五年级语文上册《祖父 后园 我》课件2 小学五年级上册语文课件
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1、种小白菜 2、铲地，重点写“狗尾草”事件”。
4、我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃”， “为什么樱桃树不开花”
5、草帽插花事件。
反12/1映1/2021了祖父和“我”怎样的性情？
第三页，共十三页。
祖父(zǔfù)：勤劳慈爱 、幽默风趣， 有一颗童心
稚的眼光看来，这都是很了不起的；在孩子(hái zi)的眼里， 自己是无忧无虑、自由自在的，身边的一切也都是无
忧无虑、自由自在的，用儿童的口吻来描写景物，就
充满了孩子 的欢乐和真挚 12/11/2021
(hái zi)
。
第十一页，共十三页。
做好摘抄 积累。 (zhāi chāo)
12/11/2021
嘴馋 玫瑰 玩腻了 明晃晃
毛嘟嘟 蓝悠悠 寂寞 闪烁
12/11/2021
第九页，共十三页。
我会品
(1)花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天 了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都 活了。都有无限的本领，要做什么(shén me)，就做什么 (shén me)。要怎么样，就怎么样。都是自由的。
Image
12/11/2021
第十三页，共十三页。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
祖父、后园和我。一、 祖父和“我”在后园都做了哪些有趣的事。祖父：勤劳慈爱 、幽默风趣， 有一颗童心。我：天真活泼、顽皮可爱，
No 有一颗自由的心。生动逼真 情趣(qíngqù)盎然 有浓郁的乡土气息和诗情画意。只是天空蓝悠悠的，
又高又远。嘴馋 玫瑰 玩腻了 明晃晃。毛嘟嘟 蓝悠悠 寂寞 闪烁。虫子叫了，就像虫子在说话 似的。做好摘抄积累
祖父 、后园和 (zǔfù)
我
12/11/2021
第一页，共十三页。
萧红（1911-1942），原 名迺莹，笔名萧红，悄吟， 生于黑龙江省呼兰县一地
主家庭。作品长篇小说
《生死场》。回忆(huíyì)性 长篇小说《呼兰河传》 （带有明显自传风格）
12/11/2021
第二页，共十三页。
我会答
一、 祖父(zǔfù)和“我”在后园都做了哪些有趣的事？ 并简单复述。
12/11/2021
第六页，共十三页。
小结 归纳 (xiǎojié)
写作 特点 (xiězuò)
一、从多角度进行景物描写，细致，生动
富有儿童气息。 二、寓情于景，赋予客观事物以人性。
12/11/2021
第七页，共十三页。
我会评
本文写出了浓浓的亲情(qīn qínɡ)，也写出 了“我”作为一个真正的“人”的自由和 天性。找出集中反映人的自由和天性的段 落。
我：天真活泼、顽皮(wánpí)可爱， 有一颗自由的心
12/11/2021
第四页，共十三页。
我会读
1、画出自己觉得优美的词句和 段落。看看(kàn kàn)作者在后花园里欣赏了哪些自然景物
大花园 蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 树 榆树 风雨小白菜 韭菜 谷穗(ɡǔ suì) 黄瓜太阳
鸟 虫子 玉米 白云等）
第十页，共十三页。
(2)采一个矮瓜花心，捉一个大绿豆(lǜ dòu)青蚂蚱， 把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿 就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。
（１）这些景物描写平实贴切，用儿童的口吻，以儿
童的眼光来观察，倾注着小孩子(hái zi)对自然景物的情感。 在一个小孩子(hái zi)的眼里，一切自然景物都是有生命的 东西：花儿会睡醒，虫子会说话；孩子(hái zi)对自然的一 切都觉得新奇：鸟能飞上天，虫子能鸣叫，以儿童幼
（１）这些景物描写平实贴切，用儿童的口吻，以儿 童的眼光(yǎnguāng)来观察，倾注着小孩子对自然景物的情 感。在一个小孩子的眼里，一切自然景物都是有生命 的东西：花儿会睡醒，虫子会说话；孩子对自然的一 切都觉得新奇：鸟能飞上天，虫子能鸣叫，以儿童幼 稚的眼光(yǎnguāng)看来，这都是很了不起的；在孩子的眼 里，自己是无忧无虑、自由自在的，身边的一切也都 是无忧无虑、自由自在的，用儿童的口吻来描写景物， 就充满12/11/了2021 孩子的欢乐和真挚。
2、这些景物有什么特点？塑造了怎样的环境？
生动逼真 情趣盎然 有浓郁的乡土 气息和诗情画意 12/11/2021
第五页，共十三页。
3、作者进行(jìnxíng)景物描写用了哪些手法？
排比 、拟人 (páibǐ)
4、事件很散，作者是怎样贯穿起来的？反映 了什么？（主旨）
作者通过回忆童年时代快乐、自由、温馨、 美好的后园生活，表达了对童年生活的怀念 和对浓浓亲情的眷恋，也表达了作者对自然 美与人性美的向往，以及童年的“我”作为 一个真正的人的自由和天性。
第一部分：“太阳(tàiyáng)在园子里是特大的…… 只是天空蓝悠悠的，又高又远。”
第二部分：“一到后园里，我就没有对象地奔了 出去……休息好了又是跑。”
12/11/2021
第八页，共十三页。
我会做
A 在本文中找出你喜欢的五个词语解释 并各自造一个(yī ɡè)句子。
B 在下列词语(cíyǔ)中任意选出五个，把它们连接 成一段话（不少于50字）。
4、我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃”， “为什么樱桃树不开花”
5、草帽插花事件。
反12/1映1/2021了祖父和“我”怎样的性情？
第三页，共十三页。
祖父(zǔfù)：勤劳慈爱 、幽默风趣， 有一颗童心
稚的眼光看来，这都是很了不起的；在孩子(hái zi)的眼里， 自己是无忧无虑、自由自在的，身边的一切也都是无
忧无虑、自由自在的，用儿童的口吻来描写景物，就
充满了孩子 的欢乐和真挚 12/11/2021
(hái zi)
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第十一页，共十三页。
做好摘抄 积累。 (zhāi chāo)
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嘴馋 玫瑰 玩腻了 明晃晃
毛嘟嘟 蓝悠悠 寂寞 闪烁
12/11/2021
第九页，共十三页。
我会品
(1)花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天 了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都 活了。都有无限的本领，要做什么(shén me)，就做什么 (shén me)。要怎么样，就怎么样。都是自由的。
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第十三页，共十三页。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
祖父、后园和我。一、 祖父和“我”在后园都做了哪些有趣的事。祖父：勤劳慈爱 、幽默风趣， 有一颗童心。我：天真活泼、顽皮可爱，
No 有一颗自由的心。生动逼真 情趣(qíngqù)盎然 有浓郁的乡土气息和诗情画意。只是天空蓝悠悠的，
又高又远。嘴馋 玫瑰 玩腻了 明晃晃。毛嘟嘟 蓝悠悠 寂寞 闪烁。虫子叫了，就像虫子在说话 似的。做好摘抄积累
祖父 、后园和 (zǔfù)
我
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第一页，共十三页。
萧红（1911-1942），原 名迺莹，笔名萧红，悄吟， 生于黑龙江省呼兰县一地
主家庭。作品长篇小说
《生死场》。回忆(huíyì)性 长篇小说《呼兰河传》 （带有明显自传风格）
12/11/2021
第二页，共十三页。
我会答
一、 祖父(zǔfù)和“我”在后园都做了哪些有趣的事？ 并简单复述。
12/11/2021
第六页，共十三页。
小结 归纳 (xiǎojié)
写作 特点 (xiězuò)
一、从多角度进行景物描写，细致，生动
富有儿童气息。 二、寓情于景，赋予客观事物以人性。
12/11/2021
第七页，共十三页。
我会评
本文写出了浓浓的亲情(qīn qínɡ)，也写出 了“我”作为一个真正的“人”的自由和 天性。找出集中反映人的自由和天性的段 落。
我：天真活泼、顽皮(wánpí)可爱， 有一颗自由的心
12/11/2021
第四页，共十三页。
我会读
1、画出自己觉得优美的词句和 段落。看看(kàn kàn)作者在后花园里欣赏了哪些自然景物
大花园 蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 树 榆树 风雨小白菜 韭菜 谷穗(ɡǔ suì) 黄瓜太阳
鸟 虫子 玉米 白云等）
第十页，共十三页。
(2)采一个矮瓜花心，捉一个大绿豆(lǜ dòu)青蚂蚱， 把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿 就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。
（１）这些景物描写平实贴切，用儿童的口吻，以儿
童的眼光来观察，倾注着小孩子(hái zi)对自然景物的情感。 在一个小孩子(hái zi)的眼里，一切自然景物都是有生命的 东西：花儿会睡醒，虫子会说话；孩子(hái zi)对自然的一 切都觉得新奇：鸟能飞上天，虫子能鸣叫，以儿童幼
（１）这些景物描写平实贴切，用儿童的口吻，以儿 童的眼光(yǎnguāng)来观察，倾注着小孩子对自然景物的情 感。在一个小孩子的眼里，一切自然景物都是有生命 的东西：花儿会睡醒，虫子会说话；孩子对自然的一 切都觉得新奇：鸟能飞上天，虫子能鸣叫，以儿童幼 稚的眼光(yǎnguāng)看来，这都是很了不起的；在孩子的眼 里，自己是无忧无虑、自由自在的，身边的一切也都 是无忧无虑、自由自在的，用儿童的口吻来描写景物， 就充满12/11/了2021 孩子的欢乐和真挚。
2、这些景物有什么特点？塑造了怎样的环境？
生动逼真 情趣盎然 有浓郁的乡土 气息和诗情画意 12/11/2021
第五页，共十三页。
3、作者进行(jìnxíng)景物描写用了哪些手法？
排比 、拟人 (páibǐ)
4、事件很散，作者是怎样贯穿起来的？反映 了什么？（主旨）
作者通过回忆童年时代快乐、自由、温馨、 美好的后园生活，表达了对童年生活的怀念 和对浓浓亲情的眷恋，也表达了作者对自然 美与人性美的向往，以及童年的“我”作为 一个真正的人的自由和天性。
第一部分：“太阳(tàiyáng)在园子里是特大的…… 只是天空蓝悠悠的，又高又远。”
第二部分：“一到后园里，我就没有对象地奔了 出去……休息好了又是跑。”
12/11/2021
第八页，共十三页。
我会做
A 在本文中找出你喜欢的五个词语解释 并各自造一个(yī ɡè)句子。
B 在下列词语(cíyǔ)中任意选出五个，把它们连接 成一段话（不少于50字）。