江苏省泰州市姜堰四中九年级化学上学期第一次段考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试

2016-2017学年某某省某某市姜堰四中九年级（上）第一次段考化学试卷一、第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意；每小题1分，共10分
1．下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（）
A．滴水成冰、钢铁生锈B．石蜡熔化、水分蒸发
C．粮食酿酒、烟花燃放D．汽油挥发、云消雾散
2．下列物质中，属于纯净物的是（）
A．白酒 B．石灰石C．冰水 D．矿泉水
3．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）
A．用排水法集气B．向上排空气法集气
C．用高锰酸钾制氧气D．检验二氧化碳
4．下列实验操作中，正确的是（）
A．熄灭酒精灯B．读取液体体积
C．移动加热的蒸发皿D．滴加液体
5．下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是（）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
C．硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
D．加热铜绿时，生成黑色氧化铜固体
6．物质的性质决定用途，以下物质的用途只利用了物质的物理性质的有（）
A．二氧化碳用于灭火 B．氧气供给呼吸
C．金刚石用作钻探机的钻头D．用镁制作照明弹
7．某学生用托盘天平称取3.3g食盐，称量时指针若左偏，此时应该（）
A．增加药品 B．减少药品 C．增加砝码 D．减少砝码
8．下列变化中，与缓慢氧化无关的是（）
A．钢铁生锈 B．食物腐烂 C．呼吸作用 D．蜡烛燃烧
9．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
10．实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚：
a．加热盛有药品的试管； b．向试管中加入药品；c．检查装置的气密性；d．用排水法收集气体；e．停止加热；f．将导气管从水槽中取出
正确的操作顺序是（）
A．cbadef B．dacfbe C．badcfe D．cbadfe
第11题一第15题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选错一个，该小题为0分．
11．下列说法正确的是（）
A．化学变化中一定发生物理变化
B．蓄电池充电时，电能转变成化学能
C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D．有颜色改变的变化一定是化学变化
12．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是（）
A．干水和干冰是同一种物质
B．干水是纯净物
C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化
13．人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程的（）
A．提出问题 B．猜想 C．获得结论 D．反思
14．下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（）
A．自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化
B．实验室制氧气和二氧化碳都可通过分解反应制得
C．氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集
D．一般情况下，氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧
15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）
A．该实验证明空气中氧气的质量分数约占
B．实验时红磷要足量
C．实验前一定要检查装置的气密性
D．红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
三、非选择题（共40分）
16．用元素符号或化学式填空
（1）汽水中的常见的酸．
（2）能用于炼钢、气焊和医疗急救的物质是．
（3）能用于人工降雨的是．
17．完成下列反应的表达式：并按要求填空．
（1）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：，其中二氧化锰的作用是．
（2）燃烧红磷制造烟幕弹：．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水：．
（4）加热碱式碳酸铜：．
（5）镁条在空气中燃烧：．
18．如图1是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
（1）标号为①的仪器名称是；其作用是，若改为分液漏斗其好处是．②的仪器的名称是；
（2）实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是，写出该反应的表达式；若用F装置进行排空气法收集二氧化碳则气体从端进入，检验二氧化碳已经收集满的方法是．
（3）将制得的二氧化碳气体依次通过如图2所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论．A装置的现象是；
由B装置中现象得出二氧化碳的性质有、．
（4）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时选用A作为发生装置，指出此装置中存在的错误，写出该反应的表达式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置．用此方法收集氧气最适宜的时刻是．
（5）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处．
②将注射器连接到装置B的导管口处．
③缓慢拉动注射器的活塞，观察到，表示装置B的气密性良好．
（6）两位同学通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，氨气可通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物而得到，你认为她们选择制取氨气的发生装置是收集装置是（从图中选择字母填空）．
19．A﹣G是初中常见的几种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体且含有的元素种类相同，B、F是无色气体，D、G是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射，回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：ADG
（2）写出A→B的表达式，该反应属于反应（选填“化合”或“分解”）；
（3）在做B→G的燃烧实验时，通常在集气瓶中装入少量水的目的是；
（4）F物质在大气中排放过多会引起．
20．“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
实验步骤实验现象
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III．将实验 II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，
所得固体质量仍为ag．
\
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧
\
化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
【实验结论】（1）A中产生的气体是；
（2）实验 II、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
【实验评价】实验设计IV的目的是．
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
下列有关催化剂的说法中正确的是．
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂．
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变．
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．
2016-2017学年某某省某某市姜堰四中九年级（上）第一次段考化学试卷
参考答案与试题解析
一、第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意；每小题1分，共10分
1．下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（）
A．滴水成冰、钢铁生锈B．石蜡熔化、水分蒸发
C．粮食酿酒、烟花燃放D．汽油挥发、云消雾散
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：A、滴水成冰是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化．钢铁生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化．
B、石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化．水分蒸发是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化．
C、粮食酿酒生成了新物质酒精，属于化学变化．烟花燃放一般生成二氧化碳等物质，属于化学变化．
D、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化．云消雾散过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【点评】解答本题的关键是要充分理解化学变化的本质特征即变化过程中有新物质生成．
2．下列物质中，属于纯净物的是（）
A．白酒 B．石灰石C．冰水 D．矿泉水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
【解答】解：A、白酒中含有水和酒精等物质，属于混合物；
B、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些其它物质，属于混合物；
C、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物；
D、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物．
故选：C．
【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础．
3．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）
A．用排水法集气B．向上排空气法集气
C．用高锰酸钾制氧气D．检验二氧化碳
【考点】常用气体的收集方法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满．
【分析】A．用排水法集气应导管应伸入集气瓶口；
B．向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部；
C．用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些；
D．检验二氧化碳导管伸入液体内部．
【解答】解：A．用排水法集气应导管应伸入集气瓶口，便于水的排出，故A错误；
B．向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部，便于把空气排净，故B错误；
C．用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些，有利于气体排出，故C错误；
D．检验二氧化碳导管伸入液体内部，使反应更充分，故D正确．
答案：D．
【点评】本题难度不大，熟悉部分实验的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列实验操作中，正确的是（）
A．熄灭酒精灯B．读取液体体积
C．移动加热的蒸发皿D．滴加液体
【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作；常用仪器的名称和选用．
【分析】A、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；
C、移动加热的蒸发皿要用坩埚钳；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；
【解答】解：A、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险，图中操作错误，故A错误；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误，故B错误；
C、移动加热的蒸发皿要用坩埚钳，不可直接用手，否则会烫伤手，故C错误；
D、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作正确，故D正确．
故选D
【点评】掌握量筒和酒精灯的使用及其注意事项；了解蒸发皿和加胶头滴管的使用方法．
5．下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是（）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
C．硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
D．加热铜绿时，生成黑色氧化铜固体
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；盐的化学性质．
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据细铁丝在空气里燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据加热铜绿时的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．
B、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
D、加热铜绿时，生成黑色氧化铜固体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
6．物质的性质决定用途，以下物质的用途只利用了物质的物理性质的有（）
A．二氧化碳用于灭火 B．氧气供给呼吸
C．金刚石用作钻探机的钻头D．用镁制作照明弹
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
【解答】解：A、二氧化碳用于灭火，既利用了不燃烧、不支持燃烧的化学性质，又利用了密度比空气大的物理性质，故选项错误．
B、氧气用于供给呼吸，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
C、金刚石用作钻探机的钻头，是利用金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
D、用镁制作照明弹，是利用了镁燃烧发出耀眼白光的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
7．某学生用托盘天平称取3.3g食盐，称量时指针若左偏，此时应该（）
A．增加药品 B．减少药品 C．增加砝码 D．减少砝码
【考点】称量器-托盘天平．
【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量3.3g食盐时，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加食盐直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明食盐的质量大于砝码质量，应减少食盐．
故选：B．
【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．
8．下列变化中，与缓慢氧化无关的是（）
A．钢铁生锈 B．食物腐烂 C．呼吸作用 D．蜡烛燃烧
【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【分析】有些氧化反应进行的比较缓慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化反应称为缓慢氧化；缓慢氧化不发光，也达不到着火点．常见的缓慢氧化有：铁生锈、人的呼吸、食物的腐败等．
【解答】解：A、钢铁生锈进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故A错；
B、食物腐烂进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故B错；
C、呼吸作用进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故C错；
D、蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应，与缓慢氧化无关，故D正确．
故选D．
【点评】本考点重点考查了缓慢氧化，燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃在中考题中经常出现，要加强记忆它们的概念，相同点和不同点，本题本考点的基础性强，主要出现在选择题和填空题中．
9．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可
【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．
故选B．
【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．
10．实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚：
a．加热盛有药品的试管； b．向试管中加入药品；c．检查装置的气密性；d．用排水法收集气体；e．停止加热；f．将导气管从水槽中取出
正确的操作顺序是（）
A．cbadef B．dacfbe C．badcfe D．cbadfe
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：cbadfe．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．
第11题一第15题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选错一个，该小题为0分．
11．下列说法正确的是（）
A．化学变化中一定发生物理变化
B．蓄电池充电时，电能转变成化学能
C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D．有颜色改变的变化一定是化学变化
【考点】化学变化的基本特征；物理变化的特点；物质发生化学变化时的能量变化．
【分析】根据化学变化中的能量变化和基本特征进行分析判断．
【解答】解：A、化学变化中不一定发生物理变化，错误；
B、蓄电池充电时，电能转变成化学能，正确；
C、人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，错误；
D、有颜色改变的变化不一定是化学变化，错误；
故选B
【点评】本题难度不大，掌握化学变化中的能量变化、人类利用的能量的来源等是正确解答本题的关键．
12．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是（）
A．干水和干冰是同一种物质
B．干水是纯净物
C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化
【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的物理性质；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别．【分析】根据题目所给新信息可知，“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅；据此结合所学化学知识进行分析判断即可．
【解答】解：A、干水和干冰不是同一种物质，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故A错误；
B、“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水是水和二氧化硅的混合物．．故B错误．
C、干水吸收二氧化碳有助于减缓温室效应，故C正确；
D、干水吸收的CO2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化．故D错误．
故选：C．
【点评】本题属于信息给予题，解答本题的关键是要从题干中提取有关物质组成和性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
13．人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程的（）
A．提出问题 B．猜想 C．获得结论 D．反思
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
【解答】解：根据题意，人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，在提出问题、猜想、获得结论、反思等基本环节中应属猜想的环节．
故选B．
【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．
14．下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（）
A．自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化
B．实验室制氧气和二氧化碳都可通过分解反应制得
C．氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集
D．一般情况下，氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧
【考点】自然界中的氧循环；常用气体的收集方法；氧气的化学性质；自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；反应类型的判定．
【分析】A．根据自然界中氧气和二氧化碳的循环来分析；
B．根据实验室制氧气和二氧化碳的原理分析；
C．根据物质的密度来分析；
D．根据物质的化学性质来分析．
【解答】解：A．在光合作用中，二氧化碳是原料，氧气时产物；在呼吸作用中，氧气是原料，二氧化碳是产物，故正确；
B．实验室制氧气是利用过氧化氢的分解反应，实验室制二氧化碳是复分解反应，故错误；
C．氧气和二氧化碳的密度均比空气的密度大，均可用向上排空气法来收集，故正确；
D．氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故正确．
故选B．
【点评】本题主要考查了氧气和二氧化碳的循环、结构以及性质，难度较小．
15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）
A．该实验证明空气中氧气的质量分数约占
B．实验时红磷要足量
C．实验前一定要检查装置的气密性
D．红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
【考点】空气组成的测定．
【分析】根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析．氧气约占空气体积的五分之一，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析．
【解答】解：A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，约为原集气瓶容积的，不是质量分数，故说法错误．
B、实验时红磷一定过量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉，故说法正确；
C、实验前要检查装置的气密性，否则会使结果偏小，故说法正确；
D、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，要等到冷却后打开弹簧夹，故说法错误；
故选：AD．。