选修3 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平

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高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平单元整合课件新人教版选修3

高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平单元整合课件新人教版选修3
单元整合
雅尔塔体系奠定了两极格局的基础
雅 两极格局的形成 美苏势力均衡及战略利益的冲突起了促进作用

美苏冷战的展开使两极格局最终在 1955 年形成

1947 年 3 月,杜鲁门主义出台标志着美苏冷战的开始

美国 1947 年 6 月,马歇尔计划制定

1949 年,美国组织成立北约
下 冷战的开始 ↓
2019/8/29
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1947 年,九国共产党和工人党情报局成立

苏联 1949 年,经济互助委员会成立

1955 年,华约成立
与 美苏争霸 从 20 世纪 50 年代中后期起,形成了美苏争霸的局面

பைடு நூலகம்
从 20 世纪 60 年代末起,美苏由对峙走向缓和
平 两极格局的结束 戈尔巴乔夫改革引起苏联和东欧局势混乱
东欧剧变和苏联解体使两极格局结束
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,
同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。

高二历史选修三专题四:雅尔塔体制下的冷战与和平(人民版)

高二历史选修三专题四:雅尔塔体制下的冷战与和平(人民版)

性质:大国控制的军事政治集团
影响:两极格局正式形成
华约(1955华沙)
北约(1949华盛顿)
4、美苏两极格局的影响:
(1)消极: ①严重威胁了世界和平与各国的发展; ②体现出大国强权政治和霸权主义。 (2)积极: ①势均力敌,一定程度上维护了世界和平;
②有利于恢复和发展经济; ③促使亚非拉国家不结盟运动 兴起,第三世界崛起。
(二)世界保卫和平大会的召开:
1背景:
①世界大战的灾难和核武器的毁灭性威胁
②冷战兴起导致国际形势紧张 ③社会主义国家和国际进步人士的推动 2召开: 1949年第一届在巴黎和布拉格举行 3性质: 民间组织
4发展:
①1950.3发表《斯德哥尔摩宣言》(禁使核武器) ②1950.11二届华沙大会决定组成世界和平理事会
建立“安全缓冲带”
推行社会主义革命
战后初期苏联的政治构想
“重建 欧洲的秩序 和国民经济 的大前提是: 彻底消灭纳 粹主义和法 西斯主义, 和由被解放 的人民建立 他们自己选 择的民主体 制。”

“战时 , 要保持团结并不 难,因为有一个打败共同 敌人的目标,这一点谁都 清楚。艰难的工作在战后 那时,各种不同的利害关 系往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945于雅尔塔)
④1945.10.24正式成立
联合国成立
主要机构:
联合国大会
秘书处
经济及社会 理事会
安理会
托管委员会
国际法庭
联合国会徽
从地球的北极方向 勾勒世界地图的形象, 经纬线由8条直线和五 个同心圆组成,标志着 联合国是个世界性的国 际组织,两根橄榄枝衬 托着地球,象征着联合 国的根本宗旨:维护世 界和平与安全!
一、雅尔塔体系

高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平单元整合课件 新人教版选修3

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第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平
单元整合DANYUAN ZHENGHE
一二
一、“凡尔赛—华盛顿体系”和雅尔塔体系的异同点 1.相同点 (1)建立背景:都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建 立的。 (2)建立过程:都通过一系列会议确立基本原则,建立了各主要国 家重新瓜分世界和划分势力范围的国际体系。 (3)实质:都是大国意志的体现,其形成体现了大战前后各大国力 量对比的消长变化,打上了大国强权的烙印。 (4)结果:都随着主导国家力量的变化而走向瓦解。 (5)内容:都建立了维护世界和平的国际组织。 (6)作用:都暂时缓和了主要国家之间的矛盾,其根本矛盾都没有 解决。
一二
2.主要特点 (1)在两极格局中,美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明 和稳定。在美国一方是西方盟国,在苏联一方主要是东欧各国。虽 然每一方的内部也有分歧和矛盾,但最终仍要服从于美、苏战略利 益的大局。 (2)在两极世界中,美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国 际事务中起着主导作用。 (3)冷战是美苏斗争的主要方式,由此而表现为政治上的对抗、军 事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的遏制。两极格局是第 二次世界大战后特有的历史现象,对战后世界历史产生了深刻影响 。
在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上,既是技术上的进步,也是理论上的深化,通过几个相关案例的制作,课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,10年来被广泛应用于中小学教学中的手段,是现代教学发 展的必然趋势。

高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平单元整合课件岳麓版选修3

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单元整合
一、战后国际关系格局的演变历程 二战后至今,国际关系格局发展特征是由两极格局向多极化发展。 两极格局又经历了形成、动摇与结束三个阶段。 1.形成:从雅尔塔体系形成到20世纪50年代中期 (1)雅尔塔体系的建立是以美苏两极为基础。 (2)20世纪50年代前后发展为社会主义阵营与资本主义阵营的对 峙。 (3)北约与华约两大军事政治集团形成,标志着美苏两极格局最终 形成。
二、世界政治格局变化的规律性认识 1.国际政治格局的演变和中心舞台转移的根本原因是生产力发 展的变化。 2.世界政治格局变化的主要原因是格局中主角力量的消长以及 力量对比的变化。 3.世界政治格局变化的直接动因是主角力量对自己国家利益的 考虑以及对外政策的调整。 4.世界政治格局变化都和主要国家社会制度之间的斗争和改变 相联系。
2.动摇:20世纪50年代后期至80年代。两极格局的动摇是多种力 量作用的结果 (1)20世纪60年代初,社会主义阵营瓦解,资本主义阵营中欧共体 和日本迅速崛起。两大阵营分化与重新组合。 (2)20世纪70年代初,资本主义世界出现严重经济危机,进一步改 变了大国间力量的对比。欧共体、日本与美国争夺世界市场,竞争 激烈。以美元为中心的资本主义世界货币体系崩溃,美国的资本主 义世界经济霸主地位严重动摇;政治上,奉行相对独立的外交政策, 资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成。世界格局 朝着多极化方向发展。 (3)20世纪七八十年代,第三世界在国际舞台上发挥着重要作用。 它改变了联合国成立之初由一两个超级大国控制的局面,并开展建 立国际经济新秩序的斗争,有力地冲击了两极格局。
3.结束:20世纪80年代末90年代初。东欧剧变,苏联解体,两极ห้องสมุดไป่ตู้ 局瓦解。 4.多极化趋势加强 (1)各种力量出现新的分化与组合。俄罗斯面临严峻的政治经济 问题;美国企图独霸世界;日本提出以日、美、欧三方为主的国际 秩序,并积极建立政治大国;欧洲一体化进程的加快,欧洲的地位和 实力进一步提高和增强;中国在新的世界格局的建立过程中发挥着 越来越重要的作用。 (2)目前,世界格局中存在几个主要的力量中心,暂时形成“一超多 强”的局面。 (3)世界经济区域集团化加强了政治格局的多极化。

人教版历史选修3《第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平》教案

人教版历史选修3《第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平》教案

人教版历史选修3《第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平》教案一、雅尔塔体系——为两极格局的形成奠基1、背景:盟国召开了一些列会议并达成协议⑴二战后期,盟国召开了一系列的会议,其中以雅尔塔会议和波茨坦会议达成的协议为最重要。

⑵协议内容有:①消灭法西斯;②惩办战犯;③分区占领德国;④处理日本问题;⑤规定欧洲边界问题;⑥建立联合国。

2、形成:这些协议明确了美苏的势力范围,突出了两大国的作用,为美苏两极格局的形成奠基。

习惯上把这种国际关系体系称为雅尔塔体系。

3、实质:二战后,美苏两分天下。

具有反法西斯、实行民主政治及大国称霸的多重性。

4、影响:雅尔塔体系为战后两极格局的形成和冷战提供了条件;改变了传统的以欧洲为中心的国际关系格局。

5、评价:⑴积极: 对维护战后世界和平,消除法西斯主义,恢复和发展各国经济,起积极作用。

⑵消极:靠美苏两大国推动,带有明显的大国强权的色彩。

二、两极格局形成过程1、美国的强大⑴战后美国的意图:1943年4月,发表《罗斯福的世界蓝图》,提出要建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序。

他要采取的措施有二,一是建立联合国;二是建立以美国为核心的世界经济体系。

⑵美国强大的表现:①二战期间,以美国为中心的资本主义世界经济体系已经确立。

②美国成为头号军事强国。

2、西欧的衰落:英法衰落。

3、社会主义阵营的形成①苏联的强大②苏联与东欧③亚洲人民民主国家的建立④社会主义阵营最终形成——形成标志是1950年《中苏友好同盟互助条约》的签署。

三、冷战的开始含义:二战后,以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义。

冷战的目的:遏制共产主义,稳定资本主义,称霸世界。

1、历史背景:⑴雅尔塔体系奠基。

美苏两极格局取代以欧洲为中心的国际关系格局⑵战后主要国家力量对比的变化,即西欧和日本衰落,美国、苏联实力不断增强。

⑶美苏国家利益、社会制度和意识形态的矛盾激化。

人教版历史选修3《第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平》ppt课件

人教版历史选修3《第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平》ppt课件

美苏“冷战”
凯南“遏制理论” 准备 乔治· 丘吉尔 “铁幕演说”(序幕)
“杜鲁门主义”(政治)9国共产党和工 1947.3 人党情报局 开始 “马歇尔计划”(经 经济互助委员会 美 1948 济) 1949. 国 “北约”组织(军事) “华约”组织 1949 1955. 欧冷:第一次柏林危机 ——德国分裂 表现 亚热:朝鲜战争和越南战争
⑴从上述内容中,体现出雅尔塔体系确立了哪些基本原则?
铲除法西斯主义,倡导和平、民主;承认资本主义和社 会主义国家共存;承认民族自决
比较凡尔赛~华盛顿体系和雅尔塔体系
凡尔赛~华盛顿体系 背景 目的
主导; 格局 国际组织 帝国主义战争的产物
雅尔塔体系
世界反法西斯战争的产物
调和帝国主义之间矛盾, 资本主义和社会主义大国 重新瓜分世界,确立秩序 暂时妥协;确立战后秩序
3、主要内容:※
原则上倡导和平民主,体现不同社会制 度的国家共处与合作维护和平的精神; 4、评价:积极性: 对 、 和 起了一定积极作用; 局限性: 建立在美苏划分势力范围的基础上—— 大国强权色彩,奠定两极格局的框架。 实 质: 影 响: 美苏对世界的两分天下。
传统欧洲中心格局被美苏两极格局所取代。
苏 联
标志欧洲出现两大政治军事集团对峙,两大阵营冷战格局最终形成
雅尔塔体系的主要内容 1、处置战败国,以防止法西斯主义东山再起。 2、重新确定战后欧亚政治地图,重新划定法西斯战败 国及其被占领地区的疆界。 3、对德意日的殖民地及委任统治地实行托管,原则上 承认被压迫民族的独立权利。 4、建立联合国,作为协调国际争端、维持战后世界和 平的机构。
二战后世界格局的演变
两 极 格 局 形 成 两 极 格 局 结 束 多 极 化 加 强

高二历史选修3 雅尔塔体系下的冷战与和平

高二历史选修3 雅尔塔体系下的冷战与和平

而选修3第四单元“雅尔塔体系下的冷战与和平”的课程: ①了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因 和特点; ②了解20世界七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和和对 话的背景和过程,指出从中得到的启示。
(2)教材内容的比较
必修1第九单元“当今世界政治格局的多极化趋势”教 材内容: 一、美苏争锋 二、新兴力量的崛起 三、走向多极化
2、与必修模块的联系: (1)课标比较
必修1第九单元“当今世界政治格局的多极化趋势”的课标: ①了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世 界大战后国际关系发展的影响; ②简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴 以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展; ③了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识 多极化趋势对世界历史发展的影响。
三、学情分析
1、初中阶段虽然提到战后的国际关系,但 并不作独立章节重点进行讲述,学生对这节 课的历史概念和现象难以深入地了解;
2、必修1专题九的学习,学生对战后国际关 系有了一定了解,并且两大模块内容有很多 是重叠的,这为学习本课作了很好的铺垫;
3、同时重大的国际关系和美苏对峙的惊心 动魄场面,容易激起学生的学习兴趣。
两大模块框架结构:
二 战 结 束
两 极 格 局 形 成
冷 战 开 始
美苏争霸(争锋)
新兴力量的崛起
两 极 格 局 结 束
走 向 多 极 化
(4)本专题知识框架和线索:
第一课
资本主义 的发展
第二课
第三课
美苏对峙
第四课
冷战结束
雅 尔 塔 体 系
社会主义 的发展
冷 战 的 开 始
冷战的开启 对峙走 向缓和 冷战的表现 (柏林危机)

选修三单元总结《雅尔塔体系下的冷战与和平》

选修三单元总结《雅尔塔体系下的冷战与和平》

选修三单元总结《雅尔塔体系下的冷战与和平》知识导图思维整合一、两极格式的形成1.条件(1)第二次世界大战后,西欧各国普遍衰落,美国的政治、经济实力扩张,建立了资本主义世界的霸主身分。

(2)社会主义越出一国范畴,苏联的政治军事力量不断壮大,社会主义阵营逐渐形成。

2.历程(1)从二战后期开始,美苏等国根据雅尔塔等会议建立的原则,重新划分势力范畴,形成新的国际干系体系——雅尔塔体系。

(2)随着美苏同盟干系的破碎,美国对苏联实行冷战政策,推行杜鲁门主义,实施马歇尔筹划,组建北约组织;苏联接纳一系列反抗措施,建立情报局,成立经互会,组建华约组织。

欧洲出现了两雄师事团体坚定的场面,两极格式正式形成。

二、两极格式的演变1.从20世纪50年代中期开始,两极坚定演变为美苏之间的争霸。

从20世纪50年代中期到60年代初,双方既有告急的坚定,如柏林墙的修筑、古巴导弹危机,也有缓和,如戴维营物质的出现,但战略优势仍在美国方面。

2.从20世纪60年代中期到70年代,美国开始调解环球战略,由全面扩张转为战略收缩,在与苏联搞“缓和”的同时,积极推行“和平演变”计谋。

苏联推行霸权主义政策,在世界范畴内随处出击。

3.从20世纪80年代起,美国重新稳固,步步进逼,而苏联无法承受环球争霸带来的沉重包袱,开始主动同美国“缓和”。

三、两极格式的完成1.戈尔巴乔夫改革引起苏联和东欧形势混乱。

2.20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联崩溃,冷战完成,美苏两极坚定的场面宣告完成。

四、冷战的成长:美苏争霸中三阶段的比试1.第一阶段的比试(1)特点:表面上的片刻“和解”;实际上是争夺世界霸权最为剑拔弩张的时期。

(2)重大事件:“和解”——1959年的赫氏访美与戴维营会谈;美国艾森豪威尔的两手政策。

争夺——第二次柏林危机和柏林墙的修建;激烈的核军备比赛;最具代表性的是1962年的古巴导弹危机。

2.第二阶段的比试(1)特点:双方以“缓和”为主(尼克松主义的外交目标和勃列日涅夫的麻痹西方的缓和战略——70年代外交政策的首位),也有反抗。

人教版高中历史选修3-20世纪的战争与和平:第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 复习课件

人教版高中历史选修3-20世纪的战争与和平:第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 复习课件

答案 图一:二战后,为根除德国法西斯主义,分割战后利
益,根据雅尔塔会议的决定,英、法、美、苏对德国及其 首都柏林实行分区占领。
图二:资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日益 尖锐,美、英、法合并占领区,与苏占区对峙。
(2)概括指出图二所示局势的形成产生了怎样的影响。 解题思路
影响从造成德国分裂、加剧世界紧张、冷战加剧等 角度概括。 答案
在惩治法西斯的基础上,通过重新划分美苏势力范围,成立
联合国,处置战败国等措施重新划分了世界版图,确立了新
的国际关系格局。
②原因:战后西欧各国普遍衰落,以西欧为中心的国际格局从 根本上动摇;美国成为世界霸主;苏联成为政治军事大国,是 唯一可以同美国相抗衡的力量。 (2)美苏为首的两大阵营的对峙(1947年~20世纪50年代中 期) ①表现:美、西欧通过“冷战”对苏、东欧实行遏制,如推行 杜鲁门主义、马歇尔计划、成立“北约”、分裂德国、扶持西 德等。苏联、东欧实行反遏制,如成立共产党情报局、成立 “华约”、扶持东德等。 ②原因:美苏意识形态的不同和国家利益的冲突。
学会解题体验高考
真题·案例·技巧
例题(2014·山东高考) 如图一、二为二战后不同时期德国局势示意图。阅读材料
并结合所学知识,回答问题。
图一 1945年的德国 图二 1948年的德国
(1)分别说明图一、二所示局势形成的主要原因。 解题思路
本题以二战后不同时期德国局势示意图为切入点,考 查学生对史料有效信息的阅读、提取和综合运用所学知识 解决问题的能力。要注意第一幅图的时间1945年。根据二 战中雅尔塔会议达成的协议,美、英、法、苏四大国在二 战后对德国实行了分区占领。第二幅图时间是1948年。二 战后美苏由于社会制度和意识形态的差异形成冷战局面, 后来美、英、法三国所占地区合并,成立联邦德国,在苏 联占区成立民主德国。

岳麓版历史选修3《第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平》word教案

岳麓版历史选修3《第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平》word教案

第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平第1课两极格局的形成知识网络一、雅尔塔体系的确立------两极格局初步形成1. 含义:二战后期至战后初期,世界大国按照雅尔塔等会议确立的协议和原则,重划世界版图和势力范围,建立起的新国际关系体系。

2. 形成的背景:战后初期国际力量对比发生重大变化⑴西欧各国普遍衰落⑵苏联空前强大----唯一能与美抗衡的政治军事大国⑶美国成为资本主义世界头号强国(政治、经济、军事)⑷二战后初期,新独立的发展中国家还没有形成抗衡美苏的力量。

3. 主要内容:⑴成立联合国⑵铲除日本、德国军国主义和纳粹主义,惩办战犯(对德日两国法西斯处理的异同前一课已讲)⑶重新划分欧亚政治版图(对新的世界格局产生决定性影响)①分区占领德国及首都柏林,划分在巴尔干的势力范围②美国独占日本本土。

③苏联占有日本部分岛屿,保证苏联在中国东北铁路港口等方面拥有特权4. 性质:具有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸多重性质(凡尔赛——华盛顿体系帝国主义性质的)5. 评价:⑴积极: 有利于维护战后世界和平秩序,在清除法西斯主义,恢复发展各国经济有积极作用⑵消极:①在美苏实力均势的基础上,事实上划分了美苏势力范围,带有明显的大国强权色彩(实质),为两极格局的形成和冷战的爆发提供了条件;②重划疆界,分裂国家, 也埋下了国际纠纷的种子(德国、朝鲜、印巴)⑶体系内隐藏着许多矛盾①美苏间矛盾(争霸)②资本主义国家与社会主义国家的矛盾:这实质上是意识形态间的对立③资本主义国家之间的矛盾:如美国与崛起的西欧、日本之间的经济领域的斗争,形成三足鼎立的局面。

④社会主义国家之间的矛盾:如南斯拉夫与苏联之间、中苏之间、苏联与东欧之间存在的控制与反控制的斗争⑤新老殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护独立的矛盾⑷影响:标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局取代6. 瓦解:①冲击:第三世界的兴起②解体:东欧巨变、苏联解体二、两极格局的形成-----正式形成(两大对峙军事集团的出现)1. 概念:在雅尔塔体系下表现出来的国际关系(显著特征),包含:①美苏全球范围内的对抗、争夺;②北约和华约两大军事集团在欧洲地区的严重对抗;③以及资本主义阵营与社会主义阵营在全球的斗争.三个层次。

选修3第四单元《雅尔塔体系下的冷战与和平》PPT

选修3第四单元《雅尔塔体系下的冷战与和平》PPT

1、1993年7月23日,美国以获得情报为由,指控中国“银河号” 货轮向伊朗运输制造化学武器的原料,并威胁要对中国进行制裁。 同时,美国向“银河号”所在的国际公海,派出了两艘军舰和五架 直升飞机。 银河号被扣留长达三周之久,9月4日,“银河号”货轮 上最后一个货箱被检查完毕,没有发现任何化学武器,“银河号” 被迫中止正常航运长达33天。 2、1995-1996的台海危机中,美国的独立号尼米滋号两大航母战斗 群开进台湾海峡。 3、1999年中国驻前南斯拉夫大使馆被美国3颗激光导弹精准击中。 4、美国一直利用“人权”“反恐”“民主”等借口入侵、干涉他国。如 伊拉克、叙利亚、阿富汗、利比亚等。

活动探究
美苏关系发展变化带来的启示
?
①美苏争霸对人类安全和世界和平造成巨大威胁 ②美苏对亚非的争夺与控制,造成这些地区局势的动荡与紧张 ③美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量的资源和财富,给人类生存 环境造成了严重影响 ④美苏关系缓和中取得的某些成果,至今仍有重要意义。 ⑤冷战虽然结束,但冷战思维继续影响国际关系的发展,战争的潜 在威胁依然存在 ⑥两极格局解体后各种矛盾激化 ⑦大国的强权政治依然成为和平的潜在威胁。
三、冷战结束
1.东欧剧变:1989年东欧各国共产党纷纷丧失执政地位。 2.苏联解体:1991年12月
原因: 内:体制上的弊端和政策上的失误 外:西方国家的“和平演变”战略。
3.“冷战”的影响: (1)消极影响: ①冷战局面是美国推行强权政治和霸权政策的结果; ②两大军事集团对峙,使世界长期处于核战争的威胁下 ③双方争夺重点地区未见热战,但局部热战不可避免, 造成一些国家的分裂和领土纠纷 ④愈演愈烈的对抗造成国际局势的紧张、动荡。 ⑤加深了资本主义国家与社会主义国家的对立。 (2)积极影响: ①避免了新的世界大战的爆发 ②客观上两强竞争促进了科技的发展

高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平14“冷战”的缘起课件岳麓版选修3

高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平14“冷战”的缘起课件岳麓版选修3

知识点一 知识点二 知识点三
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当堂检测
3.主要内容 (1)处置战败国,以防止法西斯主义东山再起。 (2)重新确定战后欧亚的政治地图,重新划定法西斯战败国及其被 占领地区的疆界。 (3)对德、意、日的殖民地及委任统治地实行托管,原则上承认被 压迫民族的独立权利。 (4)建立联合国,作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。 深度点拨雅尔塔体制产生的主要标志是雅尔塔会议的召开,其核 心内容是苏美按照战时实力划分势力范围,通过大国间的协商与合 作以及联合国的作用维持双方的均势和国际秩序。
自主预习
合作探究
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当堂检测
2.雅尔塔体制的实质是( ) A.美苏两国根据自己的战略意图对世界格局的划分 B.改变以欧洲为中心的传统局面 C.维护世界和平、民主及安全 D.美苏等大国斗争与妥协的产物 解析:雅尔塔体制是建立在美苏均势基础上的,是美苏凭借其军事、 经济实力在世界划分势力范围。美国在第二次世界大战后军事、 经济实力膨胀,根据自身的战略需要,意欲领导整个世界;而苏联的 军事力量也由于战争壮大,也想在国际事务中发挥作用。由于意识 形态的差异、国家利益的冲突,两大国由战时的盟友变为战后的对 手,其对峙经历了“冷战”和“争霸”两个阶段。 答案:A
知识点一 知识点二 知识点三
自主预习
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深度点拨第二次世界大战后初期,美国与苏联两国世界战略对立 的根本原因在于国家利益的冲突与矛盾;同时,意识形态和社会制 度的不同,也是两国由战时合作走向对抗的重要原因。
自主预习
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探究点一 探究点二
正确理解二战后世界力量的对比 史料导入
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选修3 第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平【课标要求】1、了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点。

2、了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。

【知识结构】一、雅尔塔体系的确立——两极格局初步形成:1、含义:“二战”后期至战后初期,世界大国按照雅尔塔等国际会议确立的协议和原则,重划世界版图和势力范围,建立起的新国际关系体系。

2、形成的背景:战后初期国际力量对比发生重大变化:⑴西欧各国普遍衰落;⑵苏联空前强大,是唯一能与美抗衡的政治军事大国;⑶美国成为资本主义世界头号强国(政治、经济、军事);⑷“二战”后初期,新独立的发展中国家还没有形成抗衡美、苏的力量。

3、主要内容:⑴成立联合国;⑵铲除日本、德国军国主义和纳粹主义,惩办战犯(对德日两国法西斯处理的异同)⑶重新划分欧、亚政治版图(对新的世界格局产生决定性影响):①分区占领德国及首都柏林,划分在巴尔干的势力范围;②美国独占日本本土;③苏联占有日本部分岛屿,保证苏联在中国东北铁路港口等方面拥有特权。

4、性质:具有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸多重性质(凡尔赛——华盛顿体系是帝国主义性质的)。

5、评价:⑴积极:有利于维护战后世界和平秩序,在清除法西斯主义,恢复发展各国经济有积极作用;⑵消极:①在美苏实力均势的基础上,事实上划分了美苏势力范围,带有明显的大国强权色彩(实质),为两极格局的形成和冷战的爆发提供了条件;②重划疆界,分裂国家, 也埋下了国际纠纷的种子(德国、朝鲜、印巴)。

⑶体系内隐藏着许多矛盾:①美苏间矛盾(争霸);②资本主义国家与社会主义国家的矛盾,实质上是意识形态间的对立;③资本主义国家之间的矛盾:如美国与崛起的西欧、日本之间的经济领域的斗争,形成三足鼎立的局面;④社会主义国家之间的矛盾:如南斯拉夫与苏联之间、中苏之间、苏联与东欧之间存在的控制与反控制的斗争;⑤新老殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护独立的矛盾。

⑷影响:标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局取代。

6、瓦解:①冲击:第三世界的兴起;②解体:东欧巨变、苏联解体。

二、两极格局的形成——正式形成(两大对峙军事集团的出现):1、概念:在雅尔塔体系下表现出来的国际关系(显著特征),包含:①美、苏全球范围内的对抗与争夺;②北约和华约两大军事集团在欧洲地区的严重对抗;③资本主义阵营与社会主义阵营在全球的斗争。

(三个层次。

核心是美苏关系,主要对抗形式是冷战。

)2、形成原因:①美、苏均势是根本前提(是指军事上的暂时均势);②雅尔塔体系的建立是基础;③国家利益与意识形态的冲突是重要原因(冷战的根源);④美对苏等社义国家实行冷战是推动因素。

3、形成过程:⑴战后同盟关系走向破裂:①世界反法西斯战争取得胜利,失去合作的基础;②国家利益与意识形态的冲突(主要原因)。

⑵1946年,丘吉尔发表反苏反共的“铁幕”演说;⑶1947年,美国对以苏联为首的社会主义国家发动“冷战”称为“杜鲁门主义”;⑷1947年,美国提出扶持和控制西欧国家的“马歇尔计划”;⑸两大阵营的形成与对峙(标志:1949和1955年,北约组织和华约组织的相继成立)。

A、资本主义阵营:①美国的强大,成为资本主义世界头号强国;⑴表现:①政治上:控制操纵联合国,英、法等西欧国家唯美国马首是瞻;②经济上:大战期间,以美为中心的资本主义经济体系已确立,即布雷顿森林体系;③军事上:战后,美国成为头号军事强国:拥有世界上最强大的海空军,军事基地分布世界各地。

率先掌握了核武器。

⑵原因:①自身经济基础雄厚,本土未受战争破坏;②战争刺激经济增长,成为“民主国家的兵工厂”;⑶意图:“世界蓝图”:称霸世界。

②西欧的衰落。

⑴英:海外贸易、黄金储备、工业生产;殖民地民族解放运动发展;⑵法:经济严重倒退、货币贬值、外汇储备;殖民地民族解放运动发展。

B、社会主义阵营:①苏联的崛起,实力大增,成为唯一能与美国相抗衡的国家:⑴表现:①是抗击法西斯的主力,国际威望大增;②军事实力大增,成为仅次于美国的世界军事强国;③领土也有扩大;②东欧社会主义国家,东欧增加八国:(建立政权的途径——都得到苏联的帮助;都仿效苏联建立了社会主义制度)主要依靠本国人民的革命力量:南、阿;既依靠本国革命力量,又得到苏军支持:罗、匈、保、波、捷;在苏联军事管制下组织革命力量建立人民民主政权:东德。

③亚洲社会主义国家。

亚洲四国:中、朝、越、蒙。

社会主义阵营的形成:1950年,《中苏友好同盟互助条约》的签订,以苏为首的社义阵营形成。

4、两极格局的特点:①政治:表现为“冷战”;②经济:表现为“封锁”与“反封锁”;③军事:表现为“局部”战争;④意识形态:“和平演变”与“反和平演变”。

【疑难解析】1、几个相关概念:⑴“格局”:相对稳定的国际关系结构,是建立在世界主要大国实力对比的基础上的。

⑵“极”:在国际关系体系中起支配作用的力量中心,它影响、制约着国际关系体系中的其他力量。

⑶国际关系格局变化的根因:是格局中主角力量的消长以及力量对比的变化。

⑷明确雅尔塔体系和两极格局关系:①同:都是对二战结束到苏联解体这一历史时期的国际关系格局的一种概括和描述。

②异:雅尔塔体系主要是讲美苏如何在欧洲、东亚划分势力范围,在这一过程中,美苏关系由战时合作演变为战后对抗;两极格局只是指美苏走向全面对抗后的国际格局。

可以说,雅尔塔体系包括美苏合作和美苏对抗两个阶段,而两极格局则是指雅尔塔体系框架内美苏关系的第二阶段,即对抗阶段。

2、比较“凡尔赛——华盛顿体系”和雅尔塔体系的异同?相同点:(1)建立背景:都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立的;(2)建立过程:都通过一系列会议确立基本原则,建立了各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围的国际体系;(3)实质:都是大国意志的体现,其形成体现了大战前后各大国力量对比的消长变化,打上了大国强权的烙印;(4)结果:都随着主要国家主导力量的消失而走向瓦解。

(5)内容:都建立了维护世界和平的国际组织。

(6)作用:都暂时缓和了主要国家的之间的矛盾,其实根本矛盾都没有根本解决。

不同点:三、冷战的开始:1、冷战形成的原因:⑴盟友关系破裂的原因:①“二战”结束,失去了战时同盟的基础。

②国家利益和意识形态的冲突。

⑵冷战爆发的原因:A、必要性:①社会制度和意识形态的差异;②国家利益的冲突:美视苏为其称霸世界的最大障碍(根本);B、可能性:①西欧普遍衰落,期望美国担当起抵制苏联,保护自由国家的重任;②美国空前强大,企图称霸世界,“遏制共产主义”;“冷”战的方式:非战争手段。

原因:①世界人民在战后的和平思潮、反战思想。

②双方势均力敌,都拥有核武器,不敢贸然开战(两败俱伤)。

2、冷战的含义:冷战:是指“二战”后(1947——1991)在美、苏为首的两大集团之间,主要是美、苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗,涉及经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各个领域。

3、冷战政策的提出:⑴1946年,美国外交官乔治·凯南8000字电报:遏制理论(遏制苏联、称霸世界)——理论基础。

内容:①“二战”结束之初,美国在苏联国内基本上没有什么利益需要捍卫。

②苏联的存在是美国未来发展的障碍。

③美国政府要遏制苏联。

⑵1946年,丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了冷战序幕。

4、美国冷战政策和苏联的对抗措施:⑴美国的冷战政策:①政治上:杜鲁门主义(冷战之门的开启):⑴背景:英国请求美国承担对希腊、土耳其的援助;⑵内容:“不论在什么地方,不论直接或间接侵略或威胁了和平,都与美国安全有关”。

⑶实质:是以维护美国安全、反苏反共为幌子,干涉各国内政,全球扩张,称霸世界。

②经济上:马歇尔计划(杜鲁门主义在经济上的第一次大规模运用):⑴背景:①战后初期,西欧经济困难;②工人运动高涨,威胁西欧资产阶级的统治。

⑵目的:①稳定西欧的资本主义制度;②从政治经济上控制西欧;③遏制苏联。

⑶概况:1947.6 提出,1948年实施;⑷实质:以“复兴欧洲”为名,借经济手段来稳住资本主义的阵脚,控制西欧,达到共同“遏制”苏联的目的。

⑸影响:①对西欧:A、经济上:促进了经济的恢复,巩固了西欧资本主义秩序;B、政治上:西欧各国受制于美国,随着实力增强必然要求摆脱控制。

②对美国:A、经济上:西欧成为美国的海外市场(维护本国制造商出口商的利益);B、政治上:控制了西欧;稳定了西欧资本主义阵营;遏制了苏联的向西扩张。

(均有利于美国实现其霸权政策)。

③对苏联:使苏联感到进一步加强对东欧地区控制的必要(美国曾以此计划为诱饵,吸引东欧各国加入以孤立和打击苏联)。

③军事上:北大西洋公约组织建立(NA TO):⑴背景:A、西欧国家对法西斯威胁的阴影和“恐苏症”;B、第一次柏林危机,是冷战的第一次高潮(①背景: a、战后,德国及首都柏林被分区占领;b、随着美苏冷战的激化,在德国问题上矛盾日益发展,柏林成为冷战的前沿。

②概况:1948年,西方国家将在德国占领区合并,实行货币改革。

苏联切断西方占领区同西柏林间的水陆交通,并发行了新货币,这就是“柏林危机”。

③影响: a、加速了德国的分裂; b、造成了国际局势的紧张和世界的动荡不安。

)⑵建立:1949年4月,12国签订《北大西洋公约》;⑶目的:军事上遏制苏联;⑷性质:资本主义阵营遏制社会主义阵营的军事集团。

⑵苏联的对抗措施:①政治上:九国共产党和工人党情报局。

⑴成立:1947.9贝尔格莱德;⑵任务:组织经验交流,必要时在相互协议的基础上协调各党的活动。

⑶影响:A、加强了各国的团结,在反击美国冷战政策方面起了一定的积极作用;B、使苏联加强了对东欧的控制和影响。

(按苏联意图部署各国党和行动计划,粗暴干涉兄弟党内部事务,使情报局成为其推行大国沙文主义的工具。

1948年6月苏联更将坚持独立自主原则的南斯拉夫开除出情报局,对战后国际共产主义运动带来恶劣影响。

)②经济上:经济互助委员会。

⑴成立:1949年1月;⑵目的:A、迅速恢复、发展苏联和东欧各国的经济;B、反击“马歇尔计划”,巩固东欧地区;⑶成员:苏、保、匈、波、罗、捷六国;⑷宗旨:通过经济互助、技术合作和交流经验,促进会员国的经济发展;⑸影响:A、对打破西方国家的经济封锁,恢复各国经济起了积极作用; B 、苏联在与成员国双边贸易中没有遵照平等互利的原则,且把它变成推行苏联经济模式的工具,严重损害了成员国的经济利益。

③军事上:华约组织。

⑴背景:巩固东欧地区、抗衡北约;⑵成立:1955年5月;⑶性质:与北约相抗衡的军事政治集团;⑷影响:A、成立之初在保障世界和平和社会主义安全,反对帝国主义侵略方面起了积极作用;后来成为苏联粗暴干涉东欧各国事务的工具(镇压“布拉格之春”);B、东西方之间最终形成了两个对立的军事集团;C、标志着两极格局最终形成。

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