毛概作业.
毛概作业1
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毛概作业1
问题一:①改革开放是大势所趋,人心所向,拥有坚实的群众基础。
②全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦,迫切需要全面深化改革。
③解决当前我国发展面临的一系列重大问题,继续保持经济社会持续健康发展势头,迫切要
求全面深化改革。
问题二:总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系现代化。
就必须更加注重改革的系统、整体、协同性,加快发展社会主义市场经济,让一切劳动、
知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
问题三:①坚持引进来和走出去相结合。
②积极参与国际竞争与合作,充分利用国内、国际,两个市场两种资源。
③顺应经济全球化趋势,培养熟悉世贸组织规则和国际贸易的高素质人才。
④坚持独立自主自力更生的平等互利原则。
⑤坚持以质取胜,市场多元化战略。
毛概作业完整版
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联系我国当前南海局势谈谈“发展才是硬道理”的认识。
南海是中国最大的外海。
中国最早发现、命名南沙群岛,最早并持续对南沙群岛行使主权管辖,对此我们有充分的历史和法理依据,国际社会也长期予以承认。
南海周边的地区也没有任何国家对中国在南沙群岛及其附近海域行使主权提出过异议。
不少国家政府和国际会议的决议也承认南沙群岛是中国的领土。
2011年围绕南海的主权争端冲突加剧,尤其是近期越南、菲律宾等国在南海制造的一系列危险的挑衅言行,使得南海形势越来越严峻。
所谓南海问题,指的是南海周边的6国7方,即中国大陆和台湾、越南、马来西亚、印度尼西亚、文莱和菲律宾,在南海岛礁归属和海域划分上存在分歧和争端。
中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权.目前,我在南海面临的矛盾和挑战主要来自于三个方面:一是我海洋发展战略与南海主权争议久未解决之间的矛盾;二是我“搁置争议、共同开发”的政策与有关国家搁置中国、排斥中国开发之间的矛盾;三是我把南海问题留待未来解决的期待与各有关国家相继争夺资源、时不我待之间的矛盾。
中国面临的南海问题,又应当怎样去应对,怎样去避免呢?发展才是硬道理。
这是1992年改革开放总设计师邓小平同志依据当时的世界局势与中国具体国情给出的答案,从社会主义的本质要求的高度强调发展生产力的重要性。
发展才是硬道理,把发展生产力作为社会主义建设的根本任务,符合马克思主义的基本原理,是巩固和发展社会主义制度的根本要求。
在改革开放的30多年来,我们国家,我们党毫不动摇的坚持发展才是硬道理的战略思想,牢牢扭住经济建设这个中心,不断解放生产力,发展生产力,不断夯实了社会主义制度的物质基础。
取得巨大经济成就的同时也大大增强了社会主义国家的综合国力,国际地位与国际威望大为提高,在世界舞台上发挥的作用也与日俱增。
南海问题虽然牵涉的国家多,而且越南等国想把它扩大到国际舞台上,可是就中国政府一贯主张本着互谅互让的原则、以和平方式谈判解决国际争端。
毛概作业题及答案
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第一次作业1、党的十三大召开前夕,邓小平强调指出:“社会主义本身是共产主义的初阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。
一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制定规划。
”这一论述A.首次提出了社会主义初级阶段概念B.首次系统阐述了社会主义初级阶段理论C.首次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握D.首次对社会主义发展阶段进行了划分2、实事求是,是毛泽东同志用中国成语对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论所作的高度概括。
也是党的思想路线的简称。
实事求是思想路线的根本途径和方法是A.一切从实际出发B.理论联系实际C.在实践中检验真理和发展真理D. 坚定不移地走自己的路3、1982 年 9 月,中国共产党第十二次全国代表大会在北京隆重举行。
这次大会是在拨乱反正任务基本完成和改革开放取得初步成效的新形势下召开的,邓小平在十二大上提出的重大命题是A.建设有中国特色的社会主义B. 我国社会主义制度还处于初级的阶段C. 中国的发展离不开世界D. 社会主义原则,第一是发展生产,第二是共同致富4、我国社会主义基本制度确立以后,党对社会主义建设道路进行了初步探索,提出了一些重要的思想理论观点。
其中关于所有制结构调整方面,提出“三个主体,三个补充”设想的是A.刘少奇B.周恩来C.邓小平D. 陈云5、对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、符合实际的评价是在A.党的十一届三中全会B.党的十一届六中全会C.党的十二大D. 邓小平南方讲话第二次作业1、消除审批管理的“灰色地带”:在全国率先一次性取消非行政许可审批事项;突破跑审批的“公章旅行”: 18 个办事部门的 216 项审批职责,一颗印章敲定;打破市场监管的“九龙治水”:力推食药监、工商、质监“三局合一”,大部门制有望在省级层面破冰;⋯⋯“该管的事一定要管好、管到位,该放的权一定要放足、放到位”,天津投资与服务贸易便利化改革蹄疾步稳。
毛概作业(二)(1)
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作业(二)1、为什么说改革开放是发展中特社会主义的必由之路?如何理解全面深化改革的总目标?为什么坚持改革正确方向?如何坚持?解:为什么……必由之路:①改革开放是我国探索社会主义发展道路的必然结果。
②改革开放是时代发展的大势所趋。
总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力的现代化。
前句规定根本方向,后句规定实现途径。
为什么坚持改革正确方向?如何坚持:方向问题至关重要,决定改革成败和性质。
①既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路。
②坚持改革的正确方向,就是要坚持四项基本原则这个立国之本。
③坚持社会主义市场经济改革方向。
2、社会主义初阶基本经济制度是什么?为什么?为什么要巩固、发展公有制经济?如何巩固、发展公有制经济?解:是什么:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
为什么:①我国是社会主义国家,必须坚持公有制为主体;②我国还处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济;③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义社会服务。
为什么要巩固、发展公有制经济:所有制是社会经济制度的核心和基础,占主体地位的所有制决定着社会基本经济制度的性质。
①我国是社会主义国家,必须坚持公有制的主体地位;②是社会主义现代化建设支柱、宏观调控的物质基础;③是社会主义性质根本体现,发挥社会主义优越性关键。
如何巩固、发展公有制经济:①坚持基本经济制度,必须反对私有化和单一公有制;②坚持公有制经济主体地位,要全面认识公有制经济;③努力寻找促进生产力发展的公有制实现形式;④毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力;⑤坚持基本经济制度,发展混合所有制经济。
3、我国经济发展新常态有何特点?带来哪些机遇,如何适应、引领经济新常态?解:特点:①高速增长转变为中高速增长;②经济结构不断优化升级;③要素、投资驱动转变为创新驱动。
毛概作业
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1、如何理解社会主义精神文明重在建设?一、社会主义精神文明建设的内容和目标1.社会主义精神文明建设的基本内容社会主义精神文明建设的基本内容,包括两个方面:即思想道德建设和科学文化建设。
思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题;教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。
这两个方面密不可分,缺一不可。
(1)社会主义思想道德建设思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向,对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。
思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。
社会主义思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。
其中,理想建设是思想道德建设的核心;道德建设是思想道德建设的主体内容;纪律建设是思想道德建设的保证。
(2)教育科学文化建设教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面,它既是物质文明建设的重要条件,也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。
2.社会主义精神文明建设的目标关于社会主义精神文明建设的目标,邓小平从实际出发,着眼于长远目标,提出了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义"四有"新人的目标。
二、社会主义精神文明建设的方针和意义1.社会主义精神文明建设的指导方针社会主义精神文明建设必须是围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设,必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设,必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。
这一指导方针符合党的基本路线的要求,是使精神文明建设和整个社会发展协调共进的方针。
2.社会主义精神文明建设的巨大意义精神文明作为社会主义的重要特征,作为社会主义建设的重要目标,决定了它在社会主义现代化建设总体布局中处于十分重要的地位。
毛概作业是什么意思
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毛概作业是什么意思前言在大学学习中,每个学生都会接触到各种类型的作业,其中包括了毛概作业。
但是对于一些学生来说,他们可能不太清楚毛概作业是什么意思。
本文将介绍什么是毛概作业,以及如何完成一个好的毛概作业。
什么是毛概作业毛概作业,全称为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作业,是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这门课程的重要组成部分。
当代大学生必修这门课程,通过学习这门课程,能够更好地理解中国共产党的思想理论,了解中国特色社会主义的发展路径,以及掌握马克思主义理论在中国的应用。
毛概作业是针对课程内容的理解和学习进行的一种形式化的学习任务。
通过完成作业,学生可以加深对课程知识的理解,提高分析问题和解决问题的能力,同时也有助于培养学生的写作和表达能力。
如何完成一个好的毛概作业完成一个好的毛概作业需要一定的方法和技巧,下面将介绍一些关键点:1. 仔细阅读教材与课堂笔记在完成毛概作业之前,必须充分理解教材内容和课堂笔记。
仔细阅读教材,理解其中的概念、逻辑和论证过程,对于后续的作业完成非常重要。
同时,复习课堂笔记,回顾老师的讲解和重点内容,有助于加深对知识的理解和记忆。
2. 学会运用马克思主义分析方法毛概作业是以马克思主义为指导思想的,因此在完成作业时,要学会运用马克思主义的分析方法。
这包括对历史事件和社会问题的分类和分析,对矛盾和冲突的辩证思考,以及对中国特色社会主义的发展规律的理解等。
3. 保持独立思考和创新在完成毛概作业时,要保持独立思考和创新。
不仅仅是简单地照搬教材上的观点和答案,而是要通过理解和分析,提出自己的见解和观点。
可以结合实际生活和社会问题,对课程内容进行扩展和应用,这有助于提高作业的质量和创新性。
4. 注重语言表达和逻辑结构毛概作业不仅要求内容准确和深入,还要注重语言表达和逻辑结构。
合理的逻辑结构可以使作业更具条理性和可读性,清晰的语言表达可以使读者更好地理解和接受你的观点。
毛概作业
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第一题:如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
这四个方面的内容,相互联系、相互贯通,相互促进,是一个有机统一的整体,都是社会主义意识形态最重要的组成部分,是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华,是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。
坚持马克思主义的指导地位,抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神与时代精神,掌握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,打牢了社会主义核心价值体系的基础。
(1)马克思主义指导思想,是社会主义核心价值体系的灵魂。
我们是社会主义国家,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜。
它为我们提供了科学的世界观和方法论,决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
(2)中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题。
这一共同理想,就是在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。
回顾近代以来一百多年的历史,实现民族复兴是中华儿女世世代代的追求和梦想。
新中国成立后,我们党在领导人民建设社会主义的过程中,找到了建设中国特色社会主义的正确道路。
这条道路既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色,赋予民族复兴新的强大生机。
改革开放29年来,社会主义制度又在除弊创新中自我完善和发展,经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就,更加坚定了全国各族人民实现共同理想的信念。
(3)民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。
它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千年历史演进中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;在改革开放新时期,中华民族形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。
毛概实践教学作业(3篇)
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第1篇一、作业背景毛泽东思想概论(以下简称“毛概”)是一门理论性、实践性、时代性很强的课程。
为了更好地理解和掌握毛概的基本原理,提高学生的理论素养和实践能力,我校开展了毛概实践教学活动。
本次作业旨在通过实践活动,使学生深入了解毛概的基本原理,增强“四个自信”,坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、作业内容1. 活动主题:重温红色历史,传承红色基因2. 活动形式:参观红色教育基地、观看红色电影、撰写心得体会3. 实践步骤:(1)参观红色教育基地:组织学生参观当地红色教育基地,如革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等,了解革命先烈们的英雄事迹,感受革命精神。
(2)观看红色电影:组织学生观看红色电影,如《建党伟业》、《英雄儿女》等,通过电影中的故事情节,引导学生深刻理解毛概的基本原理。
(3)撰写心得体会:要求学生在参观、观影后,结合自身实际,撰写一篇不少于1500字的心得体会,阐述自己对毛概的理解和感悟。
三、作业要求1. 选题明确,紧扣主题,突出毛概实践教学活动的意义。
2. 结构完整,层次分明,逻辑清晰,语言流畅。
3. 内容充实,观点鲜明,结合自身实际,具有说服力。
4. 字数不少于1500字,字迹工整,格式规范。
四、作业提纲一、引言1. 毛概实践教学活动的背景及意义2. 作业要求及目的1. 参观红色教育基地2. 观看红色电影3. 撰写心得体会三、毛概实践教学活动的感悟与收获1. 深入理解毛概的基本原理2. 增强“四个自信”,坚定理想信念3. 传承红色基因,为实现中华民族伟大复兴贡献力量四、结语1. 总结毛概实践教学活动的收获2. 展望未来,坚定信念,为实现中国梦而努力奋斗五、参考书目及资料1. 《毛泽东选集》2. 《中国共产党历史》3. 《红色足迹》4. 红色教育基地介绍资料5. 红色电影简介六、作业示例标题:重温红色历史,传承红色基因——毛概实践教学活动心得体会正文:一、引言近期,我有幸参加了学校组织的毛概实践教学活动。
毛概作业——精选推荐
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化学学院1002班王欣怡105070901.中国半殖民地半封建社会是怎么形成的?答:(1)鸦片战争使中国丧失了独立自主地位,开始沦为半殖民地半封建社会,中国社会性质发生了巨大变化。
(2)第二次鸦片战争使外国侵略势力从沿海深入到内地,从东南沿海扩展到东北沿海,中国半殖民地化的程度进一步加深。
(3)中法战争中国不败而败,不仅充分暴露了清政府的软弱无能,而且进一步刺激了列强侵略中国的野心,加快了中国半殖民地化进程。
(4)甲午战争的失败和《马关条约》的签订,使中国半殖民地化的进程大大加快。
首先,清政府承认日本控制朝鲜,便利了日本以朝鲜为跳板,向中国东北扩张势力。
台湾、澎湖列岛大片领土的割让,刺激了列强瓜分中国的野心。
此后,列强纷纷在中国划分“势力范围”,妄图把中国变成它们的殖民地。
新的通商口岸的开放和内河新航线的开辟,使帝国主义侵略势力进一步深入到中国内地。
其次,巨额赔款不仅加重了中国人民的负担,而且便利了列强对中国的资本输出,使列强进一步控制中国的财政和经济命脉,严重阻碍了中国民族工业的发展。
当然,甲午战争以后,随着民族资本主义的发展和列强对华投资的增加,封建自然经济逐步走向消亡。
特别是新民主主义经济出现后,从根本上不断瓦解着封建经济、官僚资本主义经济和外国资本主义经济,代表了中国半封建化的必然走向,是历史的进步。
(5)1900年的八国联军侵华战争和1901年签订的《辛丑条约》,最终使中国完全成为半殖民地半封建社会。
2.21世纪的中国为什么会选择马克思主义?答:近代中国社会矛盾和革命运动的发展,呼唤新的理论。
从鸦片战争开始,经过太平天国运动、戊戌变法、义和团运动,中国人民进行了不屈不挠的斗争,无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。
这些斗争和探索,每一次都在一定的历史条件下推动了中国的进步,但又一次一次地失败了。
孙中山先生领导的辛亥革命,推翻了统治中国几千年的君主专制制度,对中国社会进步具有重大意义,但也未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运。
毛概
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L030作业4-1单选题1、毛泽东明确提出要独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路的文章是( )。
(10 分)A.《论十大关系》B.《革命的转变和党在过渡时期的总路线》C.《不要四面出击》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》我的答案:A得分:10分2、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果是()。
(10 分)A.邓小平理论B.科学发展观C.毛泽东思想D.中国特色社会主义理论体系我的答案:C得分:10分3、毛泽东思想初步形成的时期是()(10 分)A.第一次国内革命战争时期B.土地革命战争时期C.遵义会议以后到党的七大D.解放战争时期和新中国成立以后我的答案:B得分:10分4、近代中国的社会性质是()。
(10 分)A.封建社会B.前资本主义社会C.资本主义社会D.半殖民地半封建社会我的答案:D得分:10分5、在手工业社会主义改造中建立的手工业供销合作社具有()。
(10 分)A.新民主主义性质B.社会主义萌芽性质C.半社会主义性质D.社会主义性质我的答案:C得分:10分6、党在过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”,其中“一化”是指( )。
(10 分)A.社会主义工业化B.社会主义现代化C.科学技术现代化D.社会主义经济市场化我的答案:A得分:10分多选题7、毛泽东认为,对科学文化领域里的人民内部矛盾,应 ( )。
(10 分)A.实行“团结——批评——团结”的方针B.通过自由讨论和科学实践、艺术实践去解决C.实行“百花齐放、百家争鸣”的方针D.通过加强批评和教育的方法去解决我的答案:BC得分:10分8、近代中国半殖民地半封建的社会性质,决定了社会主要矛盾是()。
(10 分)A.地主阶级和农民阶级的矛盾B.资产阶级和无产阶级的矛盾C.封建主义和人民大众的矛盾D.帝国主义和中华民族的矛盾我的答案:CD得分:10分9、我国在对农业进行社会主义改造时遵循的原则是()。
(10 分)A.自愿互利B.典型示范C.国家帮助D.积极领导我的答案:ABC得分:10分10、总结党建立、巩固和发展统一战线的实践经验,主要有( )。
毛概作业
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1、在中国共产党的历史上,第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是(党的六届六中全会)。
2、中国共产党领导的新民主主义革命的根本目的是(解放被束缚的生产力)3、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,社会和谐是中国特色社会主义的(本质属性)。
4、“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是(最广大人民的根本利益)。
5.邓小平理论的精髓是(解放思想,实事求是)。
1、以人为本是科学发展观的本质和核心。
以人为本中的“人”是指(ABCD )。
A、具体的、现实的人B、广大人民群众C、作为个体的个人D、社会的全体成员2、新民主主义革命和社会主义革命的关系是(DE )。
D、新民主主义革命是社会主义革命的必要准备E、社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势3、中国共产党在把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的过程中,在学风问题上曾经反对过的主要错误倾向是:(BC )。
B、经验主义C、教条主义4.1959年底至1960年初,毛泽东在读苏联《政治经济学(教科书)》时,认为社会主义社会的发展阶段有(AB )。
A. 不发达的社会主义 B. 比较发达的社会主义5.在社会主义改造基本完成以后,正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。
中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策主要有(ACD )。
A. 统筹兼顾,适当安排 C. 百花齐放,百家争鸣D. 长期共存,互相监督三:简答题1、简述“马克思主义的中国化”和“中国化的马克思主义”两个概念的含义马克思主义的中国化是指马克思主义在中国传播和实践时,先进思想家将其结合中国国情并逐渐使之符合中国国情进而指导中国革命和建设的过程,中心词为中国化中国化的马克思主义是指符合融合了中国革命和建设经验和理论探索符合中国国情的马克思主义,是强调结果,中心词是马克思主义马克思主义渐渐中国化之后产生了中国化的马克思主义结晶,如毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表重要思想”等2、简述构建“社会主义和谐社会”的立论依据巩固中国共产党执政的社会基础的重要条件。
毛概作业一

一,辨析题1.中国的新民主主义革命属于世界无产阶级社会主义革命的一部分,但是又不具有无产阶级社会主义革命的性质答:正确。
近代中国的民族民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个不同的发展时期。
1919年五四运动以前,中国的资产阶级民主主义革命,是属于旧的世界资产阶级民主主义革命的范畴之内的,是属于旧的世界资产阶级民主主义革命的一部分。
五四运动以后,中国的资产阶级民主主义革命变为属于新的资产阶级革命的范畴,而在革命的阵线上说来,则属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。
但是,无论是旧民主主义革命,还是新民主主义革命,按其性质来说,都是资产阶级民主主义的革命。
新民主主义革命,在革命战线上说是无产阶级社会主义革命的一部分,但其性质仍然是资产阶级民主主义的革命,它不是一般地要消灭资本主义,相反,它为资本主义的发展创造一定的条件。
2.新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主革命答:新民主主义革命的性质:是新式的特殊的资产阶级民主主义革命,即新民主主义革命。
新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代,殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。
中国半殖民地半封建社会性质决定了中国革命性质是资产阶级民主主义革命,而不是无产阶级社会主义革命。
二,分析论述题答:近代列强对中国的侵略所带来的影响是多方面的。
其中,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,是列强侵华带来的最大影响,其他的影响都是在这一社会背景下产生的,也是通过它而起作用的。
破坏性和建设性:(1)中国的主权被破坏殆尽,逐步沦为列强的半殖民地。
如领土完整遭破坏,使中国长期不能实现国家的完全统一;海关行政权的丧失,使中国在对外贸易中处于被宰割的地位,无法保护本国的民族工商业,也不能增加国家收入,仅仅有利于列强倾销商品、掠夺原料;允许鸦片(毒品)进口,仅作为商品征税,不仅严重侵犯了中国贸易主权,而且加剧了列强对中国的经济掠夺;外国公使驻京和在中国驻军,使中央政府处于列强外交和刺刀的监视之下。
毛概作业答案

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1、社会主义市场经济体制的基本特征是以公有制为基础、以按劳分配为主体、以共同富裕为目标、宏观调控能力较资本主义国家更强2、在近代中国的各种社会矛盾中,最主要的矛盾是中华民族和帝国注主义的矛盾#近代中国的主要矛盾是中华民族和帝国注主义的矛盾人民大众和封建主义的矛盾3、中国共产党最早明确提出民主革命纲领是在党的二大4、贯穿中国民主革命的基本问题是农民的问题5、评价一种社会制度是否优越,从根本上说是看其能否促进生产力的发展6、计划经济与市场经济在本质上属于不同资源配置方式的范畴7、我们党作出进行社会主义市场经济体质改革的重大决定是在十四大8、建设社会主义市场经济体质的关键问题是正确处理计划与市场的关系9、新中国的成立标志着我国新民主主义革命阶段的几本结束、社会主义革命阶段的开始10、胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出,新时期最显著的特征是改革开放11、改革是中国的第二次革命的原因在于改革是为了扫除发展生产力的障碍,解放生产力、改革是对原有体制金星根本性的变革,而不是修补、改革引起了经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化12、建设社会主义市场经济体制的关键问题是正确处理计划与市场的关系13、加强党的执政能力建设的核心是加强党同人民群众的血肉联系14、“三个代表”重要思想形成的实践基础是改革开放以来,特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索1. 在党的七大上对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步阐述的是刘少奇2. 毛泽东同志在1941年《改造我们的学习》中曾经深刻概括了中国共产党历史的本质是马克思主义中国化的历史3. 马克思主义同中国实际相结合的过程中,产生了一系列马克思主义中国化的理论成果,它们包括(毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观)4. 在我们党的历史上最早提出马克思主义中国化命题的是毛泽东。
5. 温家宝总理曾在《人民日报》上发表了题为《仰望星空》的诗文,这里的“仰望星空”其本来含义是指注重理论研究与创新6. 马克思主义中国化各个理论成果的精髓是实事求是7. 中国特色社会主义理论体系的主要内容包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观8. 党的幼年时期我们在应用马克思主义问题上犯的最主要的错误是把马克思主义教条化9. 最能体现马克思主义基本原理与中国文化相结合的典型事例是实事求是的提出10. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因就是开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系11. 党的幼年时期由于理论准备和实践经验不足党在用马克思主义与中国实际相结合方面走了一段弯路其主要问题是把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化12. 马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表13. 按照胡锦涛同志的解释中国特色社会主义的基本含义是坚持了科学社会主义的基本原则、根据中国实际和时代特征赋予了鲜明的中国特色14. 我们党在理论创新和实践创新中所围绕的基本理论问题是什么是马克思主义怎样对待马克思主义、什么是社会主义怎样建设社会主义、建设一个什么样的党怎样建设党、实现什么样的发展怎样发展15. 把毛泽东思想确立为党的指导思想是在1945年党的七大16. 最能体现马克思主义基本原理与中国文化相结合的典型事例是实事求是的提出17. 温家宝总理曾在《人民日报》上发表了题为《仰望星空》的诗文这里的“仰望星空”其本来含义是指注重理论研究与创新18. 毛泽东同志指出马克思主义中国化的主要目标就是要用马克思主义解决中国问题、在实践中创造些新的东西19. 在党的七大上对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步阐述的是毛泽东20. 马克思主义最根本的理论特征是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一21. 毛泽东同志指出马克思主义中国化就是要把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实际相结合具体说来就是要和中国革命实践相结合、中国历史相结合、中国文化相结合22. 按照胡锦涛同志的解释中国特色社会主义的基本含义是坚持了科学社会主义的基本原则、根据中国实际和时代特征赋予了鲜明的中国特色23. 毛泽东同志在1941年《改造我们的学习》中曾经深刻概括了中国共产党历史的本质是马克思主义中国化的历史24. 马克思主义中国化各个理论成果的精髓是实事求是25. 坚定不移地推进改革开放坚定不移地走中国特色社会主义道路必须做到不动摇、不懈怠、不折腾26. 新民主主义革命的革命对象主要是帝国主义、封建地主阶级、官僚资产阶级27. 正确评价社会主义改造的历史功过主要应当用历史的眼光28. 毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主29. 如何正确评价毛泽东和毛泽东思想关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的历史、关系到党的团结、国家的安定、关系到党和国家未来的发展前途30. 新民主主义革命之所以是“新”的是因为它有新的革命前途、它有新的革命领导力量、它有新的革命依靠力量即主要依靠工农阶级31. 毛泽东第一次提出新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容的著作是《中国革命和中国共产党》32. 中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝是统一战线、武装斗争、党的领导33. 延安时期毛泽东写下了著名的《矛盾论》、《实践论》主要是为了克服当时党内严重的教条主义34. 毛泽东首次提出“须知政权是由枪杆子中取得的”这一判断是在1927年中共“八七”会议35. 新民主主义革命的经济纲领是没收封建地主阶级的土地归农民所有、没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有、保护民族工商业36. 近代中国一切灾难和祸害的总根源以及社会发展的主要障碍是帝国主义37. 如何正确评价毛泽东和毛泽东思想关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的历史、关系到党的团结、国家的安定、关系到党和国家未来的发展前途38. 我国实施的对农业、手工业的社会主义改造其基本政策是积极引导农民组织起来走互助合作道路、遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则、正确分析农村的阶级和阶层状况制定正确的阶级政策、坚持积极领导、稳步前进的方针采取循序渐进的步骤39. 新民主主义革命和旧民主主义革命的分水岭是五四运动40. 毛泽东思想开始形成的基本标志是提出了农村包围城市、武装夺取政权的基本思想41. 新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是有了新的革命领导权42. 近代中国最基本的国情是半殖民地半封建社会43. 对新民主主义革命所处的历史范围毛泽东曾明确指出不超过资产阶级民主革命的范围44. 我国社会主义革命开始的标志是1949年十月一日新中国的成立45. 中国特色社会主义的开端应当始于1949年10月新中国的成立46. 对中国社会主义建设道路的理论探讨是“始于毛、成于邓”47. 在我们党的历史上邓小平正式提出“建设中国特色社会主义”的理论命题是在党的“十二大”48. 毛泽东提出要“以苏为鉴”探索我们自己的社会主义建设道路是在党的“八大”49. 在我们党的历史上实事求是思想路线得到确立是在安整风和党的“七大"50. 邓小平理论是当代中国的马克思主义这是因为邓小平理论开拓了马克思主义的新境界、邓小平理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平、邓小平理论对时代特征和国际形势作出了新的科学判断、邓小平理论从我国社会主义改革开放以及建设的各个方面形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系51. 胡锦涛指出中国政策选择中的“两个没有出路”具体是说不坚持社会主义改革没有出路、以改革为名改变社会主义性质没有出路52. 决定当代中国命运的关键抉择是改革开放53. 邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展、是马克思主义在中国发展的新阶段、当代中国的马克思主义、中国共产党集体智慧的结晶54. 评价和判断改革成败的根本标准是是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平55. 所谓社会主义初级阶段是指特指我国从社会主义改造完成到21世纪中叶至少100年的发展阶段56. 发展社会主义民主政治的根本是坚持党的领导、坚持人民当家作主、坚持依法治国57. 社会主义初级阶段的基本经济制度的内容是公有制为主体、多种所有制经济共同发展58. 邓小平理论首要的基本理论问题是什么是社会主义怎样建设社会主义59. 党的思想路线强调“一切从实际出发”在现阶段我国最大的实际就是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段60. 贯穿中国革命、建设和改革的根本问题是“三农”问题61. “与时俱进”是马克思主义最重要的理论品质62. 我们探讨什么是社会主义其实就是探讨社会主义的本质63. 我国的根本政治制度是人民代表大会制度64. 在现阶段我国社会主义改革的重点是经济体制改革65. “改革是中国的第二次革命”是从扫除发展生产力的障碍这个意义上说的66. 邓小平说“社会主义的本质就是解放生产力发展生产力消灭剥削消除两极分化最终实现共同富裕。
毛概第3次作业
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10.社会主义制度在中国确立的标志是( )
A、中华人民共和国的成立
B、国民经济的恢复与调整
C、《中华人民共和国宪法》的颁布
D、社会主义改造的胜利完成
答案:D
2.多选题
1.新民主主义社会主要的经济成分有( )
A、社会主义经济
B、合作社经济
C、个体经济
D、资本主义经济单选题
1.新民主主义社会是( )
A、固定不变的社会
B、独立的社会形态
C、过渡性的社会
D、从属于新民主主义革命的社会
答案:C
2.新中国初期建立社会主义国营经济的主要途径是( )
A、没收帝国主义在华企业
B、没收官僚资本
C、赎买民族资产阶级的财产
D、剥夺地主阶级的财产
答案:B
3.新中国成立之初在我国占绝对优势的经济成分是( )
A、实现社会主义工业化
B、实现对农业的社会义改造
C、实现对手工业的社会主义改造
D、实现对资义工商业业的社会主义改造
答案:BCD
3.农业社会主义改造经历了( )三个发展阶段
A、互助组
B、初级社
C、高级社
D、公私合营
答案:ABC
4.初级形式的国家资本主义包括( )
A、委托加工
B、计划订货
C、统购包销
D、委托经销和代销
A、资本主义经济
B、个体经济
C、国营经济
D、合作社经济
答案:B
4.党的过渡时期总路线所指的过渡时期是( )
A、从中华人民共和国成立到国民经济恢复
B、从国民经济恢复到社会主义改造基本完成
C、从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成
D、从中华人民共和国成立到党的一届三中全会召开
毛概作业
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业1.结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论,对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。
社会主义初级阶段的基本经济制度决定了与此相联系的个人收入分配实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。
社会主义初级阶段个人收入分配制度,必须坚持按劳分配的主体地位,按劳分配以外的多种分配方式,其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。
一是要正确看待收入分配差距。
一方面正确认识收入分配差距,我们不能脱离对生产的影响来孤立地看待和评价收入分配格局是否公平。
由于社会上个人的生产要素和能力的不同,所起的作用和所做的贡献大小也不同,把贡献大小与收入分配联系起来。
除了按劳分配以外,应该鼓励按生产要素进行分配,在效率优先,兼顾公平的分配原则下,按贡献大小进行分配。
如果不讲贡献大小,而是只讲平均分配,那就不可能达到共同富裕的目标,而只会仍然是共同贫穷。
今天我们收入差距的拉大从某种意义上说是一种社会的进步,因为从一部分人先富起来达到共同富裕必须经过一个过程。
保证收入公平的原则应该是保证人人有平等竞争的机会,因而解决当前中国收入差距拉大问题决不能采取劫富济贫的办法,而是要在加快经济发展,积极地从事“财富创造”的同时,给低收入者更多的能力和机会,给他们以平等竞争的机会。
另一方面要警惕社会分配领域中收入差距的过分扩大,甚至两极分化的现象,可能引发社会问题。
总的来说,当前中国收入分配差距拉大的原因是多方面的,并非都是合理的制度安排的结果,其中也存在许多不合理和非法的因素。
无论是按劳分配还是按生产要素分配都会拉开收入差距,甚至扩大收入差距。
这一方面是由按劳分配与按生产要素分配的内在规定和内在要求决定的,另一方面是由市场经济的基本规定和基本要求决定的。
按劳分配和按生产要素分配都是以劳动价值论为基础,因而都要通过市场经济规律才能得以实现。
由于在收入水平提高的过程中,人们的边际消费倾向降低,由按劳分配所得的部分收入以及按生产要素分配所得的收入必然要转化为个人财产,并由此获得财产收入,将会进一步扩大差距。
《小组毛概作业》课件
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在完成毛概作业的过程中,我们小组充分发挥团队协作精 神,共同讨论、分工合作,提高了我们的团队协作能力和 沟通能力。
提高了文献检索和整理能力
为了完成毛概作业,我们需要在大量文献资料中筛选、整 理出有价值的信息,这个过程锻炼了我们的文献检索和整 理能力,为今后的学术研究打下了基础。
毛概作业的不足和改进建议
培养团队协作能力
小组形式的毛概作业需要小组成员 协作完成,通过共同讨论、分工合 作,培养学生的团队协作能力。
培养创新思维能力
毛概作业往往涉及多方面的知识和 信息,完成作业需要学生具备创新 思维,能够灵活运用所学知识,提 出新的观点和解决方案。
毛概作业在个人成长中的作用
提升自我认知能力
通过毛概作业,学生可以更深入 地了解自己的兴趣、优势和不足 ,从而更好地规划自己的发展方
向。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养自主学习能力
毛概作业通常需要学生自主收集 资料、整理信息、分析问题,这 有助于培养学生的自主学习能力
。
培养社会责任感
毛概作业往往涉及社会热点问题 ,通过完成作业,学生可以更深 入地了解社会问题,培养社会责
任感。
毛概作业在社会发展中的价值
01
02
03
推动知识创新
毛概作业鼓励学生探索新 的领域和问题,有助于推 动知识创新,为社会发展 提供新的思路和方案。
ppt课件需按照一定的逻 辑结构进行组织,条理
清晰、层次分明。
ppt课件需注重实践应用 ,结合实际案例进行分
析和阐述。
02
毛概作业的背景知识
中国共产党的历史发展
1921年中国共产党成立
标志着中国共产党的正式成立,开启了中国 革命的新篇章。
毛概作业题及答案

C.经济文化发展不平衡D.人民日益增长的物质文化需要
1、党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对当前至2020年我国重要领域和关键环节的改革作出了部署,提出“六个紧紧围绕”的全面深化改革的总体思路。其中,深化经济体制改革必须紧紧围绕
A.处理好政府与市场的关系B.坚持和完善社会主义基本经济制度
C.转变经济发展方式D.使市场在资源配置中起决定性作用
2、党的十八大报告提出,根据我国经济社会发展实际,要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。“新的要求”中,实现比2010年翻一番的经济指标,除了我们非常熟悉的国内生产总值指标,还有
第一次作业
1、党的十三大召开前夕,邓小平强调指出:“社会主义本身是共产主义的初阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制定规划。”这一论述
A.首次提出了社会主义初级阶段概念
B关全局的基本国情加以把握
B.我国基本经济制度的主体
C.我国基本经济制度的重要实现形式
D.我国社会主义现代化建设的支柱
3、党的十八届三中全会对进一步深化政治体制改革,坚持和发展中国特色社会主义民主政治作出了全面部署,指出了中国特色社会主义民主政治的发展方向。全会指出,发展社会主义民主政治,必须保证的根本是
A.党的领导B.人民当家作主
A.社会效益.经济效益C.繁荣文化市场D.创新文化体制
5、文化建设是中国特色社会主义五位一体总体布局的重要内容,文化体制改革是我国全方位改革事业的重要组成部分。我国文化体制改革的中心环节是
A.激发全民族文化创造活力
B.建立健全现代公共文化服务体系
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关于大学生双十一网上购物情况的调查报告——对广州地区的调查单位:广州大学土木工程学院班级:土木工程专业145班姓名:徐少鑫学号:14161003062015年11月27日内容摘要:淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语,在校园里、在宿舍里,怎样买到物美价廉的好东西,也是每天都能听到的讨论,再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样,在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。
但是还有许多同学不懈于或者不愿尝试网上购物,阻碍他们的原因是什么?那些热衷于网上购物的学生,他们的购物动机、购买物品特点又是什么?男女大学生在网上购物有什么样的区别?阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是:产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面,以及网站上同类产品的信息丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。
此外,网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。
男生更多怀疑的是网站信息的可靠性,而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。
求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要消费动机,男女消费动机存在显著差异。
男生比较看重便捷,而女性更加重视价格。
从网上买来一件商品自己是否满意,除了商品本身外,支付方式、商家信誉、运送满意度也是影响总体满意度的几个重要方面。
因此,网上购物对于大学生而言的利弊是同时存在的,我们将就此类问题进行简述与分析。
关键词:双十一、大学生、消费、淘宝、网上购物调查目的:1、通过本次调查更全面地了解电子商务的成长及发展历程,分析其独特的内外部经济环境。
2、了解大学生对于网上购物的消费行为、消费心理。
3、了解大学生对于双十一消费热的看法与建议,帮助其树立正确的消费观调查对象:广州大学在校学生调查方法:问卷调查调查时间和地点:2015.11.20-2015.11.27;线上调查2009年11月11日,天猫(当时称淘宝商城)开始在“光棍节”举办促销活动,最早的出发点只是想做一个属于淘宝商城的节日,让大家能够记住淘宝商城。
选择11月11日,也是一个有点冒险的举动,因为光棍节刚好处于传统零售业十一黄金周和圣诞促销季中间。
但这时候天气变化正是人们添置冬装的时候,当时想试一试,看网上的促销活动有没有可能成为一个对消费者有吸引力的窗口。
结果一发不可收拾,现在“双十一”成为电商消费节的代名词,甚至对非网购人群、线下商城也产生了一定影响力。
再到后来京东、易迅,以及实体电商苏宁、国美的加入。
如今,“双11”不仅仅成为了电商的狂欢,也已经渗透进每个人的生活。
从2009年到2015年,“双十一”已经从天猫扩散到全电商平台,从国内扩展到全球。
11月11日,正逐渐从单一的电商营销日,变成了全球消费者的购物狂欢节,而这种扩展更是带动了整个中国商业的巨大变局。
2015年11月11日零点,各大电商发起的“双十一”购物狂欢节将准时拉开帷幕。
截至11日24:00,2015天猫“双11”全球狂欢节交易额超912亿元,再创历史新高。
其中移动端占比68%;累计物流订单4.68亿,累计电子面单生成量1.21亿;全球已成交国家/地区232个。
京东公布的数据显示,自11月1日到11日,总下单量过亿,与去年同期相比增长130%,交易额同比增长超过140%,移动端下单量占比达74%。
2009年,淘宝商城的单日交易额达到5000万元。
2010年,双11单日销售额达到9.36亿,每秒超过2万元的交易。
2011年,淘宝商城和淘宝网联合促销,创下52亿的记录。
2012年,天猫与淘宝总销售额达到191亿,其中,天猫132亿,淘宝59亿。
2013年,天猫“双11”总成交高达350.18亿元。
到了2014年,各大电商和转型中的电商,也全力加入“双11”。
苏宁易购“双11”自有商品销售件数同比增长487%,开放平台销售额同比增长735%。
京东商城和拍拍网2014年“双11”共售出超过3518万件实物商品。
京东官方数据显示,京东配送员共配送300万公里,派送物品38万吨。
而天猫,这一天,交易总额为571.12亿元。
2015年,天猫销售额目标直指800亿。
现如今网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分,冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式,以其特殊的优势而逐渐深入人心,大学生作为对网络最为敏感的人群,他们对网上购物接受很快,但也存在对网上购物认识不清的现象,容易被一些夸张的促销手段迷惑,进而走入商家圈套。
本次调查主要在土木院内,因此以男生居多。
问卷回收对象也以大一大二居多。
在淘宝网消费的占76.47%,在京东消费的占21.57%,在聚美优品的是7.84%,在其他网站为5.88%,双十一不消费的占19.61%。
因此天猫淘宝仍是双十一的主战场。
在双十一购物中有买多的,也有买少的,没有明显偏移。
消费额以100元内居多,占35.29%;其次是100-200元,占31.37%;紧接着200-500元占19.61%;最后消费超过500元的占13.73%。
由于双十一正处于换季阶段,所以大众购物还是以服饰类居多,占66.67%;其次是其他类,占39.22%;紧接着是31.37%;护肤品类占少数。
对本次双十一表示非常满意和的仅占5.88%;满意的接近半数,有41.18%,一般的有50.98%;只有少部分人对此次购物表示不满,占1.96%。
由此可见,大众对此次购物满意度相当高。
双十一最令大家满意的就是商品折扣力度大,而这也是刺激大家消费的最主要原因。
促使绝大多人参加双十一狂欢购物的原因为确实有需要及价格便宜而且日后有需要,均占60.78%下年不参加双十一人数仅占5.88%,大部分人明年依旧会参与或者看情况。
首先,大学生的网购态度、习惯和人口统计学等非结构化因素对其从众心理与购买行为的影响并不明显。
大学生的网购消费更加注重产品的质量功能以及产品的价格评价,这与大学生所处的环境和身份有关。
大学生在经济上不能独立,买东西首先要考虑自己的经济状况,然后看产品的质量和功能。
同时还要兼顾产品的品牌和口碑。
通过调查可以看出,绝大部分大学生的网购消费动机主要来自于自己的需要,可以比较理性地面对数量越来越多、声势越来越浩大的电商促销狂欢活动。
其次,群体因素、网络商品信息、网购情境等因素对大学生网购的从众心理所产生的影响则较为显著。
从心理学的角度讲,大学生生活在一定的生活学习圈子中,有一种希望与自己应归属的圈子同步的趋向,既不愿突出,也不想落伍。
受这种心理支配的大学生消费者构成了后随消费者群,这是一个相当大的顾客群。
研究表明,当某种产品的消费率达到40%后,将会产生该消费品的消费热潮。
网上商城购物,如淘宝、京东商城、当当、卓越亚马逊等,把消费者的购买记录数据、消费者的购买评价、浏览本商品的消费者购买率、网友讨论社区等信息,完整地挂在本款商品的下面,消费者一目了然。
往往后随消费者就是根据前面消费者的购买人数、评价数量、好评度、网友讨论的信息决定是否购买本款商品,这种消费者就是典型的从众心理反应,并且这种消费者数量非常庞大。
对于网购用户,应注重自我实际需要的引导,避免由于广告宣传、促销榜单、信息推送等因素而盲目从众。
据此提出以下建议与可行性措施。
(1)订单购物。
在网络购物前,先针对已有商品列出自己需要的物品,有计划进行购买。
并如日常生活一样,坚持记录网络上大件商品或者大笔消费的支出金额。
(2)限时购物。
把网络购物时间排到日程安排上,限定一个大致的时间范围,可以避免长时间浏览页面,或与他人交流过深造成的购物过剩。
很多大学生消费者在看到产品介绍和受到他人鼓吹时往往有一时的心动,如果长时间地浏览相关内容,很可能产生冲动购物的欲望。
(3)不做“卡奴”。
网络购物的便捷让货币变成一种数字进行交易,大学生消费者对钱财的减少会比较容易忽视。
因此避免在网络消费中使用信用卡,而采用贷记卡或普通银行卡进行消费。
这样比较容易确定“确认商品价格—存入相应金额—购买”的购物模式,因为经手的是确实的货币现金,所以能够清楚了解自己的网络消费额度,利于对购买行为进行自我控制。
(4)转移兴趣点。
将花在网络购物上的时间投放在更有益身心的兴趣上。
比如进行适量的运动,参加拓展视野的聚会,或者提升自我价值的学习活动等。
将不必要的消费保留,投入公益性活动,例如参与慈善捐助、公益活动等,所获得的心理满足感将更加积极和长久。
附件:大学生“11.11”网上购物情况调查众所周知,11.11是“光棍节”,属于单身狗的节日,但是从前几年开始,由淘宝网引领了一场“双十一购物狂欢节”,各大购物网站纷纷效仿,至此,年年11.11都成为了“购物节“的代名词,销售额年年迈上新高度。
大学生也算是高销售额的贡献者,因此,我们想调查一下关于大学生在11.11当天购物的一些情况。
该问卷大约需花费您1~2分钟的时间填写,谢谢您的配合!1.您的性别是 [单选题] [必答题]○A.男○B.女2.您的年级为 [单选题] [必答题]○A.大一○B.大二○C.大三○D.大四3.您在双十一期间在哪些网站上购物了 [多选题] [必答题]□A.淘宝网□B.京东商城□C.聚美优品□D.没有购买□E.其他网站4.您在双十一的活动中总共买了几件商品(包括11.12,以下同,呈箱装的零食算一件) [单选题] [必答题]○A.1件○B.2~3件○C.4~5件○D.5件以上○E.没有购买5.您在双十一的活动中总共花了多少钱(包括11.12) [单选题] [必答题]○A.100元以内○B.100~200元(含200)○C.200~500元○D.500元以上6. 您在双十一的活动中买了哪些类型的商品 [多选题] [必答题] □A.食品类□B.服装饰品类□C.护肤品、化妆品类□D.其他7.促使您在双十一网购的原因有() [多选题] [必答题]□A.确实有需要□B.别人都在买□C.价格便宜而且物品日后有用□D. 价格便宜,没有考虑实用性□E.其他8.您对此次双十一的整体感受 [单选题] [必答题]○A.非常满意○B.满意○C.一般○D.不满意○E.非常不满意9.此次双十一令您满意的地方在于 [多选题] [必答题]□A.折扣力度大□B.发货速度快□C.商品质量高□D.商家服务态度好□E.其他10.下一次的网上购物节还会有您的身影嘛 [单选题] [必答题] ○A.会○B.不会○C.看情况。