七年级生物人的由来同步练习题
七年级生物下学期期末专项复习人的由来【专项训练】(带解析)
专题01 人的由来（专项训练）一、单选题1．人类与现代类人猿的共同祖先是A．猿猴B．森林古猿C．南方古猿D．类人猿【答案】B【分析】人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先森林古猿，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。
【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类。
可见人类和类人猿的关系最近，有较近的亲缘关系，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2．下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述，错误的是（）A．运动方式不同B．脑发育的程度不同C．制造工具的能力不同D．祖先不同【答案】D【分析】现代类人猿与人类的比较，如下表：现代类人猿以树栖生活为主，不会直立行走，而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，A正确。
现代类人猿不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此不利于脑的发育，而人类会用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，会制造和使用工具，促进脑的发达，可见它们脑发育的程度、制造工具的能力不同，B、C正确。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，D 错误。
3．首先提出人类和现代类人猿是由共同的祖先进化而来的学者是（）A．拉马克B．李时珍C．达尔文D．孟德尔【答案】C【分析】达尔文认为人类和类人猿有共同的祖先，人类和类人猿是近亲，据此答题。
【详解】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，C符合题意。
4．人类祖先和猿分界的重要标志是（）A．脑容量增加B．会制造工具C．使用语言交流D．能直立行走【答案】D【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
【详解】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。
人教版生物七年级下册第一节《人类的起源和发展》同步测试1
第一节人类的起源和发展一、单选题1．现代类人猿和人类的共同祖先是（）A. 大猩猩B. 森林古猿C. 长臂猿D. 黑猩猩【答案】B2．下列有关现代类人猿与人类不同点的叙述中，错误的是（）A. 运动方式不同B. 手的灵巧性不同C. 大脑的发达程度不同D. 祖先不同【答案】D3．下列关于现代类人猿与人类的叙述，正确的是（）A. 都由森林古猿进化而来B. 运动方式相同C. 制造工具的能力相同D. 脑的发育程度相同【答案】A4．下列有关人类起源的叙述正确的是（）A. 人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B. 能使工具是人猿分界最主要的标志C. 研究人类起源最直接的证据是古人类化石D. 环境的变化和人类发展方向没有直接关系【答案】C5．有原始人捕食毛象的说法，但从未听说过原始人捕食恐龙，原因是（）A. 恐龙个体太大又凶猛，原始人对它避而远之B. 原始人以果实为食，对恐龙不感兴趣C. 恐龙的皮太厚，原始人缺乏有效的武器对付它D. 原始人生存的年代，恐龙早已灭绝【答案】D6．研究发现，人和现代类人猿有很多相似之处，如：人和猿在骨骼结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有阑尾；人和猿在胚发育的前五个月几乎完全一样．这些事实说明（）A. 人是由现代类人猿进化而来的B. 人和类人猿有共同的祖先C. 人比现代类人猿高等D. 现代类人猿将来也能进化成人【答案】B7．下图为灵长类动物脑量的进化增长图，由左至右依次为（）A. 南方古猿、大猩猩、能人、直立人、现代人B. 大猩猩、南方古猿、能人、直立人、现代人C. 南方古猿、大猩猩、直立人、能人、现代人D. 大猩猩、南方古猿、直立人、能人、现代人【答案】B8．下列哪项不是人类进化形成的环境条件？（）A. 气候由温暖湿润变得干旱寒冷B. 气候由干旱寒冷变得温暖湿润C. 茂密的森林变得稀疏D. 稀树草原取代大片的森林【答案】B9．下列哪一项人类的基本特征，不是伴随直立行走出现的？（）A. 下肢增长B. 骨盆变短变宽C. 语言的产生D. 脊柱呈“S”形【答案】C10．下列各项中，属于人类语言产生的最主要原因的是（）A. 使用和制造工具B. 群体生活C. 大脑越来越发达D. 火的使用【答案】C11．与人类亲缘关系最近的动物是（）A. 黑猩猩B. 猕猴C. 长臂猿D. 大猩猩【答案】A12．出现较早的古人类化石是（）A. 北京猿人B. “东非人”C. “露西”少女D. 山顶洞人【答案】C13．提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿这一观点的学者是（）A.巴斯德B.孟德尔C.达尔文D.米勒【答案】C14．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（）A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D. 从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式【答案】A15．在探寻人类祖先的踪迹时，通常采用的方法是（）①地质考察②寻找古人类化石③寻找古人类遗物④拜访考古学者A．①② B. ①③ C.①②③ D.①②③④【答案】D二、填空题16．现代类人猿与人类的根本区别主要在于：(1)____________________。
人教版生物七年级下册 第四单元第一章《人的由来》测试题(含答案)
人教版生物七年级下册第四单元第一章《人的由来》测试题（含答案）时间: 50分钟满分: 50分一、选择题(每题只有一个正确选项，每题1分，共20分)1. 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿这一观点的学者是( )A.罗伯特.虎克B. 海尔蒙特C.达尔文D.法布尔2. 在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是( )A.其他动物的入侵B.生活环境发生变化C.为了扩大领地D.为了躲避敌害3.从古猿到人的进化过程中，最有决定性意义的阶段是( )A.古猿的树栖生活B.学会使用和制造工具C.古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走D.产生了语言4.古人类能更好地交流和合作是由于( )A.火的使用B.语言的产生和运用C.工具的使用D. 直立行走5. 下列说法中，错误的是( )A.提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿的是达尔文B.古人类化石露西是在非洲发现的，露西生活在300万年前C.古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具D.古人类语言的完善是在直立行走之后6.下列哪项人体的基本特征不是伴随着直立行走而出现的（）A.后肢增长B.骨盆变短增宽C.产生了语言D.脊柱由弓状变为“S”形7.直立行走使古人类能够（ )A.将果实从树上摘下来B.保护环境，减小对环境的依赖C.将前肢解放出来，使用工具D.扩大活动范围，利于生存8. 1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石露西，其后又在这一地域发掘出200万——300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。
在科学探究过程中，注意区分事实与观点是十分必要的。
请你根据上述陈述，判断下列说法中，哪一项是观点（）A.古人类化石露西是在非洲发现的B.在非洲发现200万——00万年前的古人类化石C.其他地区直没有发现 200万——300 万年前的古人类化石D. 亚洲的直立人是从非洲迁徒过来的9. 现代类人猿和人类的共同祖先是( )A.黑猩猩B.猴子C.森林古猿 D以上都不是10. 下列人类与类人猿的关系中，错误的是( )A.类人猿与人类都起源于森林古猿B.类人猿与人类的亲缘关系最近C.类人猿是人类的祖先D. 两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同11. 下列关于森林古猿、类人猿和北京猿人的叙述，不正确的是( )①人类起源于类人猿②森林古猿是指种类庞杂的化石猿类③森林吉猿最早发现于亚、欧、非的广大地区④人类起源于与人类相似的大猩猩⑤北京猿人学会了用火⑥森林古猿、类人猿和北京猿人都是人类的祖先⑦人类和类人猿共同起源于森林古猿A.①④⑥B.①②④⑥⑦C.①③④⑥D.①②③④⑤⑥⑦12. 英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越好看”的过程。
人教版七年级生物 下册 第四单元 第一章 第一节 人的起源和发展 同步练习题(含答案)
第四单元第一章人的由来第一节人的起源和发展课时练（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、据科学家测定：黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（）A．黑猩猩和人类具有不同的原始祖先 B．生物进化的趋势是从低等到高等C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的2、现代类人猿的生活方式是（）A.同现代人一样，过着陆栖社会生活B.同森林古猿一样，过着以树栖为主的热带丛林生活C.同森林古猿一样，过着以树栖为主的寒带丛林生活D.同森林古猿一样，过着以洞居为主的热带丛林生活3、有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行药物实验，你认为应该选择哪种动物最合适（）A．猕猴 B．长臂猿C．恒河猴D．大叶猴4、下面与人类亲缘关系最近的哺乳动物可能是()A．黑猩猩B．猕猴C．狒狒D．长臂猿5、我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于（）A．南方古猿、直立人 B．直立人、智人C．能人、直立人 D．能人、智人6、下列叙述中不正确的是（）A．人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段B．能否使用工具，是人猿分界的一个重要标准C．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具D．人类不同种族体质特征的差异，是在一定地域内经自然选择逐渐形成的7、古人类能更好地交流和合作是由于（）A．直立行走 B．语言的产生C．火的使用 D．工具的使用8、人类进化过程中，可能已经具有语言能力的是（）A．南方古猿 B．能人 C．直立人D．智人9、火的使用对人类进化的主要意义在于()A．垦荒种地B．烧制陶瓷C．烧制木炭，用于取暖D．烧熟食物，易于消化吸收10、关于人类起源下列说法正确的是（）A. 人类起源于现代类人猿B. 人类起源于森林古猿C. 人类是由神创造出来的D. 人类起源于“露西少女”11、在人类起源和发展的历程中，森林古猿从树栖生活演变为地面生活的主要原因是（）A. 为了扩张领地，繁衍后代B. 为了改变环境，主宰地球C. 由于受到树栖猛兽的侵袭D. 由于地壳运动和气候变化12、以下不能作为人类起源证据的是 ( )A.古人类的遗体化石B.古人类的遗物化石C.古人类的遗迹化石D.人类起源的传说13、下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（）A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B.分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据C.现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成D.人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的14、对人类进化的四个阶段的表述不正确的是（）A．最早使用工具的是能人B．最早人工取火的是智人C．已发现的最早阶段的原始人类是南方古猿D．直立行走的姿态最先与现代人基本相同的是直立人15、在人类的进化过程中，下列各项最先发展的是（）A ．使用工具B ．两足直立行走C ．使用语言D ．大脑发达二、非选择题（共55分）16、如图是人类起源和发展的示意图，据图回答：（1）从图中人类在起源和发展过程中， 、 和 这三个方面逐渐发生了变化；从半直立行走到 ；从不会使用工具到使用 ，再到 ，直到制造并使用包括电脑在内的各种 ；从 到懂得御寒、遮羞以至今天着装的美化作用，无不体现了人类的进化和发展．（2）从图中可以看出，在森林古猿向人类进化过程中，第一步最重要的变化是 ． （3）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始使用 ，从而大大提高了捕猎效率．这一点也使得人与动物有了本质的区别．（4）从图中可以看出，人类使用的工具越来越复杂，其重要原因是工具的使用推动了 的发展．17、根据下面材料，回答有关问题。
七年级生物第四单元 第一章人的由来 同步练习
第四单元生物圈中的人第一章：人的由来一、人类从哪儿来？重要知识：达尔文的进化论。
人类与类人猿共同的祖先是森林古猿。
化石。
一是露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，这一事实，推理古人类向着直立行走的方向发展，二是东非人的化石，说明古人类不仅能使用工具，还能制造工具。
3.人与类人猿尽管有共同的祖先，但人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火，大脑越来越发达，并且在群体中产生了语言。
人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
长臂猿、大猩猩、黑猩猩、猩猩。
事实提出来的。
古代人类知识梳理：：_______________森林古猿_________________________露西少女化石________2.证据：____________________3.方法：_________ 人现代类人猿相似难点突破：（1）判断：是事实还是观点？1.人类与类人猿共同的祖先是森林古猿，这是一种（）2.其他地区没有发现200万到300万年前的古人类化石（）3.其他地区没有200万到300万年前的古人类化石（）（2）选择：1.下列不属于人类特有的特征是（）2.人类的祖先由于劳动和最初的社会活动产生了（）思考讨论：1.人和类人猿根本的区别有哪些？2.现代四种类人猿分布如何？有什么方法记住它们的分布？二、我从哪来的？重要知识：1.精子是由睾丸产生的，一次可产生3-6亿个精子，睾丸还能分泌雄性激素卵细胞，还能分泌雌性激素，卵细胞通常只有一个。
3.精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，新生命是从一个受精卵开始的。
4.受精卵通过细胞的分裂发育成胚泡,胚泡缓慢移动到子宫中，这就叫怀孕。
胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。
胚胎初期的营养来自卵黄，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过胎盘经母体排出。
5. 一般来说怀孕到第40周或280天时，胎儿就成熟了。
胎儿从母体生出来的过程叫分娩。
人教版七年级生物下册第一章《人的由来》同步练习题
人教版七年级生物下册第1章《人的由来》同步练习题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 人类和现代的类人猿的共同祖先是（）A.类人猿B.古猿C.黑猩猩D.长尾猿2. 与男孩和女孩青春期声音的变化有关的结构是（）A.肺B.大脑C.心脏D.性器官3. “十月怀胎，一朝分娩”，感谢母亲给了我们生命．在孕育过程中，母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（）A.子宫B.输卵管C.胎盘D.卵巢4. 下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（）A.人类的祖先是森林古猿B.现代类人猿与人类没有共同祖先C.人类进化过程是人为控制的D.人类进化过程与自然选择无关5. 精子和卵细胞结合的部位和胚胎发育的部位分别是（）A.卵巢、输卵管B.输卵管、子宫C.卵巢、子宫D.子宫、卵巢6. 从个体上看，人的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是（）A.精子B.卵细胞C.受精卵D.体细胞7. 直立行走对人类进化的意义是（）①视野扩大②前后肢分工明确③促进脑的发育④产生语言．A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③8. 进入青春期男孩会出现遗精，这种现象属于（）A.病理现象B.异常现象C.特殊现象D.生理现象9. 青春期的年龄大约是（）A.7∼12岁B.12∼23岁C.18∼25岁D.13∼18岁10. 输精管和输卵管在功能上有什么共同点（）A.输送生殖细胞B.产生生殖细胞C.分泌黏液D.精子和卵细胞受精的地方11. 一孕妇不慎流产，她产出的胚胎刚刚有点像人，此胚胎在体内发育的时间大约是（）A.一个月B.六个月C.280天D.二个月12. 最初的胚胎形成是在（）A.子宫B.卵巢C.输卵管D.子宫内膜13. 下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（）A.不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果B.北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一C.类人猿与现代人某些器官的形态结构上的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据D.在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人14. 下面的推测，缺乏实验证据的一项是（）A.人类起源于森林古猿B.生命起源于原始海洋C.生命起源于外星空间D.上帝创造了生命15. 下列有关青春期心理卫生的叙述，错误的是（）A.树立远大的理想，塑造美好的心灵B.同学间互相帮助，共同探求科学的奥秘C.在与老师或家长谈话时，应同避谈及性知识D.青春期应集中精力学习，积极参加各种社会活动16. 能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（）A.内分泌腺B.卵巢和子宫C.卵巢和睾丸D.输卵管和输精管17. 进入青春期，人体的形态和功能都出现了显著变化，这是由于（）A.神经系统和内分泌的影响B.生殖器官成熟的影响C.肺活量显著增大，心脏功能增强的影响D.大脑不断发育完善的影响18. 母爱是伟大的，母亲怀孕后负担明显加重，在胎儿的生长和发育过程中，母亲和胎儿之间进行物质交换的场所是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.胎盘19. 人类与哪种动物的亲缘关系最近（）A.长臂猿B.黑猩猩C.金丝猴D.狒狒20. 最早使用天然火的是（）A.智人B.直立人C.能人D.现代人蝇猴猩22. 人体发育过程中，受精卵形成和胚胎发育的场所分别是（）A.卵巢输卵管B.输卵管胎盘C.输卵管子宫D.子宫子宫23. 研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样…这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人比类人猿高等C.人和类人猿有共同的祖先D.现代类人猿将来可以进化成人24. 青春期发育最突出的特征是（）A.身高、体重迅速增加B.神经系统的调节功能大大增强C.性发育和性成熟D.心肌收缩力显著增加25. 产生精子的器官是（）A.精囊腺B.睾丸C.卵巢D.输精管26. 从猿到人的进化过程中，以下说法不正确的是（）A.产生语言，能更好交流合作B.制造的工具越来越复杂C.逐渐向直立行走的方向发展D.使用火，营养成分单一27. 以下说法正确的是（）A.大猩猩与人类的亲缘关系最近B.类人猿是人类的祖先C.进化到人类的根本原因是地形和气候的变化D.“露西”时代的古人类能制造并使用工具28. 人的生命是从受精卵开始的，受精的部位和胚胎发育的主要部位分别是（）A.卵巢、子宫B.输卵管、子宫C.输卵管、胎盘D.输卵管、输卵管和子宫29. 下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是（）A.森林古猿就是类人猿B.人类进化是一个自然选择的过程C.人类的祖先是森林古猿D.现代类人猿与人类有共同祖先30. 埃及古猿头骨化石显示，埃及古猿的门齿小，类似人，犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿．下列结论不正确的是（）A.人类起源于古猿B.化石为生物进化提供了直接的证据C.人、猿具有共同的祖先D.现代人是由现代猿进化而来二、填空题31. 女性生殖系统中，胎儿发育的场所是________。
人教版初中生物七年级下册第四单元第一章《人的由来》测试题(含答案)
第一章《人的由来》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是（）A．幼儿期 B．青春期 C．中年期 D．老年期2．与人类亲缘关系最近的动物是( )A．长臂猿B．大猩猩C．黑猩猩D．森林古猿3．正处在青春期的你，也许已经感受到了自己生理、心理的明显变化。
下列各位同学的表现中，不可取的是A．正确认识自己的身体变化B．男女同学交往，建立真诚友谊C．经常与家长、老师、同学沟通交流D．“我长大了，不用你们操心，少管我”4．在人的生殖过程中，精、卵细胞相结合成受精卵，发生在：A．阴道 B．子宫 C．卵巢 D．输卵管5．我国已实施“全面二孩”政策，不少夫妇希望孕育二胎。
如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列关于人类生殖和发育的叙述不正确的是（）A．图中①是女性的主要生殖器官，能分泌雌性激素B．图中②能输送卵细胞，是精子与卵细胞相遇结合形成受精卵的场所C．图中③是胚胎发育的主要场所D．受精卵在③中开始分裂、分化形成胎儿6．男性的主要生殖器官是( )A．睾丸 B．附睾 C．前列腺 D．精囊腺7．现代类人猿和人类的共同祖先是A．长臂猿 B．北京猿人 C．类人猿 D森林古猿8．生物个体发育的起点是（）A．卵细胞 B．受精卵 C．胚 D．幼体或种子9．下列是人类进化历程中的几个主要过程，请按照进化的顺序将各序号排列起来（）①下地面生活②使用工具③使用火④制造工具⑤产生丰富的语言⑥直立行走A．①②③④⑤⑥B．①⑥②④③⑤C．③①②⑥④⑤D．①⑥③②④⑤10．南方古猿的脑容量约为 mlA．500 B．800 C．1000 D．150011．下列关于人类生殖和发育的叙述错误的是（）A．受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫B．男女第二性征的出现是性激素作用的结果C．提倡母乳喂养因为母乳中不仅有婴儿所需营养成分还有抵抗传染病的抗体D．女性的主要生殖器官是子宫12．在人类的生殖系统中，精卵细胞结合及胚胎发育的场所分别是A．子宫、子宫 B．子宫、输卵管 C．输卵管、输卵管 D．输卵管、子宫13．怀孕尤如一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是指A．胎儿 B．胚胎 C．卵子 D．受精卵14．学了《人的由来》一章知识后，小红同学列表整理了该章主要知识点，整理中有错误的是（）第一章《人的由来》知识要点A．4和5 B．2和3 C．3和4 D．都正确15．下列叙述，错误的是（）A．原始生命是地球上生物的共同祖先B．利用乳酸发酵技术制作酸奶属于现代生物技术C．徐悲鸿的《八骏图》，展现了奔马的绝妙风姿，预示着马到成功，是生物直接使用价值的体现D．人类的进化历程为：南方古猿→能人→直立人→智人16．曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。
七年级下册生物 第一章人的由来习题
七年级下册生物第一章人的由来习题点蓝色字关注“熊二Bramble”1．人类和黑猩猩的基因相似度很高，主要是因为二者有共同的祖先。
二者的共同祖先是( )A．猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．森林古猿2．女子月经的产生与（）有关。
A．卵巢和子宫内膜的周期性变化 B．卵巢和输卵管C．血液循环 D．大脑的发育3．在东非大裂谷，与猿进化成人直接相关的环境变化是（）A．生存空间由小变大 B．食物种类由较少变得较多C．热带丛林变成稀树草原 D．由雨水充沛变得干旱少雨4．古人类在发展过程中的群体生活里，产生了一种特有的交流方式，使人类与其他动物有了本质的区别，这种特有的交流方式是（）A．声音 B．信号 C．语言 D．直立行走5．科学的分析需要对事实和观点加以区分，下列说法属于事实的是（）A．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B．水是人体内含量最多的物质C．考试时时间过得比平常快 D．未来人类的大脑将更加发达6．黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C．生物具有遗传和变异的特性D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的7．睾丸和卵巢分别是男女人体生殖系统的主要器官，它们的共同特征是（）A．排出生殖细胞 B．产生生殖细胞，分泌性激素C．输送生殖细胞 D．分泌性激素，产生尿液8．下列人体生殖器官与功能的配伍，不正确的是（）A．睾丸——产生精子，分泌雄性激素B．子宫——受精卵形成的场所C．卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素D．输精管——输送精子9．从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是（）A．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿B．受精卵→胚泡→胎儿→胚胎→新生儿C．卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿→新生儿D．受精卵→胎儿→胚胎→胚泡→新生儿10．下列关于胎儿获得营养物质的途径，正确的是（）A．脐带→胎盘→母体→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿C．胎盘→脐带→母体→胎儿 D．母体→脐带儿→胎盘→胎儿11．人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（）A．幼儿期 B．儿童期 C．青年期 D．青春期12．青春期正是学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，同学们应该做到（）①作息无规律；②适量吸烟和饮酒；③异性同学之间应建立真诚友谊；④积极参加文娱活动和体育运动。
人教版七年级下册生物同步测试卷--人的起源和发展(含答案解析)
人的起源和发展一、单选题（共13题；共26分）1.研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样…这些事实说明（）A. 人是由类人猿进化来的B. 人比类人猿高等C. 人和类人猿有共同的祖先D. 现代类人猿将来可以进化成人2.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A. 黑猩猩B. 长臂猿C. 森林古猿D. 大猩猩3.在人类起源和发展的历程中，森林古猿从树栖生活演变为地面生活的主要原因是（）A. 为了扩张领地，繁衍后代B. 为了改变环境，主宰地球C. 由于受到树栖猛兽的侵袭D. 由于地壳运动和气候变化4.下列有关人类的起源和发展的说法中，错误的是（）A. 提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文B. 古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C. “东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具D. 古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具5.在下列动物中，属于类人猿的是（）A. 猕猴B. 黑猩猩C. 狒狒D. 金丝猴6.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A. 长臂猿B. 北京猿人C. 森林古猿D. 类人猿7.19世纪，在仔细比较了人与现代类人猿的相似之处后，提出“人缘同祖”观点的是（）A. 达尔文B. 杨钟健C. 裴文中D. 贾兰坡8.现代人猿和人类共同起源于（）A. 森林古猿B. 猕猴C. 猩猩D. 长臂猿9.人类和类人猿所共有的特征是（）A. 发达的大脑B. 复杂的语言C. 会制造工具D. 会使用天然工具10.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A. 人类是由上帝创造的B. 人是女娲用泥捏出来的C. 人是自然产生的D. 人是由森林古猿经过长期进化而来的11.在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）A. 使用工具B. 两足行走C. 使用语言D. 大脑发达12.人类与现代类人猿的本质区别不包括（）A. 制作工具的能力B. 体毛的有无C. 运动方式D. 脑的发达程度13.关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A. 祖先不同B. 制造工具能力不同C. 脑发育程度不同D. 运动形式不同二、填空题（共5题；共9分）14.现代类人猿和人类的共同祖先是________，19世纪著名的进化论的创建者是________．研究人类起源的最直接证据是________．15.人类和现代类人猿的共同祖先________．人类学家将是否________作为人与猿分界的一个重要标准．16.科学家将人类的进化发展分为了4个阶段，和现代人类最相似的是________ ．而在人类进化过程中________ 的逐渐增加是最显著的变化．17.人类的进化可以分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段，其中生活于我国云南省的元谋人是属于上面四个阶段的________ 阶段．18.“人类与类人猿共同的祖先是森林古猿”，这一观点的提出者是________．三、综合题（共2题；共16分）19.如图所示的是四种现代类人猿，请据图回答下列问题．（1）写出图中四种人猿的名称．甲________；乙________；丙________；丁________．（2）现在类人猿生活在________或________丛林中，适于________生活．它们虽然能下地，但不能真正行走，手也远不如人类灵巧，________和________还远逊于人类．（3）类人猿与人类有着非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，它们的数量却日益减少，其原因是________．（4）在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类．同样的森林古猿也进化成了类人猿．现代类人猿________（选填“能”或“不能”）进化成人类，原因是________．20.人类和现代类人猿的区别在于：（1）运动方式不同：类人猿主要是臂行，人类则是________；（2）制造工具的能力不同：类人猿只能________，人类则可制造复杂的工具．（3）脑发育的程度不同：人脑约为类人猿脑的3倍，类人猿没有语言文字能力，人类具有很强的________能力和________能力．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先．可见C符合题意．故选：C【分析】此题是关于人和类人猿关系的资料分析题，分析作答．2.【答案】C【解析】【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见C正确．故选：C【分析】此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识，据此答题．3.【答案】D【解析】【解答】通过分析可知，森林古猿生活在丛林中，是由于地壳运动和气候发生变化，森林大量消失导致一部分古猿从树栖到陆地上生活，从而进化成人类的．故选：D．【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类．4.【答案】D【解析】【解答】解：A、达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，A正确；B、1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”，B正确；C、“东非人”不仅能使用工具，还能制造简单的工具，C正确；D、古人类先学会制造工具和使用工具，又学会用火，D错误；故选：D【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程．5.【答案】B【解析】【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．因此选项A、C、D不符合题意．故选：B．【分析】此题考查的是对现代类人猿的知识．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．6.【答案】C【解析】【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见C正确．故选：C【分析】此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识，据此答题．7.【答案】A【解析】【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于森林的大量消失被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类．达尔文是19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿．故选：A【分析】此题主要考查的是一些生物学家的生平事迹，据此作答．8.【答案】A【解析】【解答】解：A、现代类人猿和人类是近亲，共同的祖先是森林古猿，A正确．B、猕猴属于哺乳动物中的灵长类动物，不是类人猿，更不是人类的祖先，B错误．C、猩猩属于类人猿，是近亲，C错误．D、长臂猿属于类人猿，是近亲，D错误．故选：A【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．据此解答．9.【答案】D【解析】【解答】解：现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和大猩猩．现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同．类人猿主要是臂行；人类则是直立行走．（2）制造工具的能力不同．类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类不但可以使用工具，而且可以制造工具．（3）脑发育的程度不同．类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力．可见现代类人猿与人类都能使用工具，可见D正确，符合题意．故选D【分析】此题考查的是人和类人猿的特点，人类和类人猿是近亲，有共同的祖先，据此答题．10.【答案】D【解析】【解答】解：距今1200万年前的古猿过着树栖生活，后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化，一部分古猿改向地面生活，因为没有尖牙利爪进行攻击和获取食物，也不能快速奔跑逃避敌害，因而只能使用折断的树枝、破碎的石块等来增强获取食物和防御敌害的能力．在这样的条件下，古猿只能靠四肢行走，而将前肢解放出来使用天然工具．久而久之，四足行走的古猿就逐渐的演变成两足直立行走的早期人类．故答案为：D【分析】本题考查的是人类的起源和进化，人类起源于类人猿．11.【答案】B【解析】【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言．故选：B．【分析】此题考查的知识点是人类进化的第一步．解答时可以从人类发展和进化中的过程方面来切入．12.【答案】B【解析】【解答】现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和猕猴．现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同．类人猿主要是臂行；人类则是直立行走．（2）制造工具的能力不同．类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具．（3）脑发育的程度不同．类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力．现代类人猿与人类都有体毛，可见B符合题意．故答案为：B.【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．13.【答案】A【解析】【解答】解：A、人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿，而不是祖先不同，错误． B、现代类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，正确．C、由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，正确．D、森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，正确．故选：A【分析】现代类人猿与人类是近亲，共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．二、填空题14.【答案】森林古猿；达尔文；化石【解析】【解答】解：达尔文是19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿．化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．【分析】达尔文是进化论的建立者，主张人类起源于森林古猿，研究人类起源最直接的证据是化石，据此分析解答．15.【答案】森林古猿；直立行走【解析】【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，直立行走是人猿分界的重要标准．【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．16.【答案】智人；脑容量【解析】【解答】在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加．早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素．劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者．故答案为：智人脑容量【分析】人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器．17.【答案】直立人．【解析】【解答】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．生活于我国云南省的元谋人是属于上面四个阶段的直立人阶段．故答案为：直立人．【分析】人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，每个阶段各有不同，分析解答．18.【答案】达尔文【解析】【解答】解：达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献．十九世纪时，达尔文在《人类的来由与选择》（又名《人类起源》）一书中首次公开提出人猿共同祖先以及人类起源于非洲等．【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．三、综合题19.【答案】（1）猩猩；长臂猿；黑猩猩；大猩猩（2）热带；亚热带；树栖；大脑；智力（3）人类的活动破坏了类人猿赖以生存的环境（4）不能；现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了【解析】【解答】解：（1）常见的类人猿主要有图中的A猩猩、B长臂猿、C黑猩猩、D大猩猩．（2）现在类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活．它们虽然能下地，但不能真正行走，手也远不如人类灵巧，大脑和智力还远逊于人类．（3）人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断增强．相反，类人猿不具备这些能力，加之人类不断开发类人猿赖以生存的森林，以及人类对类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染，都使得现代类人猿日益减少．（4）在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类．同样的森林古猿也进化成了类人猿．现代类人猿不能再进化成人类，原因是现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化了．【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．20.【答案】（1）直立行走（2）使用自然工具，不会制造工具（3）思维；语言文字【解析】【解答】（1）类人猿主要是臂行；人类则是直立行走．（2）类人猿可以使用自然工具，不会制造工具；人类可以制造并使用工具．（3）类人猿没有语言能力；人类具有很强的思维能力和语言文字能力．故答案为：（1）直立行走；（2）使用自然工具，不会制造工具；（3）思维；语言文字【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，主要是臂行，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．人类发展和进化中的重大事件有：直立行走、制造和使用工具、火的使用、将食物烤熟食用、产生语言等，都是在人类在进化中，不断适应环境的过程中产生的．。
4.1人的由来 同步练习题 (含答案)人教版七年级下册生物学
4.1人的由来一、选择题1．科学家根据各种证据推测，现代类人猿和人类的共同祖先是A．北京猿人B．森林古猿C．黑猩猩D．长臂猿2．多数科学家认为人类进化的主要历程为（）①能人阶段②南方古猿阶段③智人阶段④直立人阶段．A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．②①③④3．从生物进化论的观点看，下列叙述中错误的是（）A．化石为生物进化提供了直接的证据B．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿C．达尔文提出生物进化理论的核心是自然选择学说D．“孔子鸟”化石是鸟类进化成哺乳类的典型证据4．现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．大猩猩B．森林古猿C．黑猩猩D．长臂猿5．“计划生育，丈夫有责”，现在男性结扎也是常用的节育措施之一．那么男性两侧的输精管被结扎后，在生理上表现为（）A．不产生精子，第二性征改变B．不产生精子，第二性征不改变C．产生精子，第二性征不改变D．产生精子，第二性征改变6．如图为女性生殖系统示意图，胎儿发育的场所是( )A．①B．②C．③D．④7．“十月怀胎，一朝分娩”。
胎儿从母体获得营养及排出废物的结构是图中的( )A．[1]和[2]B．[2]和[4]C．[1]和[3]D．[1]和[4]8．自然状态下，输卵管堵塞，则该女性不能怀孕，原因是( )A．不能产生卵细胞B．不能产生雌性激素C．受精卵无法着床D．精子与卵细胞不能结合9．以下有关人的生殖、发育过程的表达，正确的选项是( )A．形成受精卵的部位是母体的子宫B．青春期人的神经系统已完全发育成熟C．进入青春期后，性意识开始萌动D．青春期人的性器官差不多完全发育成熟10．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
下列有关认识或做法合理的是( )A．为了保持良好的体形，长期不吃早餐B．女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象C．性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象D．对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品11、人类和类人猿的共同祖先是（）A、黑猩猩B、长臂猿C、森林古猿D、大猩猩12、十月怀胎。
初一下册生物第四章同步练习题：人的由来
初一下册生物第四章同步练习题：人的由来要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇初一下册生物第四章同步练习题：人的由来，以供大家参考!
1、提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是：( )
A.达芬奇B。
达尔文C。
袁隆平D。
哈维
2、有关人类的起源，下列说法正确的是：( )
A.人类是由上帝创造的
B.人是女娲用泥捏出来的
C.人是自然产生的
D.人是由森林古猿经过长期进化而来的
3、森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切( )
A.四肢越来越发达
B.能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害
C.制造简单工具
D.地壳剧烈运动，森林大量消失
4、在森林古猿进化到人的进程中，最关键的过程是( )
A.使用火B。
产生语言C。
制造工具D。
使用工具
5、下列各项中，属于人类语言产生的最主要原因的是( )
A.使用和制造工具B。
大脑越来越发达C。
群居生活D。
火的使用
6、人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明( )
A.人是由类人猿进化来的
B.人比类人猿高等
C.人和类人猿有共同的祖先
D.现代类人猿将来可以进化成人
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇初一下册生物第四章同步练习题：人的由来能够帮助你巩固学过的相关知识。
初一生物同步精品练习-人的由来
外生殖器：即外阴 3）精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎 发育初期提供营养 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管 4）卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来， 称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。 怀孕后 8 周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 5）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需 要的营养通过胎盘从母体获得。 三、青春期 1．青春期身体发育： 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 2．青春期的心理变化 1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏 远、后依恋异性 3、青春期的卫生：
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1. 在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是（ ）
A. 直立行走
B. 制造工具 C. 学会用火 D. 产生语言
【答案】A
【解析】解：从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，
直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，
是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中
C. ②③⑤
D. ③④⑤
【答案】A
【解析】解：①身高突增是青春期的一个显著特点，正确；
②性器官在一出生就已经形成，错误；
③④男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进
第二性征的出现如男孩出现遗精，女孩出现月经等。正确。
⑤青春期神经系统的功能显著增强，不是开始发育，错误；
生物：4.1《人的由来》练习题3(人教版七年级下)
生物：4.1《人的由来》练习题3（人教版七年级下）一、夯实基础（一）单项选择：（等级划分：做对13个以上的题目得A，做对11-13个题得B，做对9-11个题得C，做对9个以下的题得D。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16答案1．关于人类起源和发展的叙述，不正确的是A．人类和类人猿有共同的祖先一说首先由达尔文提出B．很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的C．在人类起源过程中，环境变化起了决定性作用，如森林的大量减少D．人类在进化过程中，人的大脑变得越来越发达2．在母亲的子宫里，胎儿不可能进行的生理活动是A．血液循环 B．排泄废物 C．消化食物 D．吸收氧气3．对我国计划生育的具体要求的理解，不正确的是A．晚婚、晚育对于国家来说，是控制人口过快增长的关键B．晚婚、晚育对于个人来说，不利于青年的健康、工作和学习C．少生就是一对夫妇只生一个孩子D．优生能有效地避免有遗传疾病的孩子出生4.人体产生精子和卵细胞的部位分别是A.睾丸和卵巢B.阴茎和阴道C.睾丸和子宫D.输精管和输卵管5.下列说法正确的是A．如果解决了粮食问题，人口就可以无限制地增长下去B．森林古猿演化成人类是在较短时间内完成的C．人在分娩时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出D “十月怀胎”是指胚胎发育到第十个月末，外貌才有点像人形6. 关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（）A．人体的生长发育开始于受精卵B．胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征D．第二性征是在性激素的作用下出现的7.月经的初潮与下列哪一项的周期性变化有关系A.睾丸B.子宫内膜C.输卵管D.卵巢和子宫内膜8.为了防止疾病因素引起的频繁遗精，应①精力集中于学习上②不穿过紧内裤③睡前用温水洗脚④早睡早起⑤不看不健康的书籍A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤9．下列器官不属于生殖系统的是①肛门②子宫③附睾④卵巢⑤膀胱⑥阴茎A．①③⑤ B．②③④⑥ C．①⑤ D．②④10．关于人类起源的证据，说法正确的是A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源11．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同12．关于人体的发育叙述，错误的是A.人体的发育分不同的阶段B.人体的发育有胚胎发育和胚后发育C.人体的发育阶段中胚胎的发育在母体内进行D.人体的发育过程一般在母体外完成13.青春期的男子，喉结突出，长出胡须，引起这种现象的原因是A.雌性激素B.雄性激素C.促性腺激素D.性激素14.下列关于人的生殖的叙述不正确的是A.生殖是种族延续的过程B.生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程C.生殖主要由生殖系统来完成D.生殖是产生新的细胞、使个体长大的过程15.计划生育是我国的一项基本国策，小明的妈妈采取结扎输卵管的措施，这种措施能A.使卵细胞不能形成B.使卵细胞不能受精C.使受精卵不能进入子宫D.使性激素不能分泌16.人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿出生依次要经过的场所是①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A. ①④⑥ B①③④⑥ C③④⑥ D①⑤④⑥(二)简答题（等级划分：做对13个以上的题目得A，做对11-13个题得B，做对9-11个题得C，做对9个以下的题得D。
生物：4.1《人的由来》练习题2(人教版七年级下)
生物：4.1《人的由来》练习题2（人教版七年级下）一、填空题一、选择题（每题2分，共40分）1、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样等等，这些事实说明（）A．人是由猿进化来的 B．人和猿有共同的祖先C．人比猿高等 D．现代的猿也能进化成人2、下列人类与类人猿的关系中，错误的是（）A．类人猿是人类的祖先B．类人猿与人类的亲缘关系最近C．类人猿与人类都起源于森林古猿D．类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同3、1987年国际学术界形成了普遍的看法，即人类的祖先在：（）A．欧洲 B．亚洲 C．非洲 D．美洲4、能分泌性激素的器官是( )。
A．子宫和睾丸 B. 乳输卵管和输精管 C. 前列腺和贮精囊D．卵巢和睾丸。
5、胚胎在母体子宫中发育（）天A. 360天B.280天 C .300天 D. 266天6、胚胎发育多长时间开始具有人形( )A．两周之后B．六个月之后 C. 两个月之后 D. 九个月之后7、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A．不产生精子，副性征改变 B．产生精子，副性征改变C．不产生精子，副性征不改变 D．产生精子，副性征不改变8、俗话说“女大十八变，越变越好看”。
你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在（）A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期9、因病摘除子宫的妇女，表现出的生理现象是（）A．正常排卵，没有月经 B．正常排卵，月经失调C．不能排卵，月经失调D．不能排卵，月经正常10、卵巢分泌的雌性激素可以促使（）A．子宫内胎儿的发育 B．子宫内膜增厚、血管增生C．子宫内膜组织坏死，血管破裂 D．子宫内膜维持原来形状11、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（）A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能增强12、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于( )A．母体 B. 胎盘 C. 卵黄 D. 胚胎自身13、在节育工作中，常采用结扎输卵管，以达到避孕，因为这一措施可以使（）A．卵细胞无法产生 B．卵细胞无法受精C．受精卵无法进入子宫 D．性激素无法分泌14、胎儿和母体之间进行物质交换必须通过的器官是（）A．卵巢B．胎盘C．子宫D．输卵管15、下列属于不正常的现象是（）A．遗精 B．每月一次子宫出血C．频繁遗精 D．月经期间身体抵抗力下降16、男子长胡须和声调变低对此起直接作用的是（）A．雄性激素B．雌性激素C．促性腺激素D．生长激素17、月经的形成与下列哪些结构的周期性变化有关（）A．卵巢和输卵管B．卵巢和子宫内膜C．子宫内膜和输卵管D．卵细胞的成熟18、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往19、控制人口过快增长的关键是（）A．晚婚 B．晚育 C．少生 D．优生20．下列说法不正确的是（）A．只要解决粮食问题就可无限增长人口 B．人口过度增长，导致环境质量下降C．人口猛增导致生态平衡失调 D．人口猛增引发许多社会问题答案栏1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20二、填空题（每空2分，共60分）1、下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。
2019年春季七年级下册生物同步训练 第1章 人的由来
第1章人的由来1.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A．运动方式不同B．祖先不同C．制造工具能力不同D．脑发育程度不同【解答】解：A、现代类人猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，A正确；B、人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿，B错误；C、类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，C正确；D、由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，D正确。
故选：B。
2.研究表明，人类和现代类人猿相比：骨骼在结构上几乎完全相同，盲肠相似，胚胎在5个月前几乎完全相同，这些事实说明（）A．人类是由现代类人猿进化来的B．人类和现代类人猿有共同的祖先C．现代类人猿比人高等D．现代类人猿也能进化成人【解答】解：人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先。
可见B符合题意。
故选：B。
3.导致森林古猿向人类方向进化的决定因素是（）A．自然界神的力量B．森林古猿本身的意识决定C．生存环境的地形和气候的巨大变化引起的D．森林古猿繁殖时变异引起的【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，如造山运动、气候变化导致森林减少，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。
另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择。
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七年级生物科下册
第一章人的由来测试题
班级＿＿＿姓名成绩＿＿
一、选择题每空2分，共50分
1、提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是：
（）
A．达芬奇 B。
达尔文 C。
袁隆平 D。
哈维
2、有关人类的起源，下列说法正确的是：
（）
A．人类是由上帝创造的 B．人是女娲用泥捏出来的
C．人是自然产生的 D．人是由森林古猿经过长期进化而来的
3、森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切
（）
A．四肢越来越发达 B．能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害
C．制造简单工具 D．地壳剧烈运动，森林大量消失
4、在森林古猿进化到人的进程中，最关键的过程是
（）
A．使用火 B。
产生语言 C。
制造工具 D。
使用工具
5、下列各项中，属于人类语言产生的最主要原因的是
（）
A．使用和制造工具 B。
大脑越来越发达 C。
群居生活 D。
火的使用
6、人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明（）
A.人是由类人猿进化来的
B.人比类人猿高等
C.人和类人猿有共同的祖先
D.现代类人猿将来可以进化成人
7、下列动物中与人类亲缘关系最密切的是
（）
A. 鱼
B. 狗
C. 鸽子
D.
大猩猩
8、人类产生生殖细胞的器官是
（）
A．子宫和阴囊B．卵巢和精囊腺 C．卵巢和睾
丸 D．输卵管和输精管
9、下列属于生殖细胞的是①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸（）
A ①②. B. ①②③ C. ①②③④⑤ D.
②④
10、精子与卵细胞结合的场所是
（）
A．子宫 B．输卵管 C．阴
道 D．卵巢
11.新的生命是从何时开始的
（
）A．卵细胞和精子 B胚胎. C. 婴儿出生时 D受
精卵.
12、精子与卵细胞结合形成受精卵和受精卵开始分裂的部位分别是（）
A．卵巢和睾丸 B。
输卵管和输精管 C子宫和子宫。
D输
卵管和输卵管。
13、女性的生殖器官中，能分泌雌性激素的是
（）
A. 卵巢 B子宫. C. 输卵管 D.
阴道
14、胚胎的发育场所是
（）
A. 脐带 B．羊水 C．胎
盘 D．子宫
15、胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是
（）
A．胎儿连接母体的器官 B．母体的器官
C．胎儿的器官 D．胎儿与母体进行物
质交换的器官
16、胚胎发育初期所需要的养料来自（）
. A母体 B.胎盘 C. 卵细胞内的
黄 D.精子内的物质
17、胎儿是指（）
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎
D.胚胎发育的第二个月末，到出生.
18、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）
A.童年期 B老年期. C.成年期 D.青春期
19、下列不是青春期所具有的生理特点是
（）
A．身体开始发胖 B．身高突然增加
C．生殖器官开始发育 D．女孩出现了月经，男孩出现了遗精
20、下列哪一项不属于青春期发育的特点：（）
A. 神经系统的调节功能大大增强.
B.性发育和性成熟
C. 身高和体重迅速增长
D.男（女）性器官的形成
21、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（）
A.大脑调节功能增强
B. 肺活量明显增加
C.心脏功能显著增强
D. 身高、体重迅速增长
22、人在青春期，使体重增加的因素是（）
A.骨骼的迅速增长
B.肌肉的迅速增长
C.其它组织、器官的生长
D.上述三点共同起作用
23、进入青春期后，男子的声调低沉、喉结突出、长胡须对这些变化起直接作用的是（）
A．促性腺激素 B。
性激素 C。
雄性激素 D。
生长素24、关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是（）
A.控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源.
B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响
C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D.因为人口数量越少，人口的素质就越高
25、下列各项中，与控制人口过快增长没有直接关系的是（）
A.少生
B.优生
C.晚婚
D.晚育
二、填空题（每空1分，共25分）
1、达尔文是19世纪著名的建立者。
2、人类和现代类人猿的共同祖先是_______________。
在距今
多万年前，它们主要分布在
热带丛林。
3、卵细胞成熟后从排出，在中如果遇到精子就会与其中一个结合形成，并开始分裂形成。
当胚泡移动到子宫内时就植入，这就是怀孕。
在子宫内进一步发育形成。
4、青春期的男孩有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，称为；女孩出现月经，第一次月经称为，这些都是正常的生理现象。
5、青春期的一个显著特点是突增。
6、你和你的同龄人正在进入一个发育的关键时期，女孩进入青春期的标志是，男孩进入青春期的标志是。
7、为了顺利渡过青春期，应该了解一些关于青春期的知识，多把精力放在学习上，同时还要注意卫生，防止出现心理和生理疾病。
8、我国计划生育的具体要求是。
其中，是控制人口过快增长的关键；有利于提高我国的人口素质。
优生是通过男女青年、和
等措施，避免生出具有遗传疾病的孩子。
少生的具体要求是稳定。
三、判断题每空1分，共10分
1 、化石可以作为研究生物进化的证据。
（）
2、现代人类已强大到足以任意地改造自然。
（）
3、“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具。
（）
4、贮存和输送精子的结构是睾丸。
（）
5、胚胎的发育是从一个成熟的雌性生殖细胞分裂开始的。
（）
6、女孩的身体发育要比男孩早两年。
（）
7、青春期要特别注意营养，少参加文体活动。
（）
8、计划生育是我国的一项基本国策。
（）
9、试管婴儿就是用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早
期胚胎发育，然后再移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
（）
10、森林古猿如果没有遭遇到当时的环境变化也就不可能进化成现代
人（）
四、综合题
1、图1是人类起源和发展的示意图，请填空：从图1中可以看出人
类的起源和发展过程中体形、使用工具和是否着衣这三方面逐渐发生了变化：
①从半直立行走到。
②从不会使用，到使用天然工具，再到制造和使用简单工
具，一直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具。
③从到懂得御寒遮羞。
2、图2所示是子宫内胎儿、脐带和胎盘结构图，请填空：
（1）图中［2］是指。
（2）由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构
［3］叫做。
（3）受精卵是在中形成的，通过
进入子宫，胚胎发育的最终场所是。
（4）图中［1］是，当其发育成熟后就从母体排出，这个过程叫做，这种生殖方式叫做。
（5）胚胎是由不断地进行细胞分裂分化形成的，胚胎发育初期所需的营养物质来自，胚胎在子宫内继续发育所需的营养物质通过从＿获得。
五、附加连线题（共13分）
1将类人猿与其分布的主要地带连接起来。
猩猩非洲中部和西部的热带雨林大猩猩非洲西部和东部赤道地区一带长臂猿南亚、东南亚地区和中国云南省黑猩猩亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林
2.将女性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。
A.卵巢 a.输送卵细胞
B.子宫 b.产生卵细胞
C.阴道 c.精子进入和胎儿产出的通道
D.输卵管 d.胚胎和胎儿发育的场所
3.将男性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。
A.前列腺 a.排出精液和尿液
B.阴囊 b.贮存和输送精子
C.尿道 c.保护睾丸和附睾
D.睾丸 d.产生精子，分泌雄性激素
E.附睾 e.分泌粘液
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附参考答案：一、选择题1B 2D 3D 4B 5C 6C 7D 8C 9A 10B 11D 12D 13A 14D 15D 16C 17D 18D 19A 20D 21D 22D 23C 24D 25B 二、填空题 1进化论 2森林古猿、300、非洲 3、卵巢、输卵管、受精卵、胚泡、子宫内膜、胎儿4、遗精、初潮5、身高6、青春期，出现月经、出现了遗精7、青春期8、晚婚、晚育、少生、优生; 少生；优生；婚前体检、孕妇定期检查身体、科学分娩；低生育水平三、判断题1√2×3√4×5×6√7×8√9√10√四、综合题1、①直立行走②工具③裸体2、
⑴脐带、⑵胎盘⑶输卵管、输卵管、子宫⑷胎儿、分娩、胎生⑸
受精卵、卵黄、胎盘、母体五、附加连线题：略
教师助手学生帮手家长朋友。