高考历史一轮复习课 件辛亥革命 49页PPT

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高中历史-辛亥革命PPT(精华版)

高中历史-辛亥革命PPT(精华版)
辛亥革命的概念 广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级 革命派为推翻清王朝帝制,建立资产阶级民主共 和国进行的一系列斗争(从1894年兴中会成立到 1912年袁世凯窃取革命果实)。 因武昌起义发生于旧历辛亥年,人们把武昌 起义称为狭义的辛亥革命。
辛亥革命
一、背景: 1、时代背景: 《辛丑条约》签订后,民族危机严重, 清政府政府成为“洋人的朝廷”。 2、经济基础:民族资本主义 的发展 3、阶级基础: 民族资产阶级 的壮大 △清末“新政”和“预备立宪” “客观上促进了资本主义的发 展,为资产阶级民主革命准备了一些条件”。
4、(2011年高考广东文综16题)图5所示 为乡村知识分子1913年的一则日记(部 分),由此可见
A.作者不认同辛亥革命 B.作者主张全面学习西 方 C.当时乡村社会习俗没 有变化 D.当时民主共和观念深 入人心
A
(2008年广东高考11题)“人间处处倡民 主,天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色, 惊传飞艇上天堂。”这一情景最早可能出 现于( B) A.戊戌维新时期 B.辛亥革命时期 C.新文化运动时期D.抗日战争时期
一、背景: 1、时代背景:《辛丑条约》签订后,民族危机严重, 清政府政府成为“洋人的朝廷”。 2、经济基础: 民族资本主义 的发展 3、阶级基础: 民族资产阶级 的壮大
4、思想基础: 民主革命思想 的传播
辛亥革命
5、组织基础: 资产阶级革命团体和革命政党的建立
中 国 同 盟 会 成立:1905年8月,日本东京 政治纲领: 驱除鞑虏, 恢复中华, 创立民国, 平均地权 民族主义 民权主义 民生主义
实行 责任内阁 制,总理由议会 多数党 产生
直接目的:限制袁世凯的 权力 ,防止他 专制独裁
主权在民,否定 封建君主专制 1 、中华民国主权属于国民全体 2 、全国各民族一律平等

高三一轮复习辛亥革命人民版课件

高三一轮复习辛亥革命人民版课件
必须重视经济基础
革命未能充分重视经济发展,导致社会经济基础薄弱,无法支撑长 期稳定的发展。
革命的局限性
未能彻底推翻清王朝
由于革命派力量有限,未能彻底推翻清王朝,导致反动势力复辟 。
未能实现民族平等
革命后,民族歧视和压迫依然存在,未能实现民族平等。
未能实现土地改革
革命未能解决农民的土地问题,导致农村社会矛盾尖锐。
革命的意义
结束了封建专制统治
01
辛亥革命推翻了清王朝,结束了中国长达两千多年的封建专制
统治,为民主政治奠定了基础。
促进了民族资本主义发展
02
革命后,民族资本主义得到了进一步发展,为中国现代化进程
奠定了经济基础。
唤起了民族意识
03
辛亥革命激发了中国人民的民族意识,促进了中华民族的觉醒
和团结。
05
辛亥革命的启示
立宪派与革命派之争
清朝政治体制僵化,官僚主义严重, 难以适应时代发展。
立宪派与革命派之间展开激烈的争论 和斗争。
革命党人活动频繁
革命党人积极开展反清活动,组织起 义和暗杀等行动。
02
辛亥革命的过程
革命的开始
1911年5月清廷皇族内阁颁布,铁路干线国有政策,将已归商办的粤汉铁路强行收 回,改由清廷掌握的邮传部管理,此举激起了各地保路运动。
西方列强入侵
西方列强不断入侵中国, 掠夺资源和领土,民族危 机深重。
社会背景
民族资本主义发展
民族资本主义开始发展, 新兴资产阶级和无产阶级 逐渐壮大。
人民生活困苦
人民生活水平低下,社会 矛盾尖锐,民不聊生。
思想启蒙运动
新文化运动等思想启蒙运 动兴起,促进了人民的思 想觉醒。

高三一轮复习辛亥革命人民版PPT课件

高三一轮复习辛亥革命人民版PPT课件

1.1912年,孙中山自豪地说,这是“我国有史以来未有之变局, 吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”指
A.辛亥革命爆发 B.结束封建制度 C.中华民国成立 D.实现民族独立
2.南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》是中国第一 部资产阶级民主宪法,它规定 ①国家主权属于国民全体 ②总统有权单独颁布法令 ③国民享有居住、言论等自由 ④确立了三权分立的政 治体制 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(4)军事准备:同盟会成立后革命党人发动了一系 列武装起义加速了革命进程。
合作探究:阅读材料,回答问题
材料一:中国资本主义经济发展情况 从19世纪70年代到甲午战争前,民族资本新开设的资本在1万元以上的工矿 企业有50余家,即平均每年新设厂约为2家,投资总额合计470万元,每年 新增投资额平均约20万元。 1895—1913年,资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894— 1913年,民族资本工业发展的速度为15%。
——高 中历史必修二·专题二(人民版)
1、为什么甲午战后,中国的民族工业有了较大发展?
3.时机:1911年5月四川爆发保路运动,造成 湖北防务空虚
1.兴中会的建立:1894年 檀香山 首次提出“振兴中华” ——第一个资产阶级革命团体
2.同盟会的成立
时间: 1905年、日本东京 领导人: 孙中山(总理)、黄兴、宋教仁等
纲领: 驱除鞑虏,恢复中华, 创立民国,平均地权
三民主义
(民族、民权、民生)
性质: 中国第一个全国性的资产阶级革命政党(性质)
团体和政党的区别是什么 (1)政党有了公认的领袖孙中山。 (2)政党有了革命纲领、指导思想——三民 主义 (3)政党有了统一的章程,是全国范围的。

高考历史一轮复习课 件:辛亥革命 (共49张PPT)

高考历史一轮复习课 件:辛亥革命 (共49张PPT)

1911年10月11日, 武昌成立湖北军政 府。
武昌起义后全国形势
北京
★武昌
武昌起义后全国 15个省宣布独立
1911年11月,江苏巡抚程德全宣布脱离清 政府独立自任都督,挂起“中华民国军政府江 苏都督府”的旗子,并“用竹竿挑去了府衙大 堂屋子上的几片檐瓦,以示革命必须破坏”, 江苏就这样光复了。
1842年,中英签订《南京条约》
1860年,英法联军火烧圆明园
1894年,甲午中日战争
1900年,八国联军侵华战争
江河日下的清朝政府
• • • • • • • • 1840年 1842年 1856年-1860年 1851-1864年 1894年 1895年 1900年 1901年 第一次鸦片战争惨败 签订《中英南京条约》 第二次鸦片战争惨败 爆发太平天国运动 甲午中日战争惨败 签订《马关条约》 八国联军侵华战争 签订《辛丑条约》
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代 表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制 ,建立资产阶级民主共和国进行的一系 列斗争。 因武昌起义发生于旧历辛亥年( 1911武昌起义
1、背景 (1)帝国主义列强加紧了对中国的控制和掠夺 (2)清政府内外交困,试图通过新政等改革无效
这样的“光复”充分反映了当时的旧官 僚乘机投机革命的情况。这种形势的出 现说明辛亥革命从一开始就潜伏着严重 的危机,也预示着革命最终失败的必然 。
二、中华民国的成立
1、民国的成立 时间: 1912年1月1日 总统: 孙中山 国旗: 五色旗 国都:
概 况
纪元:
南京 中华民国纪年
性质: 资产阶级革命政权
为革命爆发提供有利时机。
8小时——从打响第一枪,到占领湖广总 督署,只用了8小时; 41天——武汉三镇保卫战坚持41天,迎 来全国十余个省区的独立; 80天——从武昌首义到中华民国成立, 仅有80天; 123天——从起义爆发,到清帝退位,历 时仅123天。

专题07 辛亥革命(课件)-2024年高考历史一轮复习(全国通用)

专题07 辛亥革命(课件)-2024年高考历史一轮复习(全国通用)
2024届 高三新教材一轮复习——中国近代史 专题7 辛亥革命与中华民国的建立 辛亥革命
【课程标准】 了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命与中华
民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
【时空定位】
【阶段特征】 总体特征:八国联军侵华战争后至五四运动前(1901-1919年),
是中国人民逐步觉醒、抗争与探索进一步发展时期。中国半殖民 地半封建社会完全形成,也是晚清统治结束与北洋军阀统治前期。 这一过程既有民族危机的加深、半殖民地化深化的沉沦,也有中 华民族逐步觉醒,掀起抗争与救亡的奋起。该阶段是资产阶级民 主革命的高峰时期,资产阶级革命派与激进派分别掀起了辛亥革 命和新文化运动,在政治、经济、文化的舞台上都异常活跃。
【高考真题】
(2022·广东卷·7)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子
弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之科举的虚荣者,今已为蕉梦
矣。而出洋学成,量与出身,已见明谕,宦达之路、利禄之路、学
问之路、名誉之路,胥于是乎在。”这反映了当时
A.出洋留学受到社会的广泛支持
B.落第士人成为官派留学生主要来源 C.新政改革加快了社会结构变动
36镇。1905年成立巡警部。 (2)教育改革:废科举,兴学校;各省书院改为大学堂,各府州县学为
中、小学堂;颁布各类学堂章程,统一全国学制;1905年废除科举制度, 成立学部。
(3)奖励实业:振兴商务,成立商部,聘张謇等充头等顾问;颁布商务 和奖励实业章程,如《商部章程》《奖励公司章程》等。宣布自由发展实 业为合法,承担了保护投者利益的责任。
【考情分析】
时间
1(2) 清末地方自治的背景
浙江卷12·中华民国临时政府的政体;浙江卷27·辛亥革命的 背景;江苏卷8·辛亥革命的背景;浙江卷15·近代中国交通 工具的进步;浙江卷14·新文化运动的内容;

高中历史必修1 第13课 辛亥革命 课件 (共49张PPT)

高中历史必修1 第13课 辛亥革命 课件 (共49张PPT)

协统黎元洪
第二幕 建国大业: 天翻地覆慨而慷
夺取政权:武昌起义
1911年10月10日晚,武昌 起义发动,当夜起义军占领楚 望台军械库。
1911年10月11日,武 昌成立湖北军政府。
第二幕 建国大业: 天翻地覆慨而慷
武昌起义后全国形势
北京
★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
第二幕 建国大业: 天翻地覆慨而慷
时间
学堂数
在校学生数
毕业学生数 教师数
1904 1906
1907 1909 1911
4476 23862
37888 59117 52500
69475 545338
1024988 1639641 1600000(约)
2167 8064
19508 23361 63556 90095
资料来源:沈云龙:《近代中国史料从刊》之《第一二三次教 育统计图表》.
第一幕 帝国斜阳: 山雨欲来风满楼
设立厂矿的数目和投资额
1872-18 百万以上
74家
有 6年 百万以上
棉纺织资 本数额
9862千两
26232千两 (1913)
——(严中平等编的《中国近代经济统计资料选辑》)
第一幕 帝国斜阳: 山雨欲来风满楼
第二幕 建国大业: 天翻地覆慨而慷
夺取政权:武昌起义
临时政府内阁会议
五色旗(五色即代表汉、 满、蒙、回、藏五个民族, 象征“五族共和” )
第二幕 建国大业: 天翻地覆慨而慷
巩固政权:《中华民国临时约法》
材料一
中华民国之主权,属于国民全体。
材料二 材料三
之别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法 中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教 国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大

辛亥革命 PPT课件 49 人教版

辛亥革命 PPT课件 49 人教版

兴中会
蔡 元 培
华兴会 光复会
问题3、后来,孙中山在民报发刊词中将其阐发为三民 主义,即民族主义、民权主义、民生主义。三民主义 分别对应十六字纲领中的什么内容?三民主义的核心
又是什么?
驱除鞑虏 恢复中华
民族主义
推翻清政府统治 取得民族独立
创立民国 平均地权
民权主义 (核心)
民生主义
推翻封建专制制度 建立资产阶级共和国
孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次 历史性巨变,因为这次革命( )
A 推翻了统治中国两千多年来的君主专制政体 B 确立了资产阶级民主共和制度 C 给予了人民充分的民主共和制度 D 结束了帝国主义在中国的殖民统治
辛亥革命失败了,其主要原因是( )
A 袁世凯窃取了革命果实 B 未能改变中国的社会性质 C 孙中山辞去了临时大总统职务 D 封建军阀割据局面形成
党的十五大报告 指出:“一个世 纪以来,中国人 民在前进道路上 经历了三次历史 性的巨大变化, 产生了三位站在 时代前列的伟大 人物:孙中山、 毛泽东、邓小 平。”
领 导 我 们 苏 醒 了
领 导 我 们 站 起 来 了
领 导 我 们 富 起 来 了
辛亥革命
课标要求:
简述辛亥革命的主要过程,认 识推翻君主专制制度,建立中华民 国的历史意义。
资产阶级的土地纲领
问题4、共和的信念进一步明确,并成为资产阶 级民主革命的指导思想。同盟会成立后,革命派 与改良派展开论战,改良派以谁为代表?论战主 要围绕什么问题?
改良派的代表是康有为、梁启超。(思想基础)
问要不要以暴力推翻清政府、要不要建立共和政体。
问题5、为了实现共和理想,革命党人发动多次 武装起义,最著名的是哪次?其结果如何?

2025届高考总复习一轮复习历史(适用于新高考新教材)配套PPT课件 第6单元 辛亥革命与中华民国的

2025届高考总复习一轮复习历史(适用于新高考新教材)配套PPT课件 第6单元 辛亥革命与中华民国的
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解析 据所学知识可知,中国同盟会成立后,宣传革命的理论和主张,孙中山 还组织了多次反清武装起义,革命运动高涨,据材料可知,1902—1911年,民 变的口号多为“官逼民反”等,农村民变仍具有迫于生存被迫起义、借助宗 教、盲目排外等旧式农民起义的特点,折射出民主革命对农村影响有限,故 选A项。
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解析 据材料“七部长官皆为满人……剥夺了地方督抚……权力”可知,清政 府建立皇族内阁,暴露了其维护专制统治的本质,部分立宪派转而支持革命, 使清廷政治处境更加孤立,故选C项。
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解析 此时公益团体的建立显然是因为辛亥革命推翻了清朝统治,结束了君
主专制制度,建立了民国,通过各项法律维护民众的集会、结社等自由,政
策环境相对宽松,故选C项;辛亥革命并未彻底批判封建思想,故排除A项;民
族工业迅速发展是在第一次世界大战期间,故排除B项;D项错把公益团体
解读为民族工业团体,因而错误地关联到实业救国思潮,故排除。
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解析 据材料“民国初年迅速蔓延至白话教科书、白话告示、白话宣传品 等”可知,晚清民初白话文迅速推广,通俗易懂的语言使进步思想更容易为 民众所接受,这说明当时有识之士注重对国民的思想启蒙,故选D项。
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6.(2023广东湛江二模)1903年,张謇参观日本北海道开垦图后,感慨道:“国 家以全力图之,何施不可。宁若我垦牧公司之初建也,有排抑之人,有玩弄 之人,有疑谤之人,有抵拒扰乱之人,消弭捍圉,艰苦尤甚。”这折射出清末

辛亥革命(复习课件)

辛亥革命(复习课件)
(1)1912年元旦,中华民国临时政府在南京宣告成立, 孙中山任临时大总统。
(2)1912年2月,宣统退位,清朝结束 (3)1912年3月,袁世凯窃取革命果实,进入北洋军阀 统治时期 3、性质: 是一场反帝反封建的资产阶级民主革命。
4、意义: 推翻了统治中国几千年的君主专制制度, 使民主共和思想深入人心。
四.辛亥革命的相关图片资源 标志着清王朝灭亡
孙中山
武昌起义门
清帝下诏退位
Zx xk
皇帝倒了 辫子割了
北洋军阀统治下的饥民惨状
辛亥革命对人们的思想有一定程度的触动但没 有从根本上改变我国的社会性质和落后面貌
探究、中国向西方的学习屡受挫折,你认为造 成这种结果的原因是什么? A、西方列强并不希望中国真正富强,而是 希望中国成为他们的殖民地;
5、局限性:没有使中国获得独立和富强,中国半殖民地 半封建社会的性质没有改变。
6、教训: 资产阶级共和国的方案在中国行不通。
三.易混知识点
1.武昌起义和辛亥革命的区别联系 武昌起义:是辛亥革命的开始(首义),使清朝统治迅速 瓦解 地点:所在城市:武汉;所在省份的简称(鄂);所在流 域(长江流域)
辛亥革命:[始于武昌起义,至1912年的清王朝的覆灭] 推翻封建君主专制制度,但没有消灭中国的封建制度,没 有改变我国半殖民地半封建社会的性质。
周末错题
1—5 DBCCC 6—10 ABCBA
11、第一次:18世纪60年代—19世纪40年代,பைடு நூலகம்第二 次:19世纪后半期—20世纪初 , 第一次影响:英国 发动鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地半封建社会, 第二次影响:帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,政治上: 腐朽落后的封建制度,对外:闭关自守政策
戊戌变法 1898年 《辛丑条约》 1901年 辛亥革命 1911年 中华民国成立1912年1月1日

辛亥革命+课件--2024年高三统编版历史一轮复习

辛亥革命+课件--2024年高三统编版历史一轮复习

探究点一 《中华民国临时约法》的实行 [史料实证]
史料一 “中华民国由中华人民组织之。”“中华民国之主权,属于 国民全体。”“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。”“人 民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利。”
“中华民国之立法权,以参议院行之。”“临时大总统、副总统,由参 议院选举之。”“临时大总统代表临时政府,总揽政务。”“法院依法律审判 民事诉讼及刑事诉讼。”
清政府以沉重打击。
5.催化剂:“预备立宪” (1)背景:革命运动高涨,清朝统治危机加剧。 (2)过程 开始 1906 年,清政府宣布预备立宪 发展 1908 年,清政府颁布《__钦_定__宪_法__大_纲_____》,作为制定“宪法”的准备 结束 1911 年,清政府组织“__皇__族__内_阁_____”,立宪成为一场“骗局”
确 立 ___行_政__、_立__法_、__司__法_三__权_分__立________ 的 政 治 制 度 , 实 行 政治 __责_任__内__阁_____制,内阁总理由议会的多数党产生,以参议院、临 制度 时大总统、国务员、法院行使其统治权,总统颁布命令须由
__国__务__员____副署才能生效【链接选择性必修 1 第 3 课】
探究点二 三民主义的集中体现 [史料实证]
史料 “民有、民治、民享”的民主政治,“详细地说,便是民族主义、 民权主义和民生主义。这三项主义的意思,是要把全国的主权,都放在本 族人民手内;一国的政令,都是由人民所出;所得的国家利益,由人民共 享。这三项意思,便可用民有、民治、民享六个字包括起来”。因此,三 民主义集中体现了孙中山的民主宪政思想的核心内容。
利权运动等
主题二 辛亥革命与中华民国建立
一、武昌起义与中华民国的建立

高考历史一轮复习人教版必修一 第四单元 第13课 《辛亥革命》复习课课件(共23张PPT)

高考历史一轮复习人教版必修一 第四单元 第13课 《辛亥革命》复习课课件(共23张PPT)

知识梳理
1894
1894~1911
1911.10-11
1912.1.1
孙 中 山 革 命 起 步
社 会 基 础 和 有 利 时 机
民族资本主义、民族资产阶级 三民主义
武 昌 起 义 波 及 全 国
资产阶级革命团体和同盟会建立
民族危机+清政府反动本质暴露
革命党人一系列武装起义 四川保路运动
建 立 共 和 国 , 结 束 帝 制
问题1:归纳清政府改革的特点? 革命派革命活动的趋势和特点?
矛盾与困局中寻求出路
科举制取消后,精英缺少了一个上升的渠道,这至少造成了 两个不 利的效果:一是很多读书人没有了出路,学而优则仕的观 念已经根深蒂固;二是官场上腐败更加严重,因为任命官员靠举 荐,这就失掉了公平性,形成不同的圈子。精英阶层的分裂使改 革难以贯彻下去,而不能进入权力场的精英则成为体制的反叛者 。 ――据《保路运动真相》整理 科举废除后,官员选拔渠道多样化、知识新颖化和人生价值多 元化等因素使得新式学堂中出现了一大批读书不为做官而为追求 真理的新式知识分子。清朝学部总务司编的教育统计图表显示, 1902 年在校学生数仅 6912 人,1909 年达到 1639641 人,其中相当 数量的学生投入到军校学习中,不少人还远涉重洋出国留学。新 式教育使传统旧思想受到质疑的同时,也催生了各种新的思想观 念。他们组成了各种学派和团体,许多人后来又进入了官界、工 商界、出版界、军界等社会重要领域。 问题2:科举制被废除所产生的影响?
主权、政权架构、民权
பைடு நூலகம்
纠结与权衡中创建新国
法治还是因“人”治
孙中山在他任职的最后一段时间里主持制定了《中华民国 临时约法》,其用意,“一以表示我党国民革命真意义之所在 ,一以杜防盗憎主人者,与国民共弃之,表现了革命派在交出 名器前企图用约法限制袁世凯的努力。 ——陈旭麓《中国社会的新陈代谢》 蔑视宪法的权威性,严重缺失宪政文化与立宪精神“因人 立法”和法律工具主义的错误。这种因人而异的做法虽然反映 了国内各种力量对政治利益的诉求,但更多的是把宪法作为自 己谋取利益的工具,缺乏宪法尊严和强制性。

辛亥革命课件--高三历史一轮复习

辛亥革命课件--高三历史一轮复习

不去……照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,
也不能不革命。”该文强调的是
A.驱除鞑虏
B.恢复中华
C.创立民国
D.平均地权
七、辛亥革命
(4)革命党人发动一系列武装起义 同盟会成立后,发动了一系列武装起义,推动了全
国革命进入高潮。1911年4月,黄兴等人发动的黄花岗 起义最为壮烈。
与此同时,革命党人深入湖北新军,做宣传组织工作。 参加革命的新军官兵达五六千人。武汉成为民主革命的 摇篮。
——谢俊美《政治制度与近代中国》
从总统制到责任内阁制
对革命党人来说,改总统制为内阁制,反映了其 维护民主共和制的良苦用心,但因人事而立法的做法 一直受到后人的诟病,因为此种做法在20世纪中国宪 政史上开了一个因人设法与因人废法的先例。孙中山 晚年在广州讲述五权宪法时不无遗憾地说:“在南京 订出来的民国约法里头,只有‘中华民国主权属于国 民全体’的那一条是兄弟所主张的。其余都不是兄弟 的意思。”
备兵额,得以全权执行。凡一切军事,
皆非议院所得干预。
……
1912年《中华民国临时约法》: •中华民国主权属于国民全体; 主权在民
•国内各民族一律平等;国民 有人身、居住、财产、言论、 出版、集会、结社、宗教信仰 等自由;国民有选举和被选举 的权力;
•以参议院、临时大总统、国 务员、法院行使其统治权;
3.局限: 未完成反帝反封建革命任务, 未改变半殖民地半封建社会性质
七、辛亥革命
(3)三民主义
1905年11月,孙中山在 《民报》发刊词里,将同 盟会的政纲概括为民族、 民权、民生三大主义。
材料一 今昔中国以千年专制之毒而不解,异族
残之,外邦逼之,民族主义,民权主义,殆不可须臾

辛亥革命一轮复习PPT课件

辛亥革命一轮复习PPT课件

“朕即国家”
“五族共和 ”
“巩金瓯,承天幡, 民物欣凫藻。喜同 胞,清时幸遭真熙, 帝国苍穹保。天高 高,海滔滔。”《 清国歌1911》
目的: 限制袁世凯独裁,根本目的是为了维护 资产阶级共和国
内容:
性质: 中国第一部资产阶级宪法
意义:
从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共 和政体的确立,成为近代中国民主化进程的一
座丰碑
.
30
《中华民国临时约法》
其他移风易俗和保护资本主义发展的法令和措 施
.
31
六、辛亥革命的结局
.
32
1912年2月,清 帝退位。延续两千 多年的君主专制政 体至此寿终正寝。
.
21
三、辛亥革命的爆发
军昌 占起 领义年 楚发 望动月 台, 军当日 械夜晚 库起,
义武
.
1911 10 11 1911 10 10
军武
政昌
府成年

湖月清统治土崩瓦解
2020/5/11
虞文. 林
23
五:高潮 中华民国成立
《中华民国临时约法》的颁布
清末“新政”和“预备立宪”为资产阶级民 主革命准备了一些条件
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二、革命的酝酿
思想:资产阶级民主革命思想的传播
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资产阶级民主革命思想的传播
1、条件:
新式学堂和留学教育的发展使革 命知识分子队伍迅速壮大
2、思想武器: 天赋人权、自由平等
3、两个中心: 上海、东京
4、三个思想家: 章炳麟、邹容、陈天华
经济: 民族资本主义进一步发展 可能性: 阶级:甲午战后,民族资产阶级登上了政治舞台
清末“新政”和“预备立宪”为资产阶级民 主革命准备了一些条件

高三历史一轮复习课件:人民版必修一专题三第二课辛亥革命 (共33张PPT)

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《中华民国临时约法》
约法规定:
中华民国之主权属于国否民定全主体权。 在君
主权在民
国内各民族一律平等;国民得享有人身、
居住、财产、体言现论民、出族版平、等集、会人、民结社平、等宗;
教信仰等自由;国否民有定选封举建权专和制被统选举治权。
确立公 民的基 本权利
体制。确立行政、立法、司体法现防三分权止权分了与立专的制制政衡治,
惊天动地写春秋——武昌首义篇
1、武昌起义爆发
时间:1911年 主力:湖北新军 结果:成立湖北军政府,黎元洪为都督, 国号为中华民国。
2、各省响应
革命后形势:(从下图中分析)
清王朝统治土崩瓦解。但封建旧官僚、地方 军阀投机革命,革命潜伏着失败的危机。
人民英雄纪念碑浮雕 武昌起义
黎元洪
湖北军政府成立
武昌起义后宣布独立的省份的分布有何特点?试分析这一特点形 成的原因。
原因(背景)
准备(条件)
材料1:
材料2:
19世纪末中华民族危机空前严重
时机
清政府反动卖国,完全成为帝国主义统治中国的工具
材料3:
中民国族民资族本在资本本国封主建义主的义和发外展国资,本资主产义的阶夹级缝下力艰量难得发展到,一从1定9世壮纪 7大0年。代到甲午战争前,新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家,投
年仅六岁的宣统 皇帝
退


袁世凯在北京就任大总统,北洋军阀统

治开始。
二、从现代化史观角度看辛亥革命的过程
(1)袁世凯窃取辛亥革命的成果的背后
客观原因:帝国主义和中国的封建势力强大(帝国主义不希望中国走上独立发展资本 主义的道路,试图干涉革命,并积极物色新的代理人;封建旧官僚害怕革 命的发展危及自己利益,希望袁世凯主持大局);袁世凯的两面手法;
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