关于人力资源培训师的案例分析

公司人力资源基本情况
表1 公司人员年龄结构
表2 公司人员学历结构
表3 公司管理及专业技术人员职称结构
表4 公司生产技能人员能级结构
公司培训体系现状
1. M公司现有培训类型
1）新员工入职教育培训
一般是在新员工报到后一周的时间里，由公司安排如下两方面内容的培训。

首先是由管理者和人力资源部门对新员工进行认知培训，这主要包括企业概况、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训。

接下来，结合新员工将上任的工作岗位而进行的专业技能培训即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导。

培训的形式比较单一，而且由于老员工的技术水平也不大一致且没有相应的培训计划，因此对于新人的技术培训不同的人可能培训的内容大不相同，从而造成培训效果大打折扣。

2）在职培训
是结合员工所从事的工作需要，主要对其进行以岗位和专业为主的培训。

这一类的培训，目前仍以讲课为主，重知识传授，轻技能训练，课堂的单向教学方式，难以达到互动，同时此类培训流于形式，缺乏整体性和系统性。

而且员工在职培训缺乏培训激励机制，一方面由于在职培训没有正规学历，另一方面接受在职培训又与劳动报酬不挂钩，因此员工在接受在职培训的积极性不高，从而失去学习的积极性。

3）特殊培训
特殊培训包括出国培训、在职研究生(博士)学习、其他公司认为有必要的研修或者培训项目这几部分。

在资料分析中，发现公司在选拔人员进行培训时，没有一个统一的制度和标准，盲目性、随意性较大。

而且对于30岁以下，这批青年职工的培训不够重视，这对于提高企业的学历结构，更新职工的专业知识技能起到阻碍的作用，不利于企业未来发展。

从而导致07—08年度员工流失现象大幅增加。

2. M公司培训体系SWOT分析
表5 公司培训体系SWOT分析
问题：如何运用所学知识，对M公司的人力资源培训体系进行方案再设计？。