河北省清河挥公实验中学高中语文 5荆轲刺秦王导学案2(无答案)新人教版必修1

(9)以试人，血濡缕________
(10)人不敢与忤视________
(11)太子迟之________
(12)日以尽矣________
(13)入不测之强秦________
(14)既祖，取道________
(15)士皆瞋目________
(16)终已不顾________
2、翻译下列句子
(1)秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。
个笔记
荆轲刺秦王
【学习目标】1、疏通3—9段文意，掌握重点词语“遇”“深”“戮没”“涕”“顾”“善”“揕”“见”“陵”“拊”“函”“淬”“濡”“忤”“祖”“瞋”。
2、体会易水诀别所包含的复杂感情。
【重点难点】易水诀别所包含的复杂感情。
【学习过程】
1、局部探究
1、翻译下列句子中的加点字词（如果属于通假字、古今异义或词类活用，要明确写出）。
4、有感情地朗读易水送别一段，说说这段描写烘托了什么样的气氛？体会当时的场面气氛和人物内心情感。
【当堂检测】
梳理故事情节，为每部分添加标题！（用简练的语言概括出来）
【课堂小结】通过这一节课的学习，你是否对本文有一个大致的了解？你能总结一下学习古文的方法和技巧吗？
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(1)金千斤，邑万家________
(2)仰天太息流涕________
(3)顾计不知所出耳________
(4)樊於期乃前曰________
(5)秦王必喜而善见臣________
(6)左手把其袖，而右手揕其胸________ ________
(7)函封之________
(8)使工以药淬之________
(2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
(3)樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教”。
(4)荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
(5)今日往而不反者，竖子也。
(6)今太子迟之，请辞决矣。
二、能力提升
3、荆轲私见樊於期，几句话便使他慷慨献头，荆轲话语的确有奥妙之处。试分析荆轲是分几步说服樊於期的？从文中哪些语句可以得到印证？
【学习反思】这一节课你有哪些收获与不足呢？你的学习目标达成了吗？
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