2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）
1.关于《白洋淀纪事》的说法错误的一项是（）
A. 李小翠的丈夫是子弟兵由于在外打仗即使大年初一李小翠的丈夫也没有回来在过年前曾经有一个叫小兰的女孩子送给李小翠一些用彩色纸剪成的小人
B. 《白洋淀纪事》中《辰州途中》一文主要记叙了一位水手意外身亡和一位老纤手执着于生存的故事重点表现了他们生活的苦难、沉重
C. 一个叫顾林的战士得了疟疾在回原部队的路上顾林再次生病一位姑娘将自己家仅剩的唯一的棉被和自己的红色棉袄拿给顾林保暖
D. 《荷花淀》写了以水生嫂为代表的一群劳动妇女小说将那些淳朴的、近乎稚嫩的年轻妇女们置于革命战争和个人生活的矛盾中细致地展示了她们纯洁的内心世界里掀起的情感波澜
【答案】B
【解析】B项《辰州途中》原出自沈从文《湘行散记》转引自叶圣陶《文章例话》标题为叶圣陶所加
2.下列说法错误的一项是（）
A. 《湘行散记》是沈从文的散文代表作之一创作于1934年至1935年它真实地记录了作者的返乡见闻在对故乡人事风景留恋赞叹的同时更流露出深沉的乡土悲悯情怀
B. 鲁迅在《二十四孝图》中忆述儿时阅读的感受赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事
C. 在《猎人笔记》中作者不仅描写了一系列新旧地主的形象还描写了一些富有才干、创造力和优良品质的农民形象
D. 《镜花缘》的故事发生在武则天执政期间《镜花缘》的“镜花”意思是镜中花水中月就是说人与人之间的缘就像镜中花水中月是虚虚实实转瞬即逝的
【答案】B
【解析】B项《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受提示封建孝道的虚伪和残酷作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命将“正如将‘肉麻当作有趣’一般以不情为伦纪诬蔑了古人教坏了后人” 作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击
3.下列关于名著《骆驼祥子》说法错误的一项是（）
A. 祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命天亮的时候来到一个村庄他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人得到三十五块钱
B. 祥子的第一辆车被抢走以后千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被刘四爷给洗劫了
C. 祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中一个人物形象这部作品描写来自农村的淳
朴、健壮的祥子到北平谋生创业三次买车又三次失去并终于堕落到生活的谷底的故事D. 在作品中老舍创造性地运用北京方言使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜活泼有力
富有民族风格和地方特色
【答案】B
【解析】B项千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了
4.下列说法错误的一项是（）
A. 沈从文曾有“京派作家”之称但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的小
说和散文
B. 《湘行散记》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美另一方面又似乎不自觉
地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明”污染破坏的忧虑
C. 沈从文是我国当代著名的作家、历史文物研究家
D. 《湘行散记》在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素再加上笔调舒缓
语言古朴遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格
【答案】C
【解析】C项沈从文是我国现代作家
5.下列关于名著知识及文学常识的表述有误的一项是（）
A. 我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚“一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉
共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙
B. 林冲是《水浒传》中的人物绰号“豹子头” 他武艺高强但安分守己懦弱隐忍逆来顺
受因被高俅陷害被一步步逼上梁山鲁智深是林冲的结拜兄弟他胆大心细疾恶如仇侠
肝义胆有勇有谋
C. 《骆驼祥子》中祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎姐难产而死、小福子自杀等一系列
打击之后彻底丧失了生活的希望由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉
D. 《西游记》中朱紫国的王后被妖怪赛太岁携去妖怪的金刚镯厉害无比让悟空费尽
周折最后还是观音菩萨出面带走了妖怪悟空才救回王后
【答案】D
【解析】
D项妖怪赛太岁的三个金铃厉害无比不是“金刚镯”
故选D
6.下列说法有误的一项是（）
A. “这种人工克隆新鱼种的出现为鱼类育种开辟了新途径”这个句子的主干是“出现开
辟了途径”
B. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的是一部编年体史书记载了战国时期
各国游说之士的策略《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》均选自《战国策》
C. 古人的称谓极有讲究有的用地名柳宗元又称“柳河东” 有的用官职杜甫称“杜拾遗”
也用字称人《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡的好友白居易
D. 简·爱离开了罗切斯特后为寻找新的生活出路风餐露宿沿途乞讨历尽磨难最后在沼
泽地被牧师圣·约翰兄妹收留并在当地一所小学校任教
【答案】B
【解析】B项“编年体史书”错误应为“国别体史书”
二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
7.（1）下列句子中画线词的意思或用法相同的一项是（）
7.（2）下列对选文相关知识的解说不正确的是（）
7.（3）下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）
7.（4）用现代汉语翻译下面的句子
①其两膝相比者各隐卷底衣褶中
②令初不知爱漫悬于壁
A. 佛印绝类弥勒/率妻子邑人来此绝境
B. 左臂挂念珠倚之/踉跄逐之
C. 中峨冠而多髯者为东坡/而山不加增
D. 神情与苏、黄不属/有良田、美池、桑竹之属
【答案】B
【解析】（1）A项非常/与世隔绝
B项代词
C项连词表并列/连词表转折
D项类似/类
故选B
【答案】C
【解析】（2）C项“记”这种体裁出现得很早至唐宋而大盛它可以记人和事可以记山川名胜可以记器物建筑故又称“杂记” 在写法上大多以记叙为主兼有议论、抒情成分但《核舟记》不是记叙文而是说明文
【答案】C
【解析】（3）C项文章对三人的描写各有侧重并不是都进行了详细的刻画选文中并没有对鲁直进行外貌刻画
【答案】（4）①他们的互相靠近的两膝各自隐藏在手卷下边的衣褶里
②县令开始不知道爱惜它很随意地把这幅画挂在墙壁上
【解析】（4）①比靠近
②爱爱惜漫随意
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
8.（1）请给下面句中的画线字标注拼音
①大庇________天下寒士俱欢颜
②翩________翩两骑来是谁
8.（2）下列句中画线字词意思相同的一项是（）
8.（3）【乙】段文字中前四句是对“宫使”的描写请赏析这些精彩的句子
8.（4）两段文字都表现了诗人对民生疾苦的关注但【甲】侧重表达________的博大胸怀【乙】表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情两段文字的抒情方式也有所不同【甲】文有作者的内心独白是直接抒情而【乙】则是________
【答案】（1）①bì, ②piān
【解析】（1）“庇”应读作“bì” “翩”应读作“piān”
【答案】C
【解析】（2）A项怎么如何/安稳
B项面容/颜色
C项吆喝/吆喝
D项同“值” 价值/直接
故选C
【答案】（3）这四句话描绘了“宫使”横行霸道的丑恶行径“翩翩”写出其趾高气扬的动作和神态“手把”“口称”见其仗势欺人、专横跋扈“回”“叱”“牵”这一连贯动作刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目
【解析】（3）“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿手把文书口称敕回车叱牛牵向北”中“翩翩”意思是轻快的样子通过“翩翩”与“手把”“口称”等神态描写生动形象地刻画了宫使趾高气扬、仗势欺人、专横跋扈的丑态又用“叱”“牵”等动作描写准确而又传神地刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的欺压百姓的丑恶嘴脸据此理解赏析作答
【答案】（4）关心民生疾苦, 间接抒情
【解析】（4）“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”意思是如何能得到千万间宽敞高大的房子普遍地庇覆天下间贫寒的读书人让他们开颜欢笑房子在风雨中也不为所动安稳得像是山一样表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸怀和济世情怀“何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足”意思是什么时候眼前出现这样高耸的房屋到那时即使我的茅屋被秋风所吹破我自己受冻而死也心甘情愿！抒发了诗人对人们苦难的深切同情和对美好幸福生活的向往之情是直接抒情
“手把文书口称敕回车叱牛牵向北一车炭千余斤宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直”揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实揭露了当时社会的黑暗也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情是间接抒情
四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
9.（1）请用简洁的语言归纳母亲生前的几件事
9.（2）第⑦段画线内容貌似与全文内容无关请分析其在文中的作用
9.（3）第⑪段画线句“悲伤也成享受” 如何理解这句话在文中的含义？
9.（4）作者为什么不用“我的母亲”为题而用“合欢树”为题？
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
【答案】
【解析】
10.
（1）初读文章从“我”的角度梳理概括文章内容填写下表
10.（2）细读文章完成下面题目
①文中说“女儿对答如流说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜这理由简直妙不可言” “我”为什么会“又惊又喜”？
②从修辞角度赏析文章第⑫自然段画线句子的表达效果
我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中孩子的童真与善良却让我仿佛在浊流中
看到了一股清泉这股清泉让我感受到了人性中的甘甜让我看到了人间最美好的那一面！
10.（3）纵观全文说说文章结尾处“陌生的童真”的含义
10.（4）文章第⑬段提出了一个问题“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看
法和理由并谈谈你读完此文后的感悟
【答案】（1）①忧心忡忡, ②十分紧张, ③路上, ④发现女儿的童真、善良
【解析】（1）文章开头写“我”买东西时发现了女儿人缘很好“我有些忧心忡忡” 接着写
女儿得到小男孩邀请“我”与男孩的母亲都有些为难但还是答应了他们然后写女儿与男
孩一起游玩时女儿险些翻下吊椅“我当时几乎要挺身而出但最后还是忍住了” 女儿与
陌生男子攀谈“我心中惴惴不安靠近两步准备随时现身” 回到家中“我”发现女儿的童
真与善良心中感到无比的欣慰根据这些理解整理出答案
【答案】（2）①“惊”是因为原本以为憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子但实际是女儿
对陌生男子有警惕之心懂得保护自己出乎“我”的意料“喜”是因为见到如此懂得保护自
己的女儿“我”不由地生出喜悦之情再也不担心女儿被陌生人欺骗
②运用了比喻、对比的修辞手法把危险、世俗比作浊流把孩子的童真与善良比作清
泉把浊流与清泉形成对比表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情像清泉一样让人觉得甘甜突出童真难能可贵
【解析】（2）①结合“我有些忧心忡忡孩子总那么憨像个不长心眼儿的小糖人儿万一
遇着个歹徒怎么办”可以看出“我”“惊”是因为没想到女儿会如实的告诉陌生男子她的情
况同时女儿对陌生男子已有警惕之心知道说出父母来保护自己这很是出乎“我”的意料“喜”是因为看到女儿懂得保护自己“我”再也不用担心女儿被陌生人欺骗
②画线的句子把危险、世俗比作浊流把孩子的童真与善良比作清泉同时又将浊流与
清泉形成对比运用了比喻和对比的修辞手法表达了作者对孩子的童真与善良的赞美突出童真的难能可贵
【答案】（3）“陌生的童真”是指女儿并不像“我”想象中的全然的信任陌生人另一方面
指的是成人已失去了童真带着世故的眼光看待世界不再相信陌生人
【解析】（3）“陌生的童真”从女儿的角度来看是指女儿还很小她对陌生人的表现和“我”想像的不同从成人的角度来看“陌生的童真”是指成人已失去了童真带着世故的眼
光看待世界不再相信陌生人所以女儿的这种“童真”让“我”感到陌生
【答案】（4）看法和理由“我”“喜”是因为如此知道保护自己的女儿让“我”不由得生出
惊喜之情“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西
感悟人与人之间应该多一些信任
【解析】（4）善于把握作者的情感倾向提炼出自己的观点并结合生活实际阐述理由表述时注意语句流畅简洁明了并努力做到有创意的表达看法可从“儿童自我保护意识”和“世故”等角度出发作答感悟可从“信任”的角度出发作答
11.（1）从全文来看作者的主要观点是什么？
11.（2）简要分析第③段的论证思路
11.（3）第⑤段画线句主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？结合具体内容进行
分析
【答案】（1）走出舒适区挑战“不可能” 树立远大目标人生才能抵达更高的境界
【解析】（1）明确论点的要求应满足三点作者的观点、明确的判断、完整的句子作者
的主要观点是走出舒适区挑战“不可能” 树立远大目标人生才能抵达更高的境界文章
由普通运动员和顶尖运动员喜欢训练的动作不同这一现象引出了论点“走出舒适区挑
战‘不可能’ 树立远大目标人生才能抵达更高的境界” 接着从“走出舒适区必须勇于‘再出发’”“走出舒适区意味着敢于‘求极限’”“走出舒适区有时候需要‘讨苦吃’” 从正面论证了
论点⑤⑥段从反面论证了论点最后作者指出人要有伟大的目标进一步深化主旨
【答案】（2）首先提出“走出舒适区意味着敢于‘求极限’”的观点接着用航天员训练的事例进行论证然后引用孟子的话加以强调最后强调“求极限”虽使人痛苦却促人强大【解析】（2）解答此类题型需要结合文章内容分清楚层次结构然后概括层次内容最后用标志词组织语言即可解答首先提出分论点然后用航天员精炼的事例进行证明再引用孟子的话加以强调最后得出“求极限”虽使人痛苦却促人强大的结论
【答案】（3）举例论证连用三个“比如”列举一系列事例有力地论证了待在舒适区的危害
比喻论证用洗照片比喻反复显摆成果形象地指出了模仿自己、机械重复这一现象进而有力地论证了待在舒适区的危害
【解析】（3）要掌握常用的论证方法及其为论点服务的作用①举例论证连用三个“比如”列举一系列事例有力证明了待在“舒适区”的危害
②比喻论证用洗照片比喻反复显摆成果形象说明模仿自己机械重复这一现象进而有力的论证了待在“舒适区”的危害
五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）
12.（1）下面是活动中的两道题请你完成
①某同学搜集了一个交友典故——割席断交下面与此相关的一组人物是（）A．管宁、华歆 B．俞伯牙、钟子期 C．管仲、鲍叔牙 D．廉颇、蔺相如
②朋友有多种最可交之友当是益友、诤友、素友、挚友其中“诤友”是指（）A．对自己的思想、工作、学习、发展有益的朋友
B．生死与共、肝胆相照的朋友
C．情趣相投、没有任何功利目的的朋友
D．能够直言规劝勇于当面指出缺点错误的朋友
12.（2）请你根据提示修改下面语段
交友之道首先是择友不是什么人都可以成为朋友的 A择友就要或道同相助或品德相亲或学问相轻或然诺相信或才技相合等要两相共赢昭昭可鉴毕竟 B择友只有志趣相投互为“人镜” 补充提高才能增加获取一倍的智慧放大一倍的力量才能如同读一本圣贤经传或一篇名人诗篇使身心得到滋补境界得以升华 C而这是从一般人那里难以得不到的
①A句词语搭配不恰当应将“_______________”改为“_______________”
②B句有一处语序不当应将“_______________”与“_______________”调换位置
③C句表意不恰当应删除“_______________”
12.（3）下面是搜集到的图表请根据要求做题
你对待网络交友的态度是什么？
①请根据图表提取一条结论
②针对图表中的观点你更赞成哪一个？请说明理由
【答案】（1）①A, ②D
【解析】（1）①“割席断交”讲述的是东汉末年管宁和华歆一同学习管宁专心致志而华歆心有旁骛管宁认为华歆与自己的人生理念不同所以与华歆割席断交故选A ②诤友诤直爽地劝告诤友就是能直言规劝的朋友故选D
【答案】（2）①相轻, 相成, ②获取, 增加, ③不
【解析】（2）①A搭配不当“学问相轻”的意思是在学问上双方互相轻视这与朋友的关系矛盾应改成“学问相成” ②B语序不当应是“获取”“智慧” 而不是“增加”“智慧” 正确语序是“获取增加一倍的智慧” 故将“获取”和“增加”互换位置③C否定失当“难以”和“不”双重否定表肯定不符合句意应删除“不”
【答案】（3）①示例一绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通示例二只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面
②赞成B 理由网络是虚拟的网络交友很难弄清对方的身份、职业、性格、为人品质等具体情况防止受骗我们要谨慎交友
【解析】（3）①通过阅读图表可知柱状图B“存在戒心可以交流但不愿深入沟通”的网友占比最大占总体的一半还多故可以总结出“绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通” 而根据柱状图C、D则可以看出“愿意坦诚相待”和“愿意交换个人信息或与网友见面”的网友占比很小两者加在一起才10%左右故可以总结出“只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面” ②对于赞成哪种观点可以有不同的答案只要言之成理即可但考虑当今网络的安全问题和学生的年龄阶段选择赞成B比较恰当可以从网络的虚拟性、易遭受网络诈骗等方面阐述理由
13.（1）为了表示尊重短信开头应该添加称呼及礼貌用语
13.（2）短信中推迟放学时间交代不具体应将改为
13.（3）画线句子有语病可以修改为
【答案】（1）贵家长您好！
【解析】（1）细读材料可知这则短信的发送对象是本班家长所以应在开头加贵家长您好！
【答案】（2）推迟一会儿放学, 推迟二十分钟放学
【解析】（2）细读材料可知根据“需要推迟20分钟放学”可知需把短信中的“推迟一会儿放学”改为“推迟二十分钟放学”
【答案】（3）请您合理安排接孩子的时间
【解析】（3）细读画线句可知这个句子中的“妥善”与“合理”语义重复去掉一个即可
六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
14.（1）根据你对《朝花夕拾》的阅读积累把下面的表格补写完整
14.（2）读《荷花淀》选段填空
这女人编着席不久在她的身子下面就编成了一大片她像坐在一片洁白的雪地上也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明
的雾风吹过来带着新鲜的荷叶荷花香但是大门还没关丈夫还没回来
选文出自《_______________》（书名）讲述的是当地人民英勇抗击_______________的故事
【答案】（1）A．给“我”买来《山海经》, B．认真负责治学严谨
【解析】（1）熟读名著《朝花夕拾》识记各个篇目的内容根据其故事情节来填写即可
长妈妈并不知道《山海经》是什么书但她知道“我”喜欢就设法去买来表现了她的善良
和热心藤野先生坚持帮“我”添改讲义连文法的错误都一一订正表现了他认真负责治
学严谨
【答案】（2）白洋淀纪事, 日本侵略者
【解析】（2）根据“女人编着席”等内容明确语段出自孙犁的《白洋淀纪事》《荷花淀》与《芦花荡》这对“姊妹篇”是《白洋淀纪事》中最负盛名的作品这两篇小说以白洋淀
为背景讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事小说没有正面表现战争的激烈残酷
而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。