(全国通用)2020版高考物理一轮复习第二章微专题15平衡中的临界与极值问题加练半小时(含解析)
2024高考物理一轮复习--牛顿第二定律的应用--动力学中的临界和极值问题
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动力学中的临界和极值问题一、动力学中的临界极值问题1.“四种”典型临界条件(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是弹力F N=0。
(2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是静摩擦力达到最大值。
(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限度的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛与拉紧的临界条件是F T=0。
(4)速度达到最值的临界条件:加速度为0。
2. 解题指导(1)直接接触的连接体存在“要分离还没分”的临界状态,其动力学特征:“貌合神离”,即a相同、F N=0.(2)靠静摩擦力连接(带动)的连接体,静摩擦力达到最大静摩擦力时是“要滑还没滑”的临界状态.(3)极限分析法:把题中条件推向极大或极小,找到临界状态,分析临界状态的受力特点,列出方程(4)数学分析法:将物理过程用数学表达式表示,由数学方法(如二次函数、不等式、三角函数等)求极值.3.解题基本思路(1)认真审题,详细分析问题中变化的过程(包括分析整个过程中有几个阶段);(2)寻找过程中变化的物理量;(3)探索物理量的变化规律;(4)确定临界状态,分析临界条件,找出临界关系.4. 解题方法二、针对练习1、(多选)如图所示,长木板放置在水平面上,一小物块置于长木板的中央,长木板和物块的质量均为m ,物块与木板间的动摩擦因数为μ,木板与水平面间的动摩擦因数为4μ,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g .现对物块施加一水平向右的拉力,则木板加速度a 大小可能是( )A .0a =B .4ga μ=C .3g a μ=D .23ga μ=2、(多选)如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上.A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .现对A 施加一水平拉力F ,则( ) A .当F <2μmg 时,A 、B 都相对地面静止 B .当F =52μmg 时,A 的加速度为13μgC .当F >3μmg 时,A 相对B 滑动D .无论F 为何值,B 的加速度不会超过12μg3、如图所示,木块A 、B 静止叠放在光滑水平面上,A 的质量为m ,B 的质量为2m 。
高考物理一轮复习第二章相互作用微专题动态平衡问题与临界极值问题课时冲关新人教版.doc
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微专题3 动态平衡问题与临界极值问题一、单项选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.(2017·安徽合肥一中二诊)如图所示,物体A、B用细绳连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的斜面上,B悬挂着.已知质量m A=2m B,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°增大到60°,但物体仍保持静止,下列说法中正确的是()A.绳子的张力增大B.物体A对斜面的压力将增大C.物体A受到的静摩擦力增大D.滑轮受到绳子的作用力保持不变解析:C[如图所示,对A和B受力分析:在斜面倾角增大的过程中,物体B始终处于平衡状态,因此绳子拉力大小始终等于物体B重力的大小,故A错误;物体A对斜面的压力F N′=F N=m A g cos θ,随着θ的增大,cos θ减小,因此物体A对斜面的压力将减小,故B错误;由题可知,开始时A所受重力沿斜面的分力大于绳子拉力,即m A g sin θ>T =m B g,因此摩擦力平行斜面向上,随着角度的增大,重力沿斜面的分力逐渐增大,而绳子的拉力不变,因此物体所受摩擦力逐渐增大,方向沿斜面向上,故C正确;绳子拉力大小不变,随着斜面倾角的增大,绳子之间的夹角在减小,因此其合力增大,所以滑轮受到绳子的作用力增大,故D错误.]2.(2017·湖北襄阳四校联考)将三个质量均为m的小球a、b、c用细线相连后(b、c间无细线相连),再用细线悬挂于O点,如图所示.用力F拉小球c,使三个小球都处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角保持为θ=30°,则F的最小值为()A.mg B.2mgC.32mg D.32mg解析:C[静止时将三球视为一个整体,重力为3mg,当作用于c球上的力F垂直于Oa 时,F 最小,由正交分解法知,水平方向F cos 30°=T sin 30°,竖直方向F sin 30°+T cos 30°=3mg ,解得F =32mg ,故选C.]3.(2017·福建福州一中质检)如图所示,用一轻绳将光滑小球P 系于竖直墙壁上的O 点,在墙壁和球P 之间夹有一长方体物块Q ,P 、Q 均处于静止状态,现有一铅笔紧贴墙壁从O 点开始缓慢下移,则在铅笔缓慢下移的过程中( )A .细绳的拉力逐渐变小B .Q 受到墙壁的摩擦力逐渐变大C .Q 受到墙壁的弹力逐渐变大D .Q 将从墙壁和小球之间滑落解析:C [对P 分析,P 受到重力、拉力和Q 对P 的弹力处于平衡.设拉力与竖直方向的夹角为θ,根据共点力平衡知拉力F =mg cos θ,Q 对P 的支持力N =mg tanθ.铅笔缓慢下移的过程中,θ增大,则拉力F 增大,Q 对P 的支持力增大,故A 错误.对Q 分析知,在水平方向上P 对Q 的压力增大,则墙壁对Q 的弹力增大,在竖直方向上重力与摩擦力大小相等,所以A 受到的摩擦力不变,Q 不会从墙壁和小球之间滑落,故C 正确,B 、D 错误.]4.(2017·宁夏银川一中一模)把一光滑圆环固定在竖直平面内,在光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,如图所示.质量为m 的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住.现拉动细线,使小球沿圆环缓慢下移.在小球移动过程中手对细线的拉力F 和圆环对小球的弹力F N 的大小变化情况是( )A .F 不变,F N 增大B .F 不变,F N 减小C .F 减小,F N 不变D .F 增大,F N 不变解析:D [小球沿圆环缓慢下移可看成是匀速运动,对小球进行受力分析,小球受重力G 、F 、F N 三个力,满足受力平衡,受力分析如图,设圆环半径为R ,由三角形相似知识可得G R =F AB =FN R ,小球沿圆环缓慢下移时,圆环半径不变,AB 长度增大,故F 增大,F N 不变,故D正确.]5.(2017·吉林松原油田高中三模)如图所示,粗糙的水平面上放有一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直挡板间放有一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.现将挡板水平向右缓慢平移,A始终保持静止.则在B着地前的过程中()A.挡板对B的弹力减小B.地面对A的摩擦力增大C.A对B的弹力减小D.地面对A的弹力增大解析:B[先对B受力分析,受重力、A对B的支持力和挡板对B的支持力,如图甲,根据共点力平衡条件有:N1=mgcos θ,N2=mg tan θ;再对A、B整体受力分析,受重力、地面支持力、挡板对其向左的支持力和地面对其向右的静摩擦力,如图乙,根据共点力平衡条件有f=N2,N=(M+m)g,故f=mg tan θ;挡板保持竖直且缓慢向右移动的过程中,角θ不断变大,故f变大,N不变,N1变大,N2变大.故选B.]6.(2017·河北邯郸一中一诊)如图所示,挡板垂直于斜面固定在斜面上,一滑块m放在斜面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球M搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块,使球与滑块均静止,现将滑块平行于斜面向上拉过一段较小的距离,球仍搁在挡板上且处于静止状态,则与原来相比()A.滑块对球的弹力增大B.挡板对球的弹力减小C.斜面对滑块的弹力增大D.拉力F不变解析:B[对球进行受力分析,如图甲所示,球只受三个力的作用,挡板对球的力F方向不变,作出力的矢量图,滑块上移时,F2与竖直方向的夹角减小,最小时F2垂直于F1,可以知道挡板对球的弹力F1和滑块对球的弹力F2都减小,故B正确,A错误;再对滑块和球一起受力分析,如图乙,其中F N=G cos θ不变,F合=F+F1不变,F1减小,则拉力F增大,故C、D错误.]二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分.全部选对的得6分,部分选对的得3分,有选错或不答的得0分)7.(2017·吉林东北师大附中二模)如图,在楔形木块的斜面与竖直墙之间放置一个质量为m的光滑铁球,楔形木块置于水平粗糙地面上,斜面倾角为θ,球的半径为R.现对球再施加一个水平向左的压力F,F的作用线通过球心O.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止.则在此过程中()A.竖直墙对铁球的作用力始终大于水平外力FB.斜面对铁球的作用力缓慢增大C.斜面对地面的摩擦力保持不变D.地面对楔形木块的支持力缓慢增大解析:AC[以铁球为研究对象,分析受力,作出受力分析图如图所示,根据平衡条件得知,竖直墙对铁球的作用力N2=F+N1sin θ>F,即竖直墙对铁球的作用力始终大于水平外力F,故A正确.由图得到mg=N1cos θ,因为mg、θ均不变,则斜面对铁球的支持力N1保持不变,故B错误.以楔形木块为研究对象,球对楔形木块的压力不变,楔形木块受力情况不变,则楔形木块对地面的摩擦力保持不变,地面对楔形木块的支持力也不变,故C正确,D错误.]8.(2017·闽粤大联考期末)如图所示,一辆小车静止在水平地面上,车内固定着一个倾角为60°的光滑斜面OA,光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动.现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间,挡板与水平面的夹角θ=60°.下列说法正确的是()A.若保持挡板不动,则球对斜面的压力大小为GB.若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°,则球对挡板的压力逐渐增大C.若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°,则球对挡板的压力逐渐减小D.若保持挡板不动,使小车水平向右做匀加速直线运动,则球对挡板的压力可能为零解析:AD[球处于静止状态,受力平衡,对球进行受力分析,如图所示.根据=F B=G,A正确;若挡板从图示位几何关系可知,F置顺时针方向缓慢转动60°,据图可知,F B先减小后增大,根据牛顿第三定律可知,球对挡板的压力先减小后增大,故B、C错误;若保持挡板不动,使小车水平向右做匀加速直线运动,当F A 和重力G的合力正好提供加速度时,球对挡板的压力为零,故D正确.] 9.(68520048)竖直细杆上套有一个1 kg的小圆环,圆环左侧系有一劲度系数k=500 N/m的轻弹簧,已知弹簧与竖直方向的夹角为θ=37°,圆环始终静止,则以下分析正确的是()A.当弹簧的伸长量x=2.5 cm时,圆环与细杆间的摩擦力为零B.当弹簧的伸长量x=0.5 cm时,圆环与细杆间的弹力F=1.5 NC.保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,圆环与细杆间的弹力变小D.保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,圆环与细杆间的摩擦力变小解析:ABC[当kx cos 37°=mg时,圆环与细杆间的摩擦力为零,此时x=2.5 cm,A正确;弹簧伸长量x=0.5 cm时,圆环与细杆间的弹力F=kx sin 37°=1.5 N,B正确;保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,F=kx sin θ随之变小,C正确;保持弹簧伸长量不变,适度减小θ,弹簧弹力的竖直分量增大,但初始状态摩擦力的方向未知,故不能判定摩擦力大小的变化情况,D错误.]10.(2017·湖南郴州质量监测)如图所示,形状和质量完全相同的两个圆柱体a、b靠在一起,表面光滑,重力为G,其中b的下半部刚好固定在水平面MN的下方,上边露出另一半,a静止在平面上,现过a的轴心施加水平作用力F,可缓慢地将a拉离平面一直滑到b的顶端,对该过程分析,则应有()A.拉力F先增大后减小,最大值是GB.开始时拉力F最大为3G,以后逐渐减小为0C.a、b间的压力开始最大为2G,以后逐渐减小到GD.a、b间的压力由0逐渐增大,最大为G解析:BC[对于a球,受到重力G、拉力F和b的支持力N,由平衡条件得F=N cos θ,N sin θ=G,则F=Gtan θ,N=Gsin θ,根据数学知识可知,θ从30°增大到90°,F与N均逐渐减小;当θ=30°时,F有最大值为3G,N有最大值为2G,故B、C正确.]三、非选择题(本题共2小题,共40分.写出必要的文字说明和重要的演算步骤,有数值计算的要注明单位)11.(68520049)(18分)(2017·吉林东北师范大学附中二模)如图所示,一粗糙斜面的倾角θ=37°,物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.5,一质量为m=5 kg的物块在一水平力F的作用下静止在斜面上,g取10 m/s2,最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:(1)要使物体恰能静止在斜面上(即与斜面没有相对滑动的趋势),F应为多大;(2)要使物体静止在斜面上,F应在什么范围内.解析:(1)要使物体恰能静止在斜面上,则摩擦力为零,有F=mg tan θ=37.5 N.(2)当F较大时,摩擦力沿斜面向下,有F max sin θ+mg cos θ=F N,F max cos θ=mg sin θ+f m,f m=μF N,联立解得F max=100 N,当F较小时,摩擦力沿斜面向上,有F min cos θ+μ(F min sin θ+mg cos θ)=mg sin θ,解得F min=9.09 N.故F的范围为9.09 N≤F≤100 N.答案:(1)37.5 N(2)9.09 N≤F≤100 N12.(68520050)(22分)(2017·陕西咸阳兴平一模)如图所示,一根轻绳上端固定在O 点,下端拴一个重为G 的钢球A ,球处于静止状态.现对球施加一个方向水平向右的外力F ,使球缓慢地偏移,在移动过程中的每一时刻,都可以认为球处于平衡状态,外力F 方向始终水平向右,最大值为2G .(1)在直角坐标系中画出描述上述物理过程绳的张力T 与偏角θ的⎝ ⎛⎭⎪⎫1cos θ的关系图象.(2)由图示位置撤去外力F (轻绳与竖直方向夹角为θ),无初速度地释放小球,求小球通过最低点时的速度大小及轻绳对小球的拉力.不计空气阻力,轻绳长设为L .解析:(1)当水平拉力F =0,轻绳处于竖直位置时,绳子张力最小,T 1=G . 当水平拉力F =2G 时,绳子张力最大,T 2=G2+=5G ,因此轻绳的张力范围是G ≤T ≤5G .设小球在某位置处于平衡状态,受力情况如图甲所示,由平衡条件得T cos θ=G ,所以T =G cos θ,得图象如图乙所示.(2)小球从释放至到达最低点的过程中,根据动能定理得12mv 2=mgL (1-cos θ),解得v =-.在最低点,根据牛顿第二定律得T -mg =m v2L ,解得T =mg +2(1-cos θ)mg =(3-2cos θ)mg .答案:(1)图象见解析 (2)- (3-2cos θ)mg。
一轮复习:静态平衡中的临界极值问题
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一轮复习:静态平衡中的临界极值问题一轮复习:静态平衡中的临界极值问题原创2022-05-24 15:56·小牛物理1.临界问题某物理量发生变化,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题描述中常用“刚好”“刚能”“恰好”等语言叙述。
如:两物体刚要分离的临界条件是物体间的弹力为零;物体间刚要发生相对滑动的临界条件是静摩擦力达到最大值。
2.极值问题平衡中的极值问题一般是指在力的变化过程中出现的“最大值”和“最小值”问题,分析的关键是找出出现极值时的情景和条件,如:利用极限法将某个变量推向极端(“极大”“极小”等),从而把隐蔽的临界情景暴露出来;利用数学函数思想寻找极值条件,并确定相应极值等。
解决平衡中的临界极值问题通常有以下三种方法方法一:数学分析法根据物体的平衡条件列方程,在解方程时利用数学知识求极值.通常用到的数学知识有二次函数求极值、讨论公式求极值、三角函数求极值以及几何法求极值等。
求解物理量极值常用的数学方法:(1)利用二次函数求极值.若物理量y与x的函数形如y=ax²+bx+c,则当x=-b/2a时,y有极值为y=(4ac-b²)/4a,若a>0,y有极小值;若a<0,y有极大值。
(2)利用不等式的性质求极值.若物理量a与b满足a>0,b>0,则a+b≥2√ab,且a=b时取等号,即a、b的和一定时,积有最大值;a、b的积一定时,和有最小值。
(3)利用三角函数求极值.若物理量y与角度θ满足y=asinθ+bcosθ,则y≤√a²+b²,令tanф=2,则当θ+ф=π/2时,y有极大值。
(4)利用导数求极值.若物理量y与x的函数为y=f(x),则根据f′(x)=0可确定y取极值时的x值,然后代入函数y=f(x)可确定y的极值。
例题:如图所示,质量为M的木楔倾角为θ,在水平面上保持静止,当将一质量为m的木块放在木楔斜面上时,它正好匀速下滑。
高考物理一轮复习 第二章 专题强化四 动态平衡问题 平衡中的临界、极值问题
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个状态均可视为平衡状态.
2.做题流程 受力分析 —化—“—动—”—为—静→画不同状态平衡图构造矢量三角形 —“—静—”—中—求—动→
—定—性—分—析→ 根据矢量三角形边长关系确定矢量的大小变化
三角函数关系
—定—量—计—算→ 正弦定理
找关系求极值
相似三角形
3.三力平衡、合力与分力关系 如图,F1、F2、F3共点平衡,三力的合 力 为 零 , 则 F1 、 F2 的 合 力 F3′ 与 F3 等 大 反 向 , F1 、 F2 、 F3′ 构 成 矢 量 三 角 形 , 即F3′为F1、F2的合力,也可以将F1、F2、 F3直接构成封闭三角形.
√A.MN上的张力逐渐增大
B.MN上的张力先增大后减小
C.OM上的张力逐渐增大
√D.OM上的张力先增大后减小
以重物为研究对象分析受力情况,受重力mg、OM绳上拉力F2、MN上 拉力F1,由题意知,三个力的合力始终为零,矢量三角形如图所示, F1、F2的夹角为π-α不变,在F2转至水平的过程中, 矢量三角形在同一外接圆上,由图可知,MN上的 张力F1逐渐增大,OM上的张力F2先增大后减小, 所以A、D正确,B、C错误.
以结点B为研究对象,分析受力情况,作出力的合成图如图,根据平 衡条件知,F、FN的合力F合与G大小相等、方向相反. 根据三角形相似得AFC合 =AFB=BFCN 又 F 合=G 得 F=AACB G,FN=BACC G ∠BCA缓慢变小的过程中,AB变小,而AC、BC 不变,则F变小,FN不变,故杆BC所产生的弹 力大小不变,故选A.
2.一力恒定(如重力),另一力与恒定的力不垂直但方向不变,作出不同状 态下的矢量三角形,确定力大小的变化,恒力之外的两力垂直时,有极 值出现. 基本矢量图,如图所示
2025版高考物理一轮总复习第2章相互作用专题强化2动态平衡问题平衡中的临界和极值问题课件
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[解析] (1)如图甲所示,未施加力F时,对物体受力分析,由平衡 条件得mgsin 30°=μmgcos 30°
解得 μ=tan 30°= 33。
(2)设斜面倾角为 α,受力情况如图乙所示,由平衡条件得 Fcos α=
mgsin α+Ff′, FN′=mgcos α+Fsin α
Ff′=μFN′
3. 突破共点力平衡中的临界、极值问题的步骤
►考向1 极值问题
(2022·浙江1月选考)如图所示,学校门口水平地面上有一质量
为m的石墩,石墩与水平地面间的动摩擦因数为μ,工作人员用轻绳按图
示方式匀速移动石墩时,两平行轻绳与水平面间的夹角均为θ,则下列
说法正确的是( B ) A.轻绳的合拉力大小为cμoms gθ
类型二 “一力恒定,另外两力方向变化但夹角一定”的动态平衡 问题
作出不同状态的矢量三角形,利用两力夹角不变,结合正弦定理列 式求解,也可以作出动态圆。
(2024·河北沧州联考)如图所示,两根相同的轻质弹簧一端分 别固定于M、N两点,另一端分别与轻绳OP、OQ连接于O点。现用手拉 住OP、OQ的末端,使OM、ON两弹簧长度相同(均处于拉伸状态),且 分别保持水平、竖直。最初OP竖直向下,OQ与OP成120°夹角。现使 OP、OQ的夹角不变,在保持O点不动的情况下,将OP、OQ沿顺时针方 向缓慢旋转70°。已知弹簧、轻绳始终在同一竖直平面内,则在两轻绳 旋转的过程中( A )
[速解指导] 晾衣绳模型:近小远大恒不变→绳长不变,绳子端点 水平间距d变小→绳子拉力变小。
[解析] 设绳子两端点所悬点的水平距离为 d,绳长为 l,绳子拉力
为 T,绳子与竖直方向之间的夹角为 θ,物体的质量为 m。根据共点力平
衡有 2Tcos θ=mg,sin θ=dl ,T= 2
2025版高考物理一轮总复习第2章相互作用专题强化2动态平衡问题平衡中的临界和极值问题提能训练

其次章专题强化二基础过关练题组一动态平衡问题1. (2024·安徽蚌埠检测)如图甲,一台空调外机用两个三角形支架固定在外墙上,空调外机的重心恰好在支架水平横梁OA和斜梁OB的连接点O的上方,图乙为示意图。
假如把斜梁加长一点,即B点下移,仍保持连接点O的位置不变,横梁照旧水平,这时OA对O点的作用力F1和OB对O点的作用力F2将如何变更( B )A.F1变大,F2变大B.F1变小,F2变小C.F1变大,F2变小D.F1变小,F2变大[解析]设OA与OB之间的夹角为α,对O点受力分析可知F压=G,F2=F压sin α,F1=F压tan α,因斜梁加长,所以α角变大,由数学学问可知,F1变小,F2变小,B正确,A、C、D错误。
2.(2024·江西上饶市模拟)如图所示,轻绳a的一端固定于竖直墙壁,另一端拴连一个光滑圆环。
轻绳b穿过圆环,一端拴连一个物体,用力拉住另一端C将物体吊起,使其处于静止状态。
不计圆环受到的重力,现将C端沿竖直方向上移一小段距离,待系统重新静止时( B )A.绳a与竖直方向的夹角不变B.绳b的倾斜段与绳a的夹角变小C.绳a中的张力变大D .绳b 中的张力变小[解析] 轻绳b 穿过圆环,一端拴连一个物体,可知轻绳b 的拉力与物体重力相等,依据力的合成法则可知轻绳b 与连接物体绳子拉力的合力F 方向与a 绳共线,用力拉住另一端C 将物体吊起,可知绳a 与竖直方向的夹角变大,故A 、D 错误;轻绳b 与F 的夹角变大,则绳b 的倾斜段与绳a 的夹角变小,故B 正确;依据力的合成法则可知,两分力的夹角变大,合力变小,故绳a 中的张力变小,故C 错误。
故选B 。
3. (多选)(2024·福建漳州质检)如图,用硬铁丝弯成的光滑半圆环竖直放置,最高点B 处固定一小滑轮,质量为m 的小球A 穿在环上。
现用细绳一端拴在小球A 上,另一端跨过滑轮用力F 拉动,使小球A 缓慢向上移动。
临界问题

平衡中的临界与极值问题1.临界问题当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”、“刚能”、“恰好”等语言叙述.2.极值问题平衡物体的极值,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题.3.解决极值问题和临界问题的方法(1)极限法:首先要正确地进行受力分析和变化过程分析,找出平衡的临界点和极值点;临界条件必须在变化中去寻找,不能停留在一个状态来研究临界问题,而要把某个物理量推向极端,即极大和极小.(2)数学分析法:通过对问题的分析,依据物体的平衡条件写出物理量之间的函数关系(画出函数图象),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值).(3)物理分析方法:根据物体的平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过程的分析,利用平行四边形定则进行动态分析,确定最大值与最小值.例1、(2016·东北三校二联)如图7所示,有一倾角θ=30°的斜面体B ,质量为M 。
质量为m 的物体A 静止在B 上。
现用水平力F 推物体A ,在F 由零逐渐增加至32mg 再逐渐减为零的过程中,A 和B 始终保持静止。
对此过程下列说法正确的是( )A .地面对B 的支持力大于(M +m )gB .A 对B 的压力的最小值为32mg ,最大值为334mgC .A 所受摩擦力的最小值为0,最大值为mg 4D .A 所受摩擦力的最小值为12mg ,最大值为34mg 例2、如图10所示,质量为m 的物体放在一固定斜面上,当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑.对物体施加一大小为F 水平向右的恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角θ0时,不论水平恒力F 多大,都不能使物体沿斜面向上滑行,试求:(1)物体与斜面间的动摩擦因数; (2)这一临界角θ0的大小.例3、质量为M的木楔倾角为θ,在水平面上保持静止,当将一质量为m的木块放在木楔斜面上时,它正好匀速下滑.如果用与木楔斜面成α角的力F拉着木块匀速上升,如图12所示(已知木楔在整个过程中始终静止).(1)当α=θ时,拉力F有最小值,求此最小值;(2)当α=θ时,木楔对水平面的摩擦力是多大?例4、拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)。
5.相互作用点点清专题之平衡中的临界与极值问题
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4.相互作用点点清专题之平衡中的临界与极值问题一知能掌握1.平衡中的临界问题某种物理现象变化为另一种物理现象或物体从某种特性变化为另一种特性时,发生质的飞跃的转折状态为临界状态,临界状态也可理解为“恰好出现”或“恰好不出现”某种现象的状态,平衡物体的临界状态是指物体所处的平衡状态将要变化的状态,涉及临界状态的问题叫临界问题,解决这类问题一定要注意“恰好出现”或“恰好不出现”的条件。
2.平衡物体中的极值问题极值是指研究的平衡问题中某物理量变化时出现的最大值或最小值。
中学物理的极值问题可分为简单极值问题和条件极值问题,区分的依据就是是否受附加条件限制。
若受附加条件限制,则为条件极值。
3.平衡中的临界极值问题四种方法临界问题往往是和极值问题联系在一起的.解决此类问题重在形成清晰的物理图景,分析清楚物理过程,从而找出临界条件或达到极值的条件.要特别注意可能出现的多种情况.解决临界极值问题的四种方法(1)假设推理法。
假设推理法是解决临界问题的有效方法,即先假设达到临界条件,然后再结合平衡条件及有关知识列方程求解。
(2)解析法:根据物体的平衡条件列出平衡方程,在解方程时采用数学方法求极值.通常用到的数学知识有二次函数求极值、均分定理求极值、讨论分式极值、三角函数极值,以及几何法求极值等。
(3)图解法:此种方法通常适用于物体只在三个力作用下的平衡问题.首先根据平衡条件作出力的矢量三角形,如只受三个力,则这三个力构成封闭矢量三角形,然后根据矢量三角形进行动态分析,确定其最大值或最小值.此法简便、直观。
例如:在三角形中一条边a的大小和方向都确定,另一条边b只能确定其方向(即a、b间的夹角θ确定),欲求第三边c的最小值,则必有c垂直于b时最小,且c=asinθ,如下图所示。
(4)极限法:极限法是一种处理极值问题的有效方法,它是指通过恰当选取某个变化的物理量将问题推向极端(如“极大”“极小”等),从而把比较隐蔽的临界现象暴露出来,快速求解.4.解决临界极值问题的基本步骤是:(1)选对象:明确研究对象;(2)析受力:对对象进行受力分析,画出物体的受力示意图;(3)列方程:结合临界条件、极限条件、平衡方程、几何条件列方程;(4)求结果:根据数学方法计算结果并讨论。
微专题15 牛顿运动定律应用之临界与极值问题
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微专题15 牛顿运动定律应用之临界与极值问题【核心要点提示】 五种典型临界条件(1)物体离开接触面的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是:弹力F N =0. (2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是:静摩擦力达到最大值.(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限度的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是:F T =0. (4)加速度变化时,速度达到最值的临界条件:当加速度变为0时. (5)物块与弹簧脱离的临界条件:弹力F N =0,速度相等,加速度相等 【微专题训练】类型一:物体与弹簧分离临界问题【例题1】如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端叠放两个质量均为M 的物体A 、B (B 物体与弹簧连接),弹簧的劲度系数为k ,初始时物体处于静止状态。
现用竖直向上的拉力F 作用在物体A 上,使物体A 开始向上做加速度为a 的匀加速运动,测得两个物体的v -t 图象如图乙所示(重力加速度为g ),则( )A .施加外力前,弹簧的形变量为2gkB .外力施加的瞬间,A 、B 间的弹力大小为M (g -a )C .A 、B 在t 1时刻分离,此时弹簧弹力恰好为零D .弹簧恢复到原长时,物体B 的速度达到最大值 答案 B解析 施加外力F 前,物体A 、B 整体平衡,根据平衡条件有2Mg =kx ,解得x =2Mgk ,故A 错误;施加外力F 的瞬间,对物体B ,根据牛顿第二定律有F 弹-Mg -F AB =Ma ,其中F弹=2Mg ,解得F AB =M (g -a ),故B 正确;由题图乙知,物体A 、B 在t 1时刻分离,此时A 、B 具有共同的v 和a ,且F AB =0,对B 有F 弹′-Mg =Ma ,解得F 弹′=M (g +a ),故C 错误;当F 弹′=Mg 时,B 达到最大速度,故D 错误。
高三物理二轮复习 专题一 第2讲 临界极值问题课件(全国通用)
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图 1-2-1
长 L=1 m,某时刻 A 以 v0=4 m/s 的初速度滑上木板 B 的上
表面,为使 A 不至于从 B 上滑落,在 A 滑上 B 的同时,给 B
施加一个水平向右的拉力 F,若 A 与 B 之间的动摩擦因数 μ=
0.2,忽略物体 A 于等于 1 N。当 F 较大时,在 A 到达 B 的右端之前,就与 B 具有相同的速度,之后,A 必须相对 B 静止,才能不会从 B 的左端滑落。当 A 相对 B 静止时,由牛顿 第二定律得,对 A、B 的整体,设最大加速度为 a,对 A 有 μm1g =m1a,对整体有 F=(m1+m2)a,联立解得 F=3 N,若 F 大于 3 N,A 就会相对 B 向左滑下。故若使 A 不至于从 B 上滑落,力 F 应满足的条件是 1 N≤F≤3 N。
[题型特点] 临界与极值问题在高考物理中是经常出现 的一类题目,尤其在力与物体的平衡、物体的运动、恒定电 流、磁场和电磁感应等综合问题的考查中频繁出现,同时极 值和临界问题的求解离不开数学知识和方法的应用。
1.临界问题 在找临界状态和临界量时,常常用到极限分析法:即通 过恰当地选取某个物理量(临界物理量)推向极端(“极大”或“极 小”,“极左”或“极右”等),从而把隐藏的临界现象(或“各种可 能性”)暴露出来,找到解决问题的“突破口”。
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[归纳总结] 在解决极值问题时,常碰到所求物理量、物理过程或物 理状态的极值与某一临界值有关,所以我们首先可以考虑用 物理方法(临界法)求解极值,其次才是数学方法。尽管运用 数学知识求解物理学中的极值问题有其独到的功能,但决不 能让数学方法掩盖住事物的物理实质。
图1-2-2
(1)电场强度E的大小; (2)小球在圆轨道上运动时的最大速率; (3)小球对圆轨道的最大压力的大小。
2020届高考物理计算题复习《平衡状态下的临界和极值问题》(解析版)
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《平衡状态下的临界和极值问题》一、计算题1.如图所示,固定于竖直面内的粗糙斜杆长为,杆与水平方向的夹角为,质量为的小球套在杆上,小球与杆间的动摩擦因数为,小球在恒定拉力F作用下,沿杆由底端匀速运动到顶端.已知拉力F的方向与杆在同一竖直平面内,且与水平方向的夹角大于,重力加速度求:拉力F与杆之间的夹角为多大时,F的值最小,最小值为多大;拉力F与杆之间的夹角为多大时,F做的功最小,最小值为多大.2.灯重,AO与天花板间夹角,试求:、BO两绳受到的拉力?三根绳子完全相同,若将灯泡换为重物且不断增加重量,则这三根绳子中最先断的是哪根3.如图所示,质量为的物体通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O。
轻绳OA与竖直方向的夹角,轻绳OB水平且B端固定在竖直墙上,物体处于静止状态。
已知轻绳OA、OC能承受的最大拉力均为150N,轻绳OB能承受的最大拉力为100N,,。
求轻绳OA和轻绳OB拉力大小;为保证三段轻绳均不断,所悬挂物体质量的最大值。
4.如图所示,OA、OB、OC三段轻绳结于O点,OB水平且与放置在水平面上质量为的物体乙相连,OC下方悬挂物体甲。
此时物体乙恰好未滑动。
已知OA与竖直方向成角,物体乙与水平面间的动摩擦因数,可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。
g取,,,求:绳对物体乙的拉力是多大?物体甲的质量为多少?5.如图所示,细绳OA与竖直方向成角,细绳OB水平;细绳OA、OB所能承受的最大拉力均为,细绳OC能够承受足够大的拉力,重力加速度g取。
求:当所悬挂重物的重力为时,细线OA、OB的拉力分别是多大?为使细绳OA、OB均不被拉断,则细绳OC下端所悬挂重物的最大重力应为多大?6.如图所示,三段不可伸长细绳OA、OB、OC共同悬挂质量为2kg的重物,其中OB是水平的,OA绳与竖直方向的夹角为,求:、OB两绳的拉力大小;若OA、OB绳所能承受的最大拉力均为100N,OC绳所能承受的拉力无限大。
求:OC绳下端最多能悬挂多重的物体?7.如图所示,质量为m的物体放在一个固定斜面上,当斜面的倾角为时,对物体施加一个大小为的水平向右的恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
高中物理中的临界与极值问题
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有关“物理”的临界与极值问题高中物理中的临界与极值问题涉及到多个知识点,包括牛顿第二定律、圆周运动、动量守恒等。
有关“物理”的临界与极值问题如下:1.牛顿第二定律与临界问题:●牛顿第二定律描述了物体的加速度与合外力之间的关系。
当物体受到的合外力为零时,物体处于平衡状态。
●在某些情况下,物体受到的合外力不为零,但物体仍然处于平衡状态,这是因为物体受到的合外力恰好等于某个临界值。
这种状态被称为“临界平衡”。
●在解决与临界平衡相关的问题时,通常需要考虑物体的平衡条件和牛顿第二定律。
通过分析物体的受力情况,可以确定物体是否处于临界平衡状态,以及需要施加多大的力才能使物体离开临界平衡状态。
2.圆周运动中的极值问题:●圆周运动中的极值问题通常涉及向心加速度和线速度的最大值和最小值。
●当物体在圆周运动中达到最大速度时,其向心加速度最小。
此时,物体的线速度最大,而向心加速度为零。
●当物体在圆周运动中达到最小速度时,其向心加速度最大。
此时,物体的线速度最小,而向心加速度为最大值。
●在解决与圆周运动中的极值问题相关的问题时,通常需要考虑向心加速度和线速度之间的关系,以及如何通过分析物体的受力情况来确定其最大速度和最小速度。
3.动量守恒与极值问题:●动量守恒定律描述了系统在不受外力作用的情况下,系统内各物体的动量之和保持不变。
●在某些情况下,系统受到的外力不为零,但系统仍然保持动量守恒。
这是因为系统受到的外力恰好等于某个临界值。
这种状态被称为“临界动量守恒”。
在解决与临界动量守恒相关的问题时,通常需要考虑系统的动量守恒条件和外力的作用。
通过分析系统的受力情况,可以确定系统是否处于临界动量守恒状态,以及需要施加多大的外力才能使系统离开临界动量守恒状态。
高考物理一轮温习第二章微专题12平衡中的临界与极值问题
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平衡中的临界与极值问题1.考点及要求:(1)力的合成与分解(Ⅱ);(2)共点力的平衡(Ⅱ).2.方式与技能:处置临界极值问题的主要方式有假设法、图解法或解析法,找到临界条件是解题的关键.1.(静态平衡的临界极值问题)将两个质量均为m的小球a、b用细线相连后,再用细线悬挂于O点,如图1所示.使劲F拉小球b,使两个小球都处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角维持θ=30°,则F的最小值为( )图1mg B.mg mg mg2. (运动中的临界极值问题)如图2所示,质量均为m的木块A和B,用一个劲度系数为k的轻质弹簧连接,最初系统静止,此刻使劲缓慢拉A直到B恰好离开地面,则这一进程A上升的高度为( )图23.如图3所示,一小球用轻绳悬于O点,使劲F拉住小球,使悬线维持偏离竖直方向60°角,且小球始终处于平衡状态.为了使F有最小值,F与竖直方向的夹角θ应该是( )图3A.90° B.45° C.30° D.0°4.物体的质量为2 kg,两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,在物体上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F,相关几何关系如图4所示,θ=60°,若要使绳都能伸直,求拉力F的大小范围.(g取10 m/s2)图45.一个底面粗糙、质量为m的劈放在水平面上,劈的斜面滑腻且倾角为30°,如图5所示.现用一端固定的轻绳系一质量也为m的小球,绳与斜面的夹角为30°,求:图5(1)当劈静止时绳索拉力为多大?(2)若地面对劈的最大静摩擦力等于地面对劈的支持力的k倍,为使整个系统静止,k值必需知足什么条件?答案解析1.B [将a 、b 看成一个整体,受力分析可知,当力F 与Oa 垂直时F 最小,可知此时F =2mg sin θ=mg ,B 正确.]2.B [最初A 、B 处于静止状态,而且弹簧处于紧缩状态,按照平衡条件对A 有k Δl 1=mg ,B 恰好离开地面时弹簧处于拉伸状态,此时地面对B 支持力为零,按照平衡条件对B 有k Δl 2=mg ,这一进程A 上升的高度为Δl 1+Δl 2=2mg k.] 3.C [如图所示,小球受三个力而处于平衡状态,重力mg 的大小和方向都不变,绳索拉力T 方向不变,因为绳索拉力T 和外力F 的合力等于重力,通过作图法知,当F 的方向与绳索方向垂直时,由于垂线段最短,所以F 最小,则由几何知识得θ=30°,故C 正确,A 、B 、D 错误.]N≤F ≤4033N 解析 画出A 受力示用意,并成立直角坐标系如图所示.由平衡条件有:ΣF x =F cos θ-F C -F B cos θ=0①ΣF y =F sin θ+F B sin θ-mg =0②由①②可得:F =mg /sin θ-F B ③F =F C 2cos θ+mg2sin θ④ 要使两绳都能绷直,则有F B ≥0,⑤F C ≥0⑥由③⑤得F 有最大值F max =mg sin θ=4033N. 由④⑥可知F 有最小值F min =mg2sin θ=2033 N. 故F 的取值范围为2033 N≤F ≤4033N. 5.观点析解析 (1)小球受力如图所示T cos 30°=mg sin 30°则T=33 mg.(2)对小球和劈整体受力分析如图所示N+T sin 60°=2mgf=T cos 60°f m=kN为使整个系统静止,需要知足:f≤f m则k≥3 9.。
平衡中的临界与极值问题(解析版)
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突破5平衡中的临界与极值问题1.临界问题当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”、“刚能”、“恰好”等语言叙述.常见的临界状态有:(1)两接触物体脱离与不脱离的临界条件是相互作用力为0(主要体现为两物体间的弹力为0);(2)绳子断与不断的临界条件为绳中张力达到最大值;绳子绷紧与松弛的临界条件为绳中张力为0;(3)存在摩擦力作用的两物体间发生相对滑动或相对静止的临界条件为静摩擦力达到最大。
突破临界问题的三种方法(1)【解析】法根据物体的平衡条件列方程,在解方程时采用数学知识求极值。
通常用到的数学知识有二次函数求极值、讨论分式求极值、三角函数求极值以及几何法求极值等。
(2)图解法根据平衡条件作出力的矢量图,如只受三个力,则这三个力构成封闭矢量三角形,然后根据矢量图进行动态分析,确定最大值和最小值。
(3)极限法极限法是一种处理临界问题的有效方法,它是指通过恰当选取某个变化的物理量将问题推向极端(“极大”、“极小”、“极右”、“极左”等),从而把比较隐蔽的临界现象暴露出来,使问题明朗化,便于分析求解。
2.极值问题平衡物体的极值,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题.一般用图解法或【解析】法进行分析.处理极值问题的两种基本方法(1)【解析】法:根据物体的平衡条件列方程,通过数学知识求极值的方法.此法思维严谨,但有时运算量比较大,相对来说较复杂,而且还要依据物理情境进行合理的分析讨论.学%科网(2)图解法:根据物体的平衡条件作出力的矢量三角形,然后由图进行动态分析,确定极值的方法.此法简便、直观.【典例1】倾角为θ=37°的斜面与水平面保持静止,斜面上有一重为G的物体A,物体A与斜面间的动摩擦因数μ=0.5。
现给A施加一水平力F,如图所示。
设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),如果物体A能在斜面上静止,水平推力F与G的比值不可能是()A.3B.2C.1D.0.5【答案】 A【典例2】如图所示,一球A夹在竖直墙与三角劈B的斜面之间,三角形劈的重力为G,劈的底部与水平地面间的动摩擦因数为μ,劈的斜面与竖直墙面是光滑的,问欲使三角劈静止不动,球的重力不能超过多大?(设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)【答案】:球的重力不得超过G【跟踪短训】1. 将两个质量均为m的小球a、b用细线相连后,再用细线悬挂于O点,如图所示。
2025届高考物理一轮复习资料第二章相互作用专题强化三动态平衡平衡中的临界与极值问题
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专题强化三动态平衡平衡中的临界与极值问题学习目标 1.学会运用解析法、图解法等分析处理动态平衡问题。
2.会分析平衡中的临界与极值,并会进行相关计算。
考点一动态平衡问题1.动态平衡是指物体的受力状态缓慢发生变化,但在变化过程中,每一个状态均可视为平衡状态。
2.做题流程方法解析法1.对研究对象进行受力分析,画出受力示意图。
2.根据物体的平衡条件列式,得到因变量与自变量的关系表达式(通常要用到三角函数)。
3.根据自变量的变化确定因变量的变化。
例1如图1,OABC为常见的“汽车千斤顶”。
当汽车需要换轮胎时,司机将它放在车身底盘和地面之间,只需摇动手柄使螺旋杆OA转动,O、A之间的距离就会逐渐减小,O、C之间的距离增大,就能将汽车车身缓缓地顶起来。
在千斤顶将汽车顶起来的过程中,下列关于OA、OB的弹力的说法正确的是()图1A.OA 、OB 的弹力不断变大B.OA 、OB 的弹力不断变小C.OA 的弹力变大、OB 的弹力变小D.OA 的弹力变小、OB 的弹力变大 答案 B解析 对O 点进行受力分析,它受到汽车对它竖直向下的压力,大小等于汽车的重力G ,OA 方向杆的弹力F OA ,BO 方向的弹力F BO ,设OB 与水平方向夹角为θ,可知F BO =G sin θ,F OA =Gtan θ,当千斤顶将汽车顶起来的过程中,θ变大,则F BO 和F OA 均变小,故B 正确。
1.(2024·河南三门峡模拟)如图2所示,在水平粗糙横杆上,有一质量为m 的小圆环A ,悬吊一个质量为M 的小球B ,今用一水平力F 缓慢地拉起B ,A 仍保持静止不动,设圆环A 受到的支持力为F N ,静摩擦力为f ,此过程中( )图2A.F N 增大,f 减小B.F N 不变,f 减小C.F N 不变,f 增大D.F N 增大,f 增大答案C解析将A、B整体受力分析,如图甲所示,由平衡条件得F N=(M+m)g,可知F N不变,f=F;隔离B,受力分析如图乙所示,由平衡条件知F=Mg tan θ,水平力F缓慢地拉起B的过程中,θ增大,外力F逐渐增大,所以f增大,故C正确。
2020年高考北京版高考物理第5讲 动态平衡问题和平衡中的临界极值问题
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1-2 如图将质量为m的小球a用细线悬挂于O点,用力F拉小球a,使整个
装置处于静止状态,且悬线与竖直方向的夹角θ=30°,则F的最小值为
(B)
A. 3 mg 3
C. 3 mg 2
B. 1 mg
2
D. 2 mg
解析 整个装置处于静止状态,小球受力平衡,设线的拉力为T,根据平衡 条件知:F与T的合力与小球的重力mg总是大小相等、方向相反,由力的 合成图可知,当F与线垂直时,F有最小值,如图所示。F的最小值为Fmin=
二、平衡中的临界极值问题
1.临界状态:是从一种物理现象转变为另一种物理现象,或从一个物理过 程转入另一个物理过程的转折状态。临界状态也可理解为“恰好出 现”和“恰好不出现”某种现象的状态。 常见的临界状态有: (1)两接触物体脱离与不脱离的临界条件是相互作用力为0(主要体现为 两物体间的弹力为0);
答案 173.2 N 解析 设重物重力G较小,三绳所受拉力均没有超过其所能承受的最大 拉力。分析结点O受力情况如图所示。根据共点力平衡可得:
FC=G
FA= 23 G
FB= 12 G
考虑到FC≤200 N,FA≤150 N,FB≤100 N
解得G1≤200 N,G2≤173.2 N,G3≤200 N
B.水平力F逐渐减小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.细绳OB的弹力逐渐减小 D.细绳OB的弹力逐渐增大
解析 分析结点O的受力:竖直方向细绳的拉力F1、沿OB方向细
绳的拉力TB、水平拉力F,由物体平衡知,F=mg tan θ,TB= cmosgθ ,将O点缓慢
向左移动,使细绳与竖直方向的夹角θ逐渐增大,由三角函数关系知,tan θ 逐渐增大,cos θ逐渐减小,所以F增大,细绳OB的拉力增大,所以A、D选 项正确。
2020版高考物理教科版大一轮温习训练第二章能力课多物体平稳及平稳中的临界极值问题

能力课多物体平稳及平稳中的临界、极值问题一、选择题(1~7题为单项选择题,8~11题为多项选择题)1.如图1所示,斜面体A放在水平地面上,用平行于斜面的轻弹簧将物块B拴在挡板上,在物块B上施加平行于斜面向上的推力F,整个系统始终处于静止状态,那么以下说法正确的选项是()图1A.物块B与斜面之间必然存在摩擦力B.弹簧的弹力必然沿斜面向下C.地面对斜面体A的摩擦力必然水平向左D.假设增大推力,那么弹簧弹力必然减小解析因不明白弹簧处于伸长仍是紧缩状況,故A、B、D错误;对整体受力分析,地面对斜面体A的摩擦力与推力F的水平分力等大反向,故C正确。
答案 C2.(2016·江苏淮安高三考前信息卷)如图2所示,斜面的倾角为30°,物块A、B通太轻绳连接在弹簧测力计的两头,A、B重力别离为10 N、6 N,整个装置处于静止状态,不计一切摩擦,那么弹簧测力计的读数为()图2A.1 N B.5 N C.6 N D.11 N解析对物体A由共点力平稳条件有T-G A sin 30°=0,由牛顿第三定律可知,弹簧测力计的读数为T=5 N。
选项B正确。
答案 B3.如图3所示,两个物体A、B的质量均为1 kg,各接触面间的动摩擦因数均为0.3,同时用F=1N的两个水平力别离作用在A、B上,那么地面对物体B,B对物体A的摩擦力别离为(取g=10 m/s2)()图3A.6 N 3 N B.1 N 1 N C.0 1 N D.0 2 N解析以A、B整体为研究对象进行受力分析,可知地面对B的摩擦力为零;再以A为研究对象进行受力分析,f=μmg=3 N>1 N,可知B对A的摩擦力与力F大小相等、方向相反,大小为1 N,因此选项C正确。
答案 C4.(2016·陕西西安交大附中等五校联考)将两个质量均为m的小球a、b用细线相连后,再用细线悬挂于O点,如图4所示。
使劲F拉小球b,使两个小球都处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角维持θ=30°,那么F的最小值为()图4A.33mg B.mg C.32mg D.12mg解析以a、b为整体,整体受重力2mg、悬绳Oa的拉力T及拉力F三个力而平稳,如下图,三力组成的矢量三角形中,当力F垂直于悬绳拉力T时有最小值,且最小值F=2mg sin θ=mg,B 项正确。
2025年高考物理一轮复习(通用版)第二章 相互作用 第11课时 动态平衡和平衡中的临界极值问题 [
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第11课时动态平衡和平衡中的临界极值问题[重难突破课]题型一动态平衡问题方法一解析法如果物体受到多个力的作用,可进行正交分解,利用解析法,建立平衡方程,找函数关系,根据自变量的变化确定因变量的变化,还可由数学知识求极值或者根据物理临界条件求极值。
【典例1】如图,一昆虫悬挂在水平树枝下,其足的股节与基节间的夹角为θ,且六条足都处于相同的拉力下。
若昆虫稍微伸直足,则足的股节部分受到的拉力()A.增大B.减小C.不变D.先减小后增大答案:B解析:设昆虫的质量为m,每条股节部分受到的拉力均为T,则由力的平衡条件可得6T sin θ=mg,解得T=mg,6sinθ而当昆虫稍微伸直足时,角θ变大,因此可知足的股节部分受到的拉力T将减小,故选B。
方法二图解法物体受三个力作用而处于平衡状态,一个力恒定,另一个力的方向恒定时可用此法。
由三角形中边长的变化知力的大小的变化,还可判断出极值。
一般按照以下流程解题。
【典例2】如图所示,半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ,将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°,框架与小球始终保持静止状态。
在此过程中下列说法正确的是()A.地面对框架的摩擦力始终为零B.框架对小球的支持力先减小后增大C.拉力F的最小值为mg cos θD.框架对地面的压力先增大后减小答案:C解析:以小球为研究对象,受力分析如图所示,根据几何关系可知,当F顺时针转动至竖直向上之前,支持力逐渐减小,F先减小后增大,当F的方向沿圆的切线方向向上时,F最小,此时为F=mg cos θ,故B错误,C正确;以框架与小球组成的整体为研究对象,整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用;由图可知,F在顺时针方向转动的过程中,F沿水平方向的分力逐渐减小,所以地面对框架的摩擦力始终在减小,故A错误;以框架与小球组成的整体为研究对象,整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用,由图可知,F在顺时针方向转动的过程中,F沿竖直方向的分力逐渐增大,所以地面对框架的支持力始终在减小,框架对地面的压力始终在减小,故D错误。
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平衡中的临界与极值问题
[方法点拨] (1)三力平衡下的极值问题,常用图解法,将力的问题转化为三角形问题,求某一边的最短值.(2)多力平衡时求极值一般用解析法,由三角函数、二次函数、不等式求解.(3)摩擦锁止现象.
1.(2018·四川省成都七中月考)如图1所示,用细线相连的质量分别为2m 、m 的小球A 、B 在拉力F 作用下,处于静止状态,且细线OA 与竖直方向的夹角保持θ=30°不变,则拉力F 的最小值为( )
图1 A.332
mg B.23+12mg C.3+22mg D.32
mg 2.(多选)(2018·广东省广州市一模)如图2所示,半圆柱体Q 放在水平地面上,表面光滑的圆柱体P 放在Q 和墙壁之间,Q 的轴线与墙壁之间的距离为L ,已知Q 与地面间的动摩擦因数μ=0.5,P 、Q 横截面半径均为R ,P 的质量是Q 的2倍,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,P 、Q 均处于静止状态,则( )
图2
A.L 越大,P 、Q 间的作用力越大
B.L 越大,P 对墙壁的压力越小
C.L 越大,Q 受到地面的摩擦力越小
D.L 的取值不能超过115
R
3.(2019·山西省太原市模拟)如图3所示,质量为M 的滑块a ,置于水平地面上,质量为m 的滑块b 放在a 上.二者接触面水平.现将一方向水平向右的力F 作用在b 上.让F 从0缓慢增大,当F 增大到某一值时,b 相对a 滑动,同时a 与地面间摩擦力达到最大.已知a 、b 间
的动摩擦因数为μ1,a 与地面之间的动摩擦因数为μ2,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则μ1与μ2之比为( )
图3
A.m M
B.M m
C.m M +m
D.M +m m
4.(2018·江西省上饶市一模)如图4所示,在斜面上等高处,静止着两个相同的质量为m 的物块A 和B ,两物块之间连接着一个劲度系数为k 的轻质弹簧,斜面的倾角为θ,两物块和斜面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g ,则弹簧的最大伸长量是( )
图4
A.mg k
B.μmg cos θk
C.mg sin θ+μmg cos θk
D.mg μ2cos 2θ-sin 2θk
5.(2018·河北省衡水中学模拟)将一个半球体置于水平地面上,半球的中央有一个光滑小孔,上端有一光滑的小滑轮,柔软光滑的轻绳绕过滑轮,两端分别系有质量为m 1、m 2的物体(两物体均可看成质点,m 2悬于空中)时,整个装置处于静止状态,如图5所示,已知此时m 1与半球的球心O 的连线与水平线成53°角(sin53°=0.8,cos53°=0.6),m 1与半球面间的动摩擦因数为0.5,并假设m 1所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则在整个装置处于静止的前提下,下列说法正确的是( )
图5
A.无论m 1
m 2
的比值如何,地面对半球体的摩擦力都不为零 B.当m 1m 2=53
时,半球体对m 1的摩擦力为零 C.当1≤m 1m 2<53
时,半球体对m 1的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向上 D.当53<m 1m 2
≤5时,半球体对m 1的摩擦力方向垂直于图中的虚线向下 6.如图6所示,质量为M 的斜劈倾角为θ,在水平面上保持静止,当将一质量为m 的木块
放在斜面上时正好匀速下滑.如果用与斜面成α角的力F拉着木块沿斜面匀速上滑.
图6
(1)求拉力F的大小;
(2)若m=1kg,θ=15°,g=10m/s2,求F的最小值以及对应的α的取值.
答案精析
1.D [因小球A 、B 处于静止状态,系统受到的合外力为零,对系统受力分析,如图所示,F
与细线方向垂直时,F 最小为F min ,由图中几何关系可得:F min =3mg sin θ=32
mg ,选项D 正确.]
2.AD [设Q 的质量为m ,P 、Q 连线与水平方向的夹角为θ,隔离P 受力分析可知,L 越大,
θ越小,P 、Q 间的作用力F N2=2mg sin θ越大,墙壁对P 的作用力F N1=2mg tan θ
越大,根据牛顿第三定律,可知P 对墙壁的压力越大,选项A 正确,B 错误;对P 、Q 整体受力分析,由平衡条件可知,L 越大,Q 受到地面的摩擦力F f =F N1越大,选项C 错误;Q 与地面即将发生相对
滑动时有μ·3mg =F N1=2mg tan θ,可得tan θ=43,L =2R cos θ+R =115
R ,所以L 的取值不能超过115
R ,选项D 正确.] 3.D
4.D [物块静止在斜面上,在斜面所在平面内受三个力作用,一个是重力沿斜面向下的分力mg sin θ,一个是静摩擦力F f ≤F fm =μmg cos θ,方向不确定,一个是水平方向的弹簧弹力kx ,则物块所受静摩擦力F f 大小等于kx 与mg sin θ的合力,当静摩擦力最大时有kx =F 2fm -mg sin θ
2,可得x =mg μ2cos 2θ-sin 2θk
,故D 正确.] 5.B
[对半球体、m 1、m 2整体受力分析,只受重力和支持力这一对平衡力,相对地面没有运动趋势,不受地面的摩擦力,故A 错误;若半球体对m 1的摩擦力为零,对m 1受力分析如图,将重力正交分解,根据共点力平衡条件,x 方向有F T -m 1g cos53°=0,y 方向有F N -m 1g sin53°
=0;对m 2受力分析可知F T =m 2g ,解得m 1m 2=53,故B 正确;当1≤m 1m 2<53
时,有m 1g cos53°<
m 2g ≤m 1g cos53°+μm 1g sin53°,m 1有上滑趋势,摩擦力垂直于图中的虚线向下,故C 错误;当53<m 1m 2
≤5时,有m 1g cos53°-μmg sin53°≤m 2g <m 1g cos53°,m 1有下滑趋势,摩擦力垂直于图中的虚线向上,故D 错误.]
6.见解析
解析 (1)由木块在斜面上匀速向下滑动,可得: mg sin θ=μmg cos θ①
在拉力F 作用下沿斜面匀速向上滑动时,有: F cos α=mg sin θ+F f ②
F sin α+F N =mg cos θ③
F f =μF N ④
①②③④联立可解得:F =mg sin2θ
θ-α⑤
(2)由⑤式可知:当α=θ时,F 有最小值.即: 当α=15°时,F min =mg sin2θ=5N.。