高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与二冷战的开始苏美英法分占领德国素材新人教选修
高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平4.1“冷战”的缘起文本素材新人教版选修320世纪的战争与和
“冷战”的缘起由德意日法西斯发动的第二次世界大战给人类数千年的文明带来了空前的浩劫，这是我们都已耳熟能详的了。
全世界有84个国家和地区约20亿人先后被卷入，军队和民众伤亡总数超过1亿人，财产损失达4万亿美元。
其中，日本长达14年之久的侵华战争，给中国造成了巨大的民族灾难，中国军民伤亡3500万人，经济损失达6000亿美元以上。
1951年9月27日，德国阿登纳总理声明，纳粹以德国人民名义犯下的滔天罪行，德国有义务进行物质赔偿，他还首先对法国郑重道歉，赢得了法国人民的宽容。
1970年勃兰特总理出访波兰，在犹太人纪念碑前下跪谢罪。
1985年5月8日，魏茨泽克总统在法西斯德国投降40周年纪念活动讲话中，毫不含糊地谴责纳粹德国发动侵略战争的罪行，要求德国人永远牢记历史教训。
他提出经5月8日“战败日”定为“解放日”，并达成了共识。
1993年，值希特勒篡夺政权60周年之际，德国人民在勃兰登堡门前用烛光组成“决不允许法西斯卷土重来”的字样，表达了他们警惕法西斯的决心。
赫尔佐克总统1994年在波兰举行的纪念反法西斯华沙起义仪式上再次诚恳地向波兰人民谢罪，在参观耶路撒冷大屠杀纪念馆时说“人们决不会忘记纳粹德国屠杀600万犹太人的惨剧，德国决不允许右翼恢复第三帝国”。
日本则与此相反，1963年5月14日，内阁会议正式决定，将每年的8月15日定为“终战纪念日”，在这一天全国各地都要举行追悼战争阵亡者的仪式。
1985年，中曾根康弘在自民党会议上公开提出要为日本的侵略战争翻案，第一个公然以首相身份参拜供奉着东条英机等战犯的靖国神社。
1996年，日本自民党还要求去日本访问的外国国家元首和政界要人参拜靖国神社。
日本右翼势力还利用文艺、报刊等制造军国主义舆论。
1998年5月，公映美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》，否认南京大屠杀，宣扬日本无罪论。
高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与一两极格局的形成雅尔塔体系素材新人教选修
雅尔塔体系雅尔塔体系，是对1945～1991年间国际政治格局的称呼，得名于1945年初美、英、苏三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔（今属乌克兰）举行的雅尔塔会议。
其特点是：以美国和苏联两极为中心，在全球范围内进行争夺霸权的冷战，但不排除局部地区由两个超级大国直接或间接参与的战争（如朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争等）。
1989年的东欧剧变和1991年的苏联解体，标志着雅尔塔体系最终瓦解。
体系特点1.世界两极格局形成，社会主义和资本主义两大阵营对抗，国际关系以美苏冷战为主线。
2.欧洲一分为二，东西欧分别被苏联和美国控制。
3.德国一分为二，社会主义的民主德国和资本主义的联邦德国分别被苏美控制。
4.朝鲜一分为二，社会主义的朝鲜和资本主义的韩国分别被苏美控制。
体系解体20世纪60年代，由于苏联推行霸权主义政策，中苏关系恶化，社会主义阵营不复存在；20世纪70年代，欧共体和日本经济崛起，要求在经济政治上独立自主、不愿唯美国马首是瞻，资本主义阵营分裂。
世界由两极格局演变为多极化趋势。
而20世纪80年代末到90年代初的东欧剧变和苏联解体标志着雅尔塔体系完全瓦解。
体系评价正面评价1.雅尔塔体系的形成实现了世界由战争到和平的转变，对抗双方彼此势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。
2.雅尔塔体系促进了民族解放事业的发展，有利于第三世界的崛起。
3.雅尔塔体系推动了战后科学技术的发展。
负面评价1.在世界两极格局下，局部战争不断，世界长期不得安宁。
如朝鲜战争、越南战争和阿富汗战争。
2.雅尔塔体系体现了大国强权政治，如外蒙古的独立。
3.重划国界、分裂国家，造成了人口大迁移，世界局势的稳定性减弱。
4.雅尔塔体系形成了不平等的国际关系和经济秩序，给许多国家的社会、经济发展造成了不利的影响。
1。
2020_2021学年高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第2课冷战的开始教学课件3新人教版选修
3.杜鲁门曾经说过：杜鲁门主义和马歇尔计划
是“一个胡桃的两半”。
如何理解这句话？杜鲁门主义和马歇尔计划
之间有何关系？又有和区别？两者的实质是什
么？
.
【史论总结】比较杜鲁门主义和马歇尔计划
1.不同点:
(1)直接原因:杜鲁门主义是针对“希腊、土耳其危机”提出的;而马 歇尔计划是在第二次世界大战后西欧经济凋敝、政局动荡、资本 主义秩序面临威胁的情况下提出的一项经济援助计划。
高中历史选修三第四单元 第2课 冷战的开始
学习目标： 1、能记住冷战局面形成的 原因和特点。 2、会概括美苏冷战局面形 成的主要过程。
二.自主学习，基础梳理
1. 战后美苏关系的变化及原因？ 2.“冷战”的含义？美苏冷战的具体表现？ 3. 美苏冷战加剧的突出表现？特点？影响？
三.合作探究，难点突破
主题一 杜鲁门主义
材料1 杜鲁门上台后曾一再声称,“我们赢得的 胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的 肩头,全世界应该采取美国制度,不管我们喜欢与 否,未来的(国际)经济格局将取决于我们!”
—吴于廑等编《世界史·现代史编》(下卷)
思考:材料中杜鲁门上台后提出的对外政策 的实质是什么? 答：建立和巩固世界霸权,把资本主义制度推 广到世界各国,独霸世界经济。
愿人类的天空永远是湛蓝的 永远没有一丝战争阴霾 让和平的鲜花永远灿烂地开放
一 九 六 一 年 修 筑 的 柏 林 墙
柏林墙修建
居民要冲过柏林墙
柏林一分为二
结论：德国由分裂到统一说明
国家利益是制定对外政策的出发点！ 综合国力是决定国际地位的关键因素
答案:(1)图一:第二次世界大战后,为根除德国法西 斯主义,分割战后利益,根据雅尔塔会议的决定,英、 法、美、苏对德国及其首都柏林实行分区占领。 图二:资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日 益尖锐,美、英、法合并占领区,与苏占区对峙。
高二历史选修三专题四：雅尔塔体制下的冷战与和平(人民版)
性质：大国控制的军事政治集团
影响：两极格局正式形成
华约（1955华沙）
北约（1949华盛顿）
4、美苏两极格局的影响：
(1)消极: ①严重威胁了世界和平与各国的发展； ②体现出大国强权政治和霸权主义。 (2)积极: ①势均力敌，一定程度上维护了世界和平；
②有利于恢复和发展经济； ③促使亚非拉国家不结盟运动 兴起，第三世界崛起。
（二）世界保卫和平大会的召开：
1背景：
①世界大战的灾难和核武器的毁灭性威胁
②冷战兴起导致国际形势紧张 ③社会主义国家和国际进步人士的推动 2召开： 1949年第一届在巴黎和布拉格举行 3性质： 民间组织
4发展：
①1950.3发表《斯德哥尔摩宣言》(禁使核武器) ②1950.11二届华沙大会决定组成世界和平理事会
建立“安全缓冲带”
推行社会主义革命
战后初期苏联的政治构想
“重建 欧洲的秩序 和国民经济 的大前提是： 彻底消灭纳 粹主义和法 西斯主义， 和由被解放 的人民建立 他们自己选 择的民主体 制。”
太
“战时 , 要保持团结并不 难,因为有一个打败共同 敌人的目标,这一点谁都 清楚。艰难的工作在战后 那时,各种不同的利害关 系往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945于雅尔塔)
④1945.10.24正式成立
联合国成立
主要机构：
联合国大会
秘书处
经济及社会 理事会
安理会
托管委员会
国际法庭
联合国会徽
从地球的北极方向 勾勒世界地图的形象， 经纬线由8条直线和五 个同心圆组成，标志着 联合国是个世界性的国 际组织，两根橄榄枝衬 托着地球，象征着联合 国的根本宗旨：维护世 界和平与安全！
一、雅尔塔体系
高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 4.2 冷战的开始课件 新人教版选修3
问题1
问题2
(3)举措:①1947年,美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文,提出杜 鲁门主义,这是美国发动冷战的宣言书。接着,美国对希腊、土耳 其进行援助,以遏制这些国家共产主义力量的发展。②1948年,美 国实施了对欧洲的经济援助计划,即马歇尔计划,扶持并控制西欧 国家。③1949年,在美国的支持下,德国西部成立了德意志联邦共 和国。④1949年,美国拉拢加拿大、法国、英国等国成立了针对苏 联的北大西洋公约组织。
上 对东欧的控制和影响
经 为反击马歇尔计划,1949 年 1 月以苏联为首的社会主义国家成
济 立经济互助委员会,其对打破西方国家的经济封锁,恢复各国 上 经济起了积极作用
军 事 上
建立华沙条约组织,华约是与北约抗衡的军事政治集团;华约 成立之初在保障世界和平和社会主义各国的安全,反对帝国主 义侵略方面起了积极作用;东西方之间最终形成两个对立的军 事政治集团
(4)影响:冷战导致了世界上两大军事政治集团的对峙,使世界长 期不得安宁,造成了世界局势的动荡,但同时也在一定时期内避免 了新的世界大战的发生。
问题1
问题2
【例题1】 第二次世界大战结束后,苏、美、英、法四国分区占 领德国及其首都柏林。下列有关该历史现象及原因分析正确的是
() ①发生在第二次世界大战后的联邦德国境内 ②与美国的冷战政策有关 ③受社会制度和意识形态的制约 ④体现了雅尔塔体系的特点 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 解析:第二次世界大战后在冷战的背景下,美、英、法、苏四国
高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 二 冷战的开始 铁幕演说素材 新人教版3 精
铁幕演说1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国富尔顿发表的反苏、反共演说，又称铁幕演说。
铁幕演说也被认为是正式拉开了冷战的序幕。
背景第二次世界大战后，美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。
与此同时，苏联力量也逐渐强大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下走上了社会主义道路，再加上苏联推行大国沙文主义，在欧洲极力扩张自己的势力，美苏之间的矛盾日益加深。
西方国家提出了用除直接武装进攻以外的一切手段和行动来遏制共产主义，一场“冷战”在以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家之间展开。
演说目的1946年3月5日，英国首相丘吉尔在应邀访问美国期间在密苏里州富尔敦城的威斯敏斯特学院发表了题为《和平砥柱》的演讲。
在演讲中，丘吉尔对苏联大加攻击。
他说：“从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，已经拉下了横贯欧洲大陆的铁幕。
这张铁幕后面坐落着所有中欧、东欧古老国家的首都——华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚。
这些著名的都市和周围的人口全都位于苏联势力范围之内，全都以这种或那种方式，不仅落入苏联影响之下，而且越来越强烈地为莫斯科所控制。
”“几乎在每一处都是警察政府占了上风。
到目前为止，除了捷克斯洛伐克以外，根本没有真正的民主。
”丘吉尔还指出，在铁幕外面，共产党的“第五纵队”遍布各国，“到处构成对基督教文明的日益严重的挑衅和危险”。
丘吉尔呼吁英美联合起来，建立“特殊关系”，推动西方民主国家“团结一致”。
国际影响这一演讲和所使用的“铁幕”一词，立即引起了国际社会的关注。
苏联方面反应强烈，斯大林说，丘吉尔“现在采取了战争贩子的立场”；美国朝野也受到强烈震撼，杜鲁门很高兴。
但在美国国会中出现了若干激烈的敌对言论，认为丘吉尔是想把美国引向“最恐怖的战争”，让英国火中取栗。
丘吉尔的铁幕演说是第二次世界大战之后西方政界一位最有身份的人对苏联进行的最公开、最大胆的指责，这也是以美国为首的西方世界对以苏联为首的社会主义阵营开始“冷战”所发出的最初信号。
2015高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第2课 冷战的开始学案 新人教版选修3
第2课冷战的开始[课程标准] 认识冷战局面形成的原因和特点。
一、盟友关系的破裂1．原因(1)盟友基础的丧失：二战后期和战后初期，苏联和________之间的矛盾逐渐加剧；战后，__________的经济和军事实力与其政治野心的膨胀，________成为美国称霸道路上的最大威胁。
(2)美国的战略：美国制定了“____________”，战时盟国变成了敌国，冷战变得不可避免。
2．影响(1)1946年，________在富尔敦发表铁幕演说，号召所有西方国家联合起来，反对苏联和东欧社会主义国家，揭开了________的序幕。
(2)含义：指二战后在美、苏两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的____________，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。
二、冷战之门的开启1．政治——杜鲁门主义：1947年，杜鲁门总统要求国会授权向希腊和________提供4亿美元的援助，并指出“这是美国外交政策的转折点”，它宣告了美国在全球范围内的扩张，是冷战开始的标志。
2．经济——马歇尔计划：二战后，西欧各国出现了经济困难，1947年，美国国务卿________提出“__________________”，该计划促进了西欧经济的恢复，巩固了西欧的________________。
3．军事——组建北约组织：1949年，美、英等12国签署了《______________》，建立了北大西洋公约组织，使美国在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。
该组织是美国组织的最大的军事同盟，是其冷战政策的________________________________________________________________________。
三、苏联的对抗措施1．成立情报局：1947年，苏联等9国共产党和工人党代表会议决定成立情报局，它在反击美国冷战政策方面起了一定作用，苏联也通过它加强了对________的控制和影响。
2019_2020学年高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平2冷战的开始课件新人教版选修3
史料二 我们的任务是唤起合理经济的再生，促 使政治社会的结构容纳自由制度的存在。政府诚 意协助恢复工作的，必得到美国政府的全部合作。 任何愿意协助完成恢复工作的政府将得到美国政 府的充分合作。任何图谋阻挠别国复兴的政府， 都不能指望得到我们的援助。
——马歇尔1947年在哈佛大学的演说
探究问题
(1)杜鲁门上台后提出的对外政策的实质是什么？
(2)马歇尔演讲中的“合理经济的再生”指的是什 么？为此美国出台了什么政策？其目的是什么？
(3)据材料分析，杜鲁门和马歇尔的思想有何内在 的一致性？
提示：(1)建立和巩固世界霸权，把资本主义制度 推广到世界各国，独霸世界经济。
(2)①指资本主义经济的恢复和发展。②出台了马 歇尔计划。③目的是控制西欧，遏制苏联。
2．影响
(1)柏林危机加快了德国的分裂，1949德年意9志月联邦，共和国 _________________宣告成立，定都波恩；10月， 德意志民主共和国成立朝。鲜战争
(2)在亚洲，1950年爆发了___________，两大阵营 的对抗扩及东方。
3．冷战的影响
霸权政策
(1)冷战的形成，是美国推行______________和强 权政治的结果。
“合理经济的再生”指的是什么？马歇尔提出援 助欧洲的目的是什么？作用是什么？
提示：“合理经济的再生”指欧洲资本主义经济 的复兴。目的是利用经济手段控制西欧。作用： 使西欧经济很快恢复，有利于遏制苏联和共产主 义势力，为美国控制西欧铺平了道路。
三、苏联的对抗措施
1．政治上：1947年9月，9国共产党和工人党代表 会情议报局决定成立______________。在反击美国冷战 政策方面起了一定作用，苏联通过它加强了对东 欧的控制和影响。
高中历史专题4雅尔塔体系下的冷战与和平2美苏对峙——冷战局面的形成课件人民版选修3
该采取美国制 到了美国人民的肩头，全世界应该采取美国制度，不管
度”“经济格局将取 我们喜欢与否，未来的(国际)经济格局将取决于我们！”
决于我们”可知，美国 ——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
企图建立世界霸权。
阅读下列材料，回答问题。 材料一 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……华沙、柏林、布拉 格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城 及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……在全部历史中，没有一次战争比 前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制 止。它本来可以不发一枪就被制止住……但是，谁也听不进。……我们肯定地 必须不让那种事重演。
(3)影响 ①华沙条约组织在反对以_美__国___为首的西方扩张势力、维护世界和平方面 起了一定的积极作用。 ②苏联加强了对东欧各国的控制。 3．对世界格局的影响 (1)使世界形成了以美国和_苏__联___为首的两大军事集团长期对峙的局面。 (2)在两极格局下，美苏展开了一系列争霸斗争，严重威胁了_世__界__和__平___与 各国的发展。
(2)成立 ①1948 年 7 月，美、加、英、法、比、荷、卢在_华__盛__顿___举行 7 国会谈， 就成立北大西洋公约组织问题进行讨论。 ②1949 年 4 月，以美国为首的 12 国外长在华盛顿正式签订《_北__大__西__洋__公__约_》。 8 月，北约正式生效。 (3)影响 ①北约组织是一个_军__事__同__盟___性质的组织，是马歇尔计划在军事上的发展， 是美国实现以西欧为中心的_全__球__战__略___的关键性一步。 ②通过北约，美国从军事上加强了对西欧的控制，建立起一道遏制苏联的 屏障。
高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第2课 冷战的开始素材 新人教版选修3
4.2冷战的开始
1．阅读下列材料：
材料一……二战使美国在原来的列强中间鹤立鸡群，这一结果的出现，甚至连美国人自己也感觉思想准备不足，但这并不妨碍他们立即决定要用足这种优势，美国扮演起世界宪兵的角色，美国人已习惯于别的国家看美国眼色行事，两次世界大战那样的冲突在资本主义国家之间却再也没有发生。
材料二社会主义力量超出苏联一国范围，在欧亚出现了一批新的社会主义国家。
资本主义国家之间协调一致显得比大战中更有必要，美国策动建立的北约组织使他们较紧密地站在一起。
——以上材料均摘自王绳祖主编《国际关系史》请回答：
(1)依据上述材料，指出二战后西方国家之间的关系有哪些新的特点？并指出产生这些
特点的原因。
(8分)
(2)依据材料二并结合所学知识指出美国策动建立北约的目的。
(6分)
解析本题旨在考查知识迁移能力和综合分析问题的能力。
第(1)问中战后西方国家之间的关系特点主要根据材料得出，但需要结合所学知识来印证；原因则要根据关系特点入手分析，角度主要从各国的实力以及相同的意识形态等方面切入。
第(2)问主要根据所学知识来作答，但要明确第(2)问的目的是多方面的，既有直接目的也有根本目的。
答案(1)特点：美国成为资本主义世界霸主；帝国主义国家之间没有发生大规模的军事冲突。
原因：一是战后美国实力增强，成为资本主义世界头号强国；二是为了共同对抗社会主义国家。
(2)目的：遏制以苏联为首的社会主义国家，控制西欧，建立世界霸权。
1。
高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平二冷战的开始马歇尔计划及其影响素材新人教版选修3(new)
马歇尔计划及其影响1947年6月5日,国务卿乔治·马歇尔在哈佛大学讲话时指出,至少在以后几年中，欧洲的需要大大超过了它的支付能力。
他又说："美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做,就不会有政治上的稳定和有保证的和平--这是符合逻辑的。
”在马歇尔主张提供援助后的第二年春天，欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业匕已定。
到1951年12月31日这一计划终止时，美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。
这一巨大投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。
但是,从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步.——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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雅尔塔体系奠定了两极格局的基础
雅 两极格局的形成 美苏势力均衡及战略利益的冲突起了促进作用
尔
美苏冷战的展开使两极格局最终在 1955 年形成
塔
1947 年 3 月,杜鲁门主义出台标志着美苏冷战的开始
体
美国 1947 年 6 月,马歇尔计划制定
系
1949 年,美国组织成立北约
下 冷战的开始 ↓
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1947 年,九国共产党和工人党情报局成立
冷
苏联 1949 年,经济互助委员会成立
战
1955 年,华约成立
与 美苏争霸 从 20 世纪 50 年代中后期起,形成了美苏争霸的局面
和
பைடு நூலகம்
从 20 世纪 60 年代末起,美苏由对峙走向缓和
平 两极格局的结束 戈尔巴乔夫改革引起苏联和东欧局势混乱
东欧剧变和苏联解体使两极格局结束
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平4.14“冷战”的缘起素材岳麓版选修3
高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平4.14“冷战”的缘起素材岳麓版选修3第14课冰冻三尺非一日之寒——“冷战”的缘起素材1．雅尔塔体制的确立第二次世界大战末期美、英、苏三国首脑在苏联克里木半岛雅尔塔举行的会议。
1945年初，德国法西斯临近灭亡，反法西斯战争接近最后胜利，美、英、苏之间的矛盾日益明显暴露。
为加强相互信赖，协调战略计划，尽快结束战争，安排战后国际事务，维护战后和平，三国首脑富兰克林·德拉诺·罗斯福、温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔和约瑟夫·维萨里昂诺维奇·斯大林于1945年2月4—11日在雅尔塔举行会议。
会议的主要内容有：①战后处置德国问题，决定由美、英、法、苏四国分区占领德国和德国必须交付战争赔偿以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义的一般原则。
②波兰问题，三国决定波兰东部边界大体上以寇松线为准，在若干区域作出对波兰有利的5—8公里的逸出，同意波兰在北部和西部应获得新的领土，其最后定界留待和会解决；关于波兰政府的组成经过激烈争论，同意以卢布林的波兰临时政府为基础进行改组，容纳国内外其他民主人士。
③远东问题，苏联承诺在欧洲战争结束后2—3个月内参加对日作战，其条件是：维持外蒙古的现状，库页岛南部及邻近岛屿交还苏联，大连商港国际化，苏联租用旅顺港为海军基地，苏、中共同经营中东铁路和南满铁路，千岛群岛交予苏联；④联合国问题，同意苏联的乌克兰和白俄罗斯加盟共和国为联合国创始会员国，决定美、英、法、苏、中五国为安理会常任理事国，规定实质性问题常任理事国一致同意的原则。
此外，会议还讨论了希腊、南斯拉夫、意大利等欧洲国家的有关问题。
会议签署了《雅尔塔协定》，通过了《被解放的欧洲的宣言》和《克里米亚宣言》等文件。
此次会议巩固和维护了三国战时联盟，对协调盟国对德、日作战，加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到重要积极作用，为联合国的建立奠定了基础。
高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平二美苏对峙冷战局面的形成学案人民版选修
2017-2018学年高中历史 专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 二美苏对峙一一冷战局面的形成学案人民版选修3莊课主娶命站了类苏冷战对峙馬面晦成的过程.牛耳就谏座空点把握 琨下三卒才面： L it+n 主又的提出是芟国必遒制無产主罠为桩中的净槪斤姑的标恵.也是奥奎琨 奄权政袅的直言书a 2”马駅尔计划是從曙门至渋的一盘丸规模运用*算竝卍是畏国时阳at 的抉植和桂和° 3,北跨与华的的瞠立辰A,弼咸了两主军审集团坎刪对峙的商面"1. 背景(1) 第二次世界大战后，美国、苏联成为世界上最强大的两个国家。
(2) 1946年3月，丘吉尔发表题为《和平砥柱》的演说，揭开了冷战的序幕。
(3) 希腊、土耳其发生政治危机，英国要求美国立即向希腊提供援助。
2. 提出1947年3月12日，杜鲁门在国会表示要在世界各地承担义务，运用自己强大的实力援 助“自由”国家，遏制共产主义。
3. 影响实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
［深化认知］1. 背景(1) 第二次世界大战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难」引发政治理清•知识线索灣单化焉理 学臺式设it 学◎更鬲效I_美苏对将— i冷故局面的形学习目杯危机。
⑵美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2. 提出1947年6月，马歇尔提出了援助欧洲的方案，这一方案后来被称为马歇尔计划。
3. 实施1948年4月，马歇尔计划开始实施。
到1952年，计划实施完毕。
4. 影响(1) 马歇尔计划帮助西欧渡过难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
__________(2) 美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
［深化认知］1. 北约的建立⑴背景：①随着美苏冷战局面的形成，欧洲的国际政治格局发生重大变化。
②美国需要控制西欧，建立由自己主导的安全体系，以对付苏联。
(2) 成立：1949年4月，美、加、英等12国外长在华盛顿签订《北大西洋公约》。
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苏美英法分区占领德国
苏美英法分区占领德国是第二次世界大战结束后，苏、美、英、法四国处置德国的一种形式。
为了防止德国军国主义再起，美国在第二次世界大战期间力主分割德国。
1945年6月5日，四国驻德占领军总司令在柏林正式声明把德国分成 4个部分，东区归苏、西北区归英、西南区归美、西区归法。
“大柏林”区由四国共同占领。
声明还规定由四国总司令正式组成盟国管制委员会。
7月中旬起，四大国在德国和柏林按划定区域实行占领和管制。
来历
第二次世界大战结束后，苏、美、英、法四国处置德国的一种形式为了防止德国军国主义再起,美国在第二次世界大战期间力主分割德国1943年12月1日，罗斯福在德黑兰会议正式提出这一设想，即把德国分割成5个部分,每个地区都成为一个独立国家。
鲁尔和萨尔地区由国际共管..斯大林为了严惩德国法西斯,赞同美国方案W.L.S.丘吉尔虽有保留,但也表示支持。
1944年上半年，苏联红军攻势凌厉，越出边界，美、英盟军登陆诺曼底。
军事形势迅速发展，促使美、英在确定肢解德国之前，谋求就临时对德占领问题与苏联达成协议。
前此，英国于1944年初根据艾德礼委员会报告，向欧洲咨询委员会提出临时划分德占区的建议，即按1937年德国疆界分成 3个占领区，苏占东部、英占西北部（包括鲁尔）、美占西南部和萨尔，柏林由三国共同占领。
苏联同意英国方案。
美国认为拟议中的方案，苏占区面积过大，英占区包括主要工业区鲁尔，均对美国不利。
但鉴于苏军已步步逼近德国边界,美国来不及另提方案,遂于4月28日同意英国方案。
1944年9月12日，欧洲咨询委员会以英国建议为蓝本，提出第一份临时划分德占区的方案。
由于英国作出一定让步，罗斯福在第二次魁北克会议(1943，1944)上接受德国西南部作为美占区，放弃与英国对换占区的设想。
随着欧洲反法西斯战争临近结束，美、英与苏联在战后安排问题上分歧增多。
美、英认为扶植一个强大的德国，有利于在战后抗衡苏联。
苏联为了适应形势变化，也开始强调德国统一。
出于上述考虑,美、英、苏三国虽在1945年2月雅尔塔会议上达成分割德国的原则协议，实际上均已放弃分割德国的主张。
分区占领德国便从权宜之计变为正式方案。
为了进一步增强西方在欧洲及德国的实力，英国主张法国参加对德占领。
美国经过考虑，罗斯福在2月5日的雅尔塔会议上正式建议，从美、英两个占领区各划一部分组成法国占领区。
邱吉尔、斯大林表示同意。
1945年6月5日，四国驻德占领军总司令在柏林正式声明把德国分成 4个部分，东区归苏、西北区归英、西南区归美、西区归法。
“大柏林”区由四国共同占领。
声明还规定由四国总司令正式组成盟国管制委员会。
7月中旬起,四大国在德国和柏林按划定区域实行占领和管制。
在 7月底召开的波茨坦会议上,四国又通过对德管制的政治经济原则至此，苏、美、英、法四国分区占领德国的局面正式形成。
1。