河南省三门峡市高一上月考一语文试卷

河南省三门峡市高一上月考一语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
放眼荆州，过度拥挤的古城内居民正在迁出，沙市的旧城改造也在有序进行，沙北新区、荆北新区等新城建设，城市主干道快速延伸，城市空间不断，配套设施逐步。

荆州，这座古老的历史名城，焕发出青春，越来越美。

A . 持续紧锣密鼓伸展完美
B . 陆续如火如荼拓展完善
C . 连续方兴未艾施展完备
D . 继续有条不紊延展完整
2. （2分） (2017高三·滕州月考) 下列各句中，没有语病的一句是（）
A . “抒写性灵”的价值在于：它淡化了以往报告文学作品过于意识形态化、新闻报道化和人物故事过于程式化的弊端。

B . 野生鸟类尤其是候鸟对栖息环境质量的要求极高，因此成为国际公认的最能直观反映地区生态文明发展程度的标志。

C . 即便养老金不亏空，财政补贴也不是长远之计，社保经费筹措机制如果不改进，靠财政补贴发放养老金也很难持续下去。

D . 国土资源部指出，今年下半年防灾减灾形势依然严峻，特别是极端天气诱发泥石流等突发性地质灾害的可能性很大。

3. （2分） (2020高二上·吴忠开学考) 填入下面文段横线处的语句，最恰当的一句是（）
在语文教学中，除了要重视文本的个性特征，我们还呼唤有个性的语文教师。

这里的“有个性”是指有独到见解，有宽广眼界，有深厚学养。

能上出几节好课的教师不一定有个性，________。

这些源源不断的好课能汇聚成学生对教师由衷的喜爱与敬佩，成就一个目光独具、个性鲜明的语文名师。

A . 但有个性的教师一定能不断地上出好课来
B . 能经常上出好课来的教师才算是有个性
C . 有个性的教师并不只追求能上出几节好课
D . 教师是否有个性不能以能否上出几节好课为评价标准
二、现代文阅读 (共2题；共19分)
4. （9分） (2020高三上·舟山期末) 阅读下面的文字，完成后面各题。

“天造地设之巧，在人善于黠缀耳”，这句话精辟概括了中国传统城市规划结合自然环境的方法。

规划就是寻找和把握自然环境原本的巧妙秩序，人工建设只是“黠缀”在这个秩序之中。

规划看似着力在人工，其深处奥妙则是对人工与自然关系的推敲；自然貌似在人工之外，其实早在设计的观照之中。

这一理念体现在许多结合自然山水的具体规划设计手法中。

无论城内、城外，只要是自然环境中的形胜之地，皆被规划者驻目留心，将人工建设与之联系为一个整体。

例如在城外大尺度的山水环境处理上，就有“天阙”模式。

秦代就有咸阳的“表南山之巅以为阙”及彭县的“见两山对如阙”。

汉代的长安、六朝的建康、隋朝的洛阳等都城规划皆循此模式，将城市中的重要建筑与“天阙”相通。

明清时，依然有不少城市运用“天阙”模式，例如安徽庐江县，就是以文庙作为城市的中心，背靠城外的塔山，南面直向城南的福泉、凤台二山。

不仅大的城市格局如此，就是百姓的屋宇建设也有结合山水远景的习惯，所谓“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”正是此意。

当然，有些城市本身就坐落在山上或水乡，自然与山水就有更为紧密的融合。

重庆是山城，“沿江为池，凿岩为城”；若在水乡，城市规划必然结合水来进行，苏州、无锡、绍兴、温州等城市都是结合水进行城市规划的典范。

《弘治温州府志》曾对水城建设的缘由、特色以及便民之利进行了详细论述：“一坊一渠，舟楫必达。

可濯可烹，居者有澡洁之利；可载可泛，行者无负载之劳。

”
有两幅图对当今很有启发。

一幅是北宋吕大防的《长安图》，另一幅是清代四川南充的《四境图》。

《长安图》为现存最早的中国石刻城市图，此图按照比例尺绘制了城市部分，将南部秦岭绘制于图上。

吕大防在《长安图》题记中提到“城内用折法，城外取容”的画法。

这种“内折外容”的表达方式既关注城内建设部分的比例，又把城外大尺度的山水环境标示在图上，清楚表明城内建设与城外山水的关系。

清咸丰七年的《南充县志》中收录了《四境图》，分别画了城市东、西、南、北四个方向的山水人文胜迹。

其实这四幅图就是对城市四向山水人文胜迹及其风景的一个评价。

虽然《四境图》不是专为规划设计而绘，但它体现了在长期发展中积累起来的中国人观照城市、观照环境的方式，告诫城市规划者应兼顾内外，进行整体经营，重视城市与四向风景的关系，很好地体现了中国规划设计的“四望”传统。

（1）下列各项中，不能体现“天造地设之巧，在人善于黠缀耳”的一项是（）
A . 安徽庐江县的城市格局
B . 重庆“沿江为池，凿岩为城”
C . 温州“一坊一渠，舟楫必达”
D . 《长安图》“内折外容”法
（2）下列说法符合原文意思的一项是（）
A . 中国传统城市规划都以自然山水为主，人工为辅，致力于对自然环境秩序的把握。

B . 以自然形胜之地为城市规划的中心，使人工建筑与之相通的模式就是“天阙”模式。

C . 苏州、绍兴等城市坐落在水乡，与水结合得紧密巧妙，成为水乡城市规划的典范。

D . 《四境图》虽不是专为规划而绘，但它对城市山水名胜的评价，对当今很有启发。

（3）用一句话概括文段的主要观点，并作简要评价。

5. （10分） (2016高二下·泰安月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。

忆启功
在启功先生诞辰100周年的日子里，社会各界的人们在不同的场合以不同的方式缅怀和纪念他，这一现象足以反映出启功先生学术思想、艺术精神和人格魅力的影响深远!
启功先生生前担任了中国书协的最高职务，他潜心研究传统书法艺术，临习大量碑帖，不知疲倦地耕耘，形成了俊朗、清秀、端雅的“启体”风格。

他的书法作品在各个社会场合中存在，并为各个社会阶层的人们传阅和珍藏。

不仅如此，启功先将学术触角辐射到古典文献、文字、音韵、训诂、历史、文物鉴定、红学、诗词、书画等，几乎涵盖了传统文化研究和创作的所有领域。

他根据各个领域的实际情况，讲事实、重本质、析源流，因而在每一个领域都取得了极高的建树。

比如，《汉语现象论丛》大概是自语法学建立以来唯一一部真正立足于汉语实际的语言学著作，系统论述了汉语使用中许多独特而有趣的语言现象。

又如，《论书绝句》只有100首七绝的诗文和注释，中肯地评价书家成就、碑帖真伪、流派渊源，提出“透过刀锋看笔锋”、“一从证得黄金律”等著名的论断。

最后，我们发现，在任何一种学科的研究中评价启功先生都是不够全面的，而相关的领域都有他的影子清晰存在!这也让我们想起了，他去世后的官方讣告中有“国学大师”的名号，至于民间，或许还会更加直接地冠以“最后一位”的限定语吧。

启功先生于1912年生于北京，虽为皇族贵胄，但家道早已衰落。

他早年丧父，家里就靠寡母苦苦操持。

在父辈的几位门生仗义相助下，才得以在汇文学校读书，但终因经济困难，中学未毕业便辍学了。

后有幸师从陈垣先生，恩师对他几十年的精心教育，使启功先生异常感动，终身难忘。

他的学生不知听了多少遍启功对恩师陈垣的怀念和感激。

在《上大学》一文中他曾写道:“恩师陈垣这个‘恩’字，不是普通的恩惠之‘恩’，而是再造我思想、知识的‘恩’谊之恩!”而在自己的执教生涯中，启功又将此“恩”传给了学生、后辈。

他待学生如孩子，甚至在日本以及香港也不忘给学生买回昂贵的书籍。

学校准备设立一个基金会奖励优秀学生，启功很支持这件事情，耄耋之年的他为此呕心沥血伏案三年，终于完成了上百幅书画作品，在香港义卖得了163万元人民币。

但他不同意以自己的名字命名，坚持以“励耘”命名，因为先师陈垣生前曾吟诗云:“老夫也是农家子，书屋于今号励耘。

”他要以此纪念恩师。

启功先生平素为人谦和，却从不随波逐流、随声附和。

在原则问题上，他是一点也不含糊的。

他要较起真，谁也奈何不得。

比如，他对有人假冒他的书法表现得很超然;然而当他发现有人冒用他的名字进行古书画鉴定，并在赝品上以他的名义题字落款时，先生却非常气愤。

登报发表声明:从今以后，启功不再为任何个人鉴定字画真伪，不再为任何个人收藏的古字画题签。

他严肃地说:“这与造我的假字不同，这是以我的名义欺诈别人，对这种犯罪行为，我要保留追究刑事责任的权利。

”声明发表后，启功先生的许多朋友都不相信他能做到，因为他们知道启功先生为人随和，好说话。

可是先生真的是说到做到了，留下文物鉴定界的一则佳话。

早在1978年，六十六岁的他风头正健之时，就自撰其《墓志铭》:“中学生，副教授。

博不精，专不透。

名虽扬，实不够。

高不成，低不就。

瘫趋左，派曾右。

面微圆，皮欠厚。

妻已亡，并无后。

丧犹新，病照旧。

六十六，非不寿，八宝山，渐相凑。

计平生，谥曰陋。

身与名，一齐臭。

”如今，我们以虔敬之心缅怀启功先生，他用93载的人生路写下了一个大写的“人”字，让我们仰之弥高，永记心中。

（选自2012年7月《中国教育报》，有删改）
（1）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 启功先生面对人生坎坷，坚强乐观。

淡泊名利、淡对生死。

B . 启功先生对师长至敬，对学生关爱至切。

无私奉献，奖掖后学。

C . 启功先生对事坚持原则，刚正不阿。

D . 作者在本文最后一段引入了其他人为启功先生撰写的《墓志铭》。

（2）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . 第二段写各个社会阶层的人们传阅和珍藏启功先生的书法，这是从正面表现了启功的书法作品价值之高，
是难得的墨宝。

B . 本文撷取了启功先生人生中的若干片段，层次清晰地展示了令人仰慕、敬佩的启功先生事迹。

C . 启功先生身为帝胄后裔，但家道早已衰落，因此从不以此自炫，靠自己的拼搏努力，终成一代大家。

D . 启功先生一生奋斗在教育战线上，桃李满天下。

他不但留下了精神方面的财富，还亲自设立了“励耘奖学助学基金”。

E . 启功先生给我们留下的不仅仅是他学术上的巨大成就，更有其对人生的态度，值得我们学习。

（3）官方讣告中为什么称启功先生为“国学大师”？请概括分析。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
6. （11分） (2016高三上·成都期中) 阅读下面的文言文，完成小题。

周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。

有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：“老吏不如也”。

部使者荐之，调南安军司理参军。

有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

移郴之桂阳令，治绩尤著，郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。

”二年果有得，徙如南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。

”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。

历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。

部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然，通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。

”
熙宁初，知郴州，用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。

以疾求知南康军。

因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道①所居濂溪以名之。

抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。

黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。

廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠②，陋于希世而尚友千古。

”
注：①营道：指的是周敦颐的老家营道。

②茕嫠：孤寡。

（1）对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 转运使王逵欲深治之治：惩办
B . 吾几失君矣几：差点儿
C . 亦缓视徐按按：安抚
D . 用抃及吕公著荐用：因为
（2）下列全都说明周敦颐为官正直、勤政的一组是（）
①敦颐至，一讯立辨②乃委手版归，将弃官去
③公老无及矣，请为公言之④敦颐处之超然
⑤以洗冤泽物为己任⑥虽瘴疠险远，亦缓视徐按
A . ①③④
B . ②⑤⑥
C . ①④⑤
D . ②④⑥
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A . 周敦颐担任分宁主簿时，面对一件拖了好久不能判决的疑案，只审讯一次就立即弄清楚了，深得群众信赖。

B . 周敦颐担任南昌县令时，百姓十分敬畏，富家大姓、黠吏恶少都惴惴不安，不仅担忧被县令判罪，而且又以玷污政治清廉为耻辱。

C . 上司赵抃听信谮言，用不友善的态度对待周敦颐，但周敦颐却处之泰然，这使赵抃深受感动，从此以后算是了解他了。

D . 周敦颐的品行就像他自己所写的《爱莲说》中的莲花一样高洁，难怪黄庭坚高度评价：周敦颐人品高尚、胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里晴空中的月。

（4）把下面的句子翻译成现代汉语。

①是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。

②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

③谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7. （7分） (2019高三上·上高月考) 阅读下面这首明诗，完成各题。

观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A . 这首诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。

B . “直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。

C . 颈联对仗工整，说理形象，“活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句。

D . 尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、高雅不俗的人生志趣。

（2）诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。

五、默写 (共1题；共6分)
8. （6分） (2019高一下·长春期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“________，________。

”
（2）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中所表达的“________，________”的观点是相同的。

（3）白居易《琵琶行》中“________，________”两句表述了浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，
实在难以入耳。

六、语言表达 (共2题；共8分)
9. （3分） (2019高三上·牡丹江开学考) 根据语境,在下列文段的横线处填写恰当的语句。

面对大海,总以为是海天一色、浑然一体的,①________。

长岛处于黄渤海分界线上。

站在观景台上,你能看到,②________,属黄海的一边,海水略呈淡黄色,而渤海的水面却是清澈碧蓝的。

更为有趣的是,在海面上,无论是潮涨潮落,黄海海面③________，舟船过此都要颠簸一下,渔民叫作“过门坎”。

10. （5分）下图是说客英语S2b的商业模式，阅读后概括图表信息，要求信息之间形成有机联系。

七、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019高二上·黄陵期中) 阅读下面的材料，根据要求写作。

提前5分钟起床，给自己泡一杯牛奶，吃两片面包，这会让你有一整天的好心情；
提前5分钟候车，你可以轻松地迈步上车，也许还能找到一个舒适的空位，让你从容地应对每一次车流高峰；
提前5分钟上班，整理办公桌，检查一遍今天的日程，这会让你更快地进入工作状态；
提前5分钟赴约，你可以避免见面时的仓促和慌张，还可以去洗手间整理一下仪表，这会让你变得更加优雅得体；
……
提前5分钟，我们可以做很多的事，这看上去微不足道，但是意义非凡。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共2题；共19分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、
考点：
解析：
三、文言文阅读 (共1题；共11分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析：
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
答案：7-1、
答案：7-2、
考点：
解析：
五、默写 (共1题；共6分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
六、语言表达 (共2题；共8分)
答案：9-1、
考点：
解析：
答案：10-1、
考点：
解析：
七、作文 (共1题；共5分)答案：11-1、
考点：解析：。