2020年辽宁省铁岭市中考化学模拟试卷(7月份) (含答案解析)

2020年辽宁省铁岭市中考化学模拟试卷(7月份)
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
1.下列变化中，属于化学变化的是()
A. 食物腐烂
B. 滴水成冰
C. 美酒飘香
D. 水果榨汁
2.下列各组物质中，都属于纯净物的是()
A. 冰水混合体、二氧化碳
B. 人呼出的气体、氢气
C. 氮气、食盐水
D. 自来水、液态氧
3.某地研发出7μm超薄铜箔，该项技术全国领先．铜能加工成铜箔是利用铜的()
A. 导电性
B. 延展性
C. 可燃性
D. 抗腐蚀性
4.某校为学生提供的一次“爱心午餐”含有下列食品，其中富含糖类的是()
A. 馒头
B. 盐水花生
C. 炒青菜
D. 红烧鱼
5.我国高铁车厢禁止吸烟。

下列图标中表示禁止吸烟的是
A. B. C. D.
6.区分下列各组物质方法错误的是()
A. 高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同加以区分
B. 氮气和二氧化碳：能否使燃着的木条熄灭
C. 双氧水和蒸馏水：分别加少量二氧化锰，观察有无气泡产生
D. 氯酸钾和氯化钾：分别加少量二氧化锰，加热，观察是否产生使带火星木条复燃的气体
7.下列实验基本操作正确的是()
A. 加热液体
B. 向试管中加固体
C. 检查装置气密性
D. 闻药品的气味
8.下列物质的用途中，利用其化学性质的是()
A. 天然气作燃料
B. 石墨作铅笔芯
C. 铜用作导线
D. 干冰用于人工降雨
9.用分子知识解释生活中的现象，其中合理的是()
A. 柳絮飘扬−分子在不断运动着
B. 氧气被压缩−分子之间有间隔
C. 酒精挥发−酒精分子体积增大
D. 水凝结成冰−分子停止运动
10.掌握防火、灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是()
A. 用燃着的木条检验渡化石油气罐是否漏气
B. 电器着火，迅速切断电源
C. 室内着火，迅速打开门窗通风
D. 察觉到燃气泄漏时，立即开灯检查
11.如图所示的“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，利用光能将水和二氧化碳转化为氧
气和燃料丙醇(C3H8O)。

下列不属于“人工树叶”作用的是()
A. 为人类提供食物
B. 为人类提供能源
C. 将光能转化为化学能
D. 有利于减缓温室效应
12.将下列各组内的物质混合，所得溶液的质量比反应前溶液质量减少的是()
A. 氢氧化钠溶液和稀硫酸
B. 氯化钡溶液和稀硫酸
C. 氧化铜和稀盐酸
D. 碳酸钠粉末和稀盐酸
13.能一次性验证Cu、Ag、Zn三种金属活动性顺序的一组试剂是()
A. Cu、Ag、ZnCl2溶液
B. Ag、Zn、Cu(NO3)2
C. Cu、Ag、Zn、稀盐酸
D. Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液
14.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是()
A. CaCO3固体(CaO固体)----高温煅烧
B. N2气体(O2气体)----通过灼热的铜网
C. CO气体(CO2气体)----通过蒸馏水
D. CO2气体(CO气体)----点燃
二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）
15.用化学用语填空：
(1)2个氮气分子______
(2)3个亚铁离子______
16.小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水.其实验过程如下
所示.请回答以下问题．
(1)河水是_______(填纯净物或混合物)，保持水的化学性质的是_______。

(2)A物质的名称是________ ，操作①的名称是________，若经过操作①后，所得液体C中仍
有浑浊，其原因可能是________(填字母)
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)操作②应选用的装置是________(填序号)，装置Ⅱ中活性炭起_______作用。

(4)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D
是________(选填“硬水”或“软水”)。

操作③应选用的装置是________(填序号)，经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象____________________________。

17.原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由______(填具体粒子的名称，下
同)构成的，氯化钠是由______构成的，图中B处应填入______(填“原子”、“分子”或“离子”)．
18.根据下列溶解度曲线回答问题：
(1)t1℃时，三种物质溶解度由小到大的顺序是______．
(2)______℃时，a和c的溶解度相等．
(3)现有a、b、c三种物质的不饱和溶液，要使a物质饱和，应采取______、______或______等
方法；要使c物质饱和，可采取______、______或______等方法．
(4)t3℃时，向100g水中加入a物质80g，所得为不饱和溶液，欲使其变为饱和溶液，还应再加
入a物质______g，此时溶质的质量分数是______．
三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）
19.A、B、C、D、E、F分别是由两种或三种元素组成的常见化合物。

B是人类利用最广泛的一种
氧化物，生活中可用来灭火；D广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产；人体胃酸中含有F，可帮助消化。

它们之间的一部分关系如图所示，(图中“−”表示两端的物质能发生化学反应；
“→”表示物质间存在转化关系。

部分反应物或生成物已略去)请回答下列问题：
(1)B物质的化学式为______；F物质的化学式为______。

(2)C与D反应的基本反应类型是______
(3)D→E反应的化学反应方程式为______。

(4)A→C反应的化学反应方程式为______。

四、简答题（本大题共3小题，共14.0分）
20.金属材料的用途十分广泛，与人类生活和生产密切相关。

在很多地方都出现了“共享单车”，下列说法正确的是______。

A.共享单车促进了低碳生活
B.加工各金属零件体现了金属的导电性
C.单车各金属零件都是用纯金属制造的
D.日常生活中，在单车链条上涂油漆以防止生锈
21.汽车给人们的生活带来方便的同时，也带来节能和减排的问题。

如图是某种汽车的燃料燃烧过
程示意图
(1)从燃烧的条件看，火花塞的作用是______。

(2)将汽油与空气的混合气充分压缩，有助于节省燃料，说明主要原因。

(3)乙醇的含碳量比汽油的低。

分析在汽油中加入适量乙醇，对尾气中炭黑排放量的影响。

(4)利用催化净化装置，可使燃烧过程中产生的CO和NO在催化剂的作用下，转化为两种空气
中常见的无害气体，该反应的化学方程式为______。

22.某化学反应微观示意图如图所示。

(1)该反应的基本反应类型是______；
(2)与化学性质不同的原因是______；
(3)化学反应中、、三种分子个数比为______。

五、探究题（本大题共3小题，共22.0分）
23.蜡烛刚刚熄灭时，总有一缕白烟冒出．这些白烟到底是什么物质呢？甲同学猜测这白烟是蜡烛
燃烧时生成的二氧化碳；乙同学则猜测白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气；而丙同学则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气．于是他们找来仪器做起了实验：
(1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了验证的____同学的猜测；
(2)吹灭蜡烛，立即用一只冷而干燥的烧杯放在白烟上，烧杯内没有出现水雾，则证明白烟的成
分不是____；
(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不能与灯芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说
明白烟具有________性，这为____同学的猜测提供了证据．同时可排除了白烟是________的猜测，因为________________．
(4)若丙同学的猜测正确，则蜡烛产生白烟这一过程应当属于____(填物理或化学)变化。

24.如图是实验中常用仪器装置，请回答下列问题：
(1)指出带有标号的仪器名称：②______。

(2)实验室用氯化铵和熟石灰加热制取氨气，应选用的发生装置是______(填字母)
(3)如图F装置有多种用途，若用F装置装满水，现需要收集氢气，气体应从______(填“a”或”B”
端)导管导入。

25.某同学通过以下实验验证稀硫酸的部分化学性质：
实验一：Na2CO3+H2SO4
实验二．Ba(NO3)2+H2SO4
实验三：NaOH+H2SO4
(1)实验三中无明显现象，为判断反应后H2SO4是否剩余，可选用下列药品中的______ ；
A.石蕊溶液
B.Zn
C.CuO
D.Ba(NO3)2
(2)将实验一、二、三反应后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，后续实验及现象如下：
①白色沉淀A是______ ；
②关于无色溶液B成分的猜想中，合理的是______ ．
A.一定有NaNO3，可能含有NaOH
B.一定有NaNO3，可能含有HNO3和H2SO4
C.一定有NaNO3和HNO3，可能含有H2SO4．
六、计算题（本大题共2小题，共10.0分）
26.2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用．其中一种融雪效果好、无污
染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK).请回答：
(1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为______
(2)醋酸钾的相对分子质量为______，钾元素的质量分数为______(保留一位小数)．
27.某补钙药剂的标签主要内容如图所示，为测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片
该钙片粉碎，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g稀盐酸，恰好完全反应(钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出)，反应后称量烧杯内剩余物质的总质量为64.5g。

(1)10片钙片完全反应生成CO2的质量______。

(2)通过计算说明实际钙含量是否与标注相符。

【答案与解析】
1.答案：A
解析：解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、美酒飘香过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选A．
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.答案：A
解析：
本题考查纯净物与混合物的实例判断，比较简单，解题时只要明确该物质是由一种物质组成还是由多种物质组成即可。

A.冰水混合物是由一种物质——水组成的，冰与水只是一种物质的两种状态，故属于纯净物；二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故A符合题意；
B.人呼出的气体中含有水、二氧化碳等物质，属于混合物；氢气是由一种物质组成的，属于纯净物，故B不符合题意；
C..氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；食盐水中含有水和氯化钠，属于混合物，故C不符合题意；
D.自来水中含有水和一些可溶性杂质，属于混合物；液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物，故D不符合题意。

故选A。

3.答案：B
解析：【试题解析】
解：铜加工成铜箔利用的是铜的延展性，故选B．
根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．
4.答案：A
解析：解：A、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确。

B、盐水花生中富含蛋白质、无机盐，故选项错误。

C、炒青菜中富含维生素，故选项错误。

D、红烧鱼中富含蛋白质，故选项错误。

故选：A。

根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。

本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。

5.答案：B
解析：
本题考查易燃易爆物的安全知识，了解常见图标的含义是解题的关键。

A.选项为禁止烟火；故A错误；
B.选项为禁止吸烟；故B正确；
C.选项禁止燃放烟花爆竹；故C错误；
D.选项为禁止带火种；故D错误。

故选B。

6.答案：B
解析：解：A;取样品，观察颜色，暗紫色的是高锰酸钾，白色晶体的是氯酸钾，现象不同，可以鉴别，故A正确；
B.氮气和二氧化碳都不具有助燃性，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故B错误；
C.取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是双氧水，没有明显现象的是蒸馏水，现象不同，可以鉴
别，故C正确；
D.取样品，加入二氧化锰，加热，能产生使带火星木条复燃的气体的是氯酸钾，不能产生的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故D正确。

故选：B。

在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。

7.答案：C
解析：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

A.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1
，
3
，图中所示操作错误；
图中液体超过试管容积的1
3
B.向试管中装块状固体药品时，即先将试管(或容器)横放，把药品放入试管(或容器)口以后，再把试管(或容器)慢慢竖立起来，使块状固体缓慢地滑到试管底部，防止打破试管(或容器)底，图中所示操作错误；
C.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
D.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。

故选C。

8.答案：A
解析：解：A、天然气作燃料，可燃性属于化学性质，故选项正确；
B、石墨作铅笔芯是利用石墨的导电性，属于物理性质，不符合题意，故选项错误；
C、铜用作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，不符合题意，故选项错误；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，不符合题意，故选项错误。

故选A。

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需
要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关天然气、石墨、铜和干冰的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

9.答案：B
解析：解：A、柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动着，故选项解释错误。

B、氧气被压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。

C、酒精挥发，是因为酒精分子在不断运动，故选项解释错误。

D、分子总是在不断的运动的，水凝结成冰，分子仍在不断的运动，故选项解释错误。

故选：B。

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
10.答案：B
解析：解：A.液化石油气泄漏时不能用燃着的木条来检验，以免发生爆炸，故错误；
B.电器着火，迅速切断电源，然后再灭火，以免发生触电的危险，故正确；
C.室内着火，不能打开门窗通风，以免空气流通造成火势蔓延，故错误；
D.燃气泄漏时不能开灯检查，以免电火花引爆燃气与空气的混合物，故错误。

故选：B。

A.根据防范爆炸的做法来分析；
B.根据灭火的做法来分析；
C.根据发生火灾的处理方法来分析；
D.根据防范爆炸的做法来分析。

“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施。

11.答案：A
解析：解：A、“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，不能为人类提供食物，故选项说法错误。

B、利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，说明“人工树叶”能为人类提供能源，故选项说法正确。

C、利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，则“人工树叶”能将光能转化为化学能，故选项说法正确。

D、“人工树叶”能消耗二氧化碳，有利于减缓温室效应，故选项说法正确。

故选：A。

A、根据题意，“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，进行分析判断。

B、根据利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，进行分析判断。

C、根据题意，利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，进行分析判断。

D、根据“人工树叶”能消耗二氧化碳，进行分析判断。

本题难度不大，理解“人工树叶”的原理、灵活运用二氧化碳对环境的影响、化学反应的能量变化等是正确解答本题的关键。

12.答案：B
解析：解：A、氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，反应前后溶液质量不变；
B、氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应后溶液质量减小；
C、氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，反应后溶液质量增大；
D、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应后溶液质量增大。

故选：B。

氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水；
氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸；
氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水；
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

13.答案：B
解析：【试题解析】
解：A、铜、银都不能和氯化锌反应，不能检验铜和银的活泼性；
B、银不能和硝酸铜反应，说明铜比银活泼，锌能和硝酸铜反应，说明锌比铜活泼；
C、铜、银都不能和稀盐酸反应，不能检验铜和银的活泼性；
D、银不能和硫酸锌、硫酸铜反应，不能检验锌和铜的活泼性。

故选：B。

金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。

要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。

14.答案：B
解析：解：A、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、O2气体能与灼热的铜网反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、CO2气体能与水反应生成碳酸，但溶解量很小，不能全部除去杂质，应用氢氧化钠溶液，故选项所采取的方法错误．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误．
故选：B．
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键．
15.答案：2N23Fe2+
解析：解：(1)2个氮气分子就是在氮气的化学式的前面加上数字2，故填：2N2；
(2)3个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字3，故填：3Fe2+。

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

16.答案：(1)混合物；水分子
(2)明矾；过滤；AC
(3)Ⅱ；吸附；
(4)硬水；Ⅰ；泡沫多浮渣少
解析：
本题不太难，在解答时要结合所学习的知识，经过认真分析后，再进行有针对性地回答，以防止出错误。

(1)根据纯净物和混合物定义解答；
(2)根据常见的净化水的方法、原理及注意事项分析回答；
(3)操作②应是吸附过程，此过程中没有新物质生成；
(4)硬水中含有较多的钙、镁离子，会影响肥皂的起泡，通常使用肥皂水检验硬水与软水，蒸馏得到的水是软水
(1)河水中含有水以及其它杂质，是混合物，保持水的化学性质的是水分子；故填：混合物；水分子；
(2)在自来水厂为了将小颗粒泥尘沉降下来，常用絮凝剂，经常使用的絮凝剂是明矾，为了除去不溶于水的固体杂质，必须用过滤的方法；所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：漏斗内的滤纸有破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘等；故填：明矾；过滤；AC；
(2)经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质，要经过活性炭吸附才能除去，故操作②应选择装置Ⅱ，该过程没有新物质生成，所以是物理变化；故填：Ⅱ；吸附；
(3)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体D是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故应选装置Ⅰ；经过操作③(蒸馏)以后可得蒸馏水，不含有可溶性钙、镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫；故填：硬水；Ⅰ；泡沫多浮渣少。

17.答案：二氧化碳分子钠离子和氯离子原子
解析：解：原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其中原子构成分子，原子得失电子形成离子．
故答案为：二氧化碳分子；钠离子和氯离子；原子．
根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
18.答案：(1)a<b<c；
(2)t2；
(3)增加溶质；蒸发溶剂；降低温度；
(4)增加溶质；蒸发溶剂；升高温度；
(5)40；54.5%
解析：
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同。

由a、b、c的溶解度曲线图可知：
(1)t1℃时，三种物质溶解度由小到大的顺序是a<b<c．
(2)t2℃时，a和c的溶解度相等．
(3)现有a、b、c三种物质的不饱和溶液，要使a物质饱和，应采取增加溶质、蒸发溶剂或降低温度等方法；要使c物质饱和，可采取增加溶质、蒸发溶剂或升高温度等方法．
(4)t3℃时的溶解度为120克，则：向100g水中加入a物质80g，所得为不饱和溶液，欲使其变为饱
×100%=54.5%，
和溶液，还应再加入a物质40g，此时溶质的质量分数是120
120+100
故答为：(1)a<b<c；
(2)t2℃；
(3)增加溶质、蒸发溶剂、降低温度；增加溶质、蒸发溶剂、升高温度；
(4)40g，54.5%。

19.答案：H2O HCl 复分解反应Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH CaO+H2O=
Ca(OH)2
解析：解：B是人类利用最广泛的一种氧化物，生活中可用来灭火，则B是水；D广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产，则D是碳酸钠；人体胃酸中含有F，可帮助消化则F是盐酸；水和C 在一定条件下能相互转化，且C能与碳酸钠反应，同C可能是氢氧化钙；A能生成水，能生成氢氧化钙，则A可能是氧化钙；氢氧化钙和其他物质反应生成E，E能和D相互转化，E可能是碳酸钠，把以上物持代入框图进行验证，符合题意。

(1)B物质是水，化学式为：H2O；F物质是盐酸，化学式为：HCl；
(2)氢氧化钙和碳酸钠反应生碳酸钙和氢氧化钠符合复分解反应的特点是复分解反应；
(3)碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
(4)氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2。

故答案为：
(1)H2O HCl；
(2)复分解反应；
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
(4)CaO+H2O=Ca(OH)2
B是人类利用最广泛的一种氧化物，生活中可用来灭火，则B是水；D广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产，则D是碳酸钠；人体胃酸中含有F，可帮助消化则F是盐酸；根据题干提供信息和已知物质的性质，推断其他物质。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

20.答案：AD
解析：解：A、共享单车的使用，减少了二氧化碳的排放，促进了低碳生活，该选项说法制取；
B、加工各金属零件体现了金属的延展性，该选项说法不正确；
C、单车各金属零件大部分都是用合金制造的，该选项说法不正确；
D、日常生活中，在单车链条上涂油漆以防止生锈，该选项说法制取。

故选：AD。

铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈。