人教版一年级下册《认识美元》公开课教案

人教版一年级下册《认识美元》公开课教
案
教学目标
- 让学生初步了解美元是美国的货币单位，并能认识并读写美元的符号"$"。

- 培养学生对美元的认同感，形成对金钱的概念和初步的价值观。

- 培养学生的观察能力和与他人分享相关知识的惯。

教学准备
- 课文《认识美元》的教材参考书
- 展示的图片或卡片，包含美元的图案和符号"$"
- 黑板和粉笔/白板和干擦笔
- 学生练册
教学过程
导入（5分钟）
1. 师生问候，营造和谐的研究氛围。

2. 引导学生回顾上节课所学的关于钱币的知识，如人民币的符号、图案等。

新课讲解（15分钟）
1. 呈现展示的图片或卡片，让学生观察美元的图案和符号"$"。

2. 引导学生通过观察，说出美元的特点和符号的含义。

3. 师生共同读课文《认识美元》并解释不懂的词汇和句子。

操练与巩固（20分钟）
1. 学生个体练：在练册上完成关于美元认识的练题。

2. 学生小组合作：分组讨论，互相交流自己对美元的认识和感受，并展示在黑板上。

3. 全班分享：各小组派代表分享自己的讨论结果。

拓展与归纳（10分钟）
1. 引导学生总结美元的特点和符号的含义，帮助他们形成对美
元的初步认知。

2. 激励学生表示自己对钱的价值的看法，例如：对于自己的愿望，不同价值的东西等。

作业布置（5分钟）
1. 布置练册的作业：完成相关练题。

2. 鼓励学生在家中观察和找出身边的美元并分享经验。

教学反思
本节课通过图片展示、课文阅读、个体练习和小组讨论等形式，帮助学生认识和了解美元的符号和特点。

同时，培养学生的观察能
力和与他人分享相关知识的习惯。

教学中，学生积极参与，合作性
较强，课堂氛围较好。

可以根据学生的实际情况，适当增加互动环节，提高学生的学习兴趣。