最新人教版九年级下册《生物》期中考试卷及答案【】

最新人教版九年级下册《生物》期中考试卷及答案【】
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）
A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜B．物像偏右下方-向左上方移动玻片C．物像模糊-调节粗准焦螺旋D．镜头污染-用干净的纱布擦拭
2、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）
A．胰腺无法分泌胰液 B．胃液无法分解蛋白质
C．消化脂肪的功能下降 D．吸收氨基酸的功能下降
3、细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（）
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用
4、下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是（）
A．有坚硬的角质喙 B．胸肌发达，有可用于飞翔的翼
C．有发达的气囊辅助呼吸 D．身体呈流线型，体表被覆羽毛
5、下列关于细菌、真菌的叙述，错误的是（）
A．乳酸菌，无成形细胞核，可用于制作酸奶、泡菜
B．酵母菌，单细胞真菌，可用于酿酒和制作面包
C．青霉，多细胞真菌，可在培养液中提取青霉素
D．蘑菇，大型食用真菌，是生态系统中的生产者
6、人体生命活动所需要的能量，主要是由（）提供的
A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素
7、肾脏结构和功能的基本单位是（）
A．肾小球 B．肾单位 C．肾小囊 D．输尿管
8、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠
9、春末夏初，在小溪边常听见青蛙的鸣叫声，这是（）
A．雌蛙正在产卵B．蝌蚪正在变成成蛙
C．雄蛙在求偶，召唤雌蛙D．雌蛙在求偶，召唤雄蛙
10、下列哪种植物种类最多，分布最广（）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物
11、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。

下面四个选项中，与其他三个不同的是（）
A．低温贮藏水果、蔬菜 B．农田及时松土
C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D．小麦种子晒干入仓
12、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）
A．种子裸露，没有果皮包被B．子房内没有胚珠
C．树冠高大和花朵鲜艳D．种子外面有果皮包被
13、用放大镜观察长有青霉的橘子皮，看到成串青绿色孢子，其主要作用是（）
A．繁殖后代B．吸收水分C．吸收有机物D．吸收无机盐14、—次交通事故中，一位小伙子的神经系统受到严重损伤，导致也不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸。

请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是（）
A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓
15、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（）A．食物容易由咽误入气管 B．唾液腺分泌的唾液会减少
C．流经消化器官的血流量会减少 D．不利于声带的保护
16、能控制物质进出细胞的结构是（）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
17、下列关于生物性状的表述，不正确的是（）
A．每个生物体都会有许多不同的性状
B．人们总是通过性状区分出不同的生物
C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
18、如图表示每次呼吸肺内气压的变化曲线．与此相适应，符合肺内气压变化的曲线是（）
A．B．
C．D．
19、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）
A．可能继续分裂B．可以持续长大
C．染色体数目各不相同D．结构和功能始终相同
20、从食品安全角度考虑，正确的做法是（）
A．随便采食野生蘑菇B．不购买过期的食品
C．常吃含防腐剂的食品D．少吃发芽的马铃薯
21、生物体的结构都是与其功能相适应的。

肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（）
A．肺泡与血液进行气体交换B．肺与外界进行气体交换
C．肺的扩张D．肺的回缩
22、下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是（）
A．满江红B．地钱C．银杏D．海带
23、下列哪种物质不能为人体生命活动提供能量（）
A．脂肪B．蛋白质C．维生素D．糖类
24、下列有关动物的共同点的说法.错误的是（）
A．水螅和涡虫都有口无肛门B．血吸虫和蛔虫都是营寄生生活C．蚯蚓和蝗虫都有体节D．青蛙和蝗虫都是体内受精
25、吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（）
A．流经消化器官的血量减少，不利于消化
B．有利于保护声带
C．会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管
D．唾液腺分泌唾液减少
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、_________是绿色植物制造有机物的主要器官．
2、__________是青春期的一个显著特点。

3、有特定遗传效应的DNA片断是_________。

4、____________是消化食物和吸收营养的主要器官。

5、细菌是靠________进行生殖的，而多细胞真菌是通过产生_____来繁殖后代的。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、图1是人体部分消化器官的示意图，①～③表示消化器官，甲、乙表示相关管道；图2表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质经过消化道时已被消化的食物百分比（某物质已被消化的量占该物质总量的百分比）变化曲线图，X、Y、Z表示相关物质，A～D表示消化器官。

请回答下列问题：
（1）图2中的C器官与图1中的_____（填序号）相同，可以分泌相关消化酶催化物质Y水解成_____，由小肠绒毛中的毛细血管吸收进入人血液循环，供应人体细胞的生长发育、组织更新等生命活动。

（2）若乙处阻塞，消化受到影响的物质有_____（填字母）。

若甲处阻塞，物质_____（填字母）消化受到较大影响。

原因是_____。

2、下面是草原生态系统中的部分生物以及它们的关系示意图，据图回答。

（1）这个食物网一共有______条食物链，写出最长的一条食物链______。

（2）这个食物网中数量最多的生物应该是______。

（3）在这个食物网中，鼠和兔是______关系。

（4）若上述生态系统被有毒物质污染，则体内毒素积累最多是生物是______和______。

（5）在草场上适当放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状，原因是
生态系统具有______能力；但是，如果放养的牲畜太多了，草场就可能出现荒漠化，原因是______。

3、如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。

请据图分析回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____。

（2）图中⑤和⑥组成的结构叫_____，结构④是_____，将来发育成种子。

（3）花粉从⑤落到①上的过程叫作_____。

花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的_____结合成受精卵，该过程叫作受精。

（4）“桃”是由图甲中的[_____]_____发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的_____。

结构⑧中的_____将来发育成新植株。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、某同学为了探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验，他先取好唾液备用，并在实验过程中涉及到以下步骤（如图），请分析作答。

（1）请整理出他实验的正确操作顺序（用字母表示）
_____________________________。

（2）你认为他探究的问题是_______________________________________，变量是______________________。

（3）该同学将试管放入 37℃水中的目的是
______________________________________。

这应用了__________________的
实验方法。

（4）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈_____________，2号试管呈淡黄色
（5）以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的_________________消化分解。

从唾液的作用可知淀粉在消化道的__________部位开始被消化。

（6）1号试管的作用是_______________________。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、C
3、B
4、A
5、D
6、A
7、B
8、C
9、C
10、A
11、B
12、D
13、A
14、B
15、A
16、B
17、C
18、C
19、A
20、B
21、A
22、A
23、C
24、D
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、叶
2、身高突增
3、基因
4、小肠
5、分裂孢子
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、②氨基酸 X、Y、Z Z 胆汁不能顺利进入小肠，胆汁能够促进脂肪的消化
2、5 草→鼠→蛇→猫头鹰草竞争狐猫头鹰自动调节生态系统的自动调节能力是有一定限度的
3、器官雄蕊胚珠传粉卵细胞③子房果皮胚
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、D A C B 唾液的消化作用唾液模拟口腔中的温度使唾液淀粉酶的活性最高模拟蓝色淀粉酶口腔对照。