三年级风筝市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

三年级风筝教案
一、教学目标：
1. 知识目标：
- 了解风筝的起源和发展历史；
- 掌握风筝的结构和材料；
- 学会制作简单的风筝；
- 学习风筝的基本操控技巧。

2. 能力目标：
- 能够通过合作制作风筝，培养学生的动手能力和团队合作意识；
- 培养学生的观察、思考和解决问题的能力；
- 培养学生的空间感知能力。

3. 情感目标：
- 培养学生对于手工制作的兴趣和喜爱；
- 培养学生的耐心和细心；
- 培养学生的创造力和想象力。

二、教学内容：
1. 风筝的起源和发展历史
2. 风筝的结构和材料
3. 制作简单的风筝
4. 风筝的基本操控技巧
三、教学步骤：
1. 风筝的起源和发展历史（20分钟）
教师简单介绍风筝的起源和发展历史，引导学生思考风筝是谁
发明的，风筝的材料和用途有哪些。

2. 风筝的结构和材料（20分钟）
教师展示不同种类的风筝，并解释风筝的结构和材料，如框架、纸张或织物等。

3. 制作简单的风筝（30分钟）
将学生分成小组，每个小组制作一只风筝。

教师提供材料，如
竹棒、纸张、粘合剂等。

指导学生按照风筝结构进行制作，并鼓励
他们在纸张上进行创作。

4. 风筝的基本操控技巧（20分钟）
教师示范如何操控风筝，在教室或操场上进行简单的风筝飞行
活动。

鼓励学生分享他们制作的风筝，并展示自己操控风筝的技巧。

四、教学方法：
1. 信息传授法：通过教师的讲解，介绍风筝的起源和发展历史，学生通过听讲来获取相关知识。

2. 合作学习法：学生分成小组进行风筝制作，通过合作互助来
完成任务。

3. 示范演示法：教师示范风筝的操控技巧，让学生通过观察和
模仿来学习。

五、教学评价：
1. 观察学生在制作风筝时的动手能力和合作意识。

2. 观察学生在飞行风筝时的操控技巧和团队协作。

3. 学生通过制作风筝和飞行风筝，是否达到了教学目标。

六、教学扩展：
1. 邀请专业人士来校进行风筝制作和飞行的示范，增加学生的
学习兴趣和体验。

2. 组织学生参加风筝比赛，增强学生的自信心和竞争意识。

3. 鼓励学生探索风筝制作和操控技巧的新方法，培养他们的创
新思维。

七、教学反思：
三年级的学生正处于好奇心旺盛和动手能力不断发展的阶段，通过制作风筝的活动，能够激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

在教学过程中，我会注意引导学生进行思考和分享，让他们充分参与到制作和飞行风筝的活动中。

同时，也会对学生的学习成果进行及时的评价，并给予积极的鼓励和指导。