项目6：提升社区儿童社会能力亲子活动服务
社区综合服务中心介绍
社区综合服务中心介绍一、中心简介。
社区综合服务中心，是东莞第二批社区中心示范点建设单位，是高埗镇首家社区综合服务中心。
中心通过向社会组织购买服务的方式，由东莞市乐雅社会工作服务中心负责运营，为社区居民特别是老年人、残疾人、青少年、低保及困难群体和社区家庭提供多元化多层次的综合服务，进而促进社区居民全面发展，增强社区凝聚力，建设和谐社区。
二、中心服务项目。
1、老年人服务。
（1）日常生活照料:为社区孤寡、独居及日间无人照料的老人提供生活照料和康复服务，提高老人生活品质。
（2）健康维护服务:为老年人提供预防、保健、康复、医疗方面的卫生服务；协助医护人员，完成职责范围内的简单的医疗护理工作；使老年人保持和增进身心健康。
（3）精神慰籍服务:为老年人开展各种类型、有益于身心健康的文化体育娱乐活动；组织义工开展陪护老人聊天。
（4）社会支援服务:根据老年人需求，协助或帮助老人购买生活用品；代读、代写、帮助处理老年人的各种文书资料，受老年人委托代领各种物品。
2、残疾人服务。
（1）康复服务：为社区残疾人提供康复指导、训练及培训等服务，如康复保健按摩、康复知识讲座等。
（2）支援服务：社区残疾人家属、照顾者提供支援服务。
（3）心理服务：协助社区残疾人解决具体问题，排除情绪困扰，恢复自助能力，选择适当生活，挖掘生命潜能，趋向自我实现。
（4）文化娱乐活动：为社区残疾人举办各样的文化体会活动，并有针对性的开展小组及活动。
（5）定期探访服务：对有需要的残疾人进行定期探访，跟进康复情况等。
3、青少年服务。
（1）学业辅导服务：通过组织开展“四点半学校”、周末“欢乐学堂”为学生提供课业辅导和课外知识补充，营造良好的学习氛围。
（2）个别辅导：透过专业社工的辅导，协助青少年及家长面对和解决生活中所遇到的种种个人或家庭问题的能力。
（3）兴趣爱好培养：通过不同类型的兴趣学习班，提供青少年展示自己的平台，挖掘青少年个人潜能，提高自信心和自我肯定。
2024年版社工《社会工作实务(初级)》考试备考题库
2024年版社工《社会工作实务（初级）》考试备考题库学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。
为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（）信息。
A.服务网络B.服务结果C.介入对象D.介入行动2.下列选项中，不属于老年人常见认知和情绪问题的是（）。
A.抑郁症B.痴呆症C.焦虑症D.精神分裂症3.在遵循社会工作通用价值理念的基础上，儿童社会工作实务的具体服务行为应以（）为指导，以儿童利益最大化为目标来进行。
A.儿童权利理念B.儿童福利制度因素C.儿童法规政策要素D.评估要素4.军休社会工作服务对象的需要不包括（）。
A.军队情结的需要B.婚姻家庭的需要C.社会尊重的需要D.社会参与的需要5.家庭社会工作与家庭治疗的主要区别，不包括（）。
A.起源不同B.关注焦点不同C.工作理念不同D.服务领域相互影响6.儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识，在婴幼儿身体快速生长和发育过程中，他们先学会抬头，后学会拍胸、坐立和行走，这一过程体现了儿童成长发展的（）特点。
A.快速性B.阶段性C.顺序性D.差异性7.李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老人张奶奶与自己过世的母亲在长相和性格上都有几分相像，又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情都主动替张奶奶做。
这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的（）问题。
A.移情B.工作倦怠C.反移情D.过度保护8.社会工作认为社区问题的解决主要应依靠（），相信他们有能力处理与他们日常生活密切相关的问题，例如社区安全、社区环境整治等，居民暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧。
A.社区居民B.社会工作者C.志愿者D.业主委员会9.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）A.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系服务D.正式支持网络10.社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。
2021初级社会工作者《初级社会工作综合能力》真题及答案(3)
2021初级社会工作者《初级社会工作综合能力》真题及答案(3)共57道题1、关于中年阶段主要特征的说法，正确的有（）。
（多选题）A. 情感趋于深沉稳定，婚姻更注重情感B. 认知发展错综复杂，固定智力出现缓慢下降C. 更年期可能会导致情绪波动，烦躁易怒D. 能熟练处理各种社会关系，更智慧地解决问题E. 在事业、地位和财富上基本达到个人的生活巅峰试题答案：C,D,E2、某社会工作者主持召开居民会议，讨论社区无障碍设施建设和社区安保工作。
下列该社会工作者主持会议的做法中，适宜的是（）（单选题）A. 无论居民是否到齐，都要严格执行会议既定议程B. 严格控制每项议程的时间，对与会者意见做出迅速反应C. 会议讨论中一旦出现分歧，就采取投票表决作出决定D. 会议结束之前做简短总结，让居民看到会议的成效试题答案：D3、在个案工作进入结案阶段时，有的服务对象会出现分离焦虑，从而提出更多有待解决的问题或需求，此时社会工作者适宜的做法有（）（多选题）A. 增加机构会谈或家访的次数B. 接纳服务对象的分离焦虑C. 分享服务对象收获的正向经验D. 与服务对象共商转介计划E. 酌情延长服务时间试题答案：B,C4、社会工作的实践强调服务对象的自我决定，但对于因生理、心理和其他原因没能力做出清晰判断和决定的服务对象来说，最适宜的做法是（）。
（单选题）A. 由服务对象的监护人代替当事人做决定B. 诊断治疗服务对象病症的专家综合各种信息后做决定C. 由社会工作者在考量服务对象的处境和切身利益的基础上做决定D. 社会工作者对几种方案的利弊做出分析，再由服务对象的监护人做决定试题答案：C5、下列成语中，用来形容人类行为与社会环境基本关系的有（）。
（多选题）A. 命中注定B. 近朱者赤C. 愚公移山D. 入乡随俗E. 因地制宜试题答案：B,C,D,E6、社会工作者小姚大学毕业不久，目前主要负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，她向督导寻求帮助。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书（三篇）
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书一、项目背景中国是一个庞大而多样的国家，经济的快速发展和城市化的进程给我们带来了许多机遇，然而在这个过程中，也出现了一些社会问题，其中之一就是留守儿童现象的增加。
由于父母外出务工，留守儿童的数量逐年增加，这些孩子面临许多身心健康问题和教育困境。
为了关注和帮助这些留守儿童，我们制定了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划。
二、项目目标1. 提供关爱和教育支持：通过提供情感支持、学习指导和心理辅导，促进留守儿童的身心健康发展。
2. 促进家庭教育：加强与留守儿童父母的沟通与培训，提高家庭教育水平，促进家庭和谐与孩子的健康成长。
3. 加强社会支持：组织社区志愿者和社会资源，共同关注和支持留守儿童的成长和发展。
三、项目内容1. 设立留守儿童关爱中心：在项目地点设立留守儿童关爱中心，提供安全、温馨的环境和教育资源，帮助留守儿童进行学习和成长。
2. 心理健康辅导：聘请专业心理咨询师，定期组织心理健康讲座和工作坊，帮助留守儿童处理情绪问题，增强自信心和适应能力。
3. 学习辅导：配备优秀教师资源，为留守儿童提供学习辅导和课外辅助活动，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 家庭教育培训：定期组织留守儿童家长的培训课程，帮助家长掌握科学的育儿知识和教育技巧，建立良好的家庭教育环境。
5. 社区志愿者支持：组织社区志愿者，定期开展走访和活动，为留守儿童提供陪伴和关爱，同时也引导社区资源向留守儿童倾斜。
四、项目实施1. 资金筹措：通过政府资助、民间捐赠和企业捐款等多种途径筹措项目资金。
2. 人员招聘：招聘具备相关专业背景和工作经验的管理人员、教师和心理咨询师。
3. 设施建设：对留守儿童关爱中心进行改造和装修，提供舒适和安全的学习环境。
4. 宣传推广：通过各种宣传渠道，宣传项目的目标和意义，争取更多社会关注和支持。
5. 监督评估：建立定期的监督和评估机制，确保项目的有效实施和成果达到预期。
五、预期效果1. 留守儿童的身心健康得到关注和支持，心理问题得到有效干预。
社区儿童之家活动方案策划
社区儿童之家活动方案策划一、活动目标：1. 促进儿童身心健康发展。
2. 增加家庭关爱和亲子互动。
3. 培养儿童良好的生活习惯和社会责任感。
4. 增强邻里互助和社区凝聚力。
二、活动内容和形式：1. 定期举办儿童手工制作活动，推动他们动手实践和培养创造力。
- 组织手工制作课程，如折纸、剪纸、刺绣等。
- 设置展览区，展示儿童们的作品。
- 举办手工比赛，鼓励儿童展示自己的才华。
2. 进行儿童阅读活动，培养阅读兴趣和能力。
- 设立图书角，提供适合儿童阅读的图书。
- 定期组织读书活动，如阅读分享会、小书展等。
- 开展读书比赛，激发儿童阅读的积极性和竞争意识。
3.开展健康教育活动，提倡健康生活方式。
- 举办健康讲座，邀请专业人士讲解儿童健康知识。
- 组织体育运动课程，如篮球、足球等。
- 定期进行健康体检，关注儿童身体健康状况。
4. 进行文化艺术活动，丰富儿童的艺术修养。
- 开展绘画、音乐、舞蹈等艺术课程。
- 组织艺术展览，展示儿童创作的艺术作品。
- 举办社区文化演出，在青少年中展示才艺。
5.组织户外游戏和亲子活动，增加家庭互动。
- 定期组织户外运动，如踏青、郊游等。
- 开展亲子活动，如亲子趣味比赛、亲子手工制作等。
- 组织家庭串门活动，加强邻里关系。
三、活动方案：1. 确定活动时间和地点。
- 每周末或节假日进行活动。
- 在社区儿童之家内进行活动。
2. 招募活动志愿者。
- 向社区居民和社会各界招募志愿者。
- 对志愿者进行培训，增强他们的服务能力。
3. 筹备活动物资和设备。
- 购买手工制作材料和工具。
- 采购适合儿童阅读的图书和家庭互动游戏。
4. 制定活动宣传计划。
- 制作活动海报和宣传册，张贴在社区公告栏和学校等场所。
- 利用社交媒体平台发布活动信息。
5. 组织活动执行。
- 在活动前做好准备工作，确保物资和设备的准备。
- 设立活动分工，确保活动的顺利进行。
- 对活动进行评估和总结，改进活动方案。
四、活动评估和总结：1. 活动执行时，进行实时评估。
社区儿童教育关怀服务策划方案
社区儿童教育关怀服务策划方案一、背景随着社会的发展，社区在儿童成长过程中的作用日益凸显。
为了给社区儿童提供更优质、全面的教育关怀服务，促进他们的健康成长和全面发展，特制定本策划方案。
二、目标1、为社区儿童提供丰富多彩的教育活动，激发他们的学习兴趣和潜能。
2、增强社区儿童的综合素质，包括品德修养、社交能力、创新思维等。
3、促进社区儿童之间的交流与合作，营造良好的社区氛围。
4、为家长提供教育指导和支持，提升家庭教育水平。
三、服务对象本社区内 3-12 岁的儿童及其家庭。
四、服务内容1、开设课外辅导班针对社区儿童在学校学习中的薄弱科目，如数学、英语、语文等，邀请专业教师或志愿者进行辅导，帮助他们巩固知识，提高学习成绩。
2、举办兴趣小组根据儿童的兴趣爱好，开设绘画、书法、音乐、舞蹈、手工制作等兴趣小组，由专业老师进行指导，培养他们的特长和创造力。
3、开展亲子活动定期组织亲子运动会、亲子阅读、亲子手工等活动，增进亲子之间的感情，同时提高家长对孩子教育的重视程度。
4、举办科普讲座邀请专家学者举办科普讲座，内容涵盖自然科学、人文历史、心理健康等方面，拓宽儿童的知识面，培养他们的科学精神和探索欲望。
5、设立图书角在社区内设立图书角，购置适合儿童阅读的各类图书，定期更新，并安排志愿者进行管理和指导，培养儿童的阅读习惯。
6、开展安全教育活动邀请交警、消防员等专业人员为儿童进行交通安全、消防安全、自我保护等方面的教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
7、组织社区实践活动组织儿童参与社区环境清洁、关爱孤寡老人等社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
五、服务时间和地点1、服务时间周一至周五：下午 4:00 6:00（课外辅导班、兴趣小组）周六至周日：上午 9:00 11:00，下午 2:00 5:00（亲子活动、科普讲座、安全教育活动、社区实践活动）2、服务地点社区活动中心、社区广场、社区学校等。
六、人员安排1、管理人员负责服务项目的整体策划、组织和协调工作。
社区亲子互动活动方案(3篇)
社区亲子互动活动方案亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。
为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日二、活动时间：____年___月___日三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。
发展孩子动作的协调性和灵活性。
让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
六、活动主要流程社区成员入场。
新开路苏主任等领导致词。
主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。
每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。
游戏开始。
(1)踩气球(2)乒乓球拍托球快步走(3)套圈圈(4)运球(5)贴鼻子(6)跳圈圈(7)拼图(六)为孩子和家长颁奖(七)主持人致词，活动结束。
社区亲子互动活动方案（2）社区亲子互动活动是一种有效的社区亲子互动方式，能够促进家庭与社区的良好互动，增强亲子关系，提高家庭教育质量。
为了更好地组织社区亲子互动活动，提供一个丰富多样的活动内容和方式，本文将详细介绍一个社区亲子互动活动方案。
一、活动目的和宗旨社区亲子互动活动的目的是促进家庭与社区间的良好互动，增强亲子关系，提高家庭教育质量。
宗旨是通过丰富多样的亲子互动活动，帮助家长与孩子建立更密切的关系，提升亲子沟通能力，增强家庭教育的有效性。
二、活动内容1. 亲子游戏：组织各类亲子游戏，如亲子拔河比赛、亲子短跑比赛等，通过游戏的方式加强亲子间的互动。
社区亲子游戏方案
社区亲子游戏方案
社区亲子游戏是一种让社区居民的家庭成员一起参与的游戏活动。
这种活动可以增进亲子关系，加强社区的凝聚力和互动性。
以下是一些社区亲子游戏方案的例子：
1. 室外运动比赛：在社区的公园或运动场举办各种体育竞赛，例如篮球比赛、足球比赛、接力赛等。
家庭成员可以组成团队参加比赛，并享受运动的乐趣。
2. 社区迷宫挑战：在社区的公共空间设置迷宫，家庭成员需要一起解谜找到出口。
这个活动既能锻炼智力又能增进家庭成员之间的合作和沟通能力。
3. 亲子绘画比赛：组织一场室内的绘画比赛，家庭成员可以分组参赛，用画笔和颜料展开创作。
参赛作品可以进行评选，并在社区展示，让更多的人来欣赏和投票。
4. 家庭厨艺大对决：家庭成员可以组成小队，在厨房里一起准备美食。
这不仅可以培养孩子的烹饪技能，还能增进家庭成员之间的合作和沟通。
活动结束后，可以品尝自己做的美食。
5. 社区探险游戏：在社区范围内设置一系列任务和谜题，家庭成员需要通过解谜和合作来完成任务。
这个游戏可以增加家庭成员之间的互动和团结，同时也可以让他们更好地了解社区的环境和资源。
以上是一些社区亲子游戏方案的例子，可以根据社区的实际情况和家庭成员的兴趣来选择适合的游戏。
这些游戏都旨在加强家庭成员之间的互动和合作，营造一个和谐、快乐的社区氛围。
2024社工(初)《社会工作实务(初级)》考试题库及答案
2024社工（初）《社会工作实务（初级）》考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下列关于老年社区工作的表述，不正确的是（）。
A.老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源，为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务，提高老人的生命质量和生活质量B.老年社区工作方案常常包括居家服务、社区中心服务、社区老人照顾机构服务三类C.老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输D.老年社区工作基本的原则包括采用优势视角、充权和资源链接与整合三项2.某社区开展“新时代文明实践”活动，招募在“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手当志愿者，参加“老年助餐”志愿服务，不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题,还发挥了老年烹饪能手的一技之长。
上述做法体现了老年社区社会工作()的原则。
A.权益保护B.资源整合C.健康维护D.多方参与3.社会工作者小梁在为社区矫正服务对象开展就业能力提升小组工作中，邀请已成功就业的服务对象担任辅导员、分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划，带领情景模拟活动等。
小梁在小组工作中的上述安排，其目的是（）。
A.促进服务对象的社会融入B.提升服务对象的就业技能C.发挥服务对象的正面影响D.提高服务对象的自决能力4.为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机构发起“青春助跑·学习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成“一对一，手拉手”的伙伴，通过建立支持性的陪伴关系，帮助困境家庭中的青少年提升自信，健康成长。
上述社会工作介入方法是（）。
A.朋辈辅导B.向导服务C.家庭治疗D.危机介入5.企业社会工作者小郑拟为新入职的员工开展环境适应支持小组，以协助他们应对入职压力，提高他们对环境的适应能力。
根据此小组工作目标，下列做法正确的是()A.培训小组成员的办公软件操作技能B.矫正小组成员入职初期的行为偏差C.教授小组成员插花技能以陶冶性情D.请小组成员分享入职体验相互鼓励6.小勇的父母离异多年，母亲远嫁他乡没有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爷爷一起生活。
最新社区亲子活动方案8篇
最新社区亲子活动方案8篇由于社会学者研究角度的差异，社会学界对于社区这个概念尚无统一的定义。
但许多学者认为，社区概念是以一定的地理区域为前提的。
下面是给大家整理的最新社区亲子活动方案，仅供参考希望能够帮助到大家。
最新社区亲子活动方案111月26日上午，虽然天公不作美，不停地下着雨，但县实验幼儿园多功能教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛，40多名0—3岁的小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社区亲子活动。
本次活动开展前我们做了充分的准备，首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放;其次根据0—3岁幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”，精心编排的亲子活动有：做花衣、气球娃娃、喂豆豆、钓鱼、亲子操、爬爬冠军等;还根据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料。
在一个个有趣的游戏活动中，可爱的小宝贝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎，孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容，家长们也仿佛回到了快乐的童年时代。
整个活动进展十分顺利，达到了预期的目标，更得到了家长们的一致好评。
有几位家长激动地说：“这个活动对我们的亲子教育很有意义，下次实验幼儿园再举办这样的活动，可别忘了叫上我们。
”社区亲子活动是我园根据新《纲要》精神，结合县幼教中心指出的：“密切同社区的联系与合作，积极开展0—3岁散居儿童的教育与宣传活动”，充分发挥幼儿园在社区早期教育的服务功能和主导功能，方便、快捷地为社区居民提供幼教资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。
活动着力体现了三大特点：互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;趣味性——让孩子爱游戏，体验到与活动的乐趣;过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。
最新社区亲子活动方案2一、活动目的：6。
1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造_社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节充满欢笑充满健康。
2024临沂市平邑县铜石镇社区工作者招聘考试真题汇总
2024临沂市平邑县铜石镇社区工作者招聘考试真题汇总（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题1.面向失业女工提供旳服务有（）。
A.家庭病床服务和家务服务B.为失业女工建立社会支持网络，整合资源C.协助失业女工度过错业初期旳心理调适阶段D.引导失业女工调节就业观念，参与职业培训【答案】：A2.面向整个社区与所有社区居民开展工作、侧重社区全面发展的工作方法是（）。
A.社会行政B.小组工作C.社区工作D.个案工作【答案】：C3.齐奶奶患有轻度认知障碍症，常常忘记吃饭，有一次还差点走失，社会工作者小王认为齐奶奶独自在家非常不安全，但是齐奶奶家人白天无法陪护。
从安全防护优先的角度出发，小王应采取的干预措施是（）。
A.与齐奶奶家人商量，将其送到社区日间照料中心B.马上将齐奶奶送至社区日间照料中心第1 页C.让齐奶奶自己决定是否去社区日间照料中心D.邀请齐奶奶参加社区日间照料中心的健康讲座【答案】：B4.在现阶段我国城市社区，社区社会工作人员包括专职社区工作者、社会工作者和（）。
A.社区一般居民B.社区外来人员C.社区志愿者D.驻区单位领导【答案】：C5.在现阶段的我国城市社区中,社区社会工作人员队伍主要是指（）。
A.社区居民、社会工作者、社区志愿者B.社区专职工作者、社区居民、社区志愿者C.社区专职工作者、社会工作者、社区居民D.社区专职工作者、社会工作者、社区志愿者【答案】：D6.小刚高中毕业后一直没找到工作，靠父母养活，最近因交通肇事被判处有期徒刑一年缓刑一年，为此，小刚情绪十分低落，躲在家中足不出户，拒绝与外人交往。
小刚父母也因此事经常发生争吵，家庭关系十分紧张，本案例中，小刚的服务需求主要有（）。
A.法律维权的需要B.再社会化的需要C.教育，就业的保障需要D.正常家庭生活的需要【答案】：C7.对戒毒（）年未复吸的人员，不再实行动态管控。
2024年社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库(含答案)
2024年社工（初级）《社会工作实务（初级）》考试题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.高考结束后，很多高中毕业生在填报高考志愿时，不知该如何选择合适的专业.....学校社会工作者小董拟运用“生涯选择配合论”为他们开展生涯.....在辅导过程中，小董首先应该帮助他们（）。
A.了解专业高校的基本类别B.了解自己的兴趣和追求C.分析不同专业的就业前景D.评估不同专业的预期收入2.某地“护童成长”儿童关爱服务体系试点项目建设过程中，社区儿童主任小刘对辖区内的困境儿童群体摸排后发现，6岁的乐乐自出生就由祖父母照顾，父母外出务工杳无音讯。
因乐乐没有出生证明，又缺乏相关材料，无法获得户籍身份，影响其入学、就医和享受其他儿童福利。
小刘了解情况后，走访了乐乐的出生医院和当地派出所，获得了其出生资料，协助其办理了户口。
小刘的上述工作满足了乐乐（）。
A.生存的需要B.被监护的需要C.受保护需要D.社会化需要3.某社会工作服务机构针对辖区内居民的育儿需求，设计了个别辅导和家长成长小组项目，希望以此提升家长的育儿能力。
该社会工作服务机构提供的上述服务属于（）。
A.亲职辅导B.亲子关系辅导C.婚姻辅导D.儿童问题辅导4.进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。
所以，在家庭社会工作中社会工作者必须（）的基本假设。
A.坚持以家庭为中心的理念B.提供以家庭为基础的支持C.运用生态视角D.采取危机介入策略5.未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。
A.困难帮扶B.权益保护C.法律服务D.心理疏导6.老海是酒精依赖患者，其酒瘾严重影响了工作和生活，妻子因此与他离婚，在酒瘾者戒酒小组中，老海从组员的分享中认识到酒瘾对个人、家庭、社会造成的危害。
家庭友好型社区策划书3篇
家庭友好型社区策划书3篇篇一家庭友好型社区策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始注重社区环境和生活品质。
为了满足居民的需求，提高社区的生活质量，我们计划打造一个家庭友好型社区。
二、活动目的通过开展一系列的活动，增进家庭成员之间的感情，提高社区居民的生活品质，增强社区的凝聚力和归属感。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动内容1. 亲子活动儿童绘画比赛：组织孩子们进行绘画比赛，鼓励他们发挥想象力，展示自己的才艺。
家庭趣味运动会：设置亲子运动项目，如接力赛、拔河等，增强家庭成员之间的默契和协作能力。
家庭教育讲座：邀请专家学者或成功家长举办家庭教育讲座，分享育儿经验和教育方法。
2. 社区服务活动环保行动：组织居民参与垃圾分类、植树造林等环保活动，提高居民的环保意识。
义工服务：成立义工团队，为社区居民提供各种义务服务，如维修家电、理发等。
关爱老年人：组织志愿者为社区老年人提供陪伴、关爱和帮助，让他们感受到社区的温暖。
3. 文化娱乐活动露天电影：在社区公园或广场播放经典电影，为居民提供一个休闲娱乐的场所。
文艺表演：邀请社区居民和文艺团体进行文艺表演，展示才艺，丰富居民的文化生活。
五、活动宣传1. 制作海报和宣传单：在社区公告栏、超市、学校等场所张贴海报，发放宣传单，宣传活动内容和时间。
2. 利用社交媒体：利用社区群、QQ 群等社交媒体平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
3. 邀请媒体报道：邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
六、活动预算活动预算主要包括场地租赁、活动物资采购、人员费用等，预计总费用为[X]元。
七、注意事项1. 活动现场要设置安全警示标识，确保参与者的安全。
2. 活动期间要做好人员管理和秩序维护工作，避免发生意外事件。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持社区环境整洁。
八、活动评估篇二家庭友好型社区策划书一、项目背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始注重社区环境和生活品质。
亲子活动流程策划方案
亲子活动流程策划方案第1篇亲子活动流程策划方案一、项目背景随着现代社会节奏的加快，家庭成员之间的沟通与交流显得尤为重要。
亲子活动作为一种有效的家庭互动方式，不仅能增进家庭成员之间的感情，还能培养孩子的团队协作能力、沟通能力及动手能力。
为此，特制定本亲子活动流程策划方案，旨在为广大家庭提供一个愉悦、和谐、寓教于乐的互动平台。
二、活动目标1. 增进家庭成员之间的感情，提升家庭幸福指数。
2. 培养孩子的人际交往能力、团队协作能力和创新能力。
3. 传播科学育儿理念，提高家长的教育水平。
4. 丰富社区文化生活，营造和谐社区氛围。
三、活动主题“快乐成长，携手同行”四、活动时间2023年5月20日（周六）上午9:00-12:00五、活动地点XX市XX公园六、活动对象3-12岁儿童及其家长七、活动流程1. 签到（9:00-9:30）活动开始前，工作人员引导参与者签到，发放活动手册、胸牌等物品。
2. 开场致辞（9:30-9:40）主持人介绍活动背景、目的、主题，并对参与家庭表示欢迎。
3. 热身活动（9:40-10:00）组织专业教练带领家长和孩子们进行热身运动，为接下来的活动做好准备。
4. 亲子游戏（10:00-11:30）（1）亲子接力赛：家长和孩子们共同完成接力任务，培养团队协作能力。
（2）智慧拼图：家长和孩子们共同完成一幅拼图，锻炼观察力和耐心。
（3）袋鼠跳：家长和孩子共同完成袋鼠跳任务，增进亲子感情。
5. 亲子互动讲座（11:30-12:00）邀请专业讲师为家长们分享亲子教育理念，提高家长的教育水平。
6. 结束语（12:00）主持人对本次活动进行总结，对参与者表示感谢，并预告下一次活动。
八、活动保障1. 人员保障：组织专业教练、志愿者、安保人员等，确保活动顺利进行。
2. 物资保障：提前采购活动所需道具、奖品等物资，确保活动用品充足。
3. 安全保障：制定详细的安全预案，确保参与者的安全。
4. 医疗保障：安排专业医护人员现场待命，处理突发状况。
社区亲子驿站方案策划活动
社区亲子驿站方案策划活动一、活动背景社区是人们日常生活的重要组成部分，也是培养孩子与家庭交流的重要场所。
然而，现代社会中，家庭中的亲子交流时间越来越少，很多家长忙于工作，孩子也被各种学业和课外班填得满满的。
面对这样的现实，社区亲子驿站活动的开展，将为社区居民提供一个促进亲子关系、家庭和谐发展的重要平台。
二、活动目标1. 增进亲子关系：通过开展各种互动活动，增进家长与孩子之间的感情，培养亲子关系，提高亲子沟通和交流的能力。
2. 增加家庭活动：提供丰富多样的家庭活动，鼓励家长与孩子共同参与，增强亲子间的共同体验感和归属感，建立家庭和谐。
3. 培养孩子的社交能力：通过与其他孩子和家长的互动，培养孩子的人际交往能力，提高他们的社交能力和合作精神。
4. 为家长提供教育指导：通过专家讲座、互动交流等形式，为家长提供儿童教育方面的知识和经验，提高家长的教育水平。
三、活动内容1. 亲子游园活动：组织家长和孩子共同参观当地的公园、游乐场等，举办游园比赛或亲子趣味运动，增强亲子间的互动和合作意识。
2. 亲子手工制作：组织家长和孩子一起参与手工制作活动，如盆栽制作、手工艺品制作等，培养孩子的动手能力和创造力，增进亲子之间的互动和合作。
3. 亲子读书分享：组织亲子读书会，邀请专业人士或志愿者为孩子和家长进行精彩的故事讲解和互动分享，增强孩子的阅读兴趣，提高家长的读书教育水平。
4. 亲子烘焙体验：组织亲子烘焙课程，教授家长和孩子学习制作面包、蛋糕等糕点的技巧，增加亲子间的互动和合作，培养孩子的动手能力和创造力。
5. 亲子运动会：举办社区亲子运动会，设置亲子趣味体验项目，如亲子接力、亲子跳绳等，增强家庭成员之间的团队精神和竞争意识。
6. 亲子讲座交流：定期邀请专家学者或心理咨询师为家长进行亲子教育方面的讲座，为家长提供教育指导和心理健康方面的知识，增强家庭教育力。
7. 亲子影院：在社区举办亲子影院活动，播放适合孩子观看的电影，提供一个家庭观影的平台，增进亲子间的互动和交流。
儿童亲子活动策划方案(3篇)
儿童亲子活动策划方案一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。
提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程：一.热身----大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：___分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二.主题活动活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。
通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
亲子关系项目计划书
大手拉小手——亲子互动计划一、项目简介本项目以当前社会普遍关注的家庭亲子关系问题为出发点，拥有丰厚的专业底蕴，是事实与专业相结合的产物，它的服务对象为廊坊市爱民东道办事处所辖社区居民，服务的项目为儿童社区工作。
目的是通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的综合能力。
通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育理念，引导家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，促进孩子的健康成长。
二、项目背景亲子关系是非常重要的，心理学研究认为亲子关系是一个人一生当中所有社会关系的基础，父母跟孩子互动、沟通的模式也会直接影响到孩子跟其他人的互动沟通。
亲子关系指父母与未成年子女的关系，这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。
这一时期对孩子性格的形成，品质的培养，意志的磨练，与人交往模式的建立，都起到了决定性的作用。
随着计划生育政策的推行，现代家庭中独生子女居多，因此家庭中的最主要人际关系就是夫妻关系与亲子关系，而对儿童影响最大的当属亲子关系。
在建立亲子关系的时候，总是存在这样或那样的问题，关系太亲密了，恐怕产生溺爱，关系疏远了，担心孩子失落。
在这一阶段里，子女应该怎样做，父母应该做些什么就可以通过社会工作者的协助获得好的经验和建议。
本项目的计划实施区域为爱民东道办事处辖区。
该辖区总面积8平方公里，现有居民24751户，总人口74253人。
下辖14个社区居委会，分别为：曙光道、群星里、裕华路、馨境界、群安街、逸树家、华夏经典、建华里、广阳公寓、新星里、3534、3531、华苑和统建楼。
全国最长的新世纪步行街中的五六七八大街横贯辖区。
爱民东道办事处辖区内及周边分布着廊坊市第十五小学、第九小学、逸夫小学及第六小学，据统计辖区内有6-13岁儿童的家庭占到家庭总数的19%。
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项目6：提升社区儿童社会能力亲子活动服务
编号：2015-6
项目名称：提升社区儿童社会能力亲子活动服务
招标范围：上海市内公开招标
招标人：上海市长宁区民政局
招标人地址：上海市长宁区武夷路333号
联系人：周翔
联系电话：62258327
项目内容：
1、服务范围：长宁区10个街道、镇
2、服务对象：学龄前儿童
3、预算资金：约47万元
4、项目描述：
社区儿童的社会能力成长十分重要，家长往往重视的是子女的学业教育，而更为重要的沟通力、协作力、创造力、领导力、解决问题能力、自我挑战能力等社会能力往往被忽视。
而这部分能力却恰恰是儿童日后成长道路上必不可少的能力，缺乏必要的培养，会影响儿童的健康成长，影响到家庭亲子关系的成长。
本项目都是设定是针对长宁区学龄前儿童成长服务类项目缺失而设立的，通过为社区儿童提供优质的自有创新的服务类课程，包括运动类服务、语言类服务、科学类服务、才艺类服务等，提升社区儿童的沟通力、协作力、创造力、领导力、解决问题能力、自我挑战能力等六大社会能力。
并通过项目进行社区倡导，发动社区更广泛的力量持续性关注解决社区儿童健康成长问题，形成良好的社区活动体系。