学资源库 文献资料 ： 为用 户提供 了包括 电子文 档 、 图书资 料等 多种载体 资料 的相关信 息 。
常见问题解 答 ： 过整 理 组 织 的教 学相 关 问题 经
多媒 体教学 资 源库 是 在 计算 机 网络 环 境 下 ， 利
与解答 ， 中内容很 大程度上 是 由教 师提供 ， 其 经管理 系统 审核 加入 。 网络课 程 ： 通过 网 络表 现 的某 些 门科 的教 学 内
用信息 手段 ， 照统 一 的技 术 规 范和 课 程 内在 逻辑 按 关系构建 的 ， 由丰 富优 秀 的知 识 点素 材 、 件 、 课 数字 化媒体素 材及示 范性教 学案例 等等 教学基 本素材组
标、 教学策 略组织 起 来 的教 学 内容 和 网络 教 学 支撑 环境。
以上各 种 资源库 内容在 实施 组织 过程 中都有各 自的组织规 范 和要 求 。 比如 ： 于素 材库 中媒体 素 对 材 图形 、 图像 、 音频 、 画和 视频 要 满 足存 储 和 网络 动 传输 要求 ， 应说 明素 材 的类 别 、 学科 和 使 用对 象 ； 图
乏教 学信息 资源 ， 多 校 园 网往 往难 以发 挥在 教 学 许 与科研 中应 有 的作 用 与 效益 ， 造成 了 “ 息 高 速 公 信 路有 车 无货 ” 的局 面 ， 备 、 源 大量 闲置 与 浪 费 。 设 资 本文试 就高校 自建 校 园 网资 源库 的分类 内容 、 设 建
２１ ０ ０年 ６月
山西经 济管理 干部学 院学报
ＪＵ Ｎ ＬＯ Ｈ Ｎ Ｉ Ｃ Ｎ ＭＣＭ Ｎ Ｇ Ｍ Ｎ ＳＩＵ Ｅ Ｏ Ｒ Ａ ＦＳ Ａ Ｘ Ｏ Ｏ Ｉ Ａ Ａ Ｅ Ｅ ＴＩ Ｔ Ｔ Ｅ Ｎ Ｔ
Ｊｎ ０ ０ ｕ ．２ １
Ｖ０ ． ８ Ｎｏ ２ １ １ ．
第ｌ ８卷
学 、 研提供 丰 富 的多元 化 教 学 素材 。然 而 由 于缺 科
完整 教学 的教育 、 学 软件 。 网络 课件 需 要 能在 标 教 准浏 览器 中运行 ， 且 能 通 过 网络 教学 环 境被 大 家 并 共享 ， 而单机 运行 的课 件 可通 过 网络下 载 后 到本 地
计算 机上来 运行 。 试 题库 ： 是遵循 一定 的教育测 量理论 ， 在计算 机 系统 中实现 的某个学 科题 目的集合 。 教学案 例 ： 与知 识 点 有关 的 有 现实 指 导 意义 和
第 ２期
高校教 学 资 源库 的构 建
口 史瑞芳
（ 西经 济 管 理 干 部 学 院 ， 山 山西 太 原 ００ ２ ） ３ ０４
【 摘
要】教学资源建设是教 育信息化的基础。本 文基 于校 园网基础上 ， 对教 学资源库建 设， 出建 针 提
设 思路 以及 应 注意 的 问题 。
【 关键词】校 园网； 教学资源库； 建设 【 中图分类号】Ｇ４ ６２ 【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号】１０ — １１２１ ）２ ０２ — ３ ０８ ９０ （０００ — １２ ０
形 图像素材 彩 色 图像 的颜 色 数 不 低 于 ８位 色 数 等 等 。课 件库 中的软 件 既要 涵 盖 所有 内容领 域 ， 自成
材、 音频类 素 材 、 频 类 素 材 、 画 类 素 材 五 大 类 。 视 动 其 中的素 材包含 与课 程相 关 或 无关 的素 材 ， 在实 际